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序号：1
题目类型：【单选题】
题目：帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）
选项：
A.2~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
答案：序号：2
题目类型：【单选题】
题目：（）是指收集客观信息、整理加工信息和表达信息、交流信息的方法。
选项：
A.科学方法
B.理论方法
C.信息方法
D.系统方法
答案：序号：3
题目类型：【单选题】
题目：（）是由评价对象通过书面形式提供给评价者有关被评价者个人行为和态度的一种方式。
选项：
A.问卷
B.测试
C.作品
D.观察
答案：序号：4
题目类型：【多选题】
题目：常见植物的栽培管理包括（）。
选项：
A.播种
B.浇水
C.松土
D.喂养
答案：序号：5
题目类型：【多选题】
题目：测量包括测量物体的（）。
选项：
A.大小
B.长短
C.粗细
D.轻重
答案：序号：6
题目类型：【多选题】
题目：集体教学活动中，活动材料的设计要从以下（）方面加以考虑。
选项：
A.目标
B.兴趣
C.数量
D.典型
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序号：7
题目类型：【多选题】
题目：（）是学前儿童自由接触大自然、和大自然亲近的一种活动，是对学前儿童进行科学进行科学教育的有利时机。
选项：
A.散步
B.远足
C.采集
D.游戏
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序号：8
题目类型：【多选题】
题目：对于学前儿童所问的问题，除了直接回答外，还可以采用（）方法回应。
选项：
A.引导思考、鼓励探索
B.指导阅读
C.启发联想
D.留下期待
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序号：9
题目类型：【判断题】
题目：幼儿园为家长安排的家园互动内容主要方式有以下几种：（1）利用家长会介绍科学发现（2）家园联系手册（3）家庭志愿者（4）幼儿园组织亲子活动。
选项：
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序号：10
题目类型：【判断题】
题目：生命教育最终的目标就是让学前儿童学会保护生命，获得有价值、有意义的生命。
选项：
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