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序号:1
题目类型:【单选题】
题目:从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来,这种分类是( )。
选项:
A.挑选分类
B.二元分类
C.感知分类
D.多元分类
答案:序号:2
题目类型:【单选题】
题目:()活动一般是在儿童一日生活中抽出一定的时间到学前儿童园内或附近的绿地、花园、街道进行观察与游戏活动。
选项:
A.远足
B.采集
C.游戏
D.散步
答案:序号:3
题目类型:【单选题】
题目:()是根据学前儿童的各种作品分析学前儿童科学素养发展水平的一种方法。
选项:
A.问卷法
B.观察法
C.作品分析法
D.测试法
答案:序号:4
题目类型:【单选题】
题目:以下不属于区域科学教育活动特点的是()
选项:
A.学习材料由教师统一提供,并保证每个幼儿的操作机会
B.幼儿主动发起,自主参与
C.强调幼儿的动手操作
D.以材料为主要学习载体
答案:序号:5
题目类型:【多选题】
题目:集体教学活动的实施与指导,可以从以下()方面入手,最后要注意结束活动的时间及方式。
选项:
A.明确任务,引起兴趣,导入活动
B.引导学前儿童运用多种感官、多种方法进行感知、操作
C.使学前儿童真正成为学习的主体
D.引导学前儿童学习用各种方式进行表达
答案:序号:6
题目类型:【多选题】
题目:依据反映层次的系统性,知识可以分为()和()。
选项:
A.经验知识
B.理论知识
C.科学知识
D.科学常识
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序号:7
题目类型:【多选题】
题目:科学教育中的组织资源包括()。
选项:
A.教育机构
B.娱乐场所
C.农产品
D.森林
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序号:8
题目类型:【判断题】
题目:区角活动是学前儿童科学教育的重要组成部分,起着集体科学教学活动所不能起到的作用。
选项:
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序号:9
题目类型:【判断题】
题目:在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构的。
选项:
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序号:10
题目类型:【判断题】
题目:在学前儿童科学教育过程中,大多数实验都应该属于验证性实验。
选项:
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