零号电大题库公众号推荐：2024年秋广东开放大学心理健康教育试题考核试题（1）

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序号：1

题目类型：【单选题】

题目：下列哪种干预方式不属于非直接干预？（）

选项：

A.心理疏导

B.防范与干预

C.多学科合作

D.知情告知

答案：序号：2

题目类型：【单选题】

题目：以下哪种行为属于物质依赖性障碍（)

选项：

A.反复洗手

B.躲避人群

C.酗酒或吸毒

D.反复数数

答案：序号：3

题目类型：【单选题】

题目：下列哪项是运用认知应对压力的方法？（）

选项：

A.瑜伽和冥想

B.自我检讨与改善

C.记日记和松懈练习

D.转移注意力和承认压力

答案：序号：4

题目类型：【单选题】

题目：关于课余活动，下面哪个选项是错误（)

选项：

A.突出求知兴趣

B.多角度发掘兴趣点

C.学以致用，知行合一

D.尽量避免做活动过程的“辅助”

答案：序号：5

题目类型：【单选题】

题目：个体适应的核心因素是（)

选项：

A.社会支持

B.应对能力

C.人际关系

D.社会经济地位

答案：序号：6

题目类型：【单选题】

题目：以下哪种心理疾病与网络成瘾有关？（）

选项：

A.心境障碍

B.焦虑障碍

C.精神分裂症

D.人格障碍

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序号：7

题目类型：【单选题】

题目：家庭成员之间出现的暴力行为是一种（)

选项：

A.正面的亲子关系

B.积极的心理健康因素

C.消极的家庭因素

D.以上答案都不是

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序号：8

题目类型：【单选题】

题目：下列哪种性格障碍与改变合作模式无关（)

选项：

A.孤独型

B.防御型

C.反社会型

D.强迫型

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序号：9

题目类型：【单选题】

题目：儿童注意缺陷-多动障碍的治疗方法不包括以下哪项（)

选项：

A.休息优先

B.给予定向性任务

C.训练社交技能

D.针对行为进行药物治疗

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序号：10

题目类型：【单选题】

题目：下列哪项是进行性心理辅导的目的之一？（）

选项：

A.约束和批评被辅导者的性行为和观念

B.帮助被辅导者消除性障碍，提高性生活质量

C.采取暴力手段促使被辅导者改变性行为

D.仅仅做一些粗略的性心理测量评估

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序号：11

题目类型：【单选题】

题目：以下哪种行为属于进食障碍（)

选项：

A.反复洗手

B.躲避人群

C.过度进食或过度减少进食

D.反复数数

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序号：12

题目类型：【多选题】

题目：压力和心理障碍之间有何关系？（）

选项：

A.压力是心理障碍的主要原因

B.压力是导致心理障碍的一种可能因素

C.心理障碍可以减缓人们面对压力的能力

D.心理障碍可以加重人们面对压力的负担

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序号：13

题目类型：【多选题】

题目：下列哪种心理辅导适用于适宜解决实际问题的情形？（）

选项：

A.情感倾诉。

B.教育辅导。

C.想象重现。

D.偏重行为改变。

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序号：14

题目类型：【多选题】

题目：家庭、社会和工作环境中的问题可能会对健康产生什么影响（）

选项：

A.身体疾病

B.心理问题

C.表现为生活质量下降

D.只会影响幼儿和青少年的健康

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序号：15

题目类型：【多选题】

题目：如何帮助抑郁症者摆脱困境（)

选项：

A.深谙病人情感，表达关心

B.提供社交关系

C.强制病人进行适当身体活动

D.给予病人积极的支持和鼓励，提供自信心

E.提供病人所需的专业心理咨询和治疗

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序号：16

题目类型：【多选题】

题目：挫折对个体的长期影响可以包括哪些方面？（）

选项：

A.恐惧与抵触

B.意志力和情绪稳定性受损

C.失去对自我价值的信仰

D.对人生的悲观态度

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序号：17

题目类型：【多选题】

题目：以下哪些行为属于网络伦理的基本原则？（）

选项：

A.尊重知识产权

B.维护自己的网络利益

C.尊重他人隐私权

D.不发布虚假信息

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序号：18

题目类型：【多选题】

题目：哪些表现可能提示一个人正在面临过度的压力？（）

选项：

A.想要逃避现实或做出自毁行为

B.睡眠质量大幅下降

C.情绪变化明显，如烦躁、易怒、抑郁等

D.身体出现明显的不适症状，如胃痛、头痛、乏力等

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序号：19

题目类型：【多选题】

题目：下列哪些内容是心理辅导所涉及的？（）

选项：

A.情绪调节、克服社交恐惧、提高注意力。

B.教育辅导、专业咨询、心理咨询。

C.团体辅导、个体辅导、在线辅导。

D.简单心理判断、智力辨别、个性测量。

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序号：20

题目类型：【多选题】

题目：常见的焦虑症为以下哪些类型（)

选项：

A.恐惧症

B.强迫症

C.社交恐惧症

D.心境恶劣

E.广泛性焦虑症

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序号：21

题目类型：【多选题】

题目：以下哪些是应对挫折的有效方法？（）

选项：

A.承认自己失败了

B.积极寻求新机遇

C.拼命地去争取

D.死死攥住过去

E.回忆过去挫折的痛苦

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序号：22

题目类型：【多选题】

题目：下列哪种途径属于常规辅导途径？（）

选项：

A.面对面个体辅导。

B.催眠辅导。

C.小组辅导。

D.路径辅导。

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序号：23

题目类型：【多选题】

题目：健康的生活方式可以减少哪些压力？（）

选项：

A.按时作息

B.适量运动

C.积极应对压力

D.饮食不健康

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序号：24

题目类型：【多选题】

题目：挫折的后果包括哪些？（）

选项：

A.心理疾病

B.焦虑、抑郁等负面情绪

C.自卑、自闭等人格障碍

D.增强自我控制力和心理韧性

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序号：25

题目类型：【多选题】

题目：儿童抽动症的发生与哪些因素有关（)

选项：

A.遗传因素

B.神经生化因素

C.社会因素

D.心理因素

E.环境因素

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序号：26

题目类型：【多选题】

题目：挫折对个体的影响因素有哪些？（）

选项：

A.个体的性格特质

B.个体的生活经历

C.个体的社会支持

D.挫折本身的严重程度

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序号：27

题目类型：【多选题】

题目：精神分裂症主要的特征为以下哪些（)

选项：

A.性格、兴趣、行为改变

B.语言和思维方面的障碍

C.情绪和社交不良

D.谵妄

E.无所谓疾苦

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序号：28

题目类型：【多选题】

题目：以下哪些是“拖延症”可能带来的后果？（）

选项：

A.机会失去

B.情感不稳定

C.自我嘲笑

D.重返榜首

E.后悔莫及

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序号：29

题目类型：【多选题】

题目：下列哪种心理辅导方法适用于团体辅导？（）

选项：

A.解释法。

B.倾听法。

C.话题导向法。

D.交流法。

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序号：30

题目类型：【多选题】

题目：在进行心理辅导时，下列属于不良反应的行为有哪些？（）

选项：

A.无效沉默

B.争辩

C.客观表述

D.所言即是

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序号：31

题目类型：【多选题】

题目：以下哪些问题容易在网络中引发假广告等问题？（）

选项：

A.投资理财

B.网上购物

C.打游戏

D.寻找爱情

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序号：32

题目类型：【判断题】

题目：身心健康是不同的概念

选项：

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序号：33

题目类型：【判断题】

题目：自杀者的行为很容易预测。

选项：

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序号：34

题目类型：【判断题】

题目：压力管理的目标是消除所有的压力源。

选项：

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序号：35

题目类型：【判断题】

题目：自杀行为多出现在身患绝症、慢性病、残障人士身上。

选项：

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序号：36

题目类型：【判断题】

题目：间歇性爆发控制障碍是指经常出现无法控制的愤怒表现，可能伴随有攻击性、暴力行为，但在没有发作的时候，并没有明显的症状体现，表现为罕见、不持久的发作

选项：

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序号：37

题目类型：【判断题】

题目：在人际交往中，表达感情是无用的，只会干扰人际交往。

选项：

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序号：38

题目类型：【判断题】

题目：积极面对生活挑战是心理健康的重要标志

选项：

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序号：39

题目类型：【判断题】

题目：学校的心理辅导工作不能缓解学生的心理压力，反而会让学生产生压力

选项：

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序号：40

题目类型：【判断题】

题目：在中国，精神疾病的患病人数绝对数很高。

选项：

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序号：41

题目类型：【判断题】

题目：家庭成员之间的适应性能力越强，越有利于家庭成员心理健康的保持。

选项：

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序号：42

题目类型：【判断题】

题目：用“拖延”来缓解压力是一种明智的选择。

选项：

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序号：43

题目类型：【判断题】

题目：与产后抑郁相比，产后精神分裂症更常见。

选项：

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序号：44

题目类型：【判断题】

题目：学校的组织文化、师生相处方式和校园环境对学生心理健康的影响作用不大。

选项：

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序号：45

题目类型：【判断题】

题目：人际交往是指个体与外部人群之间的交流，因此人际交往与社交是同一个概念。

选项：

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