零号电大题库公众号推荐：2024年秋广东开放大学心理健康教育试题期末考核考核试卷

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序号：1

题目类型：【单选题】

题目：在家庭中，如果父母给孩子无限制的权力和自由，这可能带来的后果是（)

选项：

A.孩子的能力和自我意识得到了提高

B.孩子的心理健康状态会更好

C.孩子会自负、叛逆

D.孩子变得更加服从、听话

答案：孩子会自负、叛逆

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：下列哪个疾病不属于食欲障碍的亚型（)

选项：

A.厌食症

B.贪食症

C.食物拒绝症

D.吃东西后感到饱胀

答案：吃东西后感到饱胀

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：关于自杀危机干预中，应采用哪些方法进行主动干预（）

选项：

A.直接问询自杀意图

B.倾听和表达理解

C.提供解决问题的方法和建议

D.A、B、C都正确

答案：A、B、C都正确

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：家庭成员之间出现的暴力行为是一种（)

选项：

A.正面的亲子关系

B.积极的心理健康因素

C.消极的家庭因素

D.以上答案都不是

答案：消极的家庭因素

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：以下哪一种统计方法可用于网络成瘾的研究？（）

选项：

A.单因素方差分析

B.二项分布检验

C.交叉分析

D.相关分析

答案：相关分析

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：下列哪些是心理辅导中需要遵守的注意事项（）

选项：

A.辅导过程中保护被辅导者的隐私权。

B.安排辅导时间时忽视被辅导者的心理状态。

C.批评被辅导者的个人思想和行为。

D.给被辅导者过分压力和期望。

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序号：7

题目类型：【单选题】

题目：自闭症患者的典型表现是（)

选项：

A.语言和交往功能受损

B.厌食和嗜睡

C.大脑皮层损伤

D.多动和易冲动

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序号：8

题目类型：【单选题】

题目：个体在应对挫折时，应该采取哪些策略？（）

选项：

A.积极面对问题，寻求帮助

B.沉迷于自我怨恨和消极情绪中

C.逃避挫折，回避现实

D.依赖他人，完全依靠别人的帮助

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序号：9

题目类型：【单选题】

题目：职业心理辅导的目的包括哪些？（）

选项：

A.引导个体对职业本质与职业发展的认知。

B.帮助个体解决职业问题，职业压力等。

C.促进个体职业生涯的规划、变革与发展。

D.以上都是。

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序号：10

题目类型：【单选题】

题目：下面哪个因素会增加个体的压力感受？（）

选项：

A.财务状况好

B.社会支持

C.生活事件

D.应对资源

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序号：11

题目类型：【单选题】

题目：有一些家庭成员有意或者无意地支持某个成员的病态行为，这种现象被称为（)

选项：

A.同盟机制

B.家庭排斥

C.家庭重心偏移

D.家庭遗传

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序号：12

题目类型：【单选题】

题目：下列哪种干预方式不属于心理危机干预？（）

选项：

A.心理疏导

B.药物治疗

C.休闲娱乐

D.紧急救援

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序号：13

题目类型：【单选题】

题目：下列哪种心理障碍通常与季节变化有关（)

选项：

A.抑郁障碍

B.恐惧障碍

C.强迫症

D.焦虑症

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序号：14

题目类型：【多选题】

题目：下列哪种心理辅导方法适用于团体辅导？（）

选项：

A.解释法。

B.倾听法。

C.话题导向法。

D.交流法。

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序号：15

题目类型：【多选题】

题目：如何帮助抑郁症者摆脱困境（)

选项：

A.深谙病人情感，表达关心

B.提供社交关系

C.强制病人进行适当身体活动

D.给予病人积极的支持和鼓励，提供自信心

E.提供病人所需的专业心理咨询和治疗

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序号：16

题目类型：【多选题】

题目：以下哪些因素会影响网络人际关系的质量？（）

选项：

A.人格特征

B.交往目的

C.交际方式

D.交际对象

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序号：17

题目类型：【多选题】

题目：家庭、社会和工作环境中的问题可能会对健康产生什么影响（）

选项：

A.身体疾病

B.心理问题

C.表现为生活质量下降

D.只会影响幼儿和青少年的健康

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序号：18

题目类型：【多选题】

题目：儿童抽动症的发生与哪些因素有关（)

选项：

A.遗传因素

B.神经生化因素

C.社会因素

D.心理因素

E.环境因素

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序号：19

题目类型：【多选题】

题目：下列哪些人需要进行心理健康评估？（）

选项：

A.心理危机的患者

B.高风险人群

C.受过创伤的人

D.任何人都需要进行心理健康评估

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序号：20

题目类型：【多选题】

题目：哪些人群容易出现过度紧张或焦虑？（）

选项：

A.考试或竞赛前

B.职业需要经常面对危险或高风险工作的人

C.孕妇或产后女性

D.身体健康的人

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序号：21

题目类型：【多选题】

题目：以下哪个是自杀可能的危险因素？（）

选项：

A.精神疾病

B.年龄

C.家庭不幸事件

D.药物或者酒精成瘾

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序号：22

题目类型：【多选题】

题目：常见的焦虑症为以下哪些类型（)

选项：

A.恐惧症

B.强迫症

C.社交恐惧症

D.心境恶劣

E.广泛性焦虑症

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序号：23

题目类型：【多选题】

题目：网络聊天对于个体发展的作用有哪些？（）

选项：

A.满足自我价值需求

B.促进学习能力

C.帮助建立社交网络

D.增强安全感

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序号：24

题目类型：【多选题】

题目：挫折对个体的影响因素有哪些？（）

选项：

A.个体的性格特质

B.个体的生活经历

C.个体的社会支持

D.挫折本身的严重程度

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序号：25

题目类型：【多选题】

题目：压力和心理障碍之间有何关系？（）

选项：

A.压力是心理障碍的主要原因

B.压力是导致心理障碍的一种可能因素

C.心理障碍可以减缓人们面对压力的能力

D.心理障碍可以加重人们面对压力的负担

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序号：26

题目类型：【多选题】

题目：以下哪些行为属于网络伦理的基本原则？（）

选项：

A.尊重知识产权

B.维护自己的网络利益

C.尊重他人隐私权

D.不发布虚假信息

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序号：27

题目类型：【多选题】

题目：健康的生活方式可以减少哪些压力？（）

选项：

A.按时作息

B.适量运动

C.积极应对压力

D.饮食不健康

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序号：28

题目类型：【多选题】

题目：在进行心理辅导时，下列属于不良反应的行为有哪些？（）

选项：

A.无效沉默

B.争辩

C.客观表述

D.所言即是

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序号：29

题目类型：【多选题】

题目：在心理咨询中，哪些因素可能会影响咨询效果（)

选项：

A.咨询师的专业水平

B.咨询对象的心理特征

C.咨询时机

D.咨询地点

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序号：30

题目类型：【多选题】

题目：以下哪些是挫折后可能出现的情绪反应？（）

选项：

A.自卑

B.莫名其妙

C.失落

D.无所谓

E.焦虑

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序号：31

题目类型：【多选题】

题目：下列哪些方法可以改善心理危机？（）

选项：

A.主动求助心理咨询

B.足够的睡眠

C.合理饮食

D.运动锻炼

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序号：32

题目类型：【多选题】

题目：以下哪些因素可能会增加人们面对压力的能力（）

选项：

A.好的应对策略

B.社会支持

C.生活环境的质量

D.合理的生活方式

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序号：33

题目类型：【多选题】

题目：压力引起的生理反应包括以下哪些？（）

选项：

A.心理反应

B.激素分泌反应

C.神经反应

D.血容量变化反应

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序号：34

题目类型：【判断题】

题目：每个人对压力的反应都是一样的。

选项：

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序号：35

题目类型：【判断题】

题目：依赖性人格障碍的患者总是缺乏自信心，而天真、幼稚等也是该障碍的表现特点之一

选项：

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序号：36

题目类型：【判断题】

题目：个体在不同情况下体验到的情感状态不会影响心理健康的评估

选项：

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序号：37

题目类型：【判断题】

题目：心理健康仅仅与精神疾病有关

选项：

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序号：38

题目类型：【判断题】

题目：个体感受到的压力主要来自于外界的刺激。

选项：

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序号：39

题目类型：【判断题】

题目：当人们面对耗竭的环境威胁时，往往表现出对情绪有更高的自我控制能力。

选项：

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序号：40

题目类型：【判断题】

题目：人格障碍常常伴随着其他心理障碍的存在

选项：

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序号：41

题目类型：【判断题】

题目：强迫症是指强制思想或行为模式的一种心理障碍，会导致严重的抑郁症，并可能导致自杀

选项：

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序号：42

题目类型：【判断题】

题目：人际交往是对个体心理健康有益的

选项：

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序号：43

题目类型：【判断题】

题目：在网络上遇到网络暴力时，最好采用被动保护策略，保持沉默不回应，避免引起更多的争议和冲突。

选项：

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序号：44

题目类型：【判断题】

题目：学校应该鼓励学生主动参与集体活动，增强学生自信心和优秀性格的形成。

选项：

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序号：45

题目类型：【判断题】

题目：心理健康是指心理状态良好的状态

选项：

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