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题目类型：【单选题】
题目：运用SWOT分析法对组织进行分析，正确的步骤是（）。①确定对客户至关重要的因素，从客户的角度分析组织的优势和劣势；②根据信息搜集结果，提出问题；③分析组织的内部情况，识别外部环境的机会和威胁；④利用问题的答案，拟定战略。
选项：
A.①③②④
B.③①②④
C.③②①④
D.①②③④
答案：③①②④
序号：2
题目类型：【单选题】
题目：SWOT分析法又称为态势分析法，其中字母O代表（）。
选项：
A.优势
B.威胁
C.劣势
D.机会
答案：机会
序号：3
题目类型：【单选题】
题目：反馈就是有益的反馈，但在当（）的情况下，获得的反馈是无益的反馈。
选项：
A.反馈来自于你尊敬的人时
B.你想学习和提高
C.你主动寻求反馈时
D.你认为反馈是无价值时
答案：你认为反馈是无价值时
序号：4
题目类型：【单选题】
题目：SMART原则中的M代表（）。
选项：
A.明确的
B.可衡量的
C.可达到的
D.有时间规定的
答案：可衡量的
序号：5
题目类型：【单选题】
题目：伊莱斯•怀特提出的"团队效力圈”所涉及到的八种角色，不包括起（）作用的角色。
选项：
A.协调
B.分析
C.创造
D.联系
答案：联系
序号：6
题目类型：【单选题】
题目：关于X理论和Y理论，说法不正确的是（）。
选项：
A.信仰X理论的人认为人天生懒惰，不愿意工作
B.信仰Y理论的人认为工作是人的天性，人们都想对自己的努力负责
C.X理论和Y理论是两种极端的管理方式
D.X理论和Y理论的运用有助于提高领导者的激励水平
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序号：7
题目类型：【单选题】
题目：销售部上个月没有完成指标，赵经理必须找出其中的原因。赵经理最主要的沟通对象应该是（）。
选项：
A.上级领导
B.部门成员
C.股东
D.供应商
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序号：8
题目类型：【单选题】
题目：根据KOLB学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从（）阶段开始学习。
选项：
A.应用
B.反思
C.理论化
D.获得经验
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序号：9
题目类型：【单选题】
题目：小贺在学习的过程中遇到一些学习障碍，不属于学习障碍的是（）。
选项：
A.不良的学习经历
B.惧怕新的方式
C.自信果断
D.缺乏时间
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序号：10
题目类型：【单选题】
题目：关于活动跟踪表，说法不正确的是（）。
选项：
A.可以帮助我们提高时间利用率
B.无效活动不用记录下来
C.会告诉我们很多意想不到的有用信息
D.是一种把一天的工作活动记录下来进行分析的表格
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序号：11
题目类型：【单选题】
题目：训练工作通常可分为五个步骤，关于这些步骤，描述不正确的是（）。
选项：
A.计划和建立——编制训练计划，筹备训练资源，建立培训授权
B.后退——让学员自主学习
C.简要介绍——在必要之处给予指导和帮助
D.审查和评估——最终审查训练项目和学习效果
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序号：12
题目类型：【单选题】
题目：关于X理论和Y理论，说法正确的是（）。
选项：
A.信仰X理论的人认为员工会从工作中获得满足，组织不需要给予员工过多的好处
B.信仰X理论的人认为如果员工没有被激励，是因为组织中存在某些不足
C.信仰Y理论的人认为工作就是人的天性，人们想对自己的工作负责
D.信仰Y理论的人认为大部分人天生懒惰，不愿意工作
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序号：13
题目类型：【单选题】
题目：刘经理在领导团队时，总是对下属不放心，因此很难给团队成员布置任务，刘经理不授权的原因是（）。
选项：
A.对自己角色的理解问题
B.个人所具有的能力和经验
C.对他人的信任问题
D.不想放弃自己的权力
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序号：14
题目类型：【单选题】
题目：为解决突发问题，公司领导建议大家提出各种各样的想法，想法越多越好。这个建议体现了头脑风暴法的（）的特点。
选项：
A.鼓励"自由想象”
B.排除评论性批判
C.要求提出一定数量的观念
D.改进观念
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序号：15
题目类型：【单选题】
题目：控制过程的步骤包括：①与标准相比较，②纠正偏差，③衡量实际绩效。正确的步骤是（）。
选项：
A.③②①
B.③①②
C.①②③
D.②③①
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序号：16
题目类型：【单选题】
题目：根据PEST分析法，价值观念属于组织的（）环境。
选项：
A.经济
B.技术
C.政治法律
D.社会文化
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序号：17
题目类型：【单选题】
题目：关于训练步骤中的"简要介绍”阶段，说法正确的是（）。
选项：
A.教学双方共同讨论，商定各种预期目标和实现途径
B.在学员需要之处给予帮助和指导
C.团队领导审查训练项目和学习效果
D.编制训练计划，筹备训练资源，建立培训授权
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序号：18
题目类型：【单选题】
题目：授权主要有四个步骤，步骤和做法对应不正确的是（）。
选项：
A.打好基础----阐明这项工作所涉及的问题
B.下达命令----考虑好要授予多少权力，成员要承担多少责任
C.检查进展情况----对被授权人的工作横加干涉
D.反思----思考是否成功地进行了授权
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序号：19
题目类型：【单选题】
题目：团队领导者的三项任务不包括（）。
选项：
A.完成任务
B.建设团队
C.发展个人
D.进行培训
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序号：20
题目类型：【单选题】
题目：根据KOLB学习周期，“从书本或课程中得到相关知识，然后决定怎样应用理论进行实践”是从（）阶段开始学习。
选项：
A.获得经验
B.反思
C.应用
D.理论化
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序号：21
题目类型：【多选题】
题目：PEST分析法是战略外部宏观环境分析的基本工具，（ 四个方面的因素分析从总体上把握宏观环境，并评价这些因素对企业战略目标和战略制定的影响。
选项：
A.政治法律环境
B.行业环境
C.社会环境
D.经济环境
E.技术环境
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序号：22
题目类型：【多选题】
题目：利用时间管理矩阵可以将每天所面临的事情分为：
选项：
A.重要但不紧迫
B.重要而且紧迫
C.有趣但不重要
D.不重要也不紧迫
E.不重要但紧迫
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序号：23
题目类型：【多选题】
题目：组织面临复杂的竞争环境，“五力模型”是分析某个行业竞争状况的有效工具。波特指出组织在分析竞争环境时需要分析（ ）力量。
选项：
A.行业内部竞争者
B.潜在的竞争者
C.替代产品的威胁
D.消费者的议价能力
E.供应商的议价能力
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序号：24
题目类型：【多选题】
题目：SWOT分析法又称态势分析法，一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。SWOT分析法中四个英文字母分别代表：
选项：
A.优势
B.劣势
C.机会
D.风险
E.平衡
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序号：25
题目类型：【多选题】
题目：组织目标的设定同样也要符合ＳＭＡＲＴ原则：
选项：
A.明确的——必须实现具体内容
B.可衡量的——有衡量的标准和依据
C.可达到的——必须征得实际操作者的同意
D.可实现的——不超出约束条件
E.有时间规定的——有明确期限
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序号：26
题目类型：【多选题】
题目：三环领导力模型把领导者的任务包括以下哪些主要任务：
选项：
A.心理需求
B.任务需求
C.团队需求
D.个人需求
E.发展需求
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序号：27
题目类型：【多选题】
题目：根据领导者对控制权和决策权等权利下放的程度总结出领导方式类型包括：
选项：
A.命令型领导方式
B.说服型领导方式
C.参与型领导方式
D.授权型领导方式
E.协商型领导方式
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序号：28
题目类型：【多选题】
题目：“时间是一种资源”，时间资源具有（ ）特性
选项：
A.供给毫无弹性
B.无法蓄积
C.无法取代
D.无法失而复得
E.人人公平均等
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序号：29
题目类型：【多选题】
题目：要做到有效授权，一定要注意：
选项：
A.选准对象，才可以能授权
B.适度授权
C.权责相应的授权
D.制定考核标准
E.用人不疑
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序号：30
题目类型：【多选题】
题目：制订目标的时候应该遵循SMART原则，包括以下原则;
选项：
A.明确性
B.可衡量性
C.可达到的
D.现实性
E.时限性
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序号：31
题目类型：【判断题】
题目：要想了解组织的优劣势，可以通过让每个团队分析自身的优势和劣势，然后将结果汇总。
选项：
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序号：32
题目类型：【判断题】
题目：根据马斯洛的需求理论，人们需求的满足总是从最基本的需求开始，逐级实现。
选项：
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序号：33
题目类型：【判断题】
题目：团队中须有互补的角色才能和谐的发展。
选项：
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序号：34
题目类型：【判断题】
题目：在谈判的过程中，赢得人们的支持是很重要的，不同的人看问题的角度不同，所以蠃得人们的支持可以弥补个人的缺陷。
选项：
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序号：35
题目类型：【判断题】
题目：团队简报就是向人们灌输信息的过程。
选项：
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序号：36
题目类型：【判断题】
题目：一个成功的团队简报，它必须是一个双向沟通的过程。
选项：
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序号：37
题目类型：【判断题】
题目：培训与训练的步骤是一致的，那么它们没有什么本质的区别。
选项：
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序号：38
题目类型：【判断题】
题目：自我认知只是情感智能的一部分，而情感智能是控制自我情绪的方式。
选项：
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序号：39
题目类型：【判断题】
题目：从订购资源到接收资源期间所需要的时间为订购时间。
选项：
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序号：40
题目类型：【判断题】
题目：一个团队的发展通常经过一系列阶段才能成长起来，但是在团队的形成阶段，成员之间必须是相互信任的。
选项：
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序号：41
题目类型：【判断题】
题目：所有组织的奋斗目标都是提高客户的满意度。
选项：
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序号：42
题目类型：【判断题】
题目：团队的类型有很多，所以说一个团队只能属于其中一种类型。
选项：
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序号：43
题目类型：【判断题】
题目：如觉得谈判毫无进展那试着变换一下谈判的方式或讨论的内容。
选项：
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序号：44
题目类型：【判断题】
题目：展开讨论是抓住听众心理的一种好的方法。
选项：
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序号：45
题目类型：【判断题】
题目：多数公司制定规章制度的目的主要是为了保护公司的利益。
选项：
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序号：46
题目类型：【判断题】
题目：领导者在团队管理的过程中只扮演三种角色。
选项：
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序号：47
题目类型：【判断题】
题目：对于领导者来说,目标的制定就是指对未来组织的发展做出计划、
选项：
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序号：48
题目类型：【判断题】
题目：要消除员工的不满，就应该奖罚分明。
选项：
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序号：49
题目类型：【判断题】
题目：如果外部环境的变化超出了企业的控制范围，那么对企业来说，这些变化既是机遇又是威胁。
选项：
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序号：50
题目类型：【判断题】
题目：在团队的不同阶段，团队、任务和个人需要所占的比重是不同的。
选项：
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