超尔星学雅习通大学生职业发展与就业指导作业答案

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大学生职业发展与就业指导

学校: 无

问题 1: 1. 环境改变往往对价值观的影响不大,因为:

选项:

• A. 价值观与环境无关

• B. 环境里往往有多种选择

• C. 人会自动选择与价值观吻合的微环境

• D. 研究发现价值观具有很强的稳定性

答案: 人会自动选择与价值观吻合的微环境

问题 2: 2. 价值观会影响一个人适合的职业领域,是因为:

选项:

• A. 不同职业会满足人不同的价值观

• B. 价值观相同的人更有好感

• C. 不同职业领域是由不同价值观的人创造的

• D. 人会改变职业的价值特征

答案: 不同职业会满足人不同的价值观

问题 3: 3. 价值观具有“屏蔽”作用,是因为:

选项:

• A. 价值观会吸引我们做特定的事

• B. 我们会自动排斥不吻合价值观的事

• C. 与价值观不吻合的事往往不在我们的生活里出现

• D. 特定环境创造特定价值观

答案: 我们会自动排斥不吻合价值观的事

问题 4: 4. 畜牧专家坦普·葛兰汀是比较严重的自闭症患者,她看到的世界与普通人非常不同。价值观就是类似这样一种,独特的看待世界的规则体系。那么,以下描述错误的是:

选项:

• A. 价值观的形成很受生理状态影响

• B. 可以用价值观来定义一个人的典型特征

• C. 价值观是完全生理决策的

• D. 极端状态的价值观可能会有病态倾向

答案: 价值观是完全生理决策的

问题 5: 5. 价值观对性格的影响是:

选项:

• A. 是性格凝结成价值观的

• B. 总选择“对的”(价值观吻合)的事情会塑造人的性格特征

• C. 价值观是性格的基础

• D. 价值观与性格是相互独立的要素

答案: 总选择“对的”(价值观吻合)的事情会塑造人的性格特征

问题 6: 6. 通过连续问“为什么”,可以挖掘人不同层次的价值观,说明:

选项:

• A. 价值观是一个有层次的体系

• B. 最深层的价值观才是真价值观

• C. 价值观非常复杂

• D. 价值观无法简单描述

答案: 价值观是一个有层次的体系

问题 7: 1. 影响一个人工作稳定性的因素,最重要的是:

选项:

• A. 兴趣

• B. 性格

• C. 职业价值观

• D. 家庭要求

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问题 8: 2. 作为一个“码农”(程序员),其可以获得的职业价值观满足是什么?

选项:

• A. 休闲

• B. 稳定性

• C. 专业性

• D. 帮助他人

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问题 9: 3. 我们总以为“钱多、事少、离家近”就是最好的职业目标状态,其实:

选项:

• A. 我们可能追求的是这种自由后面的东西

• B. 这只呈现了一种价值观

• C. 这也是值得追求的人生状态

• D. 这种价值是比较消极的

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问题 10: 4. 职业倦殆的发生,其可能的原因,以下错误的是:

选项:

• A. 收入无法达到满足状态

• B. 人际关系的能力过弱

• C. 工作能力不足

• D. 无法满足个人的职业价值观

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问题 11: 5. 价值观是需要的关联是:

选项:

• A. 价值观的外在表现就是需要

• B. 需要满足了,价值观也就满足了

• C. 价值观是需要的基础

• D. 价值观是内在的,需要是因缺乏而产生的

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问题 12: 6. 以下职业,能满足人“独立性”的职业是什么?

选项:

• A. 公务员

• B. 作家

• C. 人力资源

• D. 医生

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问题 13: 1. MBTI的理论基础是性格类型论,是由谁提出的?

选项:

• A. 布里格斯

• B. 荣格

• C. 迈尔斯

• D. 弗洛伊德

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问题 14: 2. 以下描述属于外向型特征的是:

选项:

• A. 特别喜欢写日记

• B. 更喜欢用表达的方式来思考

• C. 对新奇的事情特别敏感

• D. 无法容忍长时间独处

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问题 15: 3. 性格是习惯化了行为倾向性。因此,性格是:

选项:

• A. 一种可塑的行为而已

• B. 有很强的自动化属性

• C. 没有好坏之分的

• D. 较难以改变的

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问题 16: 4. 以下哪些是正确的MBTI维度名称?

选项:

• A. Energizing

• B. Attending

• C. Deciding

• D. Living

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问题 17: 5. 以下描述属于内向型特征的是:

选项:

• A. 排队时自己玩手机

• B. 倾向于与熟悉的人交往

• C. 一有想法就说出来

• D. 更多地听而不是说

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问题 18: 1. 通过Gati的职业决策模型可知,如果决策过程中的阻力都消除了,决策就可以很顺畅。

选项:

• A. 决策阻力就是信息不对称

• B. 一个人很难做到决策万无一失

• C. 这些只是部分影响因素

• D. 决策还有复杂的关联要素

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问题 19: 2. 以下描述正确的是:

选项:

• A. 可以用Gati的模型定位个人职业决策短板,从而有针对性干预。

• B. 在Gati的模型中,各个因素的重要性不同

• C. Gati模型是西方背景,会有本土化问题

• D. Gati模型只关注了信息,缺乏情感因素关注

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问题 20: 3. 决策过程中获取的信息类别有:

选项:

• A. 决策过程知识

• B. 自我知识

• C. 职业知识

• D. 信息获取方式知识

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问题 21: 4. 如果一个人对于生涯发展并没有任何动机,那也无所谓决策。因此:

选项:

• A. 正向积极的动机是生涯发展关键

• B. 有了动机才有决策的主动性

• C. 动机表现为内在动力

• D. 有动机才会产生好奇

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问题 22: 5. 决策就是一个信息综合的过程,出问题就表现为:

选项:

• A. 缺乏准备

• B. 缺乏资源

• C. 缺乏信息

• D. 信息不一致

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问题 23: 1. 有调查表明,有很高比例的大学毕业后入职后感觉“受骗”。可能的原因是?

选项:

• A. 企业往往过度宣传

• B. 个人的期望值太高

• C. 入职前没有充分了解

• D. 环境是动态的

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问题 24: 2. 职业信息获取到足以做出决策,要达到的状态是:

选项:

• A. 对这个职业典型情境有体验

• B. 听众多专家的解读

• C. 只要权威认可就行

• D. 与自己的专业吻合就行

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问题 25: 3. 阅读行业名人传记也是了解职业的一个好方法,因为:

选项:

• A. 行业名人的经历呈现出职业的某一侧面

• B. 这样活生生的经历让人形成某种职业感受

• C. 行业名人的生活背景可以呈现职业背景

• D. 这样具有更强的可读性

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问题 26: 4. 大学阶段是生涯探索阶段,这时需要尽可能多地做职业体验,因为

选项:

• A. 这时的职业体验成本较小

• B. 进入职业后重新决策的成本高昂

• C. 年轻精力旺盛

• D. 可以广泛体验而不急决策

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问题 27: 5. 社会上,大家对“大学老师”会想到这个职业的什么信息,会是准确的吗?

选项:

• A. 基本是准确的

• B. 不准确,更多是想当然

• C. 会片面地只看到表层

• D. 这样的大众职业谁都了解

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问题 28: 1. 进行生涯人物访谈时,“典型工作一天”是指?

选项:

• A. 最常出现的工作一天表现

• B. 出现突发事件的某一天

• C. 表现职业优势的一天

• D. 有更多交互的职业一天

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问题 29: 2. 来自职场人的建议,往往带有很强的主观性,所以需要?

选项:

• A. 这样的主观性不可避免

• B. 尽量通过实习深入了解

• C. 访谈多个生涯人物进行综合

• D. 要建立与职场人的深入关系

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问题 30: 3. 了解职业信息,性价比最高的方法是什么?

选项:

• A. 阅读行业人物传记

• B. 查看《职业分类大典》

• C. 直接体验

• D. 生涯人物访谈

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问题 31: 4. 了解一个职业达到可以做决策的目标,需要:

选项:

• A. 对目标职业产生体验感

• B. 清晰了解职业发展路径

• C. 了解职业的投入与回报

• D. 了解这个职业招聘人数

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问题 32: 5. 进行生涯人物访谈的好处是什么?

选项:

• A. 通过访谈可以建立求职信息渠道

• B. 能以较高效率获得职场信息

• C. 可以锻炼自己的访谈能力

• D. 能够获得比较深入的职场信息

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问题 33: 1. 平衡单最后分数的计算,需要:

选项:

• A. 认真考虑每一项

• B. 每一项权重与得分相乘的总和

• C. 分四类进行求和

• D. 固定每个项目的权重

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问题 34: 2. 如果使用平衡单之后,还是无法决策,就需要:

选项:

• A. 随机选择

• B. 考虑更多因素

• C. 说明有犹豫型特质

• D. 再做更多自我探索

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问题 35: 3. 决策平衡单中的“权重”,用来反映一类要素每一项的重要性。

选项:

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问题 36: 4. 任何情况下遇到决策问题,都要使用决策平衡单?

选项:

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问题 37: 5. 合作决策平衡单,打分高低在综合考虑一类要素。

选项:

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问题 38: 1. 在能力分解的K、S、T中,哪一项是最重要的?

选项:

• A. 知识(K)最重要

• B. 组合起来才能发挥价值

• C. 技能(S)最重要

• D. 素养(T)最重要

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问题 39: 2. 在这个知识随时可以基本免费获取的时代,学校的价值是:

选项:

• A. 内化系统的知识

• B. 较为丰富的练习

• C. 提供更多的人际机会

• D. 有丰富的资源库

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问题 40: 3. 能力分解,技能(Skill)的特征是什么?

选项:

• A. 直接产生业绩成果

• B. 用动词描述的

• C. 是能够迁移的

• D. 利于找到工作

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问题 41: 4. 能力分解,知识(Knowledge)的特征是什么?

选项:

• A. 用名词描述

• B. 是非常重要的

• C. 难以迁移

• D. 与专业密切相关

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问题 42: 5. 能力分解,素养(Trait)的特征是什么?

选项:

• A. 用副词描述

• B. 用形容词描述

• C. 能够迁移

• D. 最重要的

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问题 43: 1. 完成大学专业的体系化建构,需要的途径是什么?

选项:

• A. 记忆大量的知识点

• B. 争取考试都得到高分

• C. 多听从老师的安排

• D. 按专业培养目标系统成长

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问题 44: 2. 大学里进行知识学习,途径都有哪些?

选项:

• A. 上课

• B. 课外阅读

• C. 同学交流、讨论

• D. 网络文献库搜索

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问题 45: 3. 专业的知识体系提升的过程是:

选项:

• A. 初期提升速度快

• B. 遇到高原期进步慢

• C. 需要获得检查整合

• D. 只要考试成绩过关即可

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问题 46: 4. 要想证明自己已经拥有体系化的专业知识,需要:

选项:

• A. 能够系统地表达专业知识

• B. 能够给别人讲

• C. 每门专业课都获得高分

• D. 能够对专业问题做出解释

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问题 47: 5. 大学所学专业很快就过时了,因此没有必要学到极致。

选项:

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问题 48: 1. 凡所有可以流程化的工作,都会被机械取代而且更高效,所以（）。

选项:

• A. 机械终将取代人类

• B. 所有的工作都可以流程化

• C. 技能在这个时代已经不重要了

• D. 建立复杂的专业知识体系更关键

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问题 49: 2. 在这个信息时代,片段化的知识(信息)价值较低,因为

选项:

• A. 获取基本无需成本

• B. 技能才能解决问题

• C. 需要智能化才行

• D. 信息冗余太多了

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问题 50: 3. 建立专业的体系与结构,应该采用的学习方法是（）。

选项:

• A. 严格按照学科设计认真学习

• B. 充分的专业实践与反思

• C. 需要记忆大量的基础知识

• D. 不特别关注每一个知识点的应用价值

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问题 51: 4. 大学专业的学习,应该更关注基本理论体系、结构的搭建。

选项:

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问题 52: 5. 一个专业领域越基础的科目,越具有广泛的迁移性。

选项:

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问题 53: 1. 提升个人素养(T)的途径是:

选项:

• A. 参与丰富的自我探索实践

• B. 反思寻求认同的个人定位

• C. 建立广泛的他人信任

• D. 建立内外一致且稳定的特质

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问题 54: 2. 要向别人证明自己拥有某种素养,另人信服的方式是?

选项:

• A. 周围朋友的证明

• B. 个人陈述

• C. 知名人士的认可背书

• D. 相关领域的工作成绩

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问题 55: 3. 一个值得信任的个人素养会给自己带来什么价值?

选项:

• A. 更容易找到心仪的工作

• B. 获得更多的成长机会

• C. 获得更高的学业成绩

• D. 建立更强的未来职场壁垒

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问题 56: 4. 个人素养(T)更多是通过形容词、副词来描述的,因此需要建立个人稳定的素养特征。

选项:

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问题 57: 5. 大学期间,个人素养(T)的目标基线建立个人认同与获得信任。

选项:

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问题 58: 1. 下面哪一项（）采用了临界反思的方法来探测个人价值观。

选项:

• A. 我一生中最想要的是知识，因为它能丰盈我的精神世界。

• B. 假如我是一种动物，我希望是狮子，因为我是狮子座。

• C. 假如我是一种交通工具，我希望是直升飞机，因为效率高。

• D. 假如我是一种颜色，我希望是红色，因为天生就喜欢。

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问题 59: 2. 下面哪一项（）采用了拟物想象的方法来探测个人价值观。

选项:

• A. 我一生中最想要的是知识，因为它能丰盈我的精神世界。

• B. 假如我只有24小时生命，我会陪在家人的身边，因为他们辛苦养育了我。

• C. 假如我是一种交通工具，我希望是直升飞机，因为效率高。

• D. 我常幻想的是环游世界，因为想要了解整个世界。

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问题 60: 3. 一个人做判断、做选择、做定位的原则，就是V（价值观）的内涵。

选项:

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问题 61: 4. 运用以下（）的方法，可以探测个人价值观。

选项:

• A. 临界反思

• B. 二十一个我

• C. 拟物想象

• D. 坚决不做职业测评

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问题 62: 1. 未来将很难被机器取代的领域可能包括有:

选项:

• A. 强调想像的领域(比如小说、故事)

• B. 需要情感互动的领域

• C. 强调人际协同的领域

• D. 追求效率优先的领域

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问题 63: 2. 几次产业革命的核心推动力源于科技,因此以科技趋势作为一个重要的生涯拓展角度是必要的。

选项:

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问题 64: 3. 通过趋势来拓展职业目标选择的空间,其中科技趋势是最重要的方面。

选项:

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问题 65: 4. 当今智能科技的时代,所有可以流程化的工作都会被机器取代,因此需要更习得复杂的专业体系与能力。

选项:

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问题 66: 5. 移动互联网时代,使中心化传媒变成了分散的自媒体时代,这更有利于个人独特价值的发挥。

选项:

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问题 67: 6. 进入TOP10,年资就成为发展的重要变量,而进入新兴领域则会有更多的早成机会。

选项:

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问题 68: 7. 移动互联网时代,催生和改变了许多的产业形态,因此需要在这方面保持开放的探索精神。

选项:

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问题 69: 1. 价值观完善的一种参考模板:“幸运模型”。“幸运模型”共有五个维度,其中两项是外向性、反思力、。以下说法不对的是:

选项:

• A. 开放性

• B. 包容性

• C. 坚韧性

• D. 乐群性

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问题 70: 2. 价值观完善就是要走出“舒适区”进入到“学习区”乃至“恐慌区”,所以:

选项:

• A. 价值观改变很难发生

• B. 价值观还是以探索为主

• C. 改变有时候是一个艰难的过程,但值得

• D. 价值观最后顺其自然

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问题 71: 3. 价值观的完善,就是让自己突破原有的自我限制,因此价值观成长的标志就是:

选项:

• A. 能获取更多的成长机会

• B. 能感受到世界的更多积极面

• C. 做什么都不不动情绪

• D. 能与更多的人热情互动

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问题 72: 4. 华为老板任正非说:一辈子假积极,就是真积极。这种认同的持续行为,就是价值观重塑的关键所在。因此,通过持续的行为养成,可以:

选项:

• A. 直接改变人的价值观

• B. 有效影响个人的价值观的完善

• C. 引起人的逆反

• D. 不理会价值观的改变

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问题 73: 5. 价值观改变的本质是:

选项:

• A. 变在更厉害的人

• B. 重大事件后的整合

• C. 提升在竞争中的胜率

• D. 提升自我的包容性

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问题 74: 6. 反思与持续尝试的勇气是价值观完善的关键路径。所以,在自我完善的路上:

选项:

• A. 需要有刻意反思与持续行动的坚持

• B. 需要有专业人员的持续扶持

• C. 人们往往很难坚持下来

• D. 基本不会有如愿的结果

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问题 75: 7. 职业价值观没有好坏之分,因此做好职业选择与匹配就是非常关键的(而非改变价值观)。为此,以下描述错误的是:

选项:

• A. 可以多试一些职业找到最佳的选择

• B. 如果找不到价值观吻合的职业,就必须坚持寻找

• C. 在工作实践中来充实、丰富价值观的内涵

• D. 要仔细分析自己与职业的价值观特征

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问题 76: 1. 大学期间建构起专业的体系结构是重中之重,因为:

选项:

• A. 大学就是学知识的地方

• B. 大学缺乏能力成长机会

• C. 离开大学以后很难有系统学习机会

• D. “象牙塔”里只能学知识

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问题 77: 2. 要了解本专业的深入的体系与结构,需要:

选项:

• A. 深入把握本专业的研究范式

• B. 掌握本领域的独特研究方法

• C. 能够了解领域知识的应用定位

• D. 掌握丰富的细节专业知识

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问题 78: 3. 建立起扎实的专业基础,就可以较容易在学群内迁移。

选项:

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问题 79: 4. 体系化的专业知识可以塑造人的思维,所以大学生涯阶段的核心素养就是体系化的专业掌握。

选项:

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问题 80: 5. 专业、职业、行业往往具有相似性,这就是专业能力迁移的基础。

选项:

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问题 81: 1. 技能成长的过程中,标准参照特别重要,因为

选项:

• A. 了解自己努力的方向

• B. 这样才知道自己进步与否

• C. 明确短板并针对性弥补

• D. 获得支撑性资源

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问题 82: 2. 为了更有针对地进行专业实践,需要:

选项:

• A. 通过生涯人物访谈了解专业应用角度

• B. 明确相关的岗位背景要求

• C. 主动实践、体验来磨炼自己

• D. 开拓自己的生活视野

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问题 83: 3. 技能提升的关键就是“刻意练习”,为此需要:

选项:

• A. 就是强制自己进行练习

• B. 有明确的目标与计划

• C. 拥有反馈练习的机会

• D. 能够获得及时的反馈

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问题 84: 4. 对于没有反馈的练习,其结果是:

选项:

• A. 会熟能生巧

• B. 你将很难获得进步

• C. 你不在乎进步

• D. 你将很难有进步

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问题 85: 5. 黑屋里子学习投篮,是永远也无法长进的。

选项:

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问题 86: 1. 关于简历上使用照片，以下哪一项是错误的？

选项:

• A. 照片可以建立自己的“形象”

• B. 照片更能展现应聘者的个性

• C. 需要提供展现职业化形象的照片

• D. 照片向阅读者建立好的第印象

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问题 87: 2. 简历就如同“人”一样，接触者所感受到的一切都在建立对“人”的印象，所以：

选项:

• A. 简历纸要有质感，不能太薄

• B. 要使用标准化的简历模板

• C. 简历要呈现出“简”的内涵

• D. 争取通过简历获得工作机会

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问题 88: 3. 简历是求职与招聘方的第一接触面，所以需要：

选项:

• A. 简历要“有料”展示与岗位吻合

• B. 通过简历形成良好第一印象

• C. 通过简历建立“可信”印象

• D. 简历设计要精美，有艺术感

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问题 89: 4. 简历呈现了一个人T(品质)方面的细节，比如：

选项:

• A. 如果出现错别字，会给人留下消极印象

• B. 过多的“艺术”化设计会偏离简历的目标

• C. 简历上最好不使用照片

• D. 所写内容与岗位目标不符是不够职业化的表现

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问题 90: 1. 面试的时候听到面试官的提问，需要：

选项:

• A. 毫无犹豫地回答

• B. 稍作思考再回答

• C. 直接指出简历内容

• D. 请面试官再做更详细解释

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问题 91: 2. 进入面试房间需要给面试审视观察你的机会，所以

选项:

• A. 始终与面试官保持目光接触

• B. 保持一段时间的沉默

• C. 打招呼后，整理下坐椅

• D. 请面试官决定接下来的环节

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问题 92: 3. 面试约见为何要提前一段时间到达目的地？

选项:

• A. 可以熟悉场景，避免慌乱

• B. 提交处理非重要的事情(如上厕所)

• C. 避免路上堵车而耽误面试

• D. 与单位的接待人员交流机会

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问题 93: 4. 面试交流的时候最好与对方保持45度的侧身，因为

选项:

• A. 避免被观察的压力感

• B. 沉默思考的时候避免目光无所适从

• C. 避免过强的压迫感

• D. 这样显得比较有型

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问题 94: 1. 职场发展的路径有四种,分别是向上升级、（）?

选项:

• A. 职能变换

• B. 获得核心领导者的接纳

• C. 换工作

• D. 内部创业

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问题 95: 2. 内生涯一般表现为:

选项:

• A. 个人专业知识、技能和经验的积累

• B. 专业拓展与提升

• C. 薪资获得可观的增长

• D. 职业成就与满意感

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问题 96: 3. 为了让自己在职场拥有持久的内生涯成长,需要:

选项:

• A. 与同事建立良好的关系

• B. 继续自学专业相关理论

• C. 主动实践并寻求资深同事的指导

• D. 即时明确个人的生涯目标

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问题 97: 4. 从社会标准而言,更多关注的是“外生涯”成长。

选项:

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问题 98: 5. 职场成长的一个关键,就是清晰自己的价值追求,而不是以别人的生活状态作为自己的成败参考。

选项:

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问题 99: 1. 如果把职业生涯规划比喻来“运筹帷幄”与“决胜千时”,那么“决胜千里”是指:

选项:

• A. 获得人生更好的前途

• B. 成功求职的过程

• C. 职场做出合于目标的成绩的过程

• D. 找到的关系找到想要的工作

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问题 100: 2. “心想事成”模型里的“心”指的就是生涯的时空观，想:是指可能的选项，那么“事”、“成”分别指什么?

选项:

• A. 成:是指成功

• B. 事:指具体的素养提升

• C. 成:即做出努力的成果

• D. 事:指成绩非常好的科目

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问题 101: 3. 生涯发展的最关键之处就在于在一定生涯时空里的目标承诺(认同)。

选项:

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问题 102: 4. 生涯规划不是一个静态的计划过程,而是一个动态成长的过程。

选项:

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问题 103: 5. 人与人的区别就在于是否有清晰的目标,以及持久的行动力。

选项:

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问题 104: 1. 专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：

选项:

• A. 职业的行业特点

• B. 本领域的核心技能要素

• C. 领域的门槛与难度

• D. 领域的收入水平与发展前景

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问题 105: 2. 生涯发展的路径依赖是指：

选项:

• A. 做一件事就要把它做好，而不能半途而废

• B. 工作经常依赖于环境资源取舍

• C. 发展失去自主性，只是一味随环境变化

• D. 开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。

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问题 106: 3. 大学专业的学群与未来工作的关系是：

选项:

• A. 学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作

• B. 无论学什么，关键看未来如何定位与努力

• C. 跨学群就业，会付出高昂的成本

• D. 毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展

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问题 107: 4. 兴趣是一个人内在的人格倾向性，所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么，关于兴趣：

选项:

• A. 区分为：倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”

• B. 兴趣是最好的老师，所以工作选择一定要与兴趣结合

• C. 兴趣是可以持续改变的，所以更应该从发展与改变的角度看兴趣

• D. 区分为：倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”

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问题 108: 1. 因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为:

选项:

• A. 把生涯规划静态化了

• B. 缺少专业人员支持

• C. 有效规划方法缺乏

• D. 规划与现实难以调和

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问题 109: 2. 系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:

选项:

• A. 会让人更加无助

• B. 对现实更加投入

• C. 助人定位更具发展性的目标

• D. 有时会使人想得多做得少

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问题 110: 3. 一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:

选项:

• A. 有规划的动力

• B. 对自己要求高的人

• C. 能够处处与他人比较

• D. 缺乏自己的定位与认同

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问题 111: 4. 回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为

选项:

• A. 这是人生必然的事情

• B. 曾经的努力是在小视野里进行的

• C. 缺乏高人的指点

• D. 学所的知识太窄了

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问题 112: 5. 站在更大的视野里进行个人生涯规划:

选项:

• A. 会让自己的未来更少一些后悔

• B. 其实用处也不是很大

• C. 可以占有更多资源

• D. 那是庸人自扰的行为

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问题 113: 1. 不同年龄的投资回报是在（）下的研究结果。

选项:

• A. 可控制

• B. 自愿进行

• C. 非控制

• D. 强迫进行

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问题 114: 2. 根据孔子的“七十而从心所欲，不逾矩”，能够得到生涯规划的两条线索是（）。

选项:

• A. 七十

• B. “所欲”

• C. 逾矩

• D. “矩”

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问题 115: 3. 对于不同年龄投资回报的研究结果，即便主观有了规划的自觉性、规划的意识，投资回报率也不会改变。

选项:

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问题 116: 1. 作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项?

选项:

• A. 拓展更多可能性

• B. 尝试、验证一些梦想

• C. 读万卷书

• D. 初步锚定人生目标

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问题 117: 2. 人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?

选项:

• A. 基本是浪费时间的

• B. 是消耗资源的过程

• C. 助人释放压力获取能量

• D. 休闲可以帮助建立人际关系

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问题 118: 3. 从“生涯彩虹图”可以看出:

选项:

• A. 生涯就是诸多角色平衡发展的过程

• B. 角色越多说明规划越好

• C. 人的角色很多、很无奈

• D. 人的角色越多越幸福

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问题 119: 1. 课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:

选项:

• A. 生涯的诸角色都比较平衡

• B. 角色很丰富

• C. 有张弛起伏的变化性

• D. 活到了将近80岁

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问题 120: 2. “生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?

选项:

• A. 说明与父母感觉变淡漠了

• B. 子女角色影响了学习

• C. 只要父母健在,这个角色都是天然的

• D. 个人在长大过程中逐步找到自己的空间

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问题 121: 3. 从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:

选项:

• A. 需要主动为自己设计新角色

• B. 人生大多活法都是被动的

• C. 生涯发展的本质就是平衡、协调发展

• D. 生涯发展是一个复杂的过程

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问题 122: 1. 超越“平均大学生”的素质大概包括有:专业化、学习发展、经验开放性、信息收集与分析、行动力、责任心、关系建立。这其中最重要提:

选项:

• A. 专业化

• B. 学习发展

• C. 经验开放性

• D. 行动力

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问题 123: 2. 大学阶段许多同学的选择都是从众的。如果对自己有较好的生涯规划,就需要:

选项:

• A. 找到自己内在的标准而做决定

• B. 要呈现自己的个性而不从众

• C. 从众比较省力,所以应该从众

• D. 可以参照好朋友的选择去抉择

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问题 124: 3. 大学阶段的“生涯必修课”是:

选项:

• A. 充分的未来选项探索

• B. 按学校要求完成

• C. 早早锁定职业目标

• D. 与老师同学建立好关系

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问题 125: 4. 大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:

选项:

• A. 压力很大的生涯阶段

• B. 各个角色都要扮演好

• C. 明确阶段角色,扮演好相关角色

• D. 需要与人合作完成

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问题 126: 5. 如果毕业成为一个“大学毕业生”,即进入百万求职大军里,开始激烈竞争。但是,如果早早规划,就可以:

选项:

• A. 快速找到好工作

• B. 开拓更多的求职渠道与机会而轻易就业

• C. 让自己成为一个有独特优势的大学毕业生

• D. 轻易找到好工作

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问题 127: 1. “假手他人法”是指:

选项:

• A. 在专业指导下的生涯规划

• B. 参考别人的指导的规划

• C. 依赖他人的决定

• D. 请更厉害的人来指导

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问题 128: 2. “自然发生法”是指:

选项:

• A. 基本从众的规划方法

• B. 顺其自然的规划法

• C. 合于发展规律的规划

• D. 与环境融合的规划法

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问题 129: 3. 关于“职业生涯规划是一个从价值观定位到功能定位的过程”的说法,以下哪项是错的?

选项:

• A. 生涯规划成败的标准就是职场收入

• B. 目标认同是基于个人价值追求的

• C. 结合眼前资源则是一个功能实现过程

• D. 价值认同基础上的规划才能让功能实践更有效率

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问题 130: 4. 可以总体上把生涯规划方法归类为“非系统规划”与“系统规划”,其最大的区别是:

选项:

• A. 前者使用起来效率高

• B. 后者需要专业人员指导

• C. 是否关注到长远目标与眼前资源的整合

• D. 具体落实方面没有区别

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问题 131: 5. 职业生涯规划最重要的就是“在生涯的视野里,找到目标认同”,为什么?

选项:

• A. 这样才能让人内心找到确定性

• B. 更大的视野,会拥有更多的机会

• C. 因为只有更大的视野,才能获更长远的正确决策

• D. 短期目标往往比长期目标更有激励性

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问题 132: 1. 作为一个大学生,认为自己将来的工作如果与专业无关,那就是失败的。这是一种什么思维?

选项:

• A. 资源的诅咒的表现

• B. 生涯执着

• C. 属于对专业路径依赖

• D. 对专业的超强认同度

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问题 133: 2. 路径依赖是指:

选项:

• A. 一个事物往往会有发展的惯性

• B. 一个人建立起来个人生涯定位

• C. 一件事付出越多改变越难

• D. 进入职场,人往往就被锁定在特定领域

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问题 134: 3. 资源的诅咒是指:

选项:

• A. 拥有的资源有时会成为负担

• B. 资源多时会遭人妒嫉

• C. 拥有的资源会限定人的能力区间

• D. 资源有时候会突然失去

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问题 135: 4. 作为一个大学低年级的学生,保持对未来的开放态度是值得的,因为:

选项:

• A. 世界是变动的,要随时准备改变自己

• B. 这样可以促进人开拓更多可能性

• C. 这样能够促进人大学期间更好地职业探索

• D. 选项足够多时才能做出更明智的生涯定位

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问题 136: 5. 如果执着于专业不放,就会极大限制未来可能的职业空间。因此需要:

选项:

• A. 专业学好与否都不是最重要的

• B. 专业外的可能性也要予以考虑

• C. 跳出圈子,探索更多可能性

• D. 更广泛学习而不能只守着专业

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问题 137: 6. 生涯规划的一个重要前提就是要有多个选项。

选项:

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问题 138: 1. 中国在册记录的职业有多少种?

选项:

• A. >36

• B. >360

• C. >720

• D. >1400

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问题 139: 2. 2015年的《中华人民共和国职业分类大典》与1999年版本相比,职业数:

选项:

• A. 持平

• B. 减少

• C. 增加

• D. 新的分类

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问题 140: 3. 与“手机”相关的职业可能涉及的专业有____等。

选项:

• A. 外语

• B. 中文

• C. 计算机

• D. 机械设计

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问题 141: 4. 房地产与建筑业的区别是?

选项:

• A. 前者是第三产业

• B. 后者是第二产业

• C. 前者对人要求很高

• D. 后者更需要基层劳工

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问题 142: 5. 如果你在大学期间利用假期认真、广泛地实习、实践,就可以充分拓展自己的职业认知范围,就可以有更好的未来规划。

选项:

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问题 143: 1. 如果自己喜欢的职业与当前专业吻合度低,那么:

选项:

• A. 不能换的前提下要把当前专业学好

• B. 就不用把时间都用在学习

• C. 要主动做目标领域的实践

• D. 也没有其它办法,只能转专业

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问题 144: 2. 专业学习的过程中,会磨炼许多方面的能力,因此:

选项:

• A. 职业定位要专一

• B. 从专业能力来拓展职业会有更广阔的空间

• C. 要主动强化专业能力提升

• D. 如果与目标不吻合,就没必要学好

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问题 145: 3. 大学毕业后的工作与专业完全没有关联性,说明专业白学了。

选项:

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问题 146: 4. 生涯拓展可以从知识与技能展开,比如可以从大学学到的不同知识来定位自己未来的适合职业。

选项:

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问题 147: 5. 把与学知识往周边专业拓展,是一个积极的规划行为。

选项:

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问题 148: 1. 要通过以下这些角度来构建自己的目标职业库。

选项:

• A. 用好奇心拓展

• B. 通过专业所学拓展

• C. 根据科技趋势拓展

• D. 用地域趋势来拓展

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问题 149: 2. 毕业求职,大城市具有的优势是什么?

选项:

• A. 会让人持续处于焦虑状态

• B. 拥有更多的机会

• C. 与更多优秀的人共同成长

• D. 足够的压力让人保持活力

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问题 150: 3. 每年几百万大学毕业生大多数要进入民企,因此关注中国优秀民企的区域优势,是一个重要的求职定位策略。

选项:

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问题 151: 4. 大学期间要尽可能广泛地到不同地区做职业体验,从而做出更合于地域趋势的个人生涯定位。

选项:

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问题 152: 5. 江苏、浙江两地连续多年囊括中国民企500强一半多,所以有必要在这两地做一些职业体验,以感受其独特性。

选项:

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问题 153: 1. 价值观是内在准则。对此,以下错误的描述是哪一项?

选项:

• A. 价值观经常会随环境发生改变

• B. 相同的客观环境,每个人的价值判断都不同

• C. 价值判断准则不同,人理解世界的结论就迥异

• D. 人与人的区别就在于这些价值判断的内在准则

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问题 154: 2. 生涯规划就是要找到独特的自我特征,从而设计有针对性的人生路径与行动方式。那么:

选项:

• A. 价值观是描述自我特征的重要指标

• B. 人是环境的产物,所以没有常性

• C. 人要致力于改变环境

• D. 生涯规划就是规划自己的价值观

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问题 155: 3. 价值观如何塑人的?

选项:

• A. 认同的事物反过来强化塑造了人

• B. 是人主动塑造了价值观

• C. 价值观是一个综合体

• D. 不同价值观吸引不同的人,从而完成塑造

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问题 156: 4. 价值观的形成受许多因素影响,以下对价值观影响不大的因素是哪一个?

选项:

• A. 成长的环境

• B. 日常琐碎的生活事件

• C. 重要他的说服

• D. 重大事件的冲击

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问题 157: 5. 价值观具有较强的稳定性,因为:

选项:

• A. 价值观让人选择与之吻合的人事物,再反过来强化价值观

• B. 价值观具有遗传性,所以非常稳定

• C. 价值观是深藏潜意识的,很坚固

• D. 价值观是个人所生活的环境的产物

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问题 158: 1. 某一种职业会:

选项:

• A. 主要满足人某一个或几个方面的价值观

• B. 职业都是复杂的,会满足多种价值观

• C. “职业是死的人是活的”所以人可以改变职业的价值观

• D. 因为人的参与而改变其价值观特征

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问题 159: 2. 为了满足自己“帮助他人”的价值观,哪种职业适合?

选项:

• A. 心理咨询师

• B. 政府官员

• C. 技术专家

• D. 企业管理者

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问题 160: 3. 职业价值观是:

选项:

• A. 是对企业有价值与否的判断

• B. 价值观在职业选择与匹配时的表现

• C. 一个职业是否有价值的判断

• D. 决定一个是否好好工作的关键

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问题 161: 4. 追求“多样性”的价值观的人,是一种:

选项:

• A. 追求自我价值观的人

• B. 期望有创意呈现的人

• C. 期望能够做有标准的事

• D. 缺乏恒心的人

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问题 162: 5. 一个拥有“休闲”价值观的人,是:

选项:

• A. 受财富影响很大

• B. 期望拥有更强的控制感

• C. 往往追求更高的收入

• D. 缺乏长远追求的人

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