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【百年教育职业培训中心】政治传播学-章节资料考试资料-中国传媒大学 (2)

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单元测验

1、【单选题】以下哪个选项是从国家维度认识政治?

A、为了保护私有财产和个人自由,人们订立社会契约论,建立了国家

B、社会历史的决定性基础的经济关系决定着统治和从属的关系,决定着国家、政治、法律等等

C、政治批判构建了“新社会”

D、政治就是争权夺利


2、【单选题】以下表述不符合“传播生成社会”这一理念的是?

A、传播是社会得以形成的工具

B、传播是信息的流动过程

C、传播是人类关系赖以存在和发展的机制

D、传播是人类社会的特质


3、【单选题】在施拉姆《传播学概论》的理解里,信息是什么?

A、信息是一种从不确定性中给人以确定性的一种物质

B、信息是事物运动的状态与方式

C、信息是人类社会传播的一切内容

D、信息是数据处理的结果


4、【单选题】下面对政治传播的讨论错误的是?

A、不同的人类的政治文明应该有与自己匹配的不同的政治传播的形态

B、中国一直强调要文明互鉴、文明交流,至少要做到文明尊重

C、政治恰恰是通过传播才能形成政治

D、政治传播仅仅是理解成以媒体为中心为独立的传播


5、【单选题】以下符合政治学与传播学视界融合观点的是?

A、把媒介的整个传播过程看作是一种包括传播资源生产、分配、流通、交换、消费各个环节以及宏观决策的经济活动

B、政治传播等同于政治社会化

C、政治共同体内和政治共同体间政治信息的扩散、接受、认同、内化等有机系统的运行过程

D、政治传播以传播为本位


6、【多选题】以下属于分析政治的基本范式是?

A、以个人为政治分析单位的古典自由主义政治分析

B、以“阶级”为政治分析单位的马克思主义的政治分析

C、以“群众”为政治分析单位的政治分析

D、以“团体”为政治分析单位的政治分析


7、【多选题】下面对中西方的政治传播理解正确的是?

A、政治传播是政治共同体内和政治共同体间一种政治信息的流动、接受的一种运行机制

B、西方的政治传播和中国政治传播没有区别

C、可以把政治传播扩大到社会共同体内去讨论

D、西方的政治传播理论一直是以媒体为中心,以媒体的独立为前提的


8、【多选题】政治社会化与政治传播的区别有哪些?

A、政治社会化视角侧重于政治传播中的“客体”

B、政治社会化着力点是政治共同体中的个体

C、政治社会化比较强调经过社会化后的效果,即个体“政治自我”的形成

D、政治社会化强调的“社会”本质上是指特定的“政治环境”


单元测验

1、【单选题】下列关于政治传播活动主体意识说法正确的是?

A、政治传播主体的自我意识最本质的特征是对自身传播目的的自觉性

B、政治传播主体是政治传播活动的起点而非终点

C、政治传播主体的形成和发展,同其自我意识的形成和发展并非是同步的

D、主体的“社会总体形态”对应的是政治领袖、意见领袖、政治精英、草根民众等


2、【单选题】什么是“政治共同体”?

A、亨廷顿认为“政治共同体以种族、宗教、职业和共同的政治机构为基础

B、哈斯把政治共同体当作是一个理想的、典型的政治单元,认为其最主要的要素是政治关系

C、伊斯顿把政治共同体看作是联结政治系统成员的一种纽带,最基本的要素是情感的联结

D、以上都对


3、【单选题】以下属于政党和国家的关系的是?

A、党国一体

B、党国平衡

C、国党一体

D、以上都对


4、【单选题】下列关于政治传播活动主体说法正确的是?

A、依据主体的历史形态,主体又可区分为个体、集体、社会总体和人类总体几种形态

B、依据主体的社会形态,主体可区分为原始状态下的主体、阶级异化状态下的主体和自由的主体

C、主体的社会本质:只有在社会中存在、具有社会性的人才能成为现实主体

D、就处于同一历史形态的主体来说,不同主体活动的具体关系的内容、形式和对客体的作用方式也表现出相同的状况


5、【单选题】下列说法正确的是?

A、政治领袖作为政治传播的主体,可以通过组织传播、人际传播、大众媒介等方式传播政治思想

B、国家的政治传播与政党的政治传播彼此独立,互不关联

C、《弯曲的脊梁》一书认为,意见领袖比别人更有影响力的特点就是展现在社会网络当中

D、草根民众作为政治传播主体能够发挥信息“母港”功能、“解读者”功能、“过滤器”功能、“传递者”功能、“协调人”功能


6、【多选题】全球化对作为政治传播主体的国家形成影响和挑战的是?

A、全球化改变了国际政治格局转换的动力和方式

B、全球化使原来属于一国的问题变成了全球性的共同议题

C、全球化对民族国家的主权提出了挑战

D、全球化使政治集团的信息传递混乱




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