中国大学MOOC劳动教育（一）2024秋季考核作业参考原题试题

2024秋最新《中国大学MOOC劳动教育（一）2024秋季考核作业参考原题试题》形考作业试题题库、期末题库

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劳动教育（一）2024秋季

学校: 无

问题 1: 1. 从高等职业教育方面，破解我国长期存在的企业“用工荒”与大学生“就业难”并存的难题的关键在于

选项:

• A. 德育教育

• B. 劳动教育

• C. 智力教育

• D. 美育

答案: 劳动教育

问题 2: 2. 《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发的时间是

选项:

• A. 2019年10月1日

• B. 2020年1月1日

• C. 2020年3月30日

• D. 2020年5月1日

答案: 2020年3月30日

问题 3: 3. “生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方式，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”这一论述的作者是：

选项:

• A. 马克思

• B. 恩格斯

• C. 毛泽东

• D. 邓小平

答案: 马克思

问题 4: 4. 劳动教育具有的特征：

选项:

• A. 创造性、实践性、时代性

• B. 思想性、实践性、社会性

• C. 主体性、时代性、实践性

• D. 主体性、思想性、创造性

答案: 思想性、实践性、社会性

问题 5: 5. 在大中小学设立劳动教育必修课程，本科阶段不少于学时，职业院校不少于学时.

选项:

• A. 16 16

• B. 20 20

• C. 32 16

• D. 40 20

答案: 32 16

问题 6: 6. 职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有不同的重要地位。

选项:

答案: 错误

问题 7: 7. 青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。

选项:

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问题 8: 8. 职业教育的培养目标应以培养社会大量需要的具有专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主。

选项:

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问题 9: 9. 在普通学校人才培养目标中，德智体美劳紧密联系，相互融合，相互促进，完全可以彼此替代。

选项:

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问题 10: 10. 人的智力是马克思主义理解人的发展与社会进步的核心范畴和中心主线。

选项:

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问题 11: 11. 新时代的劳动价值观应该是“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。”

选项:

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问题 12: 12. 加强高职院校劳动教育是构建德智体美劳全面发展教育体系的必然要求。

选项:

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问题 13: 13. 劳动习惯分为劳动积极与劳动懒惰，两者反差存在。

选项:

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问题 14: 14. 劳动教育就是要让学生进行体力劳动，它排在德育、智育、体育、美育之后。

选项:

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问题 15: 15. 劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必经途径，具有树德、增智、强体、美育的综合育人价值。

选项:

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问题 16: 1. 社会关系最根本的基础是：

选项:

• A. 经济关系

• B. 政治关系

• C. 劳动关系

• D. 法律关系

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问题 17: 2. “劳动已经不仅仅是谋生手段，而是本身成为生活的第一需要。”出自

选项:

• A. 马克思的《哥达纲领批判》

• B. 恩格斯的《反杜林论》

• C. 阿伦特的《人的境地》

• D. 毛泽东的《青年运动方向》

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问题 18: 3. 人的第一需要是

选项:

• A. 消费

• B. 教育

• C. 艺术

• D. 劳动

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问题 19: 4. 根据舒伯的生涯发展理论，三年制高职的第二学期属于大学生涯发展的：

选项:

• A. 适应期

• B. 探索期

• C. 建立期

• D. 维持期

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问题 20: 5. 劳动观是人们对劳动的根本态度和基本观点，劳动观的核心问题是：

选项:

• A. 劳动目的

• B. 劳动态度

• C. 劳动价值

• D. 劳动实践

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问题 21: 6. 人类生存发展的长期性，也就决定着劳动具有以下特点：

选项:

• A. 劳动的持续性

• B. 劳动的必然性

• C. 劳动的社会性

• D. 劳动的科学性

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问题 22: 7. 人类社会区别于自然界的根本标志是：

选项:

• A. 创造

• B. 智力

• C. 交流

• D. 劳动

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问题 23: 8. SOHO（小型家庭办公）是基于互联网上的、能够按照自己兴趣与爱好自由选择工作的、不受时间和地点限制的工作方式。可以说是自由劳动的雏形，体现了劳动的

选项:

• A. 生存价值

• B. 生活价值

• C. 发现价值

• D. 社会价值

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问题 24: 9. 劳动是创造的基础，是人成长所需之课堂。

选项:

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问题 25: 10. 人类生存的物质生活需要决定了人们必须要进行生产劳动。

选项:

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问题 26: 11. 智力是获得解放和发展的基本动力，是人和动物的根本区别。

选项:

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问题 27: 12. 劳动价值是指劳动个体通过劳动对自我满足和对社会的满足程度。满足程度越低，劳动价值越高；满足程度越高，劳动价值越低。

选项:

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问题 28: 13. 消费是生活的一部分而不是全部，劳动才是生活的目的和实质，片面追求物质消费，恰恰是人的精神贫乏和内心空虚的表现。

选项:

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问题 29: 14. 劳动观决定了人们对劳动的价值判断和价值选择。

选项:

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问题 30: 15. 社会教育是影响人生发展诸多变量中最简单的变量。

选项:

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问题 31: 16. 当代科技发展的日新月异，知识经济时代的到来，劳动出现了新的特点，特别是智能化水平的不断提高，劳动正由以体力劳动向以脑力劳动为主转变。因此，未来社会，脑力劳动要比体力劳动更高级。

选项:

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问题 32: 17. 需要是人类生存、发展、完善和超越自身的基本动力之一。

选项:

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问题 33: 18. 今天的劳动已远远超出了生存意义，成为价值目标。

选项:

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问题 34: 1. 劳动心理学的研究内容包括：

选项:

• A. 劳动效率

• B. 劳动技能

• C. 劳动工具

• D. 劳动健康

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问题 35: 2. 下列属于影响人的身心与行动和工作效率的物理环境的是：

选项:

• A. 照明

• B. 噪声

• C. 色彩

• D. 温度

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问题 36: 3. “非暴力沟通”的精髓在于：

选项:

• A. 观察

• B. 感受

• C. 需要

• D. 请求

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问题 37: 4. 通常，一个完整的职业生涯规划应该包括：

选项:

• A. 现实条件分析

• B. 职业目标确定

• C. 职业发展路径选择

• D. 职业生涯规划方案设计

• E. 实践、评估、反馈与调整

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问题 38: 5. 影响劳动者心理健康的因素主要有：

选项:

• A. 职业压力

• B. 人际关系焦虑

• C. 工作倦怠

• D. 突发事件的心理冲击

• E. 个人生活的心理危机

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问题 39: 6. 常见的工作压力源有：

选项:

• A. 工作过度

• B. 过高的自我期待;

• C. 人际关系紧张争斗

• D. 工作不稳定和失业

• E. 角色模糊、角色冲突

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问题 40: 7. 在现实生活中，人际沟通障碍产生的主要原因有：

选项:

• A. 理解因素

• B. 情绪因素

• C. 工作因素

• D. 空间距离因素

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问题 41: 8. 劳动心理学主要对劳动者在劳动期间产生的心理活动发展规律进行研究。

选项:

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问题 42: 9. 企业管理者应当有效地利用劳动心理学相关原理，为劳动者创造舒适健康的工作环境，促进企业健康的发展。

选项:

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问题 43: 10. 人的心理和行为与社会文化因素有关，但与所处的环境无关。

选项:

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问题 44: 11. 要做到有效沟通，不仅要学会倾听，还要学会管理好自己的情绪，并具有同理心。

选项:

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问题 45: 12. 职业发展路径选择是职业生涯规划的核心内容。

选项:

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问题 46: 13. 职业生涯规划要根据劳动者个体自身的发展和社会环境的变化来调整职业发展目标。

选项:

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问题 47: 14. 压力会使人心理产生焦虑、不安、浮躁等消极情绪反映，因此压力都是消极有害的，企业管理者应尽量消除劳动者的工作压力。

选项:

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问题 48: 15. 良好的人际关系可以有效地应对和释放工作压力。

选项:

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问题 49: 16. 人际沟通是心理发展的动力，为人们身心发展提供了必须的信息资源。

选项:

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问题 50: 1. 2007年《高校学生勤工助学管理办法》明确规定，学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过______小时。

选项:

• A. 6

• B. 8

• C. 10

• D. 11

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问题 51: 2. 以下属于勤工助学的是：

选项:

• A. 小李同学利用课余时间，找了手机促销员的兼职。

• B. 小王同学报名了食博会志愿者，负责现场嘉宾的引导和接待。

• C. 计算机系的小赵同学利用空余时间进社区，帮助社区居民解决电脑难题。

• D. 小张同学应聘了办公室助理一职，帮助老师收发、管理文档。

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问题 52: 3. 以下岗位类型不属于勤工助学的是：

选项:

• A. 食堂帮工

• B. 对实验室器材进行维护

• C. 专项课题调查

• D. 在学校开咖啡店

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问题 53: 4. 负责应征入伍服义务兵役学生及退伍士兵入学资助工作属于_____的工作职能。

选项:

• A. 教务处

• B. 继续教育学院

• C. 财务处

• D. 学生资助管理中心

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问题 54: 5. 以下属于勤工俭学发展阶段的是：

选项:

• A. 20世纪初

• B. 1980-1991年

• C. 1992-1998年

• D. 21世纪初

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问题 55: 6. 大学生勤工助学育人功能体现在:

选项:

• A. 树立自立自强的信念

• B. 养成团队合作的精神

• C. 提升人际交往的能力

• D. 促进心理状态的健康

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问题 56: 7. 学校的资助体系包括；

选项:

• A. 国家励志奖学金

• B. 国家助学金

• C. 勤工助学

• D. 特殊困难补助

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问题 57: 8. 以下属于大学生活动中心、广播站机务岗位要求与职责的是：

选项:

• A. 具有一般影音设备的基本使用、维修技能。

• B. 会正确使用和管理大学生活动中心、广播站设备。

• C. 负责广播站播音设备的日常使用和维护。

• D. 协助大学生活动中心保洁员卫生清扫。

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问题 58: 9. 勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动，又称“勤工俭学”。

选项:

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问题 59: 10. 20世纪90年代初，勤工助学具有标志意义的是复旦大学科技咨询开发中心首先提出将“勤工俭学”改成“勤工助学”

选项:

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问题 60: 11. 在日本勤工助学计划中，凡属于该计划的工作岗位由日本政府支付75%的薪酬，剩余的薪酬由用人单位支付。

选项:

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问题 61: 12. 勤工助学这一名词首次出现在北京大学于深圳召开的勤工俭学全国交流大会上。

选项:

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问题 62: 13. 狭义上的勤工助学是指高校为帮助贫困学生解决其物质方面的困难并且顺利完成学业，而在假期或者业余时间组织学生参加各种有偿的社会实践活动。

选项:

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问题 63: 14. 勤工助学工作由学生工作处统一管理，校内部门单位或个人组织学生勤工，纳入统一管理，学生创业、实习、兼职活动不在管理之列。

选项:

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问题 64: 15. 用工部门要确保学生勤工助学工作不影响学校正常的教学秩序，如果遇紧急工作，可以批准学生不去上课。

选项:

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问题 65: 16. 用工部门负责根据学生资助管理中心的要求，对上岗学生进行工作考核，学生资助管理中心每月根据各用工部门考核结果发放勤工助学酬金。

选项:

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问题 66: 17. 学生在校外开展勤工助学活动的，学生工作处自行与用人单位和学生三方签订具有法律效力的协议书。

选项:

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问题 67: 18. 家庭经济困难的学生才可以申请勤工助学岗位。

选项:

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问题 68: 19. 高校勤工助学主要形式。

选项:

• A. 劳务型

• B. 技术型

• C. 管理型

• D. 志愿型

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问题 69: 1. 以下哪一个是中国青年志愿者协会的简称

选项:

• A. CYVA

• B. HSK

• C. OPEC

• D. ORCA

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问题 70: 2. 以下哪一个是属于我国志愿者的特色服务项目：

选项:

• A. 光盘行动

• B. 助残“阳光行动”

• C. 蓝盾行动

• D. 红丝带行动

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问题 71: 3. 以下属于大学生志愿者活动的是：

选项:

• A. 大学生三下乡活动

• B. 大学生植树造林活动

• C. 大学生励志教育活动

• D. 大学生经典诗文诵读活动

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问题 72: 4. 以下哪句话体现了中国传统文化的帮助他人的志愿者精神。

选项:

• A. 位卑未敢忘忧国

• B. 王子犯法与庶民同罪

• C. 老吾老以及人之老

• D. 先天下之忧而忧

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问题 73: 5. 志愿者服务在欧美大概经历了萌芽阶段、发展阶段和（ ）阶段。

选项:

• A. 规范

• B. 扩张

• C. 缩减

• D. 打压

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问题 74: 6. 习近平总书记勉励志愿者要弘扬“奉献、友爱、互助、（ ）”的志愿精神。

选项:

• A. 团结

• B. 进步

• C. 奋发

• D. 利他

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问题 75: 7. 未满18周岁的人不可以参加志愿者活动。

选项:

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问题 76: 8. 志愿者在帮助他人的同时可以适当获取一定的报酬。

选项:

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问题 77: 9. 志愿服务最早发源于欧美国家。

选项:

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问题 78: 10. 台湾人所说的“志工”亦即大陆所说的“志愿者”。

选项:

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问题 79: 11. 伦敦的“慈善组织会社”即英国最早的志愿者组织。

选项:

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问题 80: 12. “中国志愿者协会”成立于1995年。

选项:

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问题 81: 13. 志愿者活动多种多样，2017年我院志愿者参加的“保护母亲河、共建文明城”活动也是其中的一项。

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问题 82: 14. 对于大多数人而言，如果不是必须，其实无需参加志愿者活动。

选项:

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问题 83: 15. 我院学子志愿服务抗疫活动，涌现出了葛志杰、刘雁泽等先进个人。

选项:

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问题 84: 16. 志愿者服务是一项耗时、浪费精力、没有成效、流于形式的活动，对个人来说没有实际意义。

选项:

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