中国大学MOOC职业素养考核作业参考原题试题

2024秋最新《中国大学MOOC职业素养考核作业参考原题试题》形考作业试题题库、期末题库

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职业素养

学校: 无

问题 1: 1. 职业意识的意义有（1）、（2）、（3）。

选项:

答案: 提升职业素质

问题 2: 2. 意识是大脑的一种（1），是对客观现实（2）的反应，是（3）进行的一种活动。

选项:

答案: 属性机能

问题 3: 3. 职业意识是人们对（1）的认识、（2）、情感和（3）等心理成分的综合反映，是（4）全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和泰献意识等各个方面。

选项:

答案: 职业劳动

问题 4: 4. 良好的职业态度，使从业者展示出高昂的创造热情和无限的活力，从而铸造辉煌的人生。

选项:

答案: 正确

问题 5: 5. 人的一生是否有价值，主要是看这个人在何种程度上满足自身和自己所依存的社会这两个方面的需要，人生价值主要是通过职业活动来体现的。

选项:

答案: 正确

问题 6: 1. 专业是为职业服务的，职业对专业起着（1）作用。

选项:

答案: 导向

问题 7: 2. 在人的一生中，（1）是其生活的主体，是人生旅途中最关键、最辉煌的阶段。

选项:

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问题 8: 3. 在现代社会中，职业与事业息息相关。职业，不仅仅是个人获得基本生活保障的基础，更重要的是人获得（1）、（2）的基本前提。事业是人生的重要组成部分，也是体现一个人（3）的重要依据。

选项:

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问题 9: 4. 职业的发展与时代的发展是同步的。

选项:

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问题 10: 5. 职业，不仅仅是个人获得基本生活保障的基础，更重要的是人获得事业成功、实现人生价值的基本前提。

选项:

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问题 11: 1. 职业意识是从业人员的根本素质，是一个合格的社会职业者的必备条件，它包括（1）、（2），包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等优秀品质。

选项:

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问题 12: 2. 竟争是发展的基础，无论对个人、企业还是国家来说，只有具有强烈的竞争意识，才能参与竞争，并在竞争中不断地自我更新，激发自身的潜力和创造性。

选项:

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问题 13: 3. 诚实守信是为人处世的基本准则，是中华民族的传统美德，是从业人员对社会、对人民所承担的义务和职责，是人们在职业活动中处理人与人之间关系的道德准则。

选项:

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问题 14: 4. 爱岗敬业是时代的呼唤、社会竞争的需要、社会发展的需要，也是个人生存发展的需要。

选项:

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问题 15: 5. 服务意识是指企业全体员工在与一切企业利益相关的人或企业的交往中所体现的为其提供热情、周到、主动的服务的欲望和意识。

选项:

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问题 16: 1. 心理素质是指在先天与（1）共同作用下形成的人的心理（2）和心理（3）水平。心理素质所反映的是人在某一时期内的心理倾向和达到的心理发展水平，是人进一步发展和从事活动的心理（4）和心理（5）。它包括人所有的心理活动过程和心理活动结果，它在素质体系中处于（6），是一种（7）素质。心理素质在素质的形成与发展中起着重要作用，可以说心理素质是第一素质，是所有素质的基础。

选项:

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问题 17: 2. 职业心理素质是指个体顺利完成其所从事的（1）所必须具备的心理品质，它是一般心理素质基础上的侧重。每个劳动者，无论从事何种职业都必须具备一定的（2），如智力性和非智力性心理素质。通用的职业心理素质，如勇于竞争的自信力、经受挫折的容忍力、不断进取的坚毅力、对待批评的分辨力、行为抉择的自我控制力、环境变异的适应力等，不同的职业和岗位对人的心理品质的要求是有所（3）的。

选项:

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问题 18: 3. 压弹并非一个人在职业成功之路上必备的心理品质。

选项:

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问题 19: 4. 情商泛指个人认知、调控和管理自己及他人情感的能力。

选项:

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问题 20: 5. 宽容是对那些意见、习惯和信仰方面与自己不同的人表现出耐心，理解和尊重与自己工作风格不同的人。

选项:

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问题 21: 6. 消极的心态是一种反面的心态，由悲观、颓废、抱怨、等待、我行我素等反面的特征组成。

选项:

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问题 22: 7. 积极的心态是一种乐观、进取的心态。它是一种正面的心态，由希望、乐观、勇气、进取、慷慨等正面的特征组成。

选项:

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问题 23: 1. 头脑风暴法必须遵循的原则有：

选项:

• A. 确定问题后,欢迎畅所欲言,自由联想。思路越广越好,鼓励热情,反对沉默。鼓励所有的团体成员尽其所能地发表他所能想到的种种念头或解决问题的方法,即使这些问题看起来是荒谬或不切实际的。

• B. 不得批评,相反的意见以后再提。对与会者提出的所有看法,无论是否合理,都不得批评或指责,并且一律予以记录。

• C. 在意见未穷尽之前,不对任何看法予以评价,欢迎多提办法。提出的办法越多,成功的可能性越大。

• D. 鼓励融合改进。提出自己的意见之后,可以随时改进,还应当提出如何改进的意见,或如何把更多的意见融合成一个意见。所有意见提出后,从所有意见中选择、扩充和修改,而后众议公决,选出最佳意见。

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问题 24: 2. 角色扮演有以下优点：

选项:

• A. 参与者可以通过角色扮演，使其行为变成行动，可以检验想法与行动之间的差别。

• B. 使角色扮演参与者明白，建立和维持一定的人际关系需要一定的技巧，并需要一定的训练才能获得。

• C. 通过角色扮演，使其实现角色换位，站在另外角色立场上去思考问题，可以改变他们对某些事和人的看法及态度。

• D. 能收到敏感性训练的效果，使参与者敏感地体验到别人的感觉，以反省自己行为的后果。

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问题 25: 3. 文本中提到的职业心理素质训练方法有：（1）法、（2）法、（3）法、（4）法、（5）法。

选项:

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问题 26: 1. 高职院校的学习内容广、课程多、难度大。开设的课程分（1）课、（2）课、（3）课三种类型。又可分为（4）课、（5）课、专业基础课、专业课四个层次。每一个层次或类型的课程均由许多门课程综合而成。

选项:

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问题 27: 2. 在社会中学习包括；在工作中学习，向同事学习，从成功中学习，从（1）中学习等。

选项:

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问题 28: 3. 学习方法是一门科学，学习方法因（1）而异，因不同的（2）而异、因不同的（3）而异、因不同的（4）而异。

选项:

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问题 29: 4. 失败了要认真地总结经验教训。一是避免重蹈覆辙，二是找出其中正确的做法，应用在其它的工作中。

选项:

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问题 30: 5. 高职院校开设的课程分必修课、专业选修课、任意选修课三种类型。又可分为公共课、基础课、专业基础课、专业课四个层次。

选项:

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问题 31: 6. 会不会学习的标志在于是否认识和掌握了学习的客观规律，是否能正确处理学习中的矛盾现象，是否有科学的学习程序、习惯和方法。

选项:

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问题 32: 7. 甲使用的学习方法使他取得了很好的成绩，那么他的学习方法被乙使用后也同样能取得好成绩。

选项:

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问题 33: 8. 从人的智能结构上来讲，需要各智能的部分协调、全面发展。

选项:

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问题 34: 1. （1）学习对高职学生的（2）与计算机（3）提出了更高的要求。二者是终身学习的重要（4）部分。它们既是大学生的重要求职工具，也是重要的（5）工具。

选项:

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问题 35: 2. 在（1）技术普及的同时，也带来了许多（2）中的问题。计算机经常会出现一些意想不到的（3），如病毒、网络攻击、程序（4）等引起的死机，以及一些应用软件由于设计（5）而引发的各种问题。

选项:

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问题 36: 3. 掌握计算机及软件应用是提高自己职业能力的重要环节。

选项:

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问题 37: 4. 计算机技术的发展与时俱进，新的软件、硬件层出不穷，在工作上的应用更加多样化。从而也产生了新的功能性文盲。

选项:

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问题 38: 5. 高职学生学习外语的关键在于应用能力的培养，体现在听、说、读、写四个方面。

选项:

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问题 39: 6. 学会使用计算机是进人21世纪的护照。

选项:

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问题 40: 7. 知识经济形成的主要标志就是计算机软件知识产业。

选项:

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问题 41: 1. 信息能力是能够（1）什么时候需要信息，懂得如何去（2）信息，懂得如何去（3）和有效（4）所需的信息。

选项:

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问题 42: 2. 高职学生的（1）包括以下内容：1.熟练掌握信息（2）的能力。2. 迅速准确（3）信息的能力。3. 合理科学（4）信息的能力。4. 创造性地（5）信息的能力。5. （6）污染信息的免疫能力。

选项:

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问题 43: 3. 现代社会是信息全球化社会，信息在给人们带来机遇和财富的同时，也带来负面效应——信息污染。

选项:

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问题 44: 4. 网络是一个巨大的知识宝库，是我们获得信息的重要渠道。图书馆已经落后了，不适应时代发展了。

选项:

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问题 45: 5. 信息利用是信息收集的终极目的，是信息的升华与转化过程。

选项:

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问题 46: 6. 当前，信息的产量剧增而质量下降。

选项:

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问题 47: 7. 英语是当今最通用的商务语言和科技用语。

选项:

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问题 48: 1. 坚忍不拔的毅力是成大事者的特质。人类历史上全部成功者的故事都足以说明：坚忍是克服任何困难，并不断提升自己的最好良药。对哪些人来说没有所谓失败？

选项:

• A. 对于那些自信而不介意暂时失败的人；

• B. 对于怀有百折不挠的意志的人；

• C. 对于别人放弃他却坚持，别人后退他却前进的人；

• D. 对于每次跌倒却又立刻站起来，每次坠地反而像皮球那样跳得更高的人。

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问题 49: 2. 如何提升综合素质呢？

选项:

• A. 加强思想道德建设

• B. 加强人文修养

• C. 培养创新能力

• D. 培养坚忍不拔的毅力

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问题 50: 3. 要想在职业岗位上取得成绩，没有良好的职业道德素质是根本不可能的。高职学生应自觉地加强思想道德建设，通过学习、实践和内省的途径，努力做到“慎独”。在实践中要（ ）不断锤炼自己，不断完善自己。

选项:

• A. 坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，

• B. 坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，

• C. 坚持实现自身价值与服务祖国和人民的统一，

• D. 坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，

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问题 51: 4. 要想在职业岗位上取得成绩，没有良好的（1）素质是根本不可能的。高职学生应自觉地加强（2）建设，通过（3）、（4）和（5）的途径，努力做到“慎独”。

选项:

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问题 52: 5. 高职学生应该充分把握自己的优势，更注重表现自己的能力，发挥自己的特长，珍惜就业机会。

选项:

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问题 53: 6. “敬业精神＂是用人单位最为看中、看好的首选素质。

选项:

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问题 54: 7. 在就业方面，高职高专毕业生有比较大的优势。

选项:

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问题 55: 1. 职业发展规划就是对整个职业生涯发展目标的确立和计划实现的过程。

选项:

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问题 56: 2. 创新是职业发展的原动力

选项:

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问题 57: 3. 团队意识、合作精神是个人职业发展的次要因素，关键性因素是个人能力的发展。

选项:

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问题 58: 4. 学习是职业发展的永恒主题

选项:

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问题 59: 5. 善于寻找和把握机遇就是要发现机遇、认识机遇、把握机遇。

选项:

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问题 60: 1. 职业体验的重要性在于

选项:

• A. 职业体验有利于大学生正确职业品质的形成

• B. 职业体验有利于增强大学生主动适应职业的自觉性

• C. 职业体验有利于大学生确立更加务实的职业理想和目标

• D. 职业体验有利于大学生及早获得工作经验

• E. 职业体验有利于大学生顺利完成学生到职业人的角色转变

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问题 61: 2. 职业体验的目标是：

选项:

• A. 培养职业能力

• B. 树立职业精神

• C. 了解某种职业

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问题 62: 3. 职业体验分为（1）方面，即工作经验、职业感受和人际关系。（2）就是指在体验中获得的工作技巧、工作技能以及其它实践方法，这是以后开展此项工作的基础。而（3）就是指通过体验自身产生的感受，是否喜欢这项工作，这项工作是否能够让自己充分发挥，这一点对体验者的工作持久度至关重要。（4）方面则是指在体验过程中获得的人际关系处理、如何进行（5）等技巧，不论以后体验者是否从事体验工作，都非常需要人际关系的技巧和资源。

选项:

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问题 63: 1. 实习准备包括：

选项:

• A. 知识准备

• B. 能力准备

• C. 生活用品准备

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问题 64: 2. 大学生应该树立怎样的职业体验观？

选项:

• A. 摆正实习的态度

• B. 服从安排

• C. 积极肯干

• D. 虚心求教

• E. 要有工作意识

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问题 65: 3. 常见的大学生自我认知缺陷有：

选项:

• A. 眼高手低

• B. 缺乏脚踏实地的敬业精神

• C. 对综合素质重要性的认识不足

• D. 缺乏一定的心理承受能力

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问题 66: 4. 能力准备包括：

选项:

• A. 工作能力

• B. 适应能力

• C. 求职能力

• D. 生活能力

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问题 67: 5. （1）也叫自我意识，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的（2）和（3）的认知。自私、自信、自负等都是有意识的心理现象，（4）是更高级的一种自我认识，能自觉提高自己的意识。（5）是在自我批评的前提下，形成否定之否定的、不新上升的思维逻辑，由人的本能意识发展到人类特有的行为方式。

选项:

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问题 68: 1. 实际体验过后，要积极地做（1）。全面、客观、深入地分析自己职业体验的（2），寻找差距，这样才能知道自己在哪些方面还存在不足。然后针对性地进行相应的（3），提高工作技能和（4）。只有建立在强烈的（5）下，大学生才会主动付诸于体验。这就需要学校鼓励学生总结交流各自在职业体验中的经验与教训，将知识转化为自我激励、自我调适、承受挫折和适应环境等能力。大学生只有在体验中发现了自己的不足，进而明确今后的努力方向，才能做到厚积薄发。大学生在总结了工作中长处和不足后，经过反思和学习，再次体验同类工作时，可以检验总结后的学习效果。

选项:

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问题 69: 1. 测验结果只是一个参考，没有必要持怀疑态度。

选项:

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问题 70: 2. 心理测验只是了解自我的众多方法中的一种，如果你确信对自我有全面深入的了解，可以不用心理测验。

选项:

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问题 71: 3. 良好的效度、信度和合适的心理测验的实施与解释不会浪费时间。

选项:

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问题 72: 4. 不确定是否要用心理测验时，应寻求专业职业职业咨询人员及心理学工作者的帮助，不要任意滥用。

选项:

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问题 73: 5. 一次测验不要超过二个。

选项:

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