中国大学MOOC2024思想道德与法治考核作业参考原题试题

2024秋最新《中国大学MOOC2024思想道德与法治考核作业参考原题试题》形考作业试题题库、期末题库

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2024思想道德与法治

学校: 无

问题 1: 1. 党的（ ）大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。

选项:

• A. 十七

• B. 二十

• C. 十九

• D. 十八

答案: 十九

问题 2: 2. 习近平在党的（ ）大报告中指出，我国进入中国特色社会主义新时代。

选项:

• A. 十七

• B. 十九

• C. 二十

• D. 十八

答案: 十九

问题 3: 3. 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。经过长期奋斗，中国特色社会主义进入了新时代。中国特色社会主义新时代的意义在于（ ）。

选项:

• A. 是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代

• B. 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景

• C. 意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

• D. 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

答案: 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景

问题 4: 4. “思想道德与法治”课是一门融（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）于一体的思想政治理论课。

选项:

答案: 思想性

问题 5: 5. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代（ ）、（ ）、（ ），国家就有前途，民族就有希望。

选项:

• A. 有本领

• B. 有担当

• C. 有道德

• D. 有理想

答案: 有本领

问题 6: 6. 《思想道德与法治》课程重在提升学生的（ ）和（ ）。

选项:

• A. 政治素质

• B. 法律素质

• C. 思想道德素质

• D. 法治素养

答案: 思想道德素质

问题 7: 7. 2021年4月19日，在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际，习近平总书记来到清华大学考察。总书记强调：广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，（ ），努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

选项:

• A. 明大德

• B. 成大才

• C. 立大志

• D. 担大任

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问题 8: 1. 信念是( )的有机统一体。

选项:

• A. 认知、情感和意志

• B. 情感、态度和理想

• C. 认知、态度和意志

• D. 认知、情感和理想

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问题 9: 2. 共产主义是一种理想、一种学说、一种制度，更是( )，需要千百万人一代又一代不懈地努力。

选项:

• A. 一种方法

• B. 一种立场

• C. 一种观点

• D. 一种实践

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问题 10: 3. 理想具有（ ）。

选项:

• A. 现实性

• B. 时代性

• C. 实践性

• D. 超越性

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问题 11: 4. 共产主义的特征包括（ ）。

选项:

• A. 精神境界极大提高

• B. 每个人自由而全面的发展

• C. 按需分配

• D. 物质财富极大丰富

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问题 12: 5. 信念具有（ ）。

选项:

• A. 支撑性

• B. 复杂性

• C. 执着性

• D. 多样性

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问题 13: 6. 在伦敦海格特公墓马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明( )。

选项:

• A. 马克思主义具有持久的生命力

• B. 马克思主义重视实践、以改造世界为己任

• C. 马克思主义是科学的又是崇高的

• D. 马克思主义是一个开放的理论体系

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问题 14: 7. 理想信念是精神之钙，是因为（ ）。

选项:

• A. 理想信念催生前进动力

• B. 理想信念昭示奋斗目标

• C. 理想信念提高精神境界

• D. 理想信念提供精神支柱

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问题 15: 1. 关于人生价值的实现，下列说法错误的是（　 ）。

选项:

• A. 实现人生价值要从社会客观条件出发

• B. 实现人生价值要不断增强自身的能力和本领

• C. 实现人生价值不需要与社会实践相结合

• D. 实现人生价值要从个体自身条件出发

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问题 16: 2. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步。

选项:

• A. 是否促进生产关系的改善

• B. 是否符合社会发展的客观规律

• C. 是否促进个人的发展

• D. 是否促进生产力的发展

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问题 17: 3. 下列关于人生目的的认识和理解中，错误的是（ ）。

选项:

• A. 由人生态度决定

• B. 是生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”问题的认识和回答

• C. 是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求

• D. 规定人生活动大方向，是人生行为的动力源泉

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问题 18: 4. 人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
（ ）是人生观的核心。

选项:

• A. 人生态度

• B. 人生价值

• C. 人生目的

• D. 人生矛盾

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问题 19: 5. 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（ ）。

选项:

• A. 个人所从事的职业是否重要

• B. 个人拥有财富的多少

• C. 个人的行为动机是否高尚

• D. 个人对社会所做贡献的多少

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问题 20: 6. 马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（ ）。

选项:

• A. 实现了自己的人生价值

• B. 形成了正确的人生目的

• C. 完成了人生修养的过程

• D. 达到了人生奋斗的目标

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问题 21: 7. 引发权钱交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源是（ ）。

选项:

• A. 个人主义

• B. 享乐主义

• C. 实用主义

• D. 拜金主义

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问题 22: 8. 人生态度对人生活动有重要影响，端正人生态度，要做到（ ）。

选项:

• A. 积极进取

• B. 认真

• C. 务实

• D. 乐观向上

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问题 23: 9. 下列选项中关于人生态度与人生目的、人生价值三者关系的说法中正确的有（ ）。

选项:

• A. 对人生价值的看法，在深层上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据

• B. 人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三方面共同体现出来

• C. 人生目的决定人生态度和人生价值

• D. 人生态度对人生目的、人生价值的实现有重要影响

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问题 24: 10. 学生要端正人生态度，就要（ ）。

选项:

• A. 以认真的态度对待人生，严肃思考生命的意义，明确生活目标和肩负的责任，清醒的看待生活和积极认真地面对生活

• B. 从人生的实际出发，以务实的精神创造人生

• C. 乐观向上，热爱生活，对人生充满自信

• D. 以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战

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问题 25: 11. 马克思主义认为人的本质是（ ）。

选项:

• A. 自然关系和社会关系的总和

• B. 在其现实性上，是一切社会关系的总和

• C. 单个人所固有的抽象物

• D. 并不是单个人所固有的抽象物

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问题 26: 12. 人生观的主要内容有（ ）。

选项:

• A. 人生价值

• B. 人生态度

• C. 人生利益

• D. 人生目的

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问题 27: 13. 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ ）和精神状态。

选项:

• A. 心理问题

• B. 实际行动

• C. 心理矛盾

• D. 心理倾向

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问题 28: 14. 下列关于人生价值的评价的理解中，正确的是（ ）。

选项:

• A. 评价一个人的人生价值，不需要将完善自身和贡献社会统一起来进行评价

• B. 评价人生的价值，就看一个人对社会作出的物质贡献

• C. 评价人生的价值，就看一个人对社会作出的精神贡献

• D. 人的能力大小不同，对社会贡献的绝对量也不同，要把个人对社会的贡献同他的能力以及与能力相对应的职责联系起来评价

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问题 29: 15. 关于人生观与世界观的关系，说法正确的是（ ）。

选项:

• A. 人生观从属于世界观

• B. 人生观决定世界观

• C. 世界观决定人生观

• D. 人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用

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问题 30: 16. 关于人生自我价值和社会价值的关系，说法正确的是（ ）。

选项:

• A. 自我价值是实现社会价值的保障

• B. 社会价值是实现自我价值的前提

• C. 社会价值是实现自我价值的保障

• D. 自我价值是实现社会价值的前题

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问题 31: 17. 人生需要有务实的人生态度。下列不能反映一个人具有务实态度的行为表现是（ ）。

选项:

• A. 从小事做起，从身边事做起

• B. 把个人想法与社会实际联系起来

• C. 空谈理想，眼高手低

• D. 坚持实事求是看问题，透过现象看本质

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问题 32: 18. 人生目的的作用是（ ）。

选项:

• A. 决定人生态度

• B. 规定了人生的方向

• C. 决定人生价值选择

• D. 决定人生道路

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问题 33: 1. 下列关于“幸福”的理解，错误的是（ ）。

选项:

• A. 幸福与物质条件相关，只要有了足够多的钱，也便有了足够的幸福

• B. 个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系

• C. 幸福是一个总体性概念，总体上生活美好、家庭和睦、事业成功、行为正当、人格完善等都是幸福的重要因素

• D. 幸福总是相对的，不是尽善尽美的，不同的人有相对自己而言的幸福

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问题 34: 2. 美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。大学生要在正确的人生观指引下，（ ）。

选项:

• A. 辩证对待人生矛盾

• B. 努力提升人生境界

• C. 成就出彩人生

• D. 自觉抵制错误观念

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问题 35: 3. 苦中作乐 苦中有乐 变苦为乐 苦中有乐 ，乐中有苦，没有苦就无所谓乐，没有乐也无所谓苦，苦求乐是人性的自然， 能苦会乐是做人的坦然， 化苦为乐是智者的超然 苦多乐少是人生的必然 乐不是苦的积累，而是对苦的总结 何不乐对生活，与世界同笑，苦中乐一乐又有何妨？下列哪些诗句与上段文字表达一致（ ）。

选项:

• A. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

• B. 古来苦乐之相倚，近于掌上之十指。

• C. 书山有路勤径，学海无涯苦作舟。

• D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

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问题 36: 4. 拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误人生观，没有正确把握（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）的辩证关系，忽视或否认（ ）（ ）（ ）是人的存在和活动的本质属性，对人的需要的理解极端、狭隘和片面，其出发点和落脚点都是一己之私利。

选项:

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问题 37: 5. 有得必有失，有失必有得，不得不失，不失不得。得与失，已经成为我们生理乃至心理的两种不同的面具。“失是得的阶石，得是失的顶峰。”下面（ ）表述反映的道理与上述观点一致。

选项:

• A. 失之东隅，收之桑榆

• B. 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得

• C. 得意时淡然，失意时坦然

• D. 塞翁失马，焉知非福

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问题 38: 6. 没有使人绝望的逆境，只有对逆境绝望的人。路上总有阴影，但抬头总能看见阳光。普希金说，希望是厄运的忠实的姐妹。下面诗句表达了正确看待顺与逆的是（ ）。

选项:

• A. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

• B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

• C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

• D. 行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

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问题 39: 7. 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，（ ）、（ )、（ ），才能更好地实现人生价值、升华人生境界。

选项:

• A. 与祖国同行

• B. 与历史同向

• C. 与社会同声

• D. 与人民同在

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