中国大学MOOC大学生职业生涯与发展规划考核作业参考原题试题

2024秋最新《中国大学MOOC大学生职业生涯与发展规划考核作业参考原题试题》形考作业试题题库、期末题库

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大学生职业生涯与发展规划

学校: 无

问题 1: 1. 目标和行动的关系是

选项:

• A. 如果目标没有实现,之前的所有行动就白费了

• B. 目标只要引发了行动,行动自己会带来新的改变和视野,再引发新的行动

• C. 目标背后带出的力量,是目标真正的意义

答案: 目标只要引发了行动,行动自己会带来新的改变和视野,再引发新的行动

问题 2: 2. 系统规划法的要素是:

选项:

• A. 对目标的定位

• B. 持续而积极的行动

• C. 对自我的清晰认知

• D. 对环境资源的把握

答案: 对目标的定位

问题 3: 3. 职业生涯规划最重要的是:

选项:

• A. 明确自己的专业所学

• B. 明确自我定位

• C. 搞清楚社会大环境

答案: 明确自我定位

问题 4: 4. 要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从( )做起,尽早规划人生:

选项:

• A. 入学

• B. 现在

• C. 就业后积蓄一定实力时

答案: 就业后积蓄一定实力时

问题 5: 5. 职业生涯规划的思维模式是 ()。

选项:

• A. having—》doing—》Being

• B. Being—》having—》doing

• C. doing—》having—》Being

答案: Being—》having—》doing

问题 6: 6. 职业生涯规划管理,是对计划的(),高效率的完成既定目标:

选项:

• A. 实行、组织

• B. 指挥 、协调、控制

• C. 实行、组织、指挥、协调和控制

答案: 实行、组织、指挥、协调和控制

问题 7: 7. 调整职业生涯规划的关键是()。

选项:

• A. “我为什么干?”

• B. “我干得怎么样?”

• C. 选择更适合自己的发展方向和发展目标

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问题 8: 8. “后马拉松症候群”指的是经过高峰挑战之后,如果没有新的目标,人就会陷入一种怠惰无聊的状态之中。

选项:

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问题 9: 9. 学生是一种职业。

选项:

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问题 10: 10. 生涯平衡的意思就是特定时间专注特定角色发展。

选项:

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问题 11: 1. 可迁移技能的获得途径包括以下阶段()。

选项:

• A. 体验

• B. 试错

• C. 观察

• D. 阅读

• E. 思考

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问题 12: 2. 以下材料可以作为你毕业求职时能力证明的有()。

选项:

• A. 简历

• B. 成绩单

• C. 获奖证书

• D. 四六级证书

• E. 三方协议

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问题 13: 3. 心理学把人的学习分成()。

选项:

• A. 舒适区

• B. 恐慌区

• C. 学习区

• D. 练习区

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问题 14: 4. 可迁移技能的获得途径主要是()。

选项:

• A. 背诵和学习

• B. 反复练习

• C. 认同、模仿、内化

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问题 15: 5. 自我管理技能的获得途径主要是()。

选项:

• A. 背诵和学习

• B. 反复练习

• C. 认同、模仿、内化

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问题 16: 6. 关于自我管理技能,以下说法错误的是:

选项:

• A. 强调功能性

• B. 一般用形容词或副词表达

• C. 可被看作个人品质、特征

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问题 17: 7. 自我管理技能是一个只能由内到外,无法由外到内的教育过程。

选项:

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问题 18: 8. 勤能补拙,只要肯努力,所有的能力都能够靠学习和练习掌握。

选项:

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问题 19: 9. 可迁移技能是可以通过你做过的事情这种显性的指标来表征的技能。

选项:

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问题 20: 1. 哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端:

选项:

• A. 自主性不高

• B. 工作挑战比较大

• C. 需要不断学习,压力大

• D. 可能不稳定

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问题 21: 2. 生涯愿景是()。

选项:

• A. 个人认同的未来

• B. 一个清晰的发展计划

• C. 能激发积极体验的想像

• D. 拥有信心的期待

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问题 22: 3. 我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业?()

选项:

• A. 与职场人士交流

• B. 阅读行业职业杂志报刊

• C. 参加实习见习

• D. 通过各种媒体了解行业职业文化

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问题 23: 4. 生涯的“以终为始”意思是()。

选项:

• A. 不达目的不罢休的精神动力

• B. 需要人设定一个固定的目标

• C. 从“未来愿景”出发的当下定位

• D. 生涯发展的过程不能偏离自己的目标

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问题 24: 5. 职业价值观的澄清来自于:

选项:

• A. 自我的实践探索与反思

• B. 权威的告诫

• C. 父母的意愿

• D. 同学中的潮流

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问题 25: 6. 价值观的英文value来自拉丁文词根valeo,意思是()。

选项:

• A. 开心

• B. 成功

• C. 健康

• D. 坚强起来

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问题 26: 7. 崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人,相对更适合从事哪类职业:

选项:

• A. 工程类

• B. 计算机操作类

• C. 财务会计类

• D. 艺术创造类

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问题 27: 8. 以下哪个问题反映的不是职业价值观:

选项:

• A. 你觉得什么样的职业是有意义的?

• B. 你希望通过职业实现什么目标?

• C. 你觉得什么职业最能发挥你的潜能?

• D. 你最希望职业能给你什么回报?

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问题 28: 9. 价值观匹配是高级追求,等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。

选项:

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问题 29: 10. 当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时,可以继续深入探索,寻找多种结论中相似的部分。

选项:

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问题 30: 1. 霍兰德从六个类型中,提出了几个在理论操作上的衍生假设。请问这几个假设是()。

选项:

• A. 一致性

• B. 统整性

• C. 分化性

• D. 适配性

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问题 31: 2. 兴趣转换为能力才是立足于社会的根本,我们在课堂上讲到的人生三阶段诠释了兴趣与能力的关系。这三个阶段是()。

选项:

• A. 过渡期

• B. 生存期

• C. 巅峰期

• D. 事业期

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问题 32: 3. 霍兰德职业兴趣理论把工作环境的内容分为几种类型?()

选项:

• A. 4

• B. 5

• C. 6

• D. 7

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问题 33: 4. 关于兴趣与职业生涯的关系描述不正确的是()。

选项:

• A. 可以完全根据兴趣选择职业

• B. 帮助人们在多个选择之间做出决策

• C. 强调专业、职业与兴趣的匹配

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问题 34: 5. 以下关于职业兴趣的定义正确的是?()

选项:

• A. 指人对某种职业活动具有比较稳定而持久的心理倾向,使人对某种职业给予优先注意、并向往之

• B. 人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和,表现为个体独特的心理特征

• C. 一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往

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问题 35: 6. 项目经理、政府官员、企业领导、法官等是社会型人的典型代表。

选项:

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问题 36: 7. 会计和财务,一般情况下需要封账就封账,一分钱不差,他们做事喜欢按照计划,细心、谨慎、有条理,凡事很注重实际。他们的典型兴趣代码是C。

选项:

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问题 37: 8. 霍兰德职业兴趣理论把人格特质归纳为九种类型。

选项:

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问题 38: 9. 喜欢养花的人,定期换花的人的典型兴趣代码是实用型。

选项:

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问题 39: 10. 爱因斯坦的典型兴趣代码是研究型。

选项:

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问题 40: 1. 以下属于外向型性格特点的是()。

选项:

• A. 感知身边的事

• B. 喜欢结交朋友

• C. 先做在想

• D. 先想再做

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问题 41: 2. 以下属于知觉型性格特点的是()。

选项:

• A. 注重规律与可能性

• B. 现实的、实际的

• C. 注重未来

• D. 关注细节

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问题 42: 3. 以下属于情感型性格特点是()。

选项:

• A. 不愿意说不愉快的事

• B. 喜欢融洽的关系

• C. 信仰公平公正

• D. 关注逻辑

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问题 43: 4. INTJ指的是()。

选项:

• A. 内向,直觉,思考,判断

• B. 内向,感觉,思考,知觉

• C. 内向,直觉,感情,判断

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问题 44: 5. 内外向指的是()。

选项:

• A. 注意力的指向

• B. 能量获得途径

• C. 采取行动的方式

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问题 45: 6. 内-外向指的是接受信息方式。

选项:

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问题 46: 7. MBTI不能用于测量性格成熟度。

选项:

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问题 47: 8. 思考-情感维度指的是行动方式。

选项:

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问题 48: 9. 性格没有好坏之分。

选项:

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问题 49: 10. 性格形成不受环境影响。

选项:

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问题 50: 1. 运用P.L.A.C.E法获取职业信息,其内容包括()。

选项:

• A. 职位或职务

• B. 工作地点

• C. 升迁状况

• D. 雇佣条件

• E. 雇佣要求

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问题 51: 2. 现代经济学理论认为,失业分为()三种。

选项:

• A. 总量失业

• B. 摩擦性失业

• C. 自愿性失业

• D. 结构性失业

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问题 52: 3. 工作价值观的整体趋向是()。

选项:

• A. 实现个体幸福最大化

• B. 追求个体标准差异

• C. 弱化权威与大众标准

• D. 追求忠实企业,工作到退休

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问题 53: 4. 专家、技术人员及有关工作者、政府官员和企业经理、事务工作者和有关工作者、销售工作者、服务工作者属于( )分类。

选项:

• A. 产业

• B. 行业

• C. 职业

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问题 54: 5. 21世纪正处于什么时代:

选项:

• A. 工业时代

• B. 概念时代

• C. 信息时代

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问题 55: 6. 职场人士需要具备的6项能力有哪些?()

选项:

• A. 规划感、故事感、创新感、共情感、娱乐感、意义感

• B. 故事感、设计感、交响感、娱乐感、共情感、意义感

• C. 规划感、故事感、娱乐感、共情感、意义感、交响感

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问题 56: 7. 下列探索工作世界的方法中,效度最高的是哪一个?()

选项:

• A. 通过网站、论坛等关注行业的发展变化

• B. 对行业内不同入职年限的人进行生涯人物访谈

• C. 目标行业内的亲身实习实践经历

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问题 57: 8. “在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”出自()。

选项:

• A. 毛泽东

• B. 马克思

• C. 恩格斯

• D. 丘吉尔

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问题 58: 9. 了解职业世界信息的作用是促进正确的生涯决策和进一步认识和了解自己。()

选项:

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问题 59: 10. 选派到基层政府担任公务员属于基层服务项目。

选项:

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问题 60: 1. 生涯决策平衡单思考方向有()。

选项:

• A. 自我物质方面的得失

• B. 他人物质方面的得失

• C. 自我精神方面的得失

• D. 他人精神方面的得失

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问题 61: 2. 做决策的思考步骤有哪些步骤?()

选项:

• A. 识别问题的存在

• B. 考虑各种可能性

• C. 综合、评估,形成选项,并对选项排列次序

• D. 采用行动解决问题

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问题 62: 3. 决策风格类型有()。

选项:

• A. 直觉型

• B. 依赖型

• C. 理性型

• D. 犹豫不决型

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问题 63: 4. 在“(1)具体、明确 (2)可量化的 (3)可以达到但有挑战性 (4)目标有意义、有价值,并有奖惩的措施 (5)有明确的时间限制(6)可控的”中,目标设立的SMART原则包括()。

选项:

• A. (1)(2)(3)(4)(5)

• B. (1)(2)(4)(5)(6)

• C. (1)(2)(3)(5)(6)

• D. (1)(3)(5)(6)

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问题 64: 5. 职业目标可以分为()。

选项:

• A. 可实现目标、不可实现目标

• B. 简单目标、一般目标、困难目标

• C. 长期目标、中期目标和短期目标

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问题 65: 6. 目标设立的SMART原则中的可控性是指()。

选项:

• A. 可控性是指你对影响到设立目标的因素具有相当的控制能力

• B. 可控性是指你对影响到目标实现的因素具有相当的控制能力

• C. 可控性是指自己对行动的控制力

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问题 66: 7. 生涯决策平衡单的计算结果就是准确的决策结果。

选项:

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问题 67: 8. 行动的理由,是为自己行动找的合理化借口。

选项:

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问题 68: 9. 决策就是不是力图做到面面俱到近乎完美,而是获取有效信息,权衡利弊,抓住重点,达成最大价值。

选项:

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问题 69: 10. 二八法则是20%群体创造了80%的收益。

选项:

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