中国大学MOOC现代教育技术考核作业参考原题试题

2024秋最新《中国大学MOOC现代教育技术考核作业参考原题试题》形考作业试题题库、期末题库

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现代教育技术

学校: 无

问题 1: 1. 在制作“人文资源.PPT”时在( )视图下，不能对幻灯片的内容进行编辑。

选项:

• A. 大纲视图

• B. 幻灯片视图

• C. 幻灯片浏览视图

• D. 普通视图

答案: 幻灯片浏览视图

问题 2: 2. 多媒体课件不同于一般的计算机软件，主要在于强调教育性，对多媒体课件的基本要求不包括（ ）。

选项:

• A. 反映教学过程和教学策略

• B. 具有友好的人机交互界面

• C. 具有诊断、评价、反馈强化功能

• D. 尽可能多的使用计算机技术

答案: 尽可能多的使用计算机技术

问题 3: 3. 下面关于教学微视频说法不正确的是（ ）。

选项:

• A. 可用于在线学习的视频短片

• B. 时长较短，一般在5-10分钟，最长不超过20分钟

• C. 内容较精，专门针对一个知识点的讲解

• D. 因时长较短，一般难以达到良好的教学效果

答案: 因时长较短，一般难以达到良好的教学效果

问题 4: 4. 往幻灯片上添加标题，可以（ ）。

选项:

• A. 直接在幻灯片上输入即可

• B. 必须添加文本框后在文本框中输入

• C. 选择“插入”菜单上的“文字”项

• D. 单击右键选择“添加”

答案: 必须添加文本框后在文本框中输入

问题 5: 5. 微课开发的主要内容是（ ）。

选项:

• A. 知识类的内容

• B. 技能类的内容

• C. 态度类的内容

• D. 价值观类的内容

答案: 知识类的内容

问题 6: 6. 在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是（ ）。

选项:

• A. 同时按Ctrl+Tab

• B. 同时按A1t+Shift

• C. 同时按A1t+Tab

• D. 同时按Ctrl+Shift

答案: 同时按A1t+Tab

问题 7: 7. 对演示型课件的制作和使用理解正确的是（ ）。

选项:

• A. 制作课件时要充分发挥多媒体的优势，抽象的教学内容都要用视频、动画、图像等具体形象形式来展示

• B. 演示型课件的质量反映了教师应用多媒体技术的能力，因此课件的技术含量越高越好

• C. 演示型课件把教师从繁重的板书工作解脱出来，因此，演示型课件大大减轻了教师的劳动时间和强度

• D. 如果传统的教学方式能够达到良好的教学效果，就没有必要花费大量的精力去制作课件

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问题 8: 8. 下列哪些元素可以设置为触发器？

选项:

• A. 图片；文本框

• B. 动画

• C. 模板

• D. 视图

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问题 9: 9. 以下课件评价标准不正确的一项是（ ）。

选项:

• A. 界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理

• B. 界面人性化，操作方便，没有导航、链接错误

• C. 课件制作工具先进，功能强大

• D. 教学资料来源清楚，无侵权行为

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问题 10: 10. 优秀的微课应该满足（ ）。

选项:

• A. 在视频中嵌套大量的习题

• B. 有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣

• C. 表现单一

• D. 内容尽可能发散

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问题 11: 11. 微课区别于课堂实录的主要特征是以学习者为中心，聚焦学习内容，并且给学习者个别化学习的美好体验。

选项:

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问题 12: 12. Camtasia Studio 可以将录制好的视频配上合适的背景音乐，也可以添加字幕，但是不能插入图片和视频。

选项:

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问题 13: 13. 在powerpoint 2010演示文稿中所有的幻灯片设计必须基于母版设计，不能有其他板式和模板。

选项:

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问题 14: 14. 从幻灯片中删除影片，其操作步骤为：在幻灯片窗格中，打开要输入影片的幻灯片，选择要删除的影片按后Delete键即可。

选项:

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问题 15: 15. 利用Camtasia Studio录制微课只能录制麦克风的声音，也可以录制电脑本身的声音，但是不能同时录制麦克风和电脑本身的声音。

选项:

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问题 16: 16. 单击触发器，Powerpoint就会开始播放一段预先设置好的动画。

选项:

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问题 17: 17. Camtasia Studio录制完成的视频进行编辑后，可通过“生成与分享”实现渲染输出为MP4、WMV、AVI等视频格式的文件，也可以生成MP3音频格式的文件。

选项:

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问题 18: 18. Camtasia Studio软件既可以实现对计算机屏幕的录制，还可以对录制的视频进行编辑后输出。

选项:

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问题 19: 19. 微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。

选项:

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问题 20: 20. 微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本单位，是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。

选项:

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问题 21: 21. 要选择一组连续的幻灯片，可以先单击第一张幻灯片的缩略图，然后在按住Ctrl键的同时，单击最后一张幻灯片的缩略图，即可全部选中。

选项:

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问题 22: 22. 在PowerPoint2010中，演示文稿模板文件的扩展名为PPT。

选项:

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问题 23: 23. 微课是微视频的代名词。

选项:

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问题 24: 24. 多媒体课件的交互性不属于多媒体课件制作的技术性体现。

选项:

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问题 25: 25. 触发器相当于一个按钮，一旦被单击（按下去）即可引发一段操作，这个操作可以是播放动画、可以是播放一段音乐或视频。

选项:

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问题 26: 1. 如果图像文件用于普通打印输出，可选择( )模式；如果需要将设计的图像要用于印刷，应将色彩模式设置为( )模式？

选项:

• A. 灰度；位图

• B. CMYK；RGB

• C. CMYK；位图

• D. RGB；CMYK

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问题 27: 2. 有一副图，图中有一个人，一只鸟，还有的就是白色背景，当你选择了人以后，选择“反选”就是选择了（ ）。

选项:

• A. 鸟

• B. 人

• C. 白色背景

• D. 除了这个人以外的所有图象

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问题 28: 3. 创建了一个选区之后，我们可以对选区的大小进行进一步修改。如果创建了一个选区之后，发现选区中选了多余的图像部分，那么我们可以选择（ ）进行创建选区，将多选了的那部分去掉。

选项:

• A. 添加到选区

• B. 从选区中减去

• C. 与选区交叉

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问题 29: 4. 魔棒工具是按照什么创建选区的？

选项:

• A. 形状

• B. 形成闭合环路

• C. 颜色

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问题 30: 5. 抠图：将桌子抠出来！！！！！

选项:

• A. 要将桌子从背景中抠出来， 最佳的 工具是选择“魔棒工具”。

• B. 要将桌子从背景中抠出来， 最佳的 工具是选择“橡皮擦”。

• C. 要将桌子从背景中抠出来， 最佳的 工具是选择“选框工具”。

• D. 要将桌子从背景中抠出来， 最佳的 工具是选择“套索工具”。

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问题 31: 6. 饱和度是指颜色的鲜艳程度。饱和度越高，颜色越怎么样？

选项:

• A. 鲜艳

• B. 模糊

• C. 不变

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问题 32: 7. 图层样式有投影、外发光、内发光、内阴影、斜面和浮雕、（ ）、描边、光泽、颜色叠加、图案叠加共10种。

选项:

• A. 渐变叠加

• B. 颜色渐变

• C. 覆盖叠加

• D. 阴影叠加

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问题 33: 8. 关于声音数字化技术叙述正确的是？

选项:

• A. 量化位数是指一秒钟内对声波模拟信号采样的的次数

• B. 量化位数是指每个采样点十进制数据的位数

• C. 量化位数是指每个采样点十六进制数据的位数

• D. 量化位数是指每个采样点二进制数据的位数

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问题 34: 9. 魔棒工具有一个属性叫“容差”。容差是指系统能够容纳与取样点颜色差异的范围。容差越大，选择的图像颜色范围会怎么样？

选项:

• A. 越大

• B. 越小

• C. 不变

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问题 35: 10. 能够按照形状来选择不规则区域的工具是（）？

选项:

• A. 矩形选框工具

• B. 圆形选框工具

• C. 套索工具

• D. 魔棒工具

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问题 36: 11. 套索工具是按照图像的形状来创建选区的。而选框工具却不是按照图像的形状来创建选区的，选框工具是按照图像的颜色来创建选区的。

选项:

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问题 37: 12. 通过“图像”菜单中的“调整”命令客对图形进行亮度/对比度、色相/饱和度、色阶、反相等处理。

选项:

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问题 38: 13. 会声会影可以实现从一段视频中将它的背景音乐截取出来，也可以实现为一段视频添加背景音乐的功能。

选项:

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问题 39: 14. 会声会影可以实现对多余视频片段的截取、视频素材的合并、为视频添加特效或字幕的功能。

选项:

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问题 40: 15. 会声会影软件的时间轴上存在着多种类型的轨道，有视频轨、覆叠轨、标题轨、声音轨。在声音轨上可以放置视频素材。

选项:

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问题 41: 16. 在会声会影中，不能录音。

选项:

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问题 42: 17. 会声会影软件的时间轴上存在着多种类型的轨道，有覆叠轨、标题轨等。其中覆叠轨是用来放置字幕素材的。

选项:

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问题 43: 18. 会声会影软件的时间轴上存在着多种类型的轨道，有视频轨、覆叠轨、标题轨、声音轨。每类轨道的个数是确定了的，不可以添加或删除的。

选项:

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问题 44: 19. 在视频编辑软件的操作过程中有一个概念叫“转场”，它的意思是指连接视频中各场景的“桥梁”，通俗讲就是一种“过渡”。

选项:

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问题 45: 20. Goldwave软件不具有录音功能。

选项:

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问题 46: 21. Goldwave软件可向后播放音乐。

选项:

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问题 47: 22. mp3的音质比CD好。

选项:

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问题 48: 23. 画笔的硬度是边缘的羽化程度、柔和程度。

选项:

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问题 49: 24. 污点修复画笔工具能够感知到内容的移动，并利用周围环境颜色将移动后留空的区域加以填充。

选项:

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问题 50: 25. 放大镜的快捷键是“Control +”或“Control -”的组合（+是加号；-是减号），可以实现将图像显示比例放大和缩小。

选项:

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问题 51: 1. 中国教育部高校教师网络培训中心2015-2016年发布的（ ）是国内重要的微课研究文献

选项:

• A. 中国高校微课发展报告

• B. 地平线报告

• C. 中国MOOCS发展白皮书

• D. 中国微课发展报告

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问题 52: 2. 下列微课选题不合适的是

选项:

• A. 《垃圾的分类》

• B. 《超级海报是如何炼成的》

• C. 《三角形的边》

• D. 《静夜思》

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问题 53: 3. 评价课堂教学互动可以从两个大的维度展开，除了沉浸度，还包括

选项:

• A. 生动性

• B. 技术性

• C. 参与度

• D. 关联度

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问题 54: 4. 哪几种互动类型表明了互动的外在表现和内在改变

选项:

• A. 行为互动

• B. 生生互动

• C. 情感互动

• D. 认知互动

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问题 55: 5. 混合式学习一般是指哪两种学习方式的有机整合

选项:

• A. 在线学习

• B. 面对面的课堂学习

• C. 自主学习

• D. 协作学习

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问题 56: 6. 翻转课堂与传统课堂相比，有哪些优势

选项:

• A. 翻转课堂可以支持繁忙或困难学生的学习

• B. 翻转课堂增加了学生的互动

• C. 翻转课堂实现了学生的个性化学习

• D. 翻转课堂改变了课堂管理

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问题 57: 7. 信息化教学的特点有

选项:

• A. 良好的媒体环境

• B. 合理的教与学过程

• C. 丰富的资源支持

• D. 传统媒体的有效应用

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问题 58: 8. 微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。

选项:

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问题 59: 9. 微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本单位，是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。

选项:

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问题 60: 10. 教学过程的实质就是教师和学习者直接或间接地互动，从而走向共同发展的过程。

选项:

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