中国大学MOOC大学生心理健康24-25-1考核作业参考原题试题

2024秋最新《中国大学MOOC大学生心理健康24-25-1考核作业参考原题试题》形考作业试题题库、期末题库

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大学生心理健康24-25-1

学校: 无

问题 1: 1. 情人眼里出西施是什么心理效应?

选项:

• A. 刻板印象

• B. 首因效应

• C. 近因效应

• D. 晕轮效应

答案: 晕轮效应

问题 2: 2. 宋代著名学者苏东坡和佛印和尚是好朋友,一天,苏东坡去拜访佛印,与佛印相对而坐,苏东坡对佛印开玩笑说:“我看见你是一堆狗屎。”而佛印则微笑着说,“我看你是一尊金佛。”这个故事里包含了什么心理现象?

选项:

• A. 刻板印象

• B. 首因效应

• C. 投射

• D. 晕轮效应

答案: 投射

问题 3: 3. 影响人际交往质量的因素包含:

选项:

• A. 人际交往的心理效应

• B. 外在关系因素

• C. 个体特质因素

• D. 外在环境因素

答案: 人际交往的心理效应

问题 4: 4. 以下描述中体现首因效应的有:

选项:

• A. 新官上任三把火

• B. 先发制人

• C. 下马威

• D. 一日不见如隔三秋

答案: 新官上任三把火

问题 5: 5. 以下体现刻板印象的是:

选项:

• A. 男儿有泪不轻弹

• B. 法国人生性浪漫

• C. 女人就是要贤惠

• D. 女孩喜欢芭比娃娃,男孩喜欢枪和车

答案: 男儿有泪不轻弹

问题 6: 1. 有利于较好解决人际冲突的是:

选项:

• A. 躲

• B. 迁就

• C. 退一步海阔天空

• D. 合作

答案: 合作

问题 7: 2. 倾听的要点包含:

选项:

• A. 专注地听

• B. 完整地听

• C. 感同身受地听

• D. 不随意打断

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问题 8: 3. 积极关注要做到:

选项:

• A. 正面朝向谈话者

• B. 身体姿势开放

• C. 身体稍微倾向谈话者

• D. 良好的目光接触

• E. 身体放松

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问题 9: 4. 人际冲突产生的原因有:

选项:

• A. 误解

• B. 个性差异

• C. 缺乏合作精神

• D. 对有限资源的争夺

• E. 对问题的看法、认识不同

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问题 10: 5. 人际交往中口才好最重要。

选项:

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问题 11: 1. 著名的发展心理学家____把童年分为四个阶:

选项:

• A. 爱利克·埃里克森

• B. 罗杰斯

• C. 马斯洛

• D. 弗洛依德

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问题 12: 2. 西格蒙德·弗洛伊德属于哪个学派:

选项:

• A. 行为主义

• B. 认知心理学派

• C. 人本主义

• D. 精神分析

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问题 13: 3. “幸福的人一生被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年”出自哪位心理学家:

选项:

• A. 克莱因

• B. 阿德勒

• C. 荣格

• D. 弗洛伊德

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问题 14: 4. “内在小孩”指什么:

选项:

• A. 理想中的自我

• B. 自我图式

• C. 童年创伤

• D. 自我认知

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问题 15: 5. 著名的发展心理学家爱利克·埃里克森把童年分为哪四个阶段:

选项:

• A. 婴儿期

• B. 儿童期

• C. 学龄初期

• D. 学龄期

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问题 16: 1. 马克思关于自我统一的解决方案是:

选项:

• A. 实践

• B. 行为

• C. 意识

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问题 17: 2. 大学生自我意识的特点有哪些:

选项:

• A. 自我意识分化

• B. 自我意识矛盾

• C. 自我意识统一

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问题 18: 3. 大学生如何实现自我意识的统一?

选项:

• A. 改变自我认知

• B. 调整自我体验

• C. 自我调控

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问题 19: 4. 当代大学生要实现自我价值和社会价值的统一。

选项:

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问题 20: 5. 效能期望指的则是人对自己能否进行某种行为的实施能力的推测。人对自己行为能力的推测,意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。

选项:

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问题 21: 1. 人格测验常用的方式有哪些?

选项:

• A. 实验法和问卷法

• B. 问卷法和投射法

• C. 投射法和个案法

• D. 个案法和实验法

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问题 22: 2. 对自己的地位、角色、权利、义务、责任、力量等的认识属于( )。

选项:

• A. 生理自我

• B. 社会自我

• C. 心理自我

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问题 23: 3. 对自己的感知、记忆、智慧、兴趣、爱好、气质、能力、性格、情绪等的认识和体验属于( )。

选项:

• A. 生理自我

• B. 社会自我

• C. 心理自我

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问题 24: 4. 人格的特性包括哪些?

选项:

• A. 独特性和共同性

• B. 稳定性和可塑性

• C. 整体性和统一性

• D. 社会性和功能性

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问题 25: 5. 自我意识的结构成分包含( )。

选项:

• A. 自我认知

• B. 自我体验

• C. 自我控制

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问题 26: 6. 人格测验是万能的,绝对科学的。

选项:

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问题 27: 7. 美国心理学家约翰(Jone)和哈里(Hary)提出的关于自我认知的窗口理论认为,每个人的自我都有四个部分,即公开的我、盲目的我、秘密的我、未知的我。

选项:

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问题 28: 8. 人格是相对稳定的，一般不容易改变。

选项:

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问题 29: 1. 著名的发展心理学家____把童年分为四个阶:

选项:

• A. 爱利克·埃里克森

• B. 罗杰斯

• C. 马斯洛

• D. 弗洛依德

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问题 30: 2. “内在小孩”指什么:

选项:

• A. 理想中的自我

• B. 自我图式

• C. 童年创伤

• D. 自我认知

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问题 31: 3. “幸福的人一生被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年”出自哪位心理学家:

选项:

• A. 克莱因

• B. 阿德勒

• C. 荣格

• D. 弗洛伊德

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问题 32: 4. 西格蒙德·弗洛伊德属于哪个学派:

选项:

• A. 行为主义

• B. 认知心理学派

• C. 人本主义

• D. 精神分析

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问题 33: 5. 著名的发展心理学家爱利克·埃里克森把童年分为哪四个阶段:

选项:

• A. 婴儿期

• B. 儿童期

• C. 学龄初期

• D. 学龄期

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问题 34: 1. 哪种父母的教养方式对孩子的成长最有积极作用?

选项:

• A. 权威型父母

• B. 专制型父母

• C. 放纵型父母

• D. 忽视型父母

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问题 35: 2. 伊凡的爸妈很爱她,他们认为严格的规则是很重要的。为了让女儿变得举止得体,适应社会,他们制定了严格的规则,不允许伊凡自己做决定,为她安排好了所有的事情。为了得到父母的爱,也为了避免惹父母生气,伊凡变得顺从,乖巧,她成绩优异,也考上了很好的大学,找到了体面的工作,但是她却觉得不开心。请你判断伊凡的父母属于哪种教养方式?

选项:

• A. 权威型父母

• B. 专制型父母

• C. 放纵型父母

• D. 忽视型父母

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问题 36: 3. 我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?

选项:

• A. 要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行

• B. 学会与父母沟通商量。通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见

• C. 把握与父母沟通的要领难易程度,彼此了解是前提,尊重理解是关键

• D. 置之不理

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问题 37: 4. 与父母交往的艺术:

选项:

• A. 赞赏父母,交往起来无烦恼

• B. 认真聆听,交往起来免误会

• C. 帮助父母,交往起来无障碍

• D. 在家庭交往中,与父母不必太计较,不必争个高下输赢不可

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问题 38: 5. 非暴力沟通包含哪四个步骤?分别是____、____、____、____。

选项:

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问题 39: 1. 反复发作的惊恐不安是什么的症状表现:

选项:

• A. 抑郁症

• B. 精神分裂症

• C. 焦虑症

• D. 躁狂症

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问题 40: 2. 对待抑郁症患者不正确的做法是:

选项:

• A. 要求他振作起来

• B. 告诉他没什么大不了的

• C. 不要强迫患者做他不愿做的事情

• D. 不要轻信患者“绝不自杀”的承诺

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问题 41: 3. 患有心理疾病的人总体上有哪些表现?

选项:

• A. 行为异常

• B. 思想异常

• C. 情绪异常

• D. 社会功能失常

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问题 42: 4. 心理正常和心理疾病的区分标准:

选项:

• A. 主观世界与客观世界的统一性原则

• B. 心理活动的内在一致性原则

• C. 人格的相对稳定性原则

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问题 43: 5. 抑郁症的三低表现为:

选项:

• A. 思维迟缓

• B. 情绪低落

• C. 动作减少

• D. 说话减少

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问题 44: 6. 得了抑郁症最好不要吃药,因为吃药会产生依赖,最好通过自己的意志来克服。

选项:

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问题 45: 7. 精神疾病是不可能治好的。

选项:

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问题 46: 8. 心理健康和心理不健康都属于心理正常范畴。

选项:

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问题 47: 9. 人之所以得抑郁症是内心不够坚强。

选项:

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问题 48: 10. 抑郁症的“三自”表现为:____、____、____

选项:

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问题 49: 1. 属于自杀信号的是:

选项:

• A. 不明原因把珍贵的东西送给别人,述说告别话语,好像性格都发生了改变。

• B. 曾经有过自伤、自残、自杀的行。

• C. 经常觉得活着没意思。

• D. 经常谈论和“自杀”有关的事情。

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问题 50: 2. PTSD的表现为:

选项:

• A. 闪回

• B. 睡眠障碍

• C. 神经过敏

• D. 唠叨

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问题 51: 3. 以下哪些人群可能成为PTSD患者:

选项:

• A. 亲历了创伤事件的个体

• B. 目击创伤事件或创伤事件中的帮助者

• C. 遭受创伤事件非直接影响的个体

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问题 52: 4. 对有自杀念头的人,我们可以做的是:

选项:

• A. 倾听他(她)的诉说,理解他(她)的痛苦

• B. 站在他(她)的角度看他(她)的世界

• C. 给以精神支持;对他(她)保持兴趣

• D. 提供宣泄机会;

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问题 53: 5. 拿“自杀”开玩笑的人一般不会自杀。

选项:

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问题 54: 6. PTSD是一种不正常反应。

选项:

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问题 55: 7. 个体经历威胁生命的事件之后,都可能出现PTSD。

选项:

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问题 56: 8. 如果强烈的刺激事件发生后不久,当事人没有出现PTSD症状,就不会产生PTSD。

选项:

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问题 57: 9. 自杀往往是突然发生的。

选项:

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问题 58: 10. 真正想自杀的人一般不会发出信号。

选项:

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问题 59: 1. 情商包含以下哪些内容:

选项:

• A. 认识自我情绪的能力

• B. 管理自我情绪的能力

• C. 激励自我的能力

• D. 识别他人情绪的能力

• E. 善于管理人际关系

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问题 60: 2. 高情商有那哪些表现?

选项:

• A. 热情

• B. 宽容

• C. 善于赞美他人

• D. 有责任心

• E. 不抱怨

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问题 61: 3. 情绪主要受外部刺激的影响。

选项:

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问题 62: 4. 情绪以需要是否满足为中介。

选项:

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问题 63: 5. 情绪不仅包含心理体验还有生理体验。

选项:

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