学起plus小学教育心理学,小学教育学考核作业参考原题试题

2024秋最新《学起plus小学教育心理学,小学教育学考核作业参考原题试题》形考作业试题题库、期末题库

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小学教育心理学,小学教育学

学校: 无

问题 1: 1. （ ）是问卷设计中的一个关键性环节。

选项:

• A. 解决问题

• B. 设计问题

• C. 提出问题

• D. 分析问题

答案: 提出问题

问题 2: 2. 一只脚留在古代，另一只脚跨进近代门槛的捷克教育家（ ），对教育理论的建树有着独特的贡献，人们大多在提到他时，把他作为教育学的“开山鼻祖”。

选项:

• A. 赫尔巴特

• B. 杜威

• C. 洛克

• D. 夸美纽斯

答案: 夸美纽斯

问题 3: 3. “假如你期末考试成绩不理想，你会怎么看待这个问题？”，这是运用（
）进行艺术性提问的方法之一。

选项:

• A. 委婉法

• B. 间接法

• C. 消虑法

• D. 虚拟法

答案: 虚拟法

问题 4: 4. 下列选项中不是小学教育基本特征的是（ ）。

选项:

• A. 全民性

• B. 特色性

• C. 义务性

• D. 全面性

答案: 特色性

问题 5: 5. （ ）是学生在小组中为了完成共同的任务而进行的互助性学习。

选项:

• A. 研究性学习

• B. 合作学习

• C. 自主学习

• D. 探究学习

答案: 合作学习

问题 6: 6. （ ），意指要树立这样一种观念，即学校自身的问题，要由学校中人来解决，要经由学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解决问题的诸种方案要在学校中得以有效实施。

选项:

• A. 为了学校

• B. 在学校中

• C. 基于学校

• D. 校本研究

答案: 在学校中

问题 7: 7. （ ）又称多次性访谈或重复性访谈，指随时间的推移多次地收集固定研究对象有关资料的跟踪调查。

选项:

• A. 结构式访谈

• B. 无结构访谈

• C. 横向访谈

• D. 纵向访谈

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问题 8: 8. 一般来说，量的研究通常采用（ ）。

选项:

• A. 结构式访谈

• B. 无结构访谈

• C. 半结构访谈

• D. 深度访谈

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问题 9: 9. 了解学生对教学改革为什么会有欢迎的态度，这属于（ ）。

选项:

• A. 基础性研究

• B. 描述性研究

• C. 解释性研究

• D. 探索性研究

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问题 10: 10. 本论的写作关键在于（　），即作者要证明自己提出的论题，要做到论点明确具体，论据丰富充足，论证符合逻辑规则。

选项:

• A. 论点

• B. 论据

• C. 论证

• D. 绪论

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问题 11: 11. 了解学生对教学改革有多少种态度，这些态度各是什么，属于（
）。

选项:

• A. 基础性研究

• B. 描述性研究

• C. 解释性研究

• D. 探索性研究

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问题 12: 12. 根据国外的研究，一般情况下，被访者保持注意力的时间为：电话访谈（ ）左右。

选项:

• A. 2个小时

• B. 45分钟

• C. 30分钟

• D. 20分钟

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问题 13: 13. 我国正式实施的第一个学制是（ ）。

选项:

• A. 壬戌学制

• B. 壬子癸丑学制

• C. 癸卯学制

• D. 壬寅学制

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问题 14: 14. 使实证正式成为社会学重要的研究取向的，是19世纪20年代
（ ）实证社会学的创立。

选项:

• A. 怀特海

• B. 康德

• C. 孔德

• D. 柏拉图

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问题 15: 15. “中学生对学校生活的满意程度如何”这个问题属于（　）。

选项:

• A. 描述性问题

• B. 相关性问题

• C. 因果性问题

• D. 解释性问题

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问题 16: 16. （ ）实验更强调研究中的人文科学的方法，强调对象的整体性研究和质的分析。

选项:

• A. 课堂观察

• B. 问卷调查

• C. 定量研究

• D. 定性研究

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问题 17: 17. 对于教育来说，教师发展是（ ）。

选项:

• A. 目的

• B. 宗旨

• C. 保障

• D. 核心

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问题 18: 18. 宏观研究与中观、微观研究，这是按照教育研究的（ ）来分的。

选项:

• A. 对象

• B. 方法

• C. 目的

• D. 内容

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问题 19: 19. （　），指实验结果是否适用的范围。它反映了研究结果推广到同类事物和现象上去的程度和范围。

选项:

• A. 实验信度

• B. 实验效度

• C. 内在效度

• D. 外在效度

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问题 20: 20. 在学校情境中进行的教育研究，大都是偏向于（ ）。

选项:

• A. 基础性研究

• B. 理论研究

• C. 定量研究

• D. 应用性研究

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问题 21: 21. 在实证研究中，（　）尤为重要，它是研究是否有价值的重要前提。

选项:

• A. 解释性定义

• B. 描述性定义

• C. 抽象性定义

• D. 操作性定义

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问题 22: 22. （ ）是教育实验研究中最基本的设计形式。

选项:

• A. 单组设计

• B. 配对组设计

• C. 轮组设计

• D. 整组比较设计

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问题 23: 23. 当代小学教育活动的主要而核心的环境是（ ）。

选项:

• A. 课室环境

• B. 宿舍环境

• C. 社区环境

• D. 家庭环境

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问题 24: 24. 个案记录的基本原则就是要保持资料的完整性、正确性、（ ）。

选项:

• A. 及时性

• B. 保密性

• C. 可靠性

• D. 客观性

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问题 25: 25. 学生的“向师性”所决定的教师职业特点是（ ）。

选项:

• A. 复杂性

• B. 创造性

• C. 示范性

• D. 长期性

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问题 26: 26. 探索性研究、描述性研究和解释性研究，这也是依据研究的目的对研究所作的分类。

选项:

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问题 27: 27. 只要在学校里开展的研究活动就是校本研究。

选项:

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问题 28: 28. 为研究而研究，将研究结果束之高阁，仅仅为了完成课题所进行的研究，不是校本研究。

选项:

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问题 29: 29. 研究问题从表述上最好能设计两个变量，这样研究问题就会变得具体明确。

选项:

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问题 30: 30. 描述性问题主要是对事物或现象进行叙述，了解现状，探讨是什么的问题。通常涉及两个变量。

选项:

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问题 31: 31. 个案研究中，“意见”资料是涉及个案真实发生的事件；而“事实”资料则涉及主观的感受和价值判断。

选项:

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问题 32: 32. 纵向访谈样本可以多一些，横向访谈访问对象可以相对少一些。

选项:

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问题 33: 33. 问卷中封闭型回答一般为多数，开放型回答为少数，半封闭型回答为个别。

选项:

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问题 34: 34. 访谈记录中除了被访者的回答外，追问、评注、解释，访谈情境和特殊事件的描述等都需要加括号，以示区别。

选项:

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问题 35: 35. 在学校情境中开展的教育研究，是属于宏观层次的研究。

选项:

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问题 36: 36. 定性研究与定量研究，它们在研究中各有其所长，而且在研究中经常互相排斥。

选项:

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问题 37: 37. 基础性研究的成果，一般与直接的应用无关，这意味着基础性研究主要具有同解决实际问题无直接关系的一种探索性认识。

选项:

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问题 38: 38. 在一篇论文中，脚注、尾注、夹注三种形式可以综合采用。

选项:

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问题 39: 39. 科学研究就是在不断的解决和不断的涌现新问题中发展前进的，所以，要解决的问题就会是越来越少。

选项:

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问题 40: 40. 研究报告的题目，要求简练、概括、明确，不宜超过30个字。

选项:

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问题 41: 41. 实验结果只有通过直接的方式被观察和测量，并且可以转化为测验分数，考试成绩、评定等级等数据形式。

选项:

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问题 42: 42. 校本研究要以教师为主体，所以可以理解为等同于师本研究。

选项:

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问题 43: 43. 真正对学校问题有发言权的，是那些专业研究人员、社区的行政领导以及上级部门的领导等。

选项:

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问题 44: 44. 方法论理解为关于科学活动中的认识方法和活动方法的原理，也就是说，它自身就是一种具体的研究方法。

选项:

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问题 45: 45. 自变量和因变量的关系可以看做为某种因果关系，即自变量是假定的原因，因变量则是假定的结果。

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问题 46: 46. 按教育实验的基本方法分，可以分为：探索性实验、验证性实验和推广性实验。

选项:

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问题 47: 47. “研究”作为一种认识活动，既有别于日常生活中偶发的认识活动，也不能用谁在做，在什么地方做来简单地界定。

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问题 48: 48. 对教育现象进行深入的思辨研究和理性考察的，是有着强烈思辨传统的德国一些哲学家、思想家了。其中最为著名的是亚里士多德与赫尔巴特。

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问题 49: 49. 无结构访谈样本可以大一些，结构性访谈样本相对小一些。

选项:

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问题 50: 50. 一般的问卷和量表，句子并不是以短取胜，越短越好。

选项:

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