北京开放大学护理科研方法考核作业参考原题试题

2024秋最新《北京开放大学护理科研方法考核作业参考原题试题》形考作业试题题库、期末题库

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护理科研方法

学校: 北京开放大学

问题 1: 1. 在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（ ）

选项:

• A. 为确立研究问题提供依据

• B. 摸清和熟悉研究条件

• C. 检查设计方案是否可行

• D. 及早发现研究中可能出现的问题

• E. 对研究中所用的问卷进行信效度测定

答案: 为确立研究问题提供依据

问题 2: 2. 下列哪些是护理研究过程需要做的？（ ）

选项:

• A. 确立研究对象

• B. 确立研究问题

• C. 查阅文献

• D. 科研设计

• E. 资料收集、分析、撰写论文

答案: 确立研究对象

问题 3: 3. 护理研究中的伦理原则包括（ ）

选项:

• A. 有益原则

• B. 公正原则

• C. 知情同意

• D. 优先原则

• E. 尊重人的尊严

答案: 有益原则

问题 4: 4. 下列属于护理研究内容的是（ ）

选项:

• A. 比较不同护理措施的效果

• B. 评价某种新药的治疗效果

• C. 调查护理人员的工作满意度

• D. 应用、验证护理理论的研究

• E. 探讨社区慢性病人群的管理模式

答案: 比较不同护理措施的效果

问题 5: 5. 关于护理研究的特点，描述恰当的是（ ）

选项:

• A. 大多数以人为研究对象

• B. 研究对象具有复杂性

• C. 测量指标具有不稳定性

• D. 研究中易涉及伦理问题

• E. 多数测量指标具有主观性

答案: 大多数以人为研究对象

问题 6: 6. 以下哪些选项可能是科研选题的来源的是（ ）

选项:

• A. 从实践中发现研究问题

• B. 选择与已有研究类似的题目

• C. 从文献中获取选题的灵感

• D. 从护理新领域中选题

• E. 结合理论进行选题

答案: 从实践中发现研究问题

问题 7: 7. 查阅文献的基本步骤包括（ ）

选项:

• A. 明确检索目的

• B. 选择文献检索工具

• C. 确定检索途径和检索词

• D. 根据线索获取原始文献

• E. 以上顺序是正确的

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问题 8: 8. 以下为全文数据库的是（ ）

选项:

• A. ＣＮＫＩ

• B. 万方

• C. 维普

• D. ＰｕｂＭｅｄ

• E. ＰｒｏＱｕｅｓｔ

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问题 9: 9. 关于选题注意事项，描述正确的是（　　 ）

选项:

• A. 立足创新

• B. 有实用价值

• C. 具有可行性

• D. 范围越大越有价值

• E. 选择自己熟悉的专业

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问题 10: 10. 以下哪些属于常用的检索途径的是（ ）

选项:

• A. 题名途径

• B. 分类途径

• C. 主题途径

• D. 关键词途径

• E. 作者途径

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问题 11: 1. 在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（ ）

选项:

• A. 为确立研究问题提供依据

• B. 摸清和熟悉研究条件

• C. 检查设计方案是否可行

• D. 及早发现研究中可能出现的问题

• E. 对研究中所用的问卷进行信效度测定

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问题 12: 2. 关于选题注意事项，描述正确的是（　　 ）

选项:

• A. 立足创新

• B. 有实用价值

• C. 具有可行性

• D. 范围越大越有价值

• E. 选择自己熟悉的专业

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问题 13: 3. 某研究者从病案室查阅该院眼科近1年的病历，分析眼科患者眼底病有关的发生率，此种研究设计为（）

选项:

• A. 质性研究

• B. 相关性研究

• C. 回顾性研究

• D. 队列研究

• E. 前瞻性研究

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问题 14: 4. 设对照组的目的是（）

选项:

• A. 保证足够的样本量

• B. 增加样本的代表性

• C. 排除干扰因素的影响

• D. 增减研究对象入选的机会

• E. 确保研究的公正原则

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问题 15: 5. 某护士随机将100名高血压患者分为2组，对照组常规护理，实验组常规护理加家庭干预。3个月后，评定两组患者的血压水平，该研究设计的类型为（）

选项:

• A. 质性研究

• B. 相关性研究

• C. 随访研究

• D. 队列研究

• E. 实验研究

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问题 16: 6. 在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（）

选项:

• A. 自变量

• B. 因变量

• C. 外变量

• D. 控制变量

• E. 干扰变量

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问题 17: 7. 扎根理论研究法的主要目的是（）

选项:

• A. 描述变量之间的相关性

• B. 探讨变量之间的因果关系

• C. 评价某种干预措施的效果

• D. 发现对某个现象的理论解释

• E. 描述人们的亲身的经历，捕捉真实体验

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问题 18: 8. 在质性研究中，样本量的确定取决于（）

选项:

• A. 公式计算

• B. 变量的多少

• C. 容许误差的大小

• D. 信息饱和

• E. 干预效果的有效性

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问题 19: 9. 现象学研究法的主要目的是（）

选项:

• A. 描述变量之间的相关性

• B. 探讨变量之间的因果关系

• C. 评价某种干预措施的效果

• D. 发现对某个现象的理论解释

• E. 描述人们的亲身的经历，捕捉真实体验

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问题 20: 10. 扎根理论研究法的资料分析过程是（）

选项:

• A. 找出核心变量－归类－编码－饱和的过程

• B. 编码－归类－找出核心变量－饱和的过程

• C. 编码－归类－饱和的过程－找出核心变量

• D. 归类－编码－饱和的过程－找出核心变量

• E. 归类－编码－找出核心变量－饱和的过程

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问题 21: 1. 下列哪些是护理研究过程需要做的？（ ）

选项:

• A. 确立研究对象

• B. 确立研究问题

• C. 查阅文献

• D. 科研设计

• E. 资料收集、分析、撰写论文

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问题 22: 2. 关于选题注意事项，描述正确的是（　　 ）

选项:

• A. 立足创新

• B. 有实用价值

• C. 具有可行性

• D. 范围越大越有价值

• E. 选择自己熟悉的专业

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问题 23: 3. 在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（）

选项:

• A. 自变量

• B. 因变量

• C. 外变量

• D. 控制变量

• E. 干扰变量

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问题 24: 4. 扎根理论研究法的资料分析过程是（）

选项:

• A. 找出核心变量－归类－编码－饱和的过程

• B. 编码－归类－找出核心变量－饱和的过程

• C. 编码－归类－饱和的过程－找出核心变量

• D. 归类－编码－饱和的过程－找出核心变量

• E. 归类－编码－找出核心变量－饱和的过程

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问题 25: 5. 某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的做法是（）

选项:

• A. 制定洗手行为观察表格

• B. 事先对观察者进行培训

• C. 采用观察法在现场进行观察

• D. 为保持自然状态，事先不告诉护理人员

• E. 延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在

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问题 26: 6. 直线相关分析可以应用于以下哪项研究？（ ）

选项:

• A. 儿童的性别与身高

• B. 儿童的身高与肺活量

• C. 儿童的性别与血型

• D. 母亲的职业与儿童的智商

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问题 27: 7. 有关应用参考文献时的注意事项，描述错误的是（）

选项:

• A. 尽量采用间接引用

• B. 以近3-5年的文献为主

• C. 只著录公开发表的文献

• D. 按先后顺序排列文献的序号

• E. 在引文的右上角标注文献序号

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问题 28: 8. 论文作者的署名顺序应取决于（）

选项:

• A. 职务高低

• B. 职称高低

• C. 资历深浅

• D. 年龄大小

• E. 对论文贡献的大小

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问题 29: 9. 在科研论文中，阐述立题依据和研究目的的部分是（）

选项:

• A. 摘要

• B. 前言

• C. 对象与方法

• D. 结果部分

• E. 讨论部分

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问题 30: 10. 关于科研论文结果部分的注意事项，描述错误的是（）

选项:

• A. 应列出准确的数据

• B. 结果多时可分成小标题来写

• C. 阴性结果也应客观地报告出来

• D. 应针对记过作出自己的评论

• E. 可采用统计表或统计图描述结果

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问题 31: 1. 护理研究中的伦理原则包括（ ）

选项:

• A. 有益原则

• B. 公正原则

• C. 知情同意

• D. 优先原则

• E. 尊重人的尊严

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问题 32: 2. 以下哪些属于常用的检索途径的是（ ）

选项:

• A. 题名途径

• B. 分类途径

• C. 主题途径

• D. 关键词途径

• E. 作者途径

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问题 33: 3. 某护士随机将100名高血压患者分为2组，对照组常规护理，实验组常规护理加家庭干预。3个月后，评定两组患者的血压水平，该研究设计的类型为（）

选项:

• A. 质性研究

• B. 相关性研究

• C. 随访研究

• D. 队列研究

• E. 实验研究

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问题 34: 4. 现象学研究法的主要目的是（）

选项:

• A. 描述变量之间的相关性

• B. 探讨变量之间的因果关系

• C. 评价某种干预措施的效果

• D. 发现对某个现象的理论解释

• E. 描述人们的亲身的经历，捕捉真实体验

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问题 35: 5. 在应用生物医学测量法收集资料时，不恰当的做法是（ ）

选项:

• A. 用不同型号的测量工具

• B. 规定测量的程序和方法

• C. 规定结果的判定标准

• D. 事先培训测量者

• E. 控制测量现场的干扰因素

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问题 36: 6. 在设计问卷时，做法不恰当的是（）

选项:

• A. 在问卷开头写上指导语

• B. 问题采用中性的提问方式

• C. 问卷的用词尽可能使用专业术语

• D. 问题和答案的叙述尽可能简单、准确

• E. 对于敏感性问题，采用封闭式问题提问

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问题 37: 7. 某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的做法是（）

选项:

• A. 制定洗手行为观察表格

• B. 事先对观察者进行培训

• C. 采用观察法在现场进行观察

• D. 为保持自然状态，事先不告诉护理人员

• E. 延长观察时间，使护理人员适应观察者的存在

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问题 38: 8. 测量6名健康男子，获得其血清总胆固醇（mmol/L）的资料是（ ）

选项:

• A. 计量资料

• B. 计数资料

• C. 等级资料

• D. 以上都是

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问题 39: 9. 用均数和标准差可全面描述下列哪种资料的分布特征?( )

选项:

• A. 正偏态资料

• B. 负偏态资料

• C. 正态分布资料

• D. 对数正态分布资料

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问题 40: 10. 某医院用某种新疗法治疗某病患者，治疗结果见下表，请问该资料的类型是？（ ）




治疗效果


治愈


显效


好转


恶化


死亡




治疗人数


15


45


6


4


0

选项:

• A. 计量资料

• B. 计数资料

• C. 等级资料

• D. 以上都是

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