学起plus儿童发展与学习,儿童发展,儿童发展心理学,儿童发展★考核作业参考原题试题

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儿童发展与学习,儿童发展,儿童发展心理学,儿童发展★

学校: 无

问题 1: 1. 行为主义理论的代表人物是（ ）。

选项:

• A. 华生

• B. 高尔顿

• C. 皮亚杰

• D. 格塞尔

答案: 华生

问题 2: 2. 在婴儿的所有感觉器官中，（ ）是最活跃、最主动、最重要的感官。

选项:

• A. 眼睛

• B. 耳朵

• C. 鼻子

• D. 嘴

答案: 眼睛

问题 3: 3. 信息保留在脑中不超过一分钟的记忆是（ ）。

选项:

• A. 感觉记忆

• B. 短时记忆

• C. 长时记忆

• D. 瞬时记忆

答案: 短时记忆

问题 4: 4. 儿童口语发展的关键期是（ ）。

选项:

• A. 1－2岁

• B. 2－5、6岁

• C. 6－8岁

• D. 8－10岁

答案: 2－5、6岁

问题 5: 5. 单词句的特点是（ ）。

选项:

• A. 以词代句

• B. 结构完整

• C. 由两个词组成

• D. 有语法关系

答案: 以词代句

问题 6: 6. 环境决定论的主要代表人物是（ ）。

选项:

• A. 高尔顿

• B. 华生

• C. 皮亚杰

• D. 盖塞尔

答案: 华生

问题 7: 7. 3岁以前儿童的思维形式主要是（
）。

选项:

• A. 直觉行动思维

• B. 具体思维

• C. 形象思维

• D. 抽象思维

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问题 8: 8. 吉布森设计的视崖实验，是用来研究儿童的哪种知觉（ ）。

选项:

• A. 深度

• B. 形状

• C. 大小

• D. 方位

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问题 9: 9. 1－3岁属于哪个年龄阶段（ ）。

选项:

• A. 新生儿

• B. 乳儿

• C. 婴儿

• D. 幼儿

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问题 10: 10. 婴儿的第一个社会性行为是（ ）。

选项:

• A. 哭

• B. 笑

• C. 恐惧

• D. 依恋

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问题 11: 11. 学前儿童思维的哪种特点发生了质变（ ）。

选项:

• A. 直观行动性

• B. 具体形象性

• C. 抽象逻辑性

• D. 辩证性

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问题 12: 12. 陈鹤琴采用什么方法研究儿童的心理（ ）。

选项:

• A. 日记法

• B. 调查法

• C. 测验法

• D. 实验法

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问题 13: 13. 儿童依恋形成的年龄是（ ）。

选项:

• A. 1－2个月

• B. 3－4个月

• C. 6－7个月

• D. 8－9个月

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问题 14: 14. 事先有预定目的，但不需作意志努力的注意称（ ）。

选项:

• A. 无意注意

• B. 有意注意

• C. 注意

• D. 有意后注意

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问题 15: 15. 认为儿童的游戏复演了从原生动物到人的越来越复杂的各个阶段，这是哪种游戏理论的观点（ ）。

选项:

• A. 剩余能量理论

• B. 放松理论

• C. 训练或前练习理论

• D. 复演理论

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问题 16: 16. 新生儿视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化，研究认为，理想的视觉刺激位置在处于距眼睛（ ）处。

选项:

• A. 5cm

• B. 10cm

• C. 15cm

• D. 20cm

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问题 17: 17. 吉布森等人设计的视觉悬崖实验是用来测儿童的（ ）。

选项:

• A. 形状知觉

• B. 大小知觉

• C. 方位知觉

• D. 深度知觉

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问题 18: 18. 0－1个月是（ ）。

选项:

• A. 新生儿

• B. 乳儿

• C. 婴儿

• D. 幼儿

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问题 19: 19. 儿童在计算3+4=7时，他是在头脑中用三个苹果加四个苹果来进行计算的，这种思维属于（ ）。

选项:

• A. 具体形象思维

• B. 直觉行动思维

• C. 抽象逻辑思维

• D. 半逻辑思维

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问题 20: 20. 儿童大脑皮质成熟最早的区域是（ ）。

选项:

• A. 枕叶

• B. 颞叶

• C. 顶叶

• D. 额叶

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问题 21: 21. 对于儿童来说（ ）的分离是引起痛苦的重要原因。

选项:

• A. 寒冷

• B. 身体

• C. 饥饿

• D. 学习的失败

• E. 心理

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问题 22: 22. 象征性游戏可以细分为（ ）以下几个发展阶段。

选项:

• A. 自我导向的装扮游戏

• B. 外在导向的装扮游戏

• C. 序列性装扮游戏

• D. 角色游戏

• E. 结构性游戏

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问题 23: 23. 儿童的社会化语言分为（ ）。

选项:

• A. 适应性告知

• B. 批评和嘲笑

• C. 命令、请求和威胁

• D. 手势语

• E. 问题与回答

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问题 24: 24. 在音乐活动中，学前儿童作为一个音乐的表现者，可以通过（ ）的形式来表现音乐。

选项:

• A. 倾听

• B. 唱歌

• C. 身体动作

• D. 闭上眼睛

• E. 自发地跺脚

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问题 25: 25. 儿童道德认知发展的阶段分为（ 　）。

选项:

• A. 前道德阶段

• B. 他律道德阶段

• C. 自律道德阶段

• D. 更高水平的道德阶段

• E. 自我实现道德阶段

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问题 26: 26. 结构性游戏经历了（ ）阶段。

选项:

• A. 想象构造

• B. 模拟构造

• C. 再造

• D. 创作构造

• E. 表象构造

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问题 27: 27. 自我中心语言分为（ ）

选项:

• A. 重复

• B. 独白

• C. 双人或集体的独白

• D. 内部言语

• E. 外部言语

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问题 28: 28. 个性心理特征是个性的独特性的集中表现，包括（ ）。

选项:

• A. 情感

• B. 能力

• C. 性格

• D. 气质

• E. 情绪

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问题 29: 29. 婴儿的典型气质类型是（ ）。

选项:

• A. 胆汁质

• B. 容易抚育型p

• C. 多血质

• D. 抚育困难型

• E. 启动缓慢型

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问题 30: 30. 柯尔伯格提出的道德发展理论包括（ ）。

选项:

• A. 前习俗水平

• B. 前道德水平

• C. 习俗水平

• D. 自律道德水平

• E. 后习俗水平

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问题 31: 31. 视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的视力。

选项:

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问题 32: 32. 学前儿童的劳动带有游戏性和娱乐性的特点。

选项:

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问题 33: 33. 信息保留在脑中不超过一分钟的记忆是短时记忆。

选项:

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问题 34: 34. 艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们：学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是平均的，在一定时间后，几乎就不再遗忘了，即“先慢后快”。

选项:

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问题 35: 35. 幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。

选项:

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问题 36: 36. 智力优秀的儿童智商在120以上。

选项:

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问题 37: 37. 想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。

选项:

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问题 38: 38. 0－1个月是乳儿期。

选项:

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问题 39: 39. 学前儿童想象的发展是从想象的夸张性发展到符合现实的逻辑性。

选项:

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问题 40: 40. 儿童句子的形成过程是单词句－双词句－完整句。

选项:

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