河北开放大学组织行为学考核作业参考原题试题

2024秋最新《河北开放大学组织行为学考核作业参考原题试题》形考作业试题题库、期末题库

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组织行为学

学校: 河北开放大学

问题 1: 1. 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是（　）。

选项:

• A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会

• B. 霍桑试验

• C. 1914年利莲.吉尔布雷斯出版的《管理心理学》

• D. 太罗的《科学管理原理》

答案: 霍桑试验

问题 2: 2. 面谈法属于组织行为学研究方法的（　）。

选项:

• A. 观察法

• B. 调查法

• C. 实验法

• D. 测验法

答案: 调查法

问题 3: 3. 组织行为学的特点有（　）。

选项:

• A. 边缘性

• B. 综合性

• C. 两重性

• D. 多层次性

• E. 实用性

答案: 边缘性

问题 4: 4. 组织行为学的两重性来自于（　）。

选项:

• A. 管理的两重性

• B. 人的两重性

• C. 组织的两重性

• D. 多学科性

• E. 多层次性

答案: 管理的两重性

问题 5: 5. 组织行为学的理论基础有（　）。

选项:

• A. 心理学

• B. 社会学

• C. 人类学

• D. 政治学

• E. 生物学

答案: 心理学

问题 6: 6. 科学的研究方法应遵循的原则是（　）。

选项:

• A. 研究程序的公开性

• B. 收集资料的客观性

• C. 分析方法的系统性

• D. 观察与实验条件的可控性

• E. 所得结论的再现性

答案: 研究程序的公开性

问题 7: 7. 行为测量量表有（　）。

选项:

• A. 名称量表

• B. 等级量表

• C. 等距量表

• D. 比率量表

• E. 等值量表

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问题 8: 8. 在行为研究中，对变量处理的方式有（　）。

选项:

• A. 置之不顾

• B. 随机化和不加控制

• C. 保持衡定

• D. 匹配

• E. 规定特定的标准和范畴

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问题 9: 9. 组织行为学的研究方法包括（　）。

选项:

• A. 调查法

• B. 面谈法

• C. 实验法

• D. 个案研究法

• E. 观察法

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问题 10: 1. 影响人的行为的因素有（　）。

选项:

• A. 个人主观内在因素

• B. 心理因素

• C. 客观外在环境因素

• D. 生理因素

• E. 人群团体因素

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问题 11: 2. 人的行为特征有（　）。

选项:

• A. 自发的

• B. 有原因的

• C. 有目的的

• D. 持久性的

• E. 可改变的

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问题 12: 3. 个性的特点是（　）。

选项:

• A. 社会性

• B. 组合性

• C. 独特性

• D. 稳定性

• E. 倾向性

• F. 整体性

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问题 13: 4. 影响个性形成的因素主要有（　）。

选项:

• A. 先天遗传因素

• B. 家庭

• C. 后天社会环境因素

• D. 文化传统

• E. 社会阶级和阶层

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问题 14: 5. 特质论的代表人物有（　）。

选项:

• A. 阿尔波特

• B. 荣格

• C. 艾森克

• D. 卡特尔

• E. 弗洛依德

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问题 15: 6. 希波克拉底划分的气质类型有（　）。

选项:

• A. 多血质

• B. 粘液质

• C. 胆汁质

• D. 黑胆汁

• E. 抑郁质

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问题 16: 7. 气质差异主要应用于（　）。

选项:

• A. 人机关系

• B. 人际关系

• C. 思想教育

• D. 一般人员选拔

• E. 行为预测

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问题 17: 8. 气质差异的应用应遵循的原则是（　）。

选项:

• A. 气质绝对原则

• B. 气质互补原则

• C. 气质合理安排原则

• D. 气质发展原则

• E. 阈值原则

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问题 18: 9. 按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为（　）。

选项:

• A. 理智型

• B. 内倾型

• C. 情绪型

• D. 意志型

• E. 中间型

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问题 19: 10. 斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为（　）。

选项:

• A. 理性型

• B. 政治型和审美型

• C. 社会型

• D. 宗教型

• E. 经济型

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问题 20: 11. 社会知觉主要包括（　）。

选项:

• A. 对人知觉

• B. 人际知觉

• C. 角色知觉

• D. 因果关系知觉

• E. 自我知觉

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问题 21: 12. 知觉偏差主要表现有（　）。

选项:

• A. 知觉防御

• B. 晕轮效应

• C. 首因效应

• D. 近因效应

• E. 定型效应

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问题 22: 13. 当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有（　）。

选项:

• A. 改变行为

• B. 改变态度

• C. 引进新的知元素

• D. 不予理采

• E. 重新进行角色定位

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问题 23: 14. X 理论认为（　）。

选项:

• A. 人生来就是懒惰的

• B. 人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的

• C. 人们具有非理性的感情，不能自我约束

• D. 社交是人们行为的基本激励因素

• E. 逃避责任，缺乏进取心，不是人的天性

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