2024秋最新国家开放大学国开电大机考期末教育心理专题1机考期末试卷参考试题

教育心理专题-010

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一 、单选题

1. 下面说法正确的是（ ） 。

A. 一个产生式只能有一项条件和一项行动

B. 一个产生式可以有多项条件和多项行动

C. 一个产生式只能有一项条件，却可以有多项行动

D. 一个产生式可以有多项条件，却只能有一项行动。

答案：B
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2. 下面说法正确的是（ ）。

A. 精制有自发运作的倾向，而组织没有这种倾向

B. 组织有自发运作的倾向，而精制没有这种倾向

C. 精制和组织都没有自发运作的倾向

D. 精制和组织都有自发运作的倾向

答案：D
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3. 为促进学生形成正确的模式识别产生式，正确的做法应该是（ ）。

A. 概化过程着重提供“是样例”，而辨别过程着重提供“非样例”

B. 概化过程着重提供“非样例”，而辨别过程着重提供“是样例”

C. 无论概化还是辨别过程，都应该提供“是样例”，而不应该提供“非样例”

D. 无论概化还是辨别过程，都不应该提供“是样例”，而应该提供“非样例”。

答案：A
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4. 经典条件反应学习理论起源于（ ）研究。

A. 桑代克

B. 巴甫洛夫

C. 斯金纳

D. 托尔曼

答案：B
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5. 按照皮亚杰的说法，当儿童以同样的行为方式适应了一种新情境时，这叫作（ ）。

A. 同化

B. 顺应

C. 适应

D. 平衡

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6. 在安斯沃斯的研究之后被确认的依恋类型是（ ）。

A. 矛盾型

B. 回避型

C. 紊乱型

D. 安全型

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二 、名词解释题

1. 替代学习

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2. 正强化

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3. 观点采择

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4. 布鲁纳的”学科基本结构”

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三 、简答题（主观题）

1. 形成经典条件反应的关键是什么？并论经典条件反应联结次数的教育含义。

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2. 测量的结果为什么通称为“分数”？简要说明宜用等第分数的情况。

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四 、论述题

1. 为什么说学校教育作为一种环境可以缩小儿童少年之间的个体差异的？

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