2024秋最新国家开放大学国开电大机考期末教育心理学1机考期末试卷参考试题

教育心理学-10

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一 、选择题

1. 在教育心理学研究中，运用某种测验测量人的某种心理现象，使之数量化并加以研究是 （ ）的基本特点。

A. 调查法

B. 测验法

C. 实验法

D. 观察法

答案：B
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2. 奥苏贝尔认为，在若干已有的从属观念的基础上归纳出一个总观念是（ ）。

A. 类属学习

B. 机械学习

C. 总括学习

D. 并列结合学习

答案：C
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3. 在大五人格特质理论中，信任、坦率、利他、顺从、谦逊、温和属于（ ）的人格特质。

A. 外向性

B. 随和性

C. 尽责性

D. 开放性

答案：B
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二 、选择题

1. 陈述性知识的表征方式有（ ）。

A. 命题

B. 产生式

C. 命题网络

D. 概念

答案：A,C
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2. 下列选项中，能够激起学习外来动机的因素有（ ）。

A. 父母的奖赏

B. 教师的表扬

C. 学习材料的趣味性

D. 竞争情境

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3. 下列属于学习策略中的精加工策略的是（ ）。

A. 口述

B. 做笔记

C. 类比

D. 建立时间表

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三 、名词解释

1. 总括学习

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2. 程序教学

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3. 知识的表征

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4. 记忆

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四 、简答题

1. 桑代克有关学习的三条主律指的是什么？

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2. 简要说明学生自我调节学习的四个条件。

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五 、论述分析题

1. 简述归因训练的步骤以及为什么要对学生进行归因训练？

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2. 案例： 李强是个聪明且学习成绩还不错的初中生，可就是有些不好的行为习惯。老师上课时他特别爱说话、做小动作，影响班级的课堂纪律和老师教学。为此班主任张老师找李强谈话，希望他能够克服缺点。每当李强上课纪律有点进步，张老师都及时给予表扬。一段时间下来，虽然李强在课堂纪律方面有一些进步，但时常会反复，李强自己也说“我知道上课说话、做小动作不对，可我有时就是管不住自己”。张老师为了李强在课堂纪律方面进步更快，把李强座位调到班长王红的旁边，并要求他注意观察王红同学的上课表现。此外张老师还与李强的妈妈联系，希望李强的妈妈一起配合老师的工作。一学年下来，李强不仅在课堂纪律方面有了显著的进步，而且学习成绩比以前更好了。 请结合教学心理学中所学的有关品德的形成与培养的知识，对以上教学实例进行分析并谈谈你的看法。

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