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20221025小学语文教学研究试卷-03

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一 、简答题（主观题）

1. 概略总结并举例说出中华人民共和国成立以后特别是1978年来我国对小学作文训练序列的各种探索的主要特点。

答题要点：注意继承和发展我国传统作文教学的成功经验（例如先放后收的训练和读写结合的训练）；（5分）注意吸收现代心理学和教学论的研究成果，将发展语言同发展思维（包括形象思维和抽象思维）结合起来（例如作文分步训练和作文素描训练）；（5分）开始运用系统方法分析问题，既博采众长，又创造自己的特色，并且注意把训练计划细目化，实现训练项目的可操作化。（5分）
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2. 谈谈语文“综合性学习”的意义。

答题要点：打破了传统的封闭型的语文教学模式，沟通课内外联系，实现语文课堂教学和课外活动整体优化；（5分）活动涉及范围广泛，形式多样，特别提倡学生自由选择活动内容，自主设计活动程序，倡导学生个性凸显和创造性的发挥，有利于学生个性的生成和发展；（5分）综合性学习涉及面广，吸纳的信息量大，对指导教师的要求高，有利于教师综合素养的提高。（5分）
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3. 选择语文研究课题的主要途径有哪些？

答题要点：教育教学理念发展带来的新课题；（3分）语文教学理论研究中的空白点；（3分）语文教学实践中的困惑与矛盾；（3分）在观察语文教学实践活动时发现的问题；（2分）从各种信息交流中发现课题；（2分）从招标课题中获取选题。（2分）
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4. 当前小学语文评价改革的重点是什么？

答题要点：应最大限度避免将分数功能的绝对化，淡化评价的选拔功能，强化评价的诊断功能，充分利用语文评价的反馈信息，调节语文教学行为，促进学生全面发展（3分）。在评价内容方面，应以语文教学目标为准则，突出能力考核（3分）。在评价方法上要灵活多样，调动学生学习语文的积极性，减轻学生的心理负担（3分）。在成绩的使用上，要强调个人的纵向比较，与教学具体目标相比较，少与他人做横向比较（3分）。应提高命题人员的综合评价能力（3分）。
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二 、论述题

1. 举例论述接受美学为阅读教学提供了什么主要启示？

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2. 结合作文教学现状，具体论述马斯洛"需要层次说"对于作文教学改革的主要启示。

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