中国大学MOOC教师职业道德与师德修养考核作业参考原题试题

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教师职业道德与师德修养

学校: 无

问题 1: 1. 评价教师队伍素质的第一标准应该是（）。

选项:

• A. 扎实学识

• B. 理想信念

• C. 师德师风

• D. 仁爱之心

答案: 师德师风

问题 2: 2. 好老师应当善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

选项:

答案: 正确

问题 3: 1. 教师职业道德特点包括（）。

选项:

• A. 道德意识水平的高水准

• B. 道德行为的示范性

• C. 道德标准的高要求

• D. 道德影响的深远广

答案: 道德意识水平的高水准

问题 4: 2. 我国的教师职业道德，以马克思主义和习近平总书记关于教育的重要论述为指导，是体现社会主义道德原则和规范要求的新型职业道德。

选项:

答案: 正确

问题 5: 1. “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”是（）的名言。

选项:

• A. 孔子

• B. 孟子

• C. 荀子

• D. 墨子

答案: 荀子

问题 6: 2. 认为教师应该具备智慧、公正、勇敢、节制四大美德的古希腊哲学家是（）。

选项:

• A. 普罗塔哥拉

• B. 亚里士多德

• C. 柏拉图

• D. 苏格拉底

答案: 亚里士多德

问题 7: 1. 教师职业道德的构成包括（）。

选项:

• A. 教育爱

• B. 教育良心

• C. 教育威信

• D. 教育公正

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问题 8: 2. “教育爱”的内容包括（）。

选项:

• A. 亲近感

• B. 理解感和尊重感

• C. 由衷期待感

• D. 平等感

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问题 9: 1. 教师良心的内容具有（）。

选项:

• A. 主观性

• B. 社会性

• C. 客观性

• D. 选择性

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问题 10: 2. 教师良心的监督作用，即在实施教育行为之前，教师良心对教师选择教育行为的动机起着能动作用。

选项:

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问题 11: 1. 教师威信出自（）对老师的评价。

选项:

• A. 学生

• B. 学校

• C. 社会

• D. 家长

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问题 12: 2. 教师威信主要受（）等方面因素的制约。

选项:

• A. 专业素质

• B. 人格魅力

• C. 评价权力

• D. 师生关系

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问题 13: 1. （）是指对人对己都应当一碗水端平。

选项:

• A. 平等

• B. 平均

• C. 正直

• D. 公平

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问题 14: 2. 教育公正的实现不能仅停留在心理层面，而是要在教育活动中落实实践的原则。

选项:

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问题 15: 1. 秉持公平诚信主要是要求高校教师不得在（）等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

选项:

• A. 招生考试

• B. 推优保研

• C. 绩效考核

• D. 职称评聘

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问题 16: 2. 在教学过程中,学生的行为表现直接受到教师态度与评价的直接影响,正确的态度与评价能在学生的整人学习生涯中产生很大的助力。

选项:

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问题 17: 1. 教师道德修养的特点包括（）。

选项:

• A. 多变性

• B. 自觉性

• C. 持久性

• D. 实践性

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问题 18: 2. 参加高质量的教学培训是预防教师职业倦怠的有效方法。

选项:

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