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20221025小学语文教学研究试卷-09

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一 、简答题（主观题）

1. 如何理解“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”这一理念？

答题要点：这一理念基于现代阅读学中的对话理论。（3分）对话理论认为阅读过程中作者与读者的关系，就其本质而言，体现了人与人之间的精神联系，阅读行为也就意味着在人与人之间确立了一种对话和交流的关系。（3分）将“对话理论”延伸到语文教学之中，主要意义在于强调语文教学过程中教师和学生之间的平等关系，（3分）强调教学过程中师生双方的对话和交流是双向的、互动的，互为依存条件的，（3分）教学应该成为师生思想感情碰撞和心灵交流的动态过程。（3分）
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2. 谈谈语文“综合性学习”的意义。

答题要点：打破了传统的封闭型的语文教学模式，沟通课内外联系，实现语文课堂教学和课外活动整体优化；（5分）活动涉及范围广泛，形式多样，特别提倡学生自由选择活动内容，自主设计活动程序，倡导学生个性凸显和创造性的发挥，有利于学生个性的生成和发展；（5分）综合性学习涉及面广，吸纳的信息量大，对指导教师的要求高，有利于教师综合素养的提高。（5分）
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3. 请谈谈你对我国古代阅读教学经验的看法。

答题要点：古代阅读教学主要经验有：熟读成诵；学思结合；博览群书。（3分） 朗读符合儿童言语发展的年龄特点。大声朗读有助于注意力的稳定；通过朗读把无声的书面言语转换成了有声的口头言语，这个过程中思维的参与有助于对文章的理解；通过熟读把不熟悉的文字符号变成已经熟悉了的口语，朗读成为理解书面言语的中介；多朗读有助于记忆。把一些名篇熟读成诵，能帮学生打好精神的底色，终身受用。（4分） 学思结合指把读书与思考结合起来。阅读中从表层到深层的理解，只有通过思维才能实现。在阅读中结合思考才能产生疑问，才会发现问题，而发现问题正是解决问题的开始。在某种意义上说，提出问题比解决问题更重要。（4分） 博览群书对儿童发展具有明显的促进作用。博览可使学生扩大知识面，有助于促使新信息与原有认知结构的重新组合，从而提高获取新知识的能力；博览有助于吸收、积累词汇和句式，了解和借鉴多种语言风格，增加语言积累，提高学生的语言表达能力。（4分）
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4. 如何评价综合性学习过程中学生的主动参与程度？

答题要点：学生参与提出目标；（3分）学生自己制定各种思考策略和学习策略；（3分）学生积极参与与他人的合作；（3分）学生在学习过程中有情感的投入；（3分）在学习过程中进行自我监控，并参与教学评价过程。（3分）
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二 、论述题

1. 联系中华人民共和国成立以来对语文课程性质和任务的争论，论述你对语文性质的认识。

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2. 举例论述口语交际教学的主要策略。

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