青少年心理健康教育试题B
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一 、单项选择题
1. ( )会导致人体代谢紊乱、生长发育障碍、免疫力下降,学习、工作效率降低,影响身体发育与智力发展。
A. 运动项目单一
B. 营养过剩
C. 营养不良
D. 网络游戏成瘾
答案:C
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2. 根据霍华德•加德纳提出的多元智能理论,( )智能突出的人,善解人意,擅长组织协调关系,对他人的情感变化及想法敏感,容易与他人建立起密切关系。
A. 人际
B. 自然
C. 语言
D. 内省
答案:A
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3. 根据心理学家马斯洛的需要层次理论,( )需要指的是个体希望获得对己对人对事物变化的理解,如探索、实验、阅读等的需要。
A. 尊重的
B. 审美的
C. 自我实现的
D. 求知的
答案:D
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4. 男性生殖器的成熟比女性晚,( )意味着男性生殖腺开始走向成熟,性机能成熟。
A. 声音变粗
B. 胡须出现
C. 首次遗精
D. 腋毛出现
答案:C
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5. 具有( )的学生渴望获得有关的知识经验,学习具有很强的自主性、自发性。
A. 学习目标
B. 人生目标
C. 外部动机
D. 内部动机
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6. “情绪丰富外露,喜形于色,活泼好动、灵活乐观,乐于与人交往,语言表达能力强且有感染力,适应力强”,这描述的是( )气质类型。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
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7. ( )又称为刻板印象,是指以一种固定不变的态度看待他人。
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 定势效应
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8. 下对青少年期个体发展的描述错误的是( )。
A. 生理发育的第二个高峰期
B. 高级思维能力开始出现
C. 逐步向新的社会角色过渡
D. 辩证思维高度发展
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9. 家庭对青少年的健康成长具有十分重要的影响,( )教养方式的家庭中,父母对孩子的规则和要求很少,对孩子的需求漠不关心,感觉迟钝。
A. 专制型
B. 权威型
C. 冷漠型
D. 放任型
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10. 以下有关人际交往的描述中,正确的是( )。
A. 人际交往的互惠性是指物质方面的礼尚往来。
B. 人际交往的适度原则主要是指与人交往要警惕边界不清的问题,不要因为他人而迷失自我。
C. 健康的人际心理边界应当满足:不伤害自己、不伤害他人、不伤害环境。
D. 社交退缩的个体不希望与他人接触,因而回避与人交往。
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二 、案例分析题
1. 试分析小张在生涯规划中存在什么问题?(15分)
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三 、简答题
1. 社交退缩有哪几种类型?
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2. 青少年的自我意识发展有哪些特点?
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3. 青少年的认知发展有哪些特点?
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4. 青少年的情绪发展有哪些特点?
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