安徽继续教育演讲与口才作业答案

演讲与口才

学校: 无

问题 1: 1. 在修改演讲稿时要大处着眼，先校正主题，采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。

选项:

答案: 正确

问题 2: 2. 要搜集适合听众的材料，演讲的目的并不是告诉大家你知道什么，而是要告诉听众他们所想知道的。

选项:

答案: 正确

问题 3: 3. 演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。

选项:

答案: 错误

问题 4: 4. 听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活动积极性就越高。

选项:

答案: 正确

问题 5: 5. 演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。

选项:

答案: 正确

问题 6: 1. 一般来讲，听众的心理定势类型有三种，分别是肯定相容型、否定相斥型和（） 。

选项:

• A. 冷静客观型

• B. 感情丰富型

• C. 中庸淡漠型

• D. 心潮澎湃型

答案: 中庸淡漠型

问题 7: 2. 态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。

选项:

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问题 8: 3. 演讲者只有善于研究听众心理，有效地调动听众的参与积极性，才能与听众进行心灵的交流，实现无障碍沟通。

选项:

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问题 9: 4. 演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。

选项:

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问题 10: 5. 在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为。

选项:

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问题 11: 1. 一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（ ）。

选项:

• A. 态度自然

• B. 言而有信

• C. 说话简明扼要

• D. 处事公平

• E. 运用机智

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问题 12: 2. 以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（ ）

选项:

• A. 驾驭自己的谈吐

• B. 建立自己的风格

• C. 塑造最佳自我形象

• D. 接受自然的自己

• E. 培养自信心

• F. 坚持以科学的方法为指导

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问题 13: 3. 以下有关口才的说法正确的是（）

选项:

• A. 口才是公民必备的技艺

• B. 口才是一种综合能力

• C. 口才是综合素质的结晶

• D. 口才是社交中的实用技能

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问题 14: 4. 一般来讲，口才语言类型包括（ ）等。

选项:

• A. 有声语言

• B. 书面语言

• C. 无声语言

• D. 类语言

• E. 时空语言

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问题 15: 5. 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）

选项:

• A. 言之有理

• B. 言之有物

• C. 言之有序

• D. 言之有文

• E. 言之有情

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