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护理科研方法试题(四)

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护理科研方法试题(四) 护理科研方法试题(四) 关注公众号【飞鸟搜题】,回复【试题】获取试卷答案 文档说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您...

护理科研方法试题(四)

护理科研方法试题(四)

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文档说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有期末考核试题、其他网核及教学考一体化、一网一平台复习试题与答案,敬请查看。

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一 、多选题

1. 以下最适宜用于对正态分布资料进行统计描述的指标是( )

均数

中位数

标准差

变异系数

四分位数间距

答案:A,C- 关注公众号【飞鸟搜题】查看答案

2. 下列属于护理研究过程需要做的是( )

资料收集、分析、撰写论文

确立研究对象

科研设计

确立研究问题

查阅文献

答案:A,B,C,D,E- 关注公众号【飞鸟搜题】查看答案

3. 以下属于统计表要素的是( )

表题

标目

数字

线条

表号

答案:A,B,C,D,E- 关注公众号【飞鸟搜题】查看答案

4. 下列属于科研不端行为的是( )

捏造科研数据

篡改科研数据

违反知情同意、保护隐私等规定

违反实验动物保护规范

引用他人科研成果

答案:A,B,C,D- 关注公众号【飞鸟搜题】查看答案

5. 观察法的优点包括( )

能收集到较深入的资料

一般不涉及伦理问题

省钱、省时、省力

适用于对行为和活动的研究

便于对结果的统计分析

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6. 下面可用来反映信度的内部一致性特征的指标是( )

折半信度

评定者间信度

重测信度

Cronbach’ α 系数

KR-20值

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7. 确立研究问题的过程包括( )

初步设想

缩小范围

查阅文献

评价选题

收集数据

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8. 以下可能是科研选题来源的是( )

从实践中发现研究问题

选择与已有研究类似的题目

从文献中获取选题的灵感

从护理新领域中选题

结合理论进行选题

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9. 下列抽样方法是非随机抽样的是( )

系统抽样

方便抽样

配额抽样

目的抽样

网络抽样

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10. 关于护理研究的特点,描述恰当的是( )

研究对象具有复杂性

多数测量指标具有客观性

研究中易涉及伦理问题

大多数以人为研究对象

测量指标具有不稳定性

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二 、问答题

1. 简述实验性研究的优、缺点。

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2. 简述科研设计的基本要素。

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三 、名词解释

1. 问卷调查法

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2. 分层抽样

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3. 科研论文

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4. 假设检验

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5. 效度

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四 、问答题(综合题)

1. (1)中华护理杂志2011年,第46卷,第8期,第28-31页,由陈小芳,汪国成,薛小玲,杨小芳,顾洁,李晴撰写的“阶段性改变模式在高血压患者戒烟中的效果研究”一文的内容

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五 、单选题

1. 某护士以社区为单位,将A社区的50名糖尿病患者设为对照组,给予常规健康教育讲座;将B社区的50名糖尿病患者设为实验组,给予家属监督下的个体化饮食和运动干预。6个月后,评定两组患者的血糖控制情况,该研究设计的类型为( )

质性研究

相关性研究

实验性研究

类实验性研究

非实验性研究

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2. 关于质性研究,描述正确的是( )

建立在实证论的基础上

常采用随机抽样的方法

强调对变量进行严格控制

资料收集与分析同步进行

样本量可经公式计算得出

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3. 下列属于违反有益原则的做法是( )

在研究对象不知情的情况下进行录音或录像

优先对待社会地位较高的研究对象

剥夺对照组本该享有的措施

采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究

不向研究对象讲明研究可能带来的风险

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4. 下列不属于护理研究内容的是( )

评价某种新药的治疗效果

比较不同护理措施的效果

探讨社区慢性病人群的管理模式

调查护理人员的工作满意度

应用、验证护理理论的研究

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5. 下列属于计量资料的是( )

职称

职业

病情严重程度

糖化血红蛋白值

合格与不合格的例数

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6. 在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是( )

自变量

因变量

外变量

控制变量

干扰变量

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7. 目录、文摘和索引属于下列哪类文献( )

一次文献

二次文献

三次文献

零次文献

原始文献

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8. 某研究对医生和护士手部细菌合格率进行测评,合格率分别为80.2%和87.8%,欲比较医生和护士手部细菌合格率有无差异,应采用的统计学分析方法是( )

χ2检验

相关分析

方差分析

秩和检验

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9. 扎根理论研究法的主要目的是( )

探讨变量之间的因果关系

发现对某个现象的理论解释

描述变量之间的相关性

描述人们的亲身的经历,捕捉真实体验

评价某种干预措施的效果

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10. 课题申请书的基本内容中不包括( )

立题依据

研究内容

研究方案

可行性分析

研究的结果

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