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1018(详细)医护心理学-014

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1018(详细)医护心理学-014 1018(详细)医护心理学-014 关注公众号【飞鸟搜题】,回复【试题】获取试卷答案 文档说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起...

1018(详细)医护心理学-014

1018(详细)医护心理学-014

关注公众号【飞鸟搜题】,回复【试题】获取试卷答案

文档说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有期末考核试题、其他网核及教学考一体化、一网一平台复习试题与答案,敬请查看。

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一 、单选题

1. 德国心理学家冯特(Wundt W.)建立世界上第一个心理学实验室的年代为

1879年

1899年

1919年

1939年

1959年

答案:A- 关注公众号【飞鸟搜题】查看答案

2. 提出行为主义学派的学者是

弗洛伊德

艾宾浩斯

华生

罗杰斯

斯金纳

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3. 个体“觉察”到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象,所引起的反应可以是适应或适应不良的概念指的是

应激

应对

反应

反馈

压力

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4. 感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为

感受性

感觉阈限

差别感受性

绝对感受性

绝对感觉阈限

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5. 在知觉过程中,人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义,这是知觉的()。

选择性

整体性

稳定性

理解性

恒常性

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6. 患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害,甚至在其食物和饮水中放毒等称为

关系妄想

被害妄想

钟情妄想

强迫观念

罪恶妄想

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7. 情绪与情感均具有的特性为

稳定性

两极性

冲动型

外部性

爆发性

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8. 在人际交往中,与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验称为

人际情感

人际关系

人际情绪

人际状态

人际体验

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9. 心境低落、兴趣和愉快感丧失,导致劳累感增加和活动减少的精力下降的可能诊断为

恐惧障碍

抑郁障碍

焦虑障碍

强迫障碍

认知障碍

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10. 人格的特性不包括

整体性

稳定性

独特性

社会性

外倾性

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11. 马斯洛认为需要的最高层次为

生理需要

安全需要

自我实现

自尊需要

归属需要

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12. 人典型的、稳定的心理特征,它与人的生物学素质有关,并使人格染上独特的色彩指的是

能力

性格

气质

意志

情绪

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13. 以一定的理论体系为指导,以良好的医患关系为桥梁,应用心理学的方法,影响或改变患者的认识、情绪及行为,调整个体与环境之间的平衡,从而达到治疗目的指的是

心理咨询

心理治疗

心理干预

心理保健

心理督导

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14. 给来访者以心理上的指导和帮助的过程称为

心理咨询

心理治疗

心理干预

心理保健

心理督导

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15. 关于支持性心理治疗的叙述,不正确的是

支持性的关系就是支持性心理治疗

目标在于改善症状,另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能

医患保持良好的治疗关系,维持治疗联盟,是非常重要的

支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的,治疗师不但要关心和接纳患者,还要通过对患者做出反应来给患者一些东西

主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等

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16. 信息源试图传递给他人的观念和情感称为

人际

信息

通道

反馈

信息源

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17. 正确的沟通态度不包括

注意力要集中

一直盯着患者的眼睛

展现适当的身体语言

使用一般性礼貌用语

不要随便打断病人的谈话

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18. 心身疾病的治疗应特别重视的是

药物治疗

康复治疗

心理治疗

物理治疗

化学治疗

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19. 直接作用于人的躯体、产生刺激作用的刺激物称为

社会性应激源

躯体性应激源

文化性应激源

心理性应激源

环境性应激源

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20. 血管迷走反应可能是下列问题的反应形式

急性应激反应

慢性应激反应

急性休克反应

上消化道出血

下消化道出血

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21. 公众距离的大小为

3.5~7m

7.5~9m

9.5~11m

11.5~13m

13.5~17m

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22. 与心身疾病发病相关的生物学因素不包括

遗传倾向

高血压

糖尿病

肥胖

生活变故

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23. 在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为

护患关系

医患关系

互动关系

利弊关系

联盟关系

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24. 患者的执行医嘱率又称为

求医率

依从性

有效率

治愈率

康复率

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25. 护士不恰当的自我定位常常会导致的结果是

护患关系中的交往障碍

医院经济收益下滑

医院管理的混乱

人们对医院功能的怀疑

对健康教育的缺失

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26. 共同参与型的护患关系模式常见于下列疾病中的

急性病

昏迷病人

休克

慢性躯体疾病

精神分裂的急性发作

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27. 心理护理的程序不包括

标明问题行为

挖掘病人潜意识

实施行为干预

评估实施效果

巩固效果阶段

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28. 儿童患者的心理特点不包括

情绪易波动

自理能力差

认知能力低

易产生困惑

不易产生焦虑

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29. 临终关怀的护理目标不包括

使患者尽可能享受最后的时光,与亲人相伴

帮助患者尽可能完成未竟的愿望

使患者临终前感到人生无憾,并获得满足感

采取一切措施消除患者的疼痛

让患者有尊严的离开人世

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30. 青年期患者的心理特点不包括

难以接受疾病

挫折感不强

治疗过程中易失望与悲观

治疗期间易感到寂寞与孤独

容易急躁和焦虑

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二 、问答题

1. 护理心理学有哪些基本的观点?(至少答出5点,20分)

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2. 心理治疗的改变机制有哪些?(20分)

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