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1018(详细)医护心理学-010

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1018(详细)医护心理学-010 1018(详细)医护心理学-010 关注公众号【飞鸟搜题】,回复【试题】获取试卷答案 文档说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起...

1018(详细)医护心理学-010

1018(详细)医护心理学-010

关注公众号【飞鸟搜题】,回复【试题】获取试卷答案

文档说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有期末考核试题、其他网核及教学考一体化、一网一平台复习试题与答案,敬请查看。

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一 、单选题

1. 德国心理学家冯特(Wundt W.)建立世界上第一个心理学实验室的年代为

1879年

1899年

1919年

1939年

1959年

答案:A- 关注公众号【飞鸟搜题】查看答案

2. 提出人本主义学派的学者是

弗洛伊德

艾宾浩斯

华生

罗杰斯

斯金纳

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3. 应用心理测验的基本原则包括

真诚原则

时限原则

中立原则

关系原则

标准化原则

答案:E- 关注公众号【飞鸟搜题】查看答案

4. 感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为

感受性

感觉阈限

差别感受性

绝对感受性

绝对感觉阈限

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5. 根据内容,记忆的种类不包括

运动记忆

形象记忆

逻辑记忆

机械记忆

情绪记忆

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6. 患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害,甚至在其食物和饮水中放毒等称为

关系妄想

被害妄想

钟情妄想

强迫观念

罪恶妄想

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7. 冲动性大,具有明显的外部表现的体验称为

情感

行为

认知

思维

情绪

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8. 对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为

很低焦虑

较低焦虑

中等焦虑

较高焦虑

很高焦虑

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9. 人在动物园中看到狮子,丝毫不会有害怕的感觉,但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分,引起这种情绪反应的因素是()。

刺激

环境

认知

生理

病理

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10. 人格的特性不包括

整体性

稳定性

独特性

社会性

外倾性

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11. 马斯洛认为需要的最低层次为

生理需要

安全需要

自我实现

自尊需要

归属需要

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12. 直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征指的是

情感

能力

情绪

认知

思维

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13. 以一定的理论体系为指导,以良好的医患关系为桥梁,应用心理学的方法,影响或改变患者的认识、情绪及行为,调整个体与环境之间的平衡,从而达到治疗目的指的是

心理咨询

心理治疗

心理干预

心理保健

心理督导

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14. 给来访者以心理上的指导和帮助的过程称为

心理咨询

心理治疗

心理干预

心理保健

心理督导

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15. 关于支持性心理治疗的叙述,不正确的是

支持性的关系就是支持性心理治疗

目标在于改善症状,另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能

医患保持良好的治疗关系,维持治疗联盟,是非常重要的

支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的,治疗师不但要关心和接纳患者,还要通过对患者做出反应来给患者一些东西

主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等

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16. 沟通信息的传送方式称为

人际

信息

通道

反馈

信息源

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17. 言语沟通技巧不包括

认真倾听

善于引导病人谈话

多采用开放式谈话

多使用专业术语

注意沟通的完整性

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18. 心理治疗中往往要涉及个人的隐私,不宜在熟人之间做此项工作的原则为

真诚原则

保密原则

计划原则

中立原则

回避原则

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19. 塞里提出的一般适应综合征包含的三个反应阶段是

兴奋期、阻抗期、衰竭期

警戒期、阻抗期、衰竭期

警戒期、阻抗期、康复期

警戒期、平台期、衰竭期

兴奋期、平台期、衰竭期

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20. 告诉患者很多人都是这样走过来的,是一种发展阶段常见的暂时的困境的技术称为

一般化

对峙

解释

共情

自我表露

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21. 下列不属于心身疾病的是

冠心病

肺结核

哮喘

功血

消化性溃疡

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22. 心身疾病的心理学诊断包括

病人的人格特点

病人的家族病史

病人的兴趣爱好

病人的业余生活

病人的人际关系

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23. 护患关系的重要性在于

互利互惠

消除应激源

治疗患者抑郁

减轻患者家庭负担

护理工作顺利开展的必要基础

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24. 护患交往的两个水平包括

技术与非技术水平

语言与非语言水平

高技术与低技术水平

专业与非专业水平

职业与非职业水平

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25. 护士不恰当的自我定位常常会导致的结果是

护患关系中的交往障碍

医院经济收益下滑

医院管理的混乱

人们对医院功能的怀疑

对健康教育的缺失

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26. 护理人员与休克患者的护患关系模式为

指导—合作型

主动—被动型

共同参与型

权威指导型

主动—主动型

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27. 心理护理的程序不包括

标明问题行为

挖掘病人潜意识

实施行为干预

评估实施效果

巩固效果阶段

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28. 中年期患者的心理特点一般不包括

心理压力过大

容易出现悲观情绪

易出现身心症状

易出现抑郁情绪

学习与工作矛盾

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29. 临终患者的心理特点不包括

否认期

愤怒期

偏执期

抑郁期

接受期

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30. 不孕不育患者的心理护理重点不包括

不孕不育知识的系统教育

帮助患者调节负性情绪

重视患者家人对患者的作用

教授放松训练方法

应对睡眠等身心问题

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二 、问答题

1. 应激过程有哪些环节?(20分)

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2. 急性疾病患者的心理特点及心理护理要求的重点是什么?(20分)

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