语文课程与教学论

语文课程与教学论

语文课程与教学论

学校: 无

问题 1: 1. 对于“语文”内涵的理解，正确的选项是

选项:

A. 语言与文字

B. 语言与文章

C. 语言与文学

D. 以上说法都正确

答案: 以上说法都正确

问题 2: 2. 以下属于广义的“小学语文教材”范畴的是

选项:

A. 小学语文教学参考书

B. 小学生课外读物

C. 小学语文铺助教材工具

D. 小学语文教学光盘

答案: 小学语文教学参考书

问题 3: 3. 小学语文课程与教学论具有以下特点

选项:

A. 理论性

B. 实践性

C. 创造性

D. 应用性

答案: 理论性

问题 4: 4. 对于“语文素养”的理解，正确的是（ ）

选项:

A. 语文素养是一个分层次的、成系统的整体结构。

B. 语文素养是一种以语文知识为核心的综合素养。

C. 语文素养是一个动态实施的过程。

D. 语文素养还是一个不断发展和逐步养成的过程。

答案: 语文素养是一个分层次的、成系统的整体结构。

问题 5: 5. 下面有关部编本小学语文教材“三位一体”阅读体系的描述，正确的是（ ）

选项:

A. 三位一体主要包括精读课文、略读课文和课外阅读。

B. 精读课文主要以教师教为主，略读课文主要以学生学为主。

C. 精读课文一般读得比较详细，略读课文就是粗略地读。

D. 精读课文是给例子，给方法，举一反三，略读课文是则强调迁移运用。

答案: 三位一体主要包括精读课文、略读课文和课外阅读。