创意思维设计

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学校: 无

问题 1: 1. 设计师的“水桶”指的是什么？

选项:

A. 储存水的桶子

B. 把脑袋中的想法最终产出为设计作品的过程

C. 个人累计创意设计的能力与资源的过程

D. 把创意灵感转化成创意原型的过程

答案: 个人累计创意设计的能力与资源的过程

问题 2: 2. 《人生创意课》这本书的作者是谁？

选项:

A. 史蒂芬·乔布斯

B. 李欣频

C. 靳埭强

D. 原研哉

答案: 李欣频

问题 3: 3. 设计师的“水管”指的是什么？

选项:

A. 输送水的管道

B. 把个人积累最终产出为设计作品的过程

C. 累计创意设计的能力与资源的过程

D. 把创意原型制作成最终设计作品的过程

答案: 把个人积累最终产出为设计作品的过程

问题 4: 1. 制作者阶段的工作基于的是什么?

选项:

A. 设计终稿

B. 设计原型

C. 点子库

D. 需求分析

答案: 设计原型

问题 5: 2. 以下哪种不属于设计师“水管”会出现的问题?

选项:

A. 设计师个人对于设计理论知识积累不足

B. 设计师没有从多角度发散思考某个问题

C. 设计师对于点子和想法没有及时捕捉

D. 设计师在头脑风暴前没有做针对议题的调查研究

答案: 设计师个人对于设计理论知识积累不足

问题 6: 3. 捕手应该出现在整个创意设计流程的哪个阶段?

选项:

A. 前期

B. 中期

C. 后期

D. 全过程都需要跟进

答案: 全过程都需要跟进

问题 7: 4. 想要运用“梦想家”这种方法，需要设计师具备的能力与特质有哪些?

选项:

A. 好奇心、探索精神、实践精神、研究经验

B. 设计技能、操作技能、坚持不懈的设计精神

C. 思维活跃、天马行空、想象力、创造力

D. 敏锐的洞察力、快速捕捉的能力

答案: 请关注公众号【渝开搜题】查看答案

问题 8: 5. 想要运用“探索者”这种方法，需要设计师具备的能力与特质有哪些?

选项:

A. 组织能力、高瞻远瞩、控制协调能力

B. 敏锐的洞察力、快速捕捉的能力

C. 思维活跃、天马行空、想象力、创造力

D. 好奇心、探索精神、实践精神、研究经验

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问题 9: 1. 以下哪个是捕手的特质？

选项:

A. 它是一个角色

B. 它是一个阶段

C. 它是一种方法和工具

D. 它是一种理念

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问题 10: 2. 以下哪点不属于捕手的要义？

选项:

A. 简明扼要

B. 快速

C. 详细精美

D. 层层递进

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问题 11: 3. 下面哪个软件不是思维导图软件

选项:

A. xmind

B. MindMaster

C. Powerpoint

D. Jasmind

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问题 12: 4. 以下哪些是捕手的工具？

选项:

A. 手绘

B. 思维导图

C. 摄像

D. 录音

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问题 13: 5. 捕手捕捉的内容有哪些？

选项:

A. 想法

B. 见闻

C. 资料

D. 讨论过程

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问题 14: 6. 捕手的作用有哪些？

选项:

A. 记录想法

B. 方便团队中的讨论沟通

C. 将设计目标可视化

D. 促使设计师尝试更多可能

E. 提高工作效率

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问题 15: 1. 以下哪些方法属于“梦想家”，能够帮助设计师建立点子库?

选项:

A. 思维导图

B. 标签法

C. 设计草图

D. 头脑风暴

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问题 16: 2. 在设计中要从用户的角度思考问题，设计师需要明确以下哪些问题的答案？

选项:

A. 目标用户是谁？有些什么特点？会有怎样的行为？

B. 目标用户的需求是什么？痛点是什么？有什么期待？

C. 目标用户所处的场景是什么样子的？

D. 本设计的竞品是哪些？有哪些特征与优势？

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问题 17: 3. 头脑风暴中的记录员可以使用哪些方法进行记录？

选项:

A. word

B. xmind

C. 草图

D. 录音

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问题 18: 4. 一个清晰的项目目标分析，需要设计师明确以下哪些问题的答案？

选项:

A. 用户可以通过这个设计得到什么？

B. 我如何在他人的想法之上进行思维延伸？

C. 我为什么要做这个设计？

D. 我可以通过设计得到什么？

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问题 19: 5. 以下哪一点是头脑风暴中需要避免的?

选项:

A. 控制好人数和时间

B. 选出一名队长

C. 全程记录

D. 及时点评

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问题 20: 1. “探索者”阶段分为哪三块工作?

选项:

A. 收集资料

B. 分析研究

C. 成品制作

D. 构建原型

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问题 21: 2. “探索者”阶段分析研究三要素是什么?

选项:

A. 用户

B. 竞品

C. 任务

D. 场景

E. 市场

F. 方案

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问题 22: 3. “探索者”这个方法，主要可以在整个设计项目的哪些阶段实用？

选项:

A. 项目建立

B. 项目规划

C. 头脑风暴

D. 设计雏形

E. 成果样机

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问题 23: 4. “设计雏形”阶段的探索者工作，最终产出的是什么?

选项:

A. 需求研究

B. 创意原型

C. 设计终稿

D. 点子库

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问题 24: 5. 如果说要给“探索者”阶段的工作下个标题,那就是:

选项:

A. 预判断

B. 预制作

C. 预创意

D. 预构建

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问题 25: 6. 想要运用“探索者”这种方法，需要设计师具备的能力与特质有哪些?

选项:

A. 组织能力、高瞻远瞩、控制协调能力

B. 敏锐的洞察力、快速捕捉的能力

C. 思维活跃、天马行空、想象力、创造力

D. 好奇心、探索精神、实践精神、研究经验

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问题 26: 1. 制作者阶段的工作是基于什么展开的?

选项:

A. 设计终稿

B. 设计原型

C. 点子库

D. 需求分析

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问题 27: 2. 制作者中的“天使模式”应该按照什么标准对设计稿进行制作修缮？

选项:

A. 甲方意见

B. 上级意见

C. 团队意见

D. 魔鬼清单

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问题 28: 3. 制作者阶段所必须具备的能力与特质有哪些?

选项:

A. 设计技能、操作技能、坚持不懈的设计精神

B. 组织能力、高瞻远瞩、控制协调能力

C. 敏锐的洞察力、快速捕捉的能力

D. 思维活跃、天马行空、想象力、创造力

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问题 29: 4. 制作者阶段的“分开工作”原则指的是什么?

选项:

A. “萌”想家阶段与制作者阶段分开工作

B. 探索者阶段与制作者阶段分开工作

C. 制作阶段与评判阶段要分开工作

D. 捕手与制作者阶段分开工作

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问题 30: 5. 以下做法在“制作者”工作中错误的是

选项:

A. 制作时不评价，评价时不制作

B. 面对一个阶段的设计稿，可以采取“隔夜评价”的方式

C. 保留每一阶段的设计稿

D. 在制作设计稿过程中，一旦甲方提出修改意见，应该立刻停止制作并按要求修改

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