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人人必修的人工智能课

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人人必修的人工智能课 人人必修的人工智能课 学校: 无 问题 1: 1. 根据科学流行定义,人工智能就是和人类()相似的计算机程序。 选项: A. 思考方式 B. 表达方式 C. 行为方式 D. 外观外貌 答案: 行为方式 问题 2: 2....

人人必修的人工智能课

人人必修的人工智能课

学校: 无

问题 1: 1. 根据科学流行定义,人工智能就是和人类()相似的计算机程序。

选项:

A. 思考方式

B. 表达方式

C. 行为方式

D. 外观外貌

答案: 行为方式

问题 2: 2. 人工智能在当今的核心指导思想是()。

选项:

A. 归纳

B. 学习

C. 搜索

D. 推理

答案: 学习

问题 3: 3. 关于人工智能的概念,下列表述正确的有()。

选项:

A. 根据对环境的感知做出合理的行动,并获得最大收益的计算机程序

B. 任何计算机程序都具有人工智能

C. 针对特定的任务,人工智能程序都具有自主学习的能力

D. 人工智能程序和人类具有相同的思考方式

答案: 根据对环境的感知做出合理的行动,并获得最大收益的计算机程序

问题 4: 4. 下列关于人工智能定义的说法,正确的是()。

选项:

A. 人工智能的早期定义是与人类思考方式相似的计算机程序

B. “与人类思考方式相似”最直接的解释是让人工智能程序遵循逻辑学的基本规律进行推理、运算和归纳

C. 人工智能的科学流行定义是和人类行为相同的计算机程序

D. 从实用主义思想看,只要在特定环境下表现得与人类相似,就可以说计算机在该领域内有人工智能

答案: 人工智能的早期定义是与人类思考方式相似的计算机程序

问题 5: 5. 从公共关注视角来看,人工智能就是机器可以完成社会大众不认为机器能胜任的事情。()

选项:

答案: 正确

问题 6: 1. 人文智能课程的理论框架不包括()。

选项:

A. 自然与社会

B. 科技与人文

C. 现代与传统

D. 西方与东方

答案: 自然与社会

问题 7: 2. 人工智能是人类通过模拟自己而创造出来的。

选项:

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问题 8: 3. 人文智能缺乏文化的滋养,科技就很难有进展,而不能跟上时代发展。

选项:

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问题 9: 1. 强人工智能指的是超过人类大脑的智能

选项:

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问题 10: 1. ()不属于图灵测试中包含的三个未曾言明的预设前提。

选项:

A. 机器智能是对人类智能的模拟

B. 人类智能是世界上最高智能形态

C. 世界上只有一种形态,就是人类智能

D. 人工智能不止一条发展路径

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问题 11: 2. 图灵测试的价值不在于讨论人类智能与人工智能的性质差异,而在于判别机器是否已经具有智能。

选项:

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问题 12: 3. 科学和哲学的区别在于科学解释世界,哲学改变世界。

选项:

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问题 13: 1. 目前对人工智能的发展所持有的观点有( )。

选项:

A. 乌托邦论

B. 模块论

C. 末世论

D. 泡沫论

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问题 14: 2. 现在的人工智能系统都是专用人工智能而非通用人工智能。( )

选项:

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问题 15: 1. 珠算盘起源于()年代。

选项:

A. 秦朝

B. 汉朝

C. 唐朝

D. 北宋

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问题 16: 2. 算盘可以算作机器智能的理由是不思维也能运算和由小脑代替大脑计算。

选项:

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