优秀课堂教学的逻辑和特征

优秀课堂教学的逻辑和特征

优秀课堂教学的逻辑和特征

学校: 无

问题 1: 1. （ ）是对人才培养质量标准的定义与识别。

选项:

A. 培养规格

B. 培养目标

C. 课程目标

D. 课程体系

答案: 培养规格

问题 2: 1. 课程体系的目标必须与专业人才培养目标相一致。（ ）

选项:

答案: 正确

问题 3: 1. 学生进入教学环境时，每个人所具备的先有学习经验都是一样的。（ ）

选项:

答案: 错误