专业教育课程中思政元素的挖掘与融入

专业教育课程中思政元素的挖掘与融入

专业教育课程中思政元素的挖掘与融入

学校: 无

问题 1: 1. “闻见知行”的提出者是（）。

选项:

A. 孔子

B. 荀子

C. 孟子

D. 老子

答案: 荀子

问题 2: 1. 课程思政的内涵主要包括（）几个方面。

选项:

A. 知识传授

B. 能力培养

C. 指导实践

D. 价值塑造

答案: 知识传授

问题 3: 1. 在第二课堂，可以重点培养学生的（）。

选项:

A. 情怀

B. 担当

C. 责任

D. 学识

答案: 情怀

问题 4: 2. 课程思政的关键在课程，本质在教师。

选项:

答案: 错误

问题 5: 3.

选项:

A.

B.

C.

D.

答案: 无信息

问题 6: 4.

选项:

答案: 错误

问题 7: 1. 不同的学科教学，都可以通过挖掘“身边人、身边事”来体现德育元素。

选项:

答案: 请关注公众号【渝开搜题】查看答案

问题 8: 2. 李前树教授认为，教不是任务，教会才是任务。

选项:

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问题 9: 3.

选项:

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问题 10: 4.

选项:

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