中国大学MOOC_恋爱心理学(湖北医药学院版)作业答案
中国大学MOOC_恋爱心理学(湖北医药学院版)作业答案
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恋爱心理学(湖北医药学院版)
学校: 无
问题 1: 1. 吸引力不仅与TA的个人特征有关,更与我们自己的需要,偏好,愿望以及所处的情境有关
选项:
答案: 正确
问题 2: 2. 直接奖赏就是物质奖赏
选项:
答案: 错误
问题 3: 3. 影响吸引力的奖赏分为直接奖赏和间接奖赏两种类型
选项:
答案: 正确
问题 4: 1. 相似性包括:
选项:
A. .长相
B. .性格
C. 年龄
D. 教育程度
E. .宗教信仰
F. 社会经济地位
G. 态度和价值观
答案: .长相
问题 5: 2. 以下论述中的哪一条不是人们误认为互补性是人际吸引促进因素的原因
选项:
A. 人们常常高估两人的差异性
B. 发现两个人的差异需要时间
C. 某些方面的相似性比其他方面更为重要
D. 自己得不到的就想通过别人来得到
答案: 自己得不到的就想通过别人来得到
问题 6: 3. 随着交往的深入,吸引力就进入“价值观”阶段,即取决于彼此态度和信念的相似程度
选项:
答案: 正确
问题 7: 4. 家务角色的相像对于吸引力来说特别有影响力
选项:
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问题 8: 5. 有充足的证据证明互补性是一个人际吸引的促进因素
选项:
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问题 9: 1. 下列说法不恰当的是()。
选项:
A. 决定两人能否日久生情,需要更多深层次因素
B. 电影《廊桥遗梦》是一部关于一见钟情的故事
C. 相比男人,女人对异性的容貌更为关注
D. 如果你不相信一见钟情,那你会更容易与人一见钟情
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问题 10: 2. 关于一见钟情,说法不恰当的是()。
选项:
A. 有研究发现,一见钟情往往与自恋有关
B. 在一见钟情中,我们会将对方当成“未实现的理想自我”的替代品
C. 人们更容易喜欢上那些喜欢自己的人
D. 相对于那些对视着你的人,你更容易对那些没有对视你的人一见钟情
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问题 11: 3. 决定一见钟情的因素,主要包括两个人的三观、生活习惯、人格特质等。()
选项:
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问题 12: 1. 得不到的永远在骚动,被偏爱的都有恃无恐,针对这一现象,本课程提供的原因分析不包括
选项:
A. 稀缺原则:得不到的才是最好的
B. 你想通过他人来证明自己
C. 天生如此
D. 你希望先动心的是自己
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问题 13: 1. 有关爱情与情欲的描述不正确的是
选项:
A. 纯粹的情欲仅仅建立在性吸引力和幻想上
B. 激情让你们不可自拔地靠近,而爱情则让你们想要长久地在一起,拥有更深刻的情感联结
C. 爱情和情欲是不会重合的
D. 在很多时候,性的吸引力都无法转化为爱情
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问题 14: 2. “真爱”常用的肢体语言不包括
选项:
A. 发出温暖如春、目光如炬的微笑
B. 偏一下头
C. 把手掌摊开
D. 舔舔嘴唇
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问题 15: 3. 下列有关如何判断对方是想要你还是想爱的描述错误的是
选项:
A. 想知道一个人爱不爱你,就看TA看你时的眼神,这一方法没有得到实证研究的验证
B. 那些想爱你的人,会去“寻找”你的眼睛,并长久的凝视你的脸
C. 那些想“要”你的人,会倾向于凝视你的身体
D. 单纯的性欲表达多和嘴唇动作有关
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问题 16: 4. 随着后叶催产素的释放,舔嘴唇或撅嘴这类动作有所增加
选项:
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问题 17: 1. 关于艾瑞里设计的爱情配对实验,存在的问题包括()。
选项:
A. 婚恋资源估计的困难
B. 价值多元
C. 年龄变化
D. 交往范围
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问题 18: 2. 在艾瑞里设计的爱情配对实验中,100号女的配对对象是()。
选项:
A. 99号男
B. 93号男
C. 83号男
D. 73号男
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问题 19: 3. 从经济学角度看,婚姻的本质是利益交换,但这种交换有时候是不对等的,这个影响的变量是感情。()
选项:
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问题 20: 1. 下列有关印象管理的说法不正确的是
选项:
A. “隐私的我”指的是,只有我们自己能感知到,我们轻易不会分享给别人的那部分
B. “公开的我”指的是,我们想要展现给别人的,有时也被成为脸面(face)
C. 女性一般不会主动推销自己,男性们则非常习惯于向朋友们吹嘘自己的成就
D. 公开自我中的正面形象逐渐消失,隐私自我中不光彩的一面逐渐暴露,这并不会严重影响两人的亲密关系
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问题 21: 1. 下安慰的做法不正确的是
选项:
A. 安慰时要与对方共情,而不是否认对方的负面情绪;
B. 安慰时对方提供必要的肯定与协助,而不是一味看轻事情的重要性
C. 安慰时要真诚的赞美对方,帮助对方恢复信心
D. 安慰时要多说一切都会过去
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问题 22: 2. 乐乐安慰粉红象时没有犯的错误是
选项:
A. 一切都会好起来的——没有聚焦此时此地,而是跨越到彼时彼地
B. 我们会有办法的——看轻事情的重要性
C. 自我聚焦,说起自己的委屈来
D. 玩个有趣的游戏吧——否定别人拥有痛苦的权力
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问题 23: 3. 忧忧的安慰的成功做法不包括
选项:
A. 共情:我很抱歉他们拿走了你的火箭,他们拿走了你最爱的东西,一切都无法挽回了
B. 转移注意力:谁最怕痒了?
C. 同意:是的,你们是最棒的朋友
D. 赞美:冰棒:“这是我和Riley之间最后的信物。”;忧忧:“你和Riley一定有过很棒的冒险。”……
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问题 24: 4. 你的朋友刚遭遇了一次考试失利,心情很沮丧,这个时候你想安慰TA,根据本课程的建议,你更应该说
选项:
A. 努力了那么久,却没有通过,我也感觉很难过
B. .没事,睡一觉就好了
C. .下次再努力,我相信你
D. 走,我请你玩游戏
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问题 25: 5. 老公被老板批评了,回家面对老婆做的一桌子饭菜,心事重重,毫无胃口。老婆是这样说的:你被批评了,我理解你的难过,但是你也不应该不吃饭啊。这样的做法就是共情。
选项:
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问题 26: 1. 情感的二因素理论表明激情可以通过增加
选项:
A. .接触
B. 匹配
C. 安全依恋
D. 身体唤醒
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问题 27: 2. 下列有关情绪的二因素理论说法不正确的是:
选项:
A. 我们认识到自己发生了哪种情绪会经过两个阶段
B. 我们首先会感受到自己的生理感受,如体温升高、心跳加速等
C. 我们会对自己的生理感受进行认知评价,也就是根据周围的环境,为自己的这个生理感受寻找一个合理的解释,也叫归因
D. 情绪稳定的时刻,也是容易让关系亲近的时刻
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问题 28: 3. 下列哪种现象不太适用于用吊桥效应解释:
选项:
A. 英雄救美,更易喜结良缘
B. 重逢之后的相聚,总会伴有更浓烈的情绪表达
C. 很多男生都喜欢借打击女生来拉近与女生之间的距离
D. 男女约会常去坐过山车
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问题 29: 1. 在心理学中,自尊(self-esteem)可以看作是一个人对自己的评价。低自尊是指你对自己评价和期望较低
选项:
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问题 30: 2. 从普通朋友、到恋人,中间的过渡是很明晰的
选项:
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问题 31: 3. 好的表白一定能力挽狂澜
选项:
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问题 32: 1. 共情的内涵包括()。
选项:
A. 放下自己的主观标准,设身处地从对方的角度去感受对方的情感
B. 认同对方的观点
C. 将理解到的情感与认识传递给对方
D. 不仅从情感,还要从认知层面去理解对方
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问题 33: 2. 如何提高共情能力的方法,包括()。
选项:
A. 主动聆听
B. 换位思考
C. 判断抽离
D. 问题具体化
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问题 34: 3. 共情是由人本主义心理学家()提出的概念。
选项:
A. 弗洛伊德
B. 佛洛姆
C. 罗杰斯
D. 杜威
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问题 35: 1. 根据本节课的观点,以下有关爱情的描述错误的是
选项:
A. 等待着别人给幸福的人,往往过的都不怎么幸福
B. 恋爱就是要找到那个MR/MISS RIGHT
C. 爱不是注视彼此,而是共同眺望远方
D. 爱情更多的时候是一种意志行动
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问题 36: 2. 被破坏和伤害过的关系是无法修复的。
选项:
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问题 37: 3. 美好的爱情是命中注定的,你们如果是“对的那个人”,那么就能够美满地相处,而无需努力维护。
选项:
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问题 38: 4. 彼此相爱的人不应该争吵。争吵是破坏性的,它表示爱得不够深。
选项:
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问题 39: 5. 如果我们相爱,就应该有“读心术”。我们凭直觉就能够心心相印,而不需要沟通所思所想。如果还需要明确沟通想法,说明爱得不够深。
选项:
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问题 40: 1. 根据本课程的描述,以下哪个说法不是亲密关系中出现权力的不平衡的原因
选项:
A. 双方各自所拥有的资源存在差异
B. 双方感情投入的水平不同
C. 与伴侣双方的个人特质相关
D. 任何人际关系中都存在权力不平衡
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问题 41: 2. “最少兴趣原则”是指在亲密关系中,那些投入越少的人拥有越多的权力,感情投入更多的一方更可能在亲密关系中处于被支配的地位
选项:
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问题 42: 3. 亲密关系中有不平衡就不是好事
选项:
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问题 43: 1. 以下有关应对嫉妒的做法最为恰当的是()。
选项:
A. 不应该表达自己的嫉妒
B. 应该强烈的表达自己的嫉妒
C. 应该委婉表达自己的嫉妒
D. 应该以表达“我在乎你”为核心来表达自己的嫉妒
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问题 44: 2. 下列有关嫉妒的说法错误的是()。
选项:
A. 反应性嫉妒始终是针对现实的危险而产生的
B. 怀疑性嫉妒是有事实依据的
C. 嫉妒是伴侣希望拥有你,却不能确信保有你而产生的一种复杂的痛苦体验
D. 嫉妒包含有伤害、愤怒和恐惧等多种情感
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问题 45: 1. 要想快速走出失恋,你应该
选项:
A. 删掉TA的电话号码、微信以及QQ
B. 认真总结失恋的经验教训,时刻提醒自己之前的错误
C. 让自己沉迷于某件事来摆脱失恋的痛苦,比如游戏、追剧
D. 通过最快的速度找到下一个来忘掉前一个
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