内蒙古开放大学_社会心理适应作业答案

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社会心理适应

学校: 内蒙古开放大学

问题 1: 1. 个体通过社会化得以（ ），获得发展的基点。

选项:

A. 接近社会

B. 适应社会

C. 进入社会

D. 远离社会

答案: 适应社会

问题 2: 2. 社会化的本质就是（ ）的传递。

选项:

A. 社会知识

B. 社会责任

C. 社会经验

D. 社会文化

答案: 社会经验

问题 3: 3. 人之所以能够社会化与人自身的（ ）有关：是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。

选项:

A. 能力

B. 想法

C. 经验

D. 年龄

答案: 能力

问题 4: 4. （ ）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。

选项:

A. 自我知觉

B. 社会认知

C. 个体自我

D. 精神自我

答案: 自我知觉

问题 5: 5. 自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。指人们预期到自己可能失败时，提前准备一系列（ ）的行为。

选项:

A. 导向成功

B. 基于现实

C. 面对失败

D. 导向失败

答案: 导向失败

问题 6: 6. 现实自我指的是现实生活中个体的（ ），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。

选项:

A. 想象情况

B. 具体情况

C. 真实情况

D. 模拟情况

答案: 真实情况

问题 7: 7. （ ）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。

选项:

A. 外部原因

B. 全部原因

C. 内部归因

D. 自我原因

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问题 8: 8. 智商可以理解为（ ），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。

选项:

A. 能力

B. 经验

C. 智力

D. 知识

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问题 9: 9. 情商又称（ ），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

选项:

A. 情绪控制能力

B. 情绪智力

C. 情绪表现力

D. 情绪学习力

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问题 10: 10. 社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的 有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。

选项:

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问题 11: 11. 社会化这一概念强调的是社会对于个人的影响和 的适应，而不强调个人反过来影响社会和社会对于个人的调整与适应。

选项:

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问题 12: 12. 社会化的目标，是引导人们形成符合于社会需要的稳定的 。

选项:

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问题 13: 13. 个体知觉到的自我概念包含三个部分： 。

选项:

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问题 14: 14. 一个完整的人，必然既有 ，又有 。

选项:

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问题 15: 15. 智商可以理解为智力包括注意、观察、 、思维、记忆等五种能力。

选项:

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问题 16: 16. 社会化是一个连续不断的、终身的过程。

选项:

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问题 17: 17. 没有语言，也可以有文化，有社会化。

选项:

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问题 18: 18. 最新获得的信息影响没有原来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应。

选项:

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问题 19: 19. 自我效能感影响人们的思维模式和情感反应模式。

选项:

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问题 20: 20. 从形成过程来看，个体首先得到大力发展的是智商。

选项:

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问题 21: 21. 情商更适用于处理社会关系问题。

选项:

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问题 22: 22. 个性化与社会化的互动过程？A-能动性与选择性；B-成长和发展；C–同步进行；D-共同社会生活；个人的个性化与社会化是 ，同时实现的。社会化目标的实现过程，也是个性形成或个性化的过程。一方面，个体在整个社会中 ，社会对一个特定群体有着相对一致的社会期望和对待，也就是说，特定群体在一定程度上有着系统化的 。这种共同的社会生活经历使得群体中的个体产生与社会期望一致的观念、情感、思维和行为方式；另一方面，每一个个体不仅有与其他同辈相对一致的共同社会生活，还有着个人不同于其他任何人的独特的、难于被系统化的社会生活。这其中就是个体对个体的影响作用，而且，个体是一个主动的、具有 的主体。

选项:

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问题 23: 23. 影响自我效能感形成的因素有？A-替代性经验；B-言语劝说；C-成败经验；D-情绪反应和生理状态；E-情境条件；（1） ：成功的经验能提高个人的自我效能感，多次的失败会降低自我效能感。（2） ：人们通过观察他人的行为而获得的间接经验会对自我效能感产生重要影响；（3） 。言语劝说的价值取决于它是否切合实际。缺乏事实基础的言语劝说对自我效能感的影响不大，在直接经验或替代性经验基础上进行劝说的效果会更好；（4） 。个体在面临某项活动任务时的心身反应、强烈的激动情绪通常会妨碍行为的表现而降低自我效能感；（5） 。不同的环境提供给人们的信息是大不一样的。某些情境比其他情境更难以适应和控制。当一个人进入陌生而又易引起焦虑的情境中时，其自我效能感水平与强度就会降低。

选项:

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问题 24: 1. 同性恋恐惧现象的存在是（ ）的结果。

选项:

A. 被同情

B. 被习惯

C. 被歧视

D. 被接受

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问题 25: 2. 父母作为孩子学习和模仿的对象，也在孩子（ ）的过程中起到了至关重要的作用。

选项:

A. 性别形成

B. 性别确定

C. 双性化

D. 单性化

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问题 26: 3. 性别歧视，指一种性别成员对另一种性别成员的（ ）对待。

选项:

A. 平等

B. 相同

C. 不平等

D. 更好的

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问题 27: 4. 共享环境：指的是在同一个家庭长大的子女所共同（ ）的环境，包括了这个家庭的经济状况、家庭气氛、教养方式、父母的教育程度与社会地位以及周边环境等。

选项:

A. 享有

B. 建设

C. 依赖

D. 看见

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问题 28: 5. 个性指一个人的（ ）的特征模式，及其背后隐藏或外显的心理机制。

选项:

A. 爱情、思维、情绪和行为

B. 思维、情绪和行为

C. 思维、情绪和表情

D. 思维、金钱和行为

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问题 29: 6. （ ）提出，人的个性包括本我（id）、自我（ego）和超我（superego）三部分。

选项:

A. 哈斯

B. 弗洛伊德

C. 珀文

D. 托马斯·杰弗逊

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问题 30: 7. 对事情不同的看法，能引起自身（ ）的情绪。

选项:

A. 相近

B. 不同

C. 相反

D. 难以确定

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问题 31: 8. 人对社会的适应是通过调节（ ）来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。

选项:

A. 情绪

B. 体重

C. 饮食

D. 环境

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问题 32: 9. 情绪的信号功能：在人际交往中，人们除借助言语进行交流之外，还通过情绪的流露来传递自己的（ ）。

选项:

A. 价值

B. 思想和意图

C. 心理和意图

D. 性格

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问题 33: 10. 社会性别:表示社会基于男女两性生理差异而赋予他（她）们的不同的期望、要求与限制，是由社会文化形成的有关 、社会期望和行为规范等的综合体现，是通过社会学习获得的男女两性生物性别相关的一套规范的 和行为方式。

选项:

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问题 34: 11. 现实生活中，男性性别歧视的主要表现：（1）成功压抑（2） （3）情感压抑。

选项:

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问题 35: 12. 对一个人个性影响最显著的是他与其同伴构建起的 。

选项:

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问题 36: 13. 自陈式问卷是心理测试中最常用的是一种自我评定问卷方法。所谓“自陈”就是 。

选项:

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问题 37: 14. 在现实生活中，如何 自己的情绪， 自己的情绪，与自己的情绪很好的共处，对我们的身心健康有益。

选项:

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问题 38: 15. 性别差异是社会化过程的结果。

选项:

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问题 39: 16. 同性恋是与社会道德水平无关的现象。

选项:

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问题 40: 17. 同一个家庭成员的共享环境作用对于个性的塑造比共享环境因素重要。

选项:

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问题 41: 18. 遗传对于人的个性形成具有相当重要的影响作用。

选项:

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问题 42: 19. 当我们快乐时，额眉内皱，肌肉紧张，双眼眯起，鼻头皱起。

选项:

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问题 43: 20. 大多数的专家认为，人类基本情绪可以分为七类。

选项:

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问题 44: 21. 男女在那些方面有稳定的差异？A-视觉；B-算术推理；C–胜过；D-攻击性；第一，女性的语言表达能力 男性。女孩的言语技能发展比男孩早些，但直到青少年期之前，这种差异都还非常小，成年以后，女性在语言能力上的优势逐渐明显。第二，男性在 和空间能力测验（空间知觉：从不同角度识别相同图形）中胜过女性。第三，男性在 、尤其是在靠视觉和空间技能的几何和三角推理上胜过女性。第四，男性在体力上胜过女性，而且在言语上比女性更富于 。

选项:

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问题 45: 22. 情绪的组织功能是指？A-害怕、担心；B-美好方面；C–消极情绪状态；组织功能：当人处在积极、乐观的情绪状态时，容易注意事物的 ，行为比较开放，愿意接纳外界的事物，可见，正性情绪促进思维的灵活性，能帮助人更理性地认识事物、做出合乎社会规范行为；当人处于 时，容易失望、悲观，放弃自己的愿望，甚至产生攻击性行为，也就是说，当人处于焦虑或恐惧中时，注意力主要集中在所 的事情上，而不会注意周围的其它事情。

选项:

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问题 46: 1. 态度就是对人、事物、观点的（ ）。

选项:

A. 认识

B. 理解

C. 否定

D. 评价

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问题 47: 2. 弗里德曼提出态度是个体对某一特定事务、观念或他人稳固的由（ ）三个成分组成的心理倾向性。

选项:

A. 情绪、行为倾向、认知

B. 情感、行为倾向、金钱

C. 情感、行为倾向、认知

D. 激情、关心、忠诚

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问题 48: 3. 无需（ ）的推动，这种动机称为内部动机。

选项:

A. 内力作用

B. 环境

C. 外力作用

D. 心理暗示

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问题 49: 4. 他人的存在、物理环境的特质和（ ）这三个因素会对一个人是否做出助人行为起到重要的影响作用。

选项:

A. 有限时间的压力

B. 成长环境

C. 物质条件

D. 自己年龄

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问题 50: 5. 如何增加人们的助人行为呢？一种最简单的方式就是，告诉公众那些可能会阻碍助人行为的（ ）。

选项:

A. 后果

B. 行为

C. 原因

D. 价值观

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问题 51: 6. 利他指的是（ ）采取的帮助他人的行为，且预期不会得到任何形式的回报。

选项:

A. 受邀请

B. 自愿

C. 被动

D. 无意识的

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问题 52: 7. 四种教养风格中最有效的一种减少或避免攻击行为最简单的一种方式可能是（ ）。

选项:

A. 道歉

B. 逃跑

C. 辩论

D. 给对方攻击

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问题 53: 8. （ ）是由某个家庭成员或同居伴侣施加给其他成员的暴力。

选项:

A. 亲缘暴力

B. 家庭暴力

C. 性暴力

D. 语言暴力

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问题 54: 9. 言语暴力倾向于忽视他人的（ ），以致人际间彼此的疏远和伤害，是一种异化的沟通方式。

选项:

A. 心情

B. 感受和需要

C. 地位

D. 语言

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问题 55: 10. 自我辩解是：为了减少自己的内心不适，人们会企图说服自己某些行为是 。

选项:

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问题 56: 11. 根据感觉、评价和价值观而不是基于事物 而：形成的态度被称为是以情感为基础的态度。

选项:

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问题 57: 12. 亲社会行为分为 和 。

选项:

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问题 58: 13. 亲社会行为通常对整个社会是 ，因而它就成了社会习俗或规范的一部分，为社会主流价值观所 。

选项:

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问题 59: 14. 当一个特定的行为被奖励时，人们倾向于在将来 这一行为。

选项:

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问题 60: 15. 好的教养方式不单单是保护和养育，还应该鼓励的决策。攻击区分为间接攻击和直接攻击两种类型。在间接攻击中包含了在明显的 的情境下对另一个人造成伤害的企图； 攻击指的则是那种当着他人的面对他人造成伤害的行为。

选项:

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问题 61: 16. 基于情感反应的态度只是一些简单的态度，我们绝大多数的态度是认知与学习的结果。

选项:

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问题 62: 17. 人的动机分两种：内部动机和外部动机。

选项:

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问题 63: 18. 要理解人类的行为，我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。

选项:

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问题 64: 19. 研究者认为某一种人格特质能对助人行为具有预测作用。

选项:

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问题 65: 20. 儿童时期是否目睹父母暴力是影响丈夫是否殴打妻子的重要影响因素之一。

选项:

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问题 66: 21. 在职业环境下，性骚扰通常与提供工作机会与晋升机会相关联。

选项:

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问题 67: 22. 态度的哪些特征会对它与行为的一致性产生重要影响？A-态度的表达频率；B-态度的稳定性；C–态度的强度；D-情境压力； ：态度和行为不一致的情况往往出现在人们所持的态度是很微弱的或模糊的情境下。当一个人的态度是强烈而清晰的，则会提高态度与行为的一致性。 稳定的态度容更能预测一个人的行为。当人们的态度不稳定时，当前的态度比他们几个月或几年前所持的态度更能预测行为。 一个人经常表明自己的某种态度，在这个过程中人们对这种态度的感受就会越来越强烈，这种态度就会变得更加极端。 只要人们从事某种活动，他就既会受到态度的影响，又受到情境的影响。当情境压力非常大的时候，就会削弱态度对行为的影响力。

选项:

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问题 68: 23. 有侵犯倾向的人是如何分类的？A-罪大恶极；B-小错误；心理学研究者把有侵犯倾向的人们分为两类：1）控制不足侵犯型：指经常犯的 人，这类人是大错不犯，小错不断；2）控制过分侵犯型：指平常把自己隐藏的很好的人，这些人一旦犯罪，就是 。

选项:

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问题 69: 1. 角色失败：又称“角色崩溃”，是最严重的角色失调，是指由于多种原因角色扮演者（ ）进行成功的表演，以至于不得不半途终止表演，或者虽未退出角色。

选项:

A. 无法

B. 可以

C. 勉强

D. 顺利

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问题 70: 2. 角色是随着客观以及条件的变化不断发生改变的，人的心理也应当随着这个改变而作必要的改变，这就是（ ）。

选项:

A. 角色产生

B. 角色定位

C. 角色转换

D. 角色失调

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问题 71: 3. 刻板印象的形成与人们的（ ）认知特点有关。

选项:

A. 客观

B. 主观

C. 单一化

D. 类别化

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问题 72: 4. 偏见是人们（ ）信息的时候不可避免的副产品。

选项:

A. 接受

B. 处理和整合

C. 输出

D. 发现

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问题 73: 5. 曝光效应，指人们对其他人或事物的态度随着接触次数的（ ）而变得更积极的一种现象。

选项:

A. 减少

B. 变化

C. 不同

D. 增加

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问题 74: 6. 人们由于接受新的信息或意见对态度会发生变化。这个过程叫做（ ）。

选项:

A. 态度转变

B. 态度反应

C. 态度情绪化

D. 态度应激

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问题 75: 7. （ ）是一个人拥有的知识和表现出的能力水平或技能的熟悉程度。

选项:

A. 能力

B. 价值

C. 才能

D. 文化水平

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问题 76: 8. 晕轮效应认为，人们对人的认知和判断往往只从（ ）出发，扩散而得出整体印象，也即常常以偏概全。

选项:

A. 内心

B. 整体

C. 外表

D. 局部

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问题 77: 9. 自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动。其目的是防止自我价值受到（ ）。

选项:

A. 评价

B. 高估或提升

C. 贬低或否定

D. 误解

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问题 78: 10. 角色冲突：个体在不同的条件下往往有不同的地位、身份和角色，如果它们互不相容，出现 ，我们在心理上就会感到角色冲突。

选项:

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问题 79: 11. 中年危机体现在下面三个方面： 、事业危机、 。

选项:

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问题 80: 12. 当你遭遇偏见时，要能正确审视 。

选项:

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问题 81: 13. 从传播者、信息、 和情景四个角度来解释说服过程。

选项:

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问题 82: 14. 受喜爱程度最高的六个人格品质是： 忠诚、真实、可信。

选项:

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问题 83: 15. 寂寞分为 和社会性寂寞。

选项:

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问题 84: 16. 一个人在角色扮演的过程中途中断的现象叫做角色中断。

选项:

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问题 85: 17. 随着老年期的到来，老年人从社会退出不是一件很正常的，合情合理的事情。

选项:

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问题 86: 18. 认识到偏见的出现是正常的。

选项:

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问题 87: 19. 当信息与好心情联系在一起的时候，它们会具有更强的说服力。

选项:

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问题 88: 20. 一般来说，口头传递比书面传递效果更好。

选项:

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问题 89: 21. 许多的人际关系都可以理解为社会交换的关系。

选项:

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问题 90: 22. 说服对方的途径有哪些？A-传递者的说服意图；B-传递者的立场；C–双方面说服；D-分散注意力；E-传递者的唤起能力。1） 谈判者在谈判过程中最好提到或强化对方的利益，而不让对方感到纯粹的为自己争取利益。2） 如果接受者认为传递者没有操纵自己的意图，心理上没有阻抗，对信息的接受就好，易于转变态度。3） 信息可以通过印发消极的情绪起作用，被称为唤起恐惧效应。研究发现，中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。4） 当呈现一个有说服力的信息，同时承认并且回应了主要反对观点。5）重复信息。沟通信息重复信息与说服效果呈倒U型关系。6） 。如果使接受者分散了对沟通信息的注意，将会减弱接受者对传递者的防御和阻抗，从而促进态度的转变。

选项:

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问题 91: 23. 家庭、社会间的冲突都有哪些？A-工作角色的冲突；B-家庭；C–家庭角色和工作角色的冲突；D-家庭内部的冲突；人们所处的环境不同，扮演的社会角色也不同，社会赋予每个角色的责任都是不一样的，所以必然造成了人们角色之间的冲突。社会中的人必然生活在某个群体之中，而 和工作单位则是个体生活的两个最主要的领域。首先， 。人在家庭中的角色本身就存在着冲突。为人子女、为人夫妻、为人父母，每种角色在家庭中被赋予的责任和义务也各不相同。其次， 。人们在社会上的角色很复杂，社会地位、职业、职位、年龄等不同，每一种社会角色都需要有一整套相对应的思维和行为方式去与之对应。第三， 。家庭角色和工作角色之间的冲突除了家庭和工作领域中的角色失调外，主要来源于角色转换给人们带来的不适感。

选项:

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问题 92: 1. 依恋关系包含以下类型。少数派的影响力是个体影响群体的证据，它证明了，群体不但会影响个体的行为，（ ）也能反过来对群体施加影响。

选项:

A. 个体

B. 少数派

C. 多数派

D. 群体

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问题 93: 2. （ ），造成了社会促进或者社会抑制作用。

选项:

A. 纯粹相关以及评价顾忌

B. 评价效应

C. 纯粹在场以及评价顾忌

D. 分离焦急

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问题 94: 3. 群体的定义是，两个或更多的人：（ ）。

选项:

A. 互动不相互影响

B. 互动相互密切关系

C. 互动

D. 互动并相互影响

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问题 95: 4. 夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是。顺从与服从都是从众的（ ）。

选项:

A. 正常表现

B. 特殊形态

C. 完全体现

D. 意义

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问题 96: 5. “从众”是一种比较（ ）的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。

选项:

A. 极端

B. 普遍

C. 罕见

D. 奇怪

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问题 97: 6. 人们从众主要有两个原因：一是为了做正确的事情，二是为了（ ）。

选项:

A. 引人注目

B. 成功

C. 成领袖

D. 被喜欢

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问题 98: 7. “滴水之恩，当涌泉相报”，顾名思义，指的是即使受人一点小小的恩惠也应当（ ）（在行动上）报答。

选项:

A. 尽力

B. 适合

C. 两倍

D. 加倍

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问题 99: 8. 四种教养风格中最有效的一种中庸强调（ ），不走极端，不唱高调。看似简单，实则不易。

选项:

A. 适中

B. 简单

C. 融合

D. 随和

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问题 100: 9. “己所不欲，勿施于人”带有（ ）的特征。

选项:

A. 权威投射心理

B. 归属投射心理

C. 专制投射心理

D. 随意投射心理

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问题 101: 10. 心理学家哈特菲尔德把界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。导致去个性化的原因：1. ：“法不责众”的幻觉；2.身份匿名性。

选项:

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问题 102: 11. 所谓少数派，指的是一个 的群体，是某个特定的族群。在社会的各个领域，都可以见到少数派的身影。

选项:

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问题 103: 12. 解决社会懈怠的方法就是让每个人的贡献都可以被 评估。

选项:

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问题 104: 13. 当人们认为群体成员是 的并且希望被群体所喜欢和接受时，人们就会更加倾向从众于群体的行为。

选项:

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问题 105: 14. 是“与群体保持一致”以免受拒绝，得到人们的接纳，或者获得人们的赞赏。

选项:

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问题 106: 15. 中庸启示我们的就是，没有所谓的最好，选就选 自己的。

选项:

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问题 107: 16. 比起摇摆不定的少数派，坚持自己立场的少数派更具有影响力。

选项:

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问题 108: 17. “我们”，是一个界定团体的一个简单而明显的标志。

选项:

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问题 109: 18. 顺从与服从都是从众的一种特殊形态。

选项:

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问题 110: 19. 文化背景不能我们判断人们的从众行为。

选项:

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问题 111: 20. 孝文化是最具有中国特色的文化现象之一。

选项:

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问题 112: 21. 己所不欲，勿施于人，这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。

选项:

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问题 113: 22. 人们从众的原因？A-转变态度；B-正确；C–被喜欢；D-从众于；人们从众主要有两个原因：一是为了做 的事情，二是为了 。与态度的转变类似，人们更容易被那些知识渊博、值得信任和被人喜欢的人所影响而 。当人们认为群体成员是正确的并且希望被群体所喜欢和接受时，人们就会更加倾向 群体的行为。

选项:

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问题 114: 23. 滴水之恩，涌泉相报，从心理层面隐藏着三层含义：？A-压迫感；B-感激和感恩；C–低等感；D-极度差距；其一，是一种 之情。无论对方帮助自己的初衷与意图如何，毕竟是帮助自己度过了难关。这是在接受帮助最初时最容易产生的一种心理感受。但是，随着时间的推移，这种感觉极有可能失，并产生接下来的两种感觉。其二，是一种 。中国曾以礼仪大国自居，奉行孔子的“礼教”几千年。交往与送礼尚且都强调“礼尚往来”，更不要说对你“大恩大德”的施恩者了，这是一种既定的社会规范。不但你自己心里可能会有“必须”做点什么以示报答的压迫感，他人与社会文化的报恩预期也会让你产生压迫感。其三，是一种不如别人的 、难堪感。“恩”的授予都是在被接受者处于“落难，困窘，无依无靠的”绝对无权，无力，无资源，无出路的“地位”的情况下发生的。这种施与和接受两方的资源的 ，甚至可能到了“无此一饭，无此一滴水，无此一文钱”就可能走投无路的境地。正是这种处境使施恩者成了“救星，”才使此“一滴水”升值为日后“涌泉”的原因。

选项:

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问题 115: 1. 不同的聊天话题被证明会带来（ ）的约会成功率。

选项:

A. 相同

B. 完全相反

C. 随机

D. 不同

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问题 116: 2. 心理学家罗伯特·斯滕伯格认为爱情是一个三角形，这个三角形的三边（不等长）分别是：（ ）。

选项:

A. 激情、亲密、信任

B. 激情、关心、信任

C. 激情、亲密、忠诚

D. 激情、关心、忠诚

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问题 117: 3. 在择偶中，性别偏好的演化与男性和女性在繁衍后代任务中扮演不同角色是（ ）的。

选项:

A. 相反

B. 无关

C. 对应

D. 可有可无

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问题 118: 4. 夫妻关系是以爱情之外的出身、学历、财产、社会关系等条件为基础而结合的夫妻关系是（ ）。

选项:

A. 功利型

B. 建设型

C. 惰性型

D. 爱情型

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问题 119: 5. 夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是（ ）。

选项:

A. 功利型

B. 建设型

C. 惰性型

D. 爱情型

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问题 120: 6. 以下哪项对于减少离婚对孩子的负面影响没有作用（ ）。

选项:

A. 维持高质量的亲子关系

B. 父母尽快适应离婚后生活

C. 离婚后不再有任何交往

D. 离婚后保持友好的交往模式

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问题 121: 7. 以下不属于教养风格的是：（ ）。

选项:

A. 权威型

B. 暴力型

C. 专制型

D. 放任型

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问题 122: 8. 让孩子和单亲父母都有（ ）的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。

选项:

A. 相近

B. 独立生活

C. 相互依赖

D. 愧疚

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问题 123: 9. 好父母的定义是由孩子（ ）决定的。

选项:

A. 自己

B. 社会

C. 孩子

D. 社会化所处的背景

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问题 124: 10. 心理学家哈特菲尔德把 界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。

选项:

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问题 125: 11. 爱情与喜欢的区别主要有 三个方面。

选项:

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问题 126: 12. 夫妻间沟通的原则是，把自己的 想法表达出来，当对方表达出他（她）的想法时，确认你所理解的正是 。

选项:

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问题 127: 13. 从心理学家马斯洛的理论可知，从人类的需求层次来看，经济是放在最 的。

选项:

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问题 128: 14. 年轻父母 把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长。

选项:

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问题 129: 15. 祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和 的界限，要爱得适度。

选项:

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问题 130: 16. 伴侣的吸引力和活力是指他（她）的社会地位和资源，如经济宽裕。

选项:

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问题 131: 17. 对情人的依恋方式中，属于安全型依恋的人群最多。

选项:

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问题 132: 18. 离婚一定会降低孩子的幸福感。

选项:

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问题 133: 19. 把夫妻关系处理好，才能充分享受婚姻家庭带给自己的幸福和快乐。

选项:

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问题 134: 20. 冷漠/冷淡型的教养方式是最消极的。

选项:

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问题 135: 21. 隔代教育是没有任何益处的。

选项:

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问题 136: 22. 父亲在孩子成长过程中，起着哪些重要作用呢？A-提高 B-性别角色 C–不完全相同的 D-重要伙伴 E-重要源泉父亲是孩子游戏的 ，父亲在工作之余，更多的是与孩子一起游戏。久之他会把父亲作为第一游戏伙伴来选择，也使父子的关系更加亲密。2.父亲帮助孩子形成积极个性品质。对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用，是孩子良好个性品质的 。3.父亲能 孩子社交技能。父亲参与孩子的教养、与孩子交往对孩子社交需要的满足、社交技能的提高也具有极其重要的作用。4.父亲能使孩子 正常发展。父亲积极地和孩子交往，有助于孩子对男性、女性的作用与态度有一个积极、适当而灵活的理解。5.父亲能促进孩子认知发展。由于父亲性格、能力等的独特特点，特别是父亲与孩子在交往上的独特性，使孩子从母亲和父亲处得到的认知上的收获是 。

选项:

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问题 137: 23. 单亲家庭存在哪些问题？A-溺爱 B-负面 C–排斥或诋毁1．单亲家长给孩子传递 信息过多。2．单亲家长一味 对方。3．单亲家长对孩子过分 。

选项:

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问题 138: 1. 依恋关系包含以下类型。情绪化：过于敏感，容易因为一些微不足道的原因发生较大较明显的情绪波动，是人在（ ）的情感下所产生的行为状态。

选项:

A. 不理性

B. 矛盾

C. 不安

D. 反感

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问题 139: 2. 一旦我们所依恋的人离开，我们就会产生一种焦虑不安的情绪，被称为。情绪是伴随人们的思维而产生的，情绪上或心理上的困扰是由于不合理的、不合逻辑（ ）所造成。

选项:

A. 现象

B. 心理

C. 思维

D. 看法

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问题 140: 3. 适应指的是我们改变或应付日常生活的需求和挑战的（ ）。

选项:

A. 结果

B. 程度

C. 现象

D. 过程

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问题 141: 4. 压力的起因或来源大体分为三方面：工作压力、家庭压力和（ ）。

选项:

A. 社会压力

B. 集体压力

C. 自我压力

D. 情感压力

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问题 142: 5. 避免情绪化的方法之一：要（ ）自己情绪的弱点。

选项:

A. 改变

B. 放弃

C. 掩饰

D. 承认

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问题 143: 6. 夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是。（ ）意味着掌握、了解和控制我们对紧张性刺激的反应，并以此来调节总的压力。

选项:

A. 管理情绪

B. 管理压力

C. 管理感情

D. 管理实践

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问题 144: 7. 以下不属于教养风格的是：养成良好的（ ）是促进健康的个性特征的重要组成部分，它包括：合理的饮食模式、坚持锻炼、充足的休息和定期检查。

选项:

A. 心态

B. 健康习惯

C. 身体

D. 休息

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问题 145: 8. 保持健康的另一个要素是与他人（ ），从家人和朋友那里寻求安慰和建议。

选项:

A. 交往

B. 交谈

C. 生气

D. 游玩

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问题 146: 9. 好父母的定义是由孩子决定的。幸福是一种（ ）体验与感受，人们缺乏的不是幸福，而是感受幸福的能力。

选项:

A. 客观

B. 复杂不定

C. 虚无

D. 自我

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问题 147: 10. 每一个人都是社会人，社会人的典型特征之一就是要适应社会。世界卫生组织关于人类健康有三方面含义，一是没有各种躯体疾病；二是精神心理方面没有障碍；三是 良好。

选项:

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问题 148: 11. 能否 社会环境，是衡量心理健康的重要指标之一。

选项:

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问题 149: 12. 离婚后要通过适应生活、、建立新的社交圈子、，组织好离婚后的生活。一个心理健康的人 自己情绪的存在，而且会给它一个适当的空间允许自己有（I）。只要我们能成为情绪的主人，不是完全让它左右我们的思想和行为，就可以善用情绪的价值和功能。

选项:

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问题 150: 13. 从心理学家马斯洛的理论可知，从人类的需求层次来看，经济是放在最的。在现代社会，一个合格社会人的 ，应该涉及到以下领域：健康自我管理技能、工作自我管理技能、 技能、人际关系自我管理技能、理财自我管理技能、家庭自我管理技能、心灵思考自我管理技能、休闲自我管理技能。

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问题 151: 14. 我们需要学会与身体变化一起变化， 自己的衰老。

选项:

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问题 152: 15. 如果满足下列条件，则你的睡眠可能充足了：（1）自然醒来；（2） ；（3）一天当中不必与睡意搏斗。

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问题 153: 16. 人的情绪不是由某一诱发性事件的本身所引起，而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。

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问题 154: 17. 适应不良的人往往首先具有很多错误的推理。

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问题 155: 18. 适当的压力是不必要的，压力过大、过小都是正常的状。

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问题 156: 19. 要发现自己的长处，可以使用回馈分析法。

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问题 157: 20. 会衰老的不只是人的身体，人的心理也是会出现不同程度的衰老。

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问题 158: 21. 养成良好的健康习惯是促进健康的个性特征的重要组成部分。

选项:

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问题 159: 22. 要怎样进行自我管理？A-压力管理；B-时间管理；C–提升职场竞争力；D-情绪管理； ：所谓时间管理就是有效地应用资源，包括时间。时间管理能使我们提高工作效率，从容地应对工作和生活。 ：一个心理健康的人不否定自己情绪的存在，而且会给它一个适当的空间允许自己有负面的情绪。只要我们能成为情绪的主人，不是完全让它左右我们的思想和行为，就可以善用情绪的价值和功能。 ：压力管理是让你面对压力，怎么去缓解压力，更愉快、更有效地工作。更愉快、更健康地生活。 ：一个人的职场竞争力取决于两个方面，硬件、软件。

选项:

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问题 160: 23. 如何提高幸福感受力？A-成就感和喜悦；B-积极地面对；C–快乐和意义；幸福，应该是 的结合，很多时候，真正的幸福是人在经过一次次的磨砺和挑战之后，心中产生的那种 ，是跨越一切艰难困苦之后，体验到的有着深刻意义的快乐。快乐的人在遇到生活的坎坷时，总能够 ，所以他们能够一直走在收获幸福的路上。

选项:

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