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中国大学MOOC护理心理学作业答案

护理心理学

学校: 无

问题 1: 1. 心理学是研究人的________的科学?

选项:

A. 心理过程

B. 认识过程

C. 心理现象

D. 心理特征

答案: 心理现象

问题 2: 2. 人的心理现象包括________。

选项:

A. 认识过程与意志过程

B. 意志过程和情绪过程

C. 认识过程与情感过程

D. 心理过程与个性心理

答案: 心理过程与个性心理

问题 3: 3. 心理过程包括的心理成分有

选项:

A. 认知

B. 个性

C. 情感

D. 意志

答案: 认知

问题 4: 1. 从本课程介绍的概念来看，护理心理学最像是?

选项:

A. 交叉学科

B. 心理学学科

C. 护理学学科

D. 精神病学科

答案: 交叉学科

问题 5: 2. 人的个性心理特征的结构主要包括________。

选项:

A. 认识、情感和意念过程

B. 感知、记忆、思维、想象

C. 能力、气质和性格

D. 个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统

答案: 能力、气质和性格

问题 6: 3. 人的心理现象包括________。

选项:

A. 认识过程与意志过程

B. 意志过程和情绪过程

C. 认识过程与情感过程

D. 心理过程与个性心理

答案: 心理过程与个性心理

问题 7: 4. 下列心理现象中属于认识过程的是________。

选项:

A. 情绪

B. 需要

C. 想象

D. 兴趣

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问题 8: 5. 在整体护理中，________是最重要的、新加入的元素。

选项:

A. 患者护理

B. 疾病护理

C. 心理护理

D. 临床护理

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问题 9: 6. 护理心理学的研究对象不包括

选项:

A. 病人

B. 护士

C. 健康人

D. 社会工作者

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问题 10: 7. 人的心理的实质是

选项:

A. 心脏的功能

B. 思维的结果

C. 脑的功能

D. 个性的反应

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问题 11: 8. 事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。在护理心理学中这种研究方法称为

选项:

A. 观察法

B. 调查法

C. 实验法

D. 访谈法

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问题 12: 9. 心理活动的器官是

选项:

A. 感觉器官

B. 心脏

C. 神经系统

D. 脑

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问题 13: 10. 科学心理学的创始人是

选项:

A. 艾宾浩斯

B. 冯特

C. 马斯洛

D. 弗洛伊德

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问题 14: 11. 什么是是心理的源泉和内容？

选项:

A. 大脑

B. 客观现实

C. 情感体验

D. 神经活动

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问题 15: 1. 入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭，这种现象属于？

选项:

A. 适应

B. 对比

C. 感觉的相互作用

D. 联觉

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问题 16: 2. 吃糖以后再去吃苹果，觉得苹果变酸了，这是一种什么现象？

选项:

A. 适应

B. 对比

C. 相互作用

D. 联觉

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问题 17: 3. 冬天洗衣服，乍洗很凉，过一段时间感觉也就不那么明显了，这是一种什么现象？

选项:

A. 适应

B. 对比

C. 相互作用

D. 联觉

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问题 18: 1. 一位教师在做水的热胀冷缩实验时，把水染成红色，背景衬上一张白纸，这是利用知觉的——性来组织教学。

选项:

A. 整体性

B. 恒常性

C. 选择性

D. 理解性

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问题 19: 2. “管中窥豹，时见一斑”，说明人的知觉具有——性。

选项:

A. 整体性

B. 恒常性

C. 选择性

D. 理解性

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问题 20: 3. “看其所知，不看其所见”，表明知觉具有

选项:

A. 整体性

B. 恒常性

C. 选择性

D. 理解性

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问题 21: 1. 看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是

选项:

A. 知觉

B. 思维

C. 想象

D. 遗觉像

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问题 22: 2. 思维的重要特征是

选项:

A. 抽象性和创造性

B. 间接性和概括性

C. 上行性和决策性

D. 深刻性和观念性

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问题 23: 3. 利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是

选项:

A. 直觉思维

B. 常规思维

C. 抽象思维

D. 发散思维

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问题 24: 4. 以下对思维的分类中,属于思维方式分类的有

选项:

A. 动作思维

B. 常规思维

C. 形象思维

D. 抽象思维

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问题 25: 1. 想象是人脑中创造新形象的过程，其基本素材是

选项:

A. 思维

B. 表象

C. 感知映象

D. 联想

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问题 26: 2. 读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现了一幅“寒江独钓图”，这是一种

选项:

A. 创造想象

B. 有意想象

C. 幻想

D. 再造想象

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问题 27: 3. 梦是一种无意想象。

选项:

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问题 28: 1. 事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意是

选项:

A. 有意注意

B. 无意注意

C. 有意后注意

D. 以上一个也不是

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问题 29: 2. 刺激物的强度是引起（）的重要原因。

选项:

A. 无意注意

B. 有意注意

C. 有意后注意

D. 以上都不是

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问题 30: 3. 间接兴趣是引起（）的原因。

选项:

A. 无意注意

B. 有意注意

C. 有意后注意

D. 以上都不是

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问题 31: 4. “牛顿煮表”是注意高度集中的表现

选项:

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问题 32: 1. 情绪与情感是以（）为中介的反映形式。

选项:

A. 需要

B. 动机

C. 态度

D. 认识

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问题 33: 2. 与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）

选项:

A. 情绪

B. 情感

C. 心境

D. 应激

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问题 34: 3. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指

选项:

A. 悲哀

B. 情感

C. 激情

D. 心境

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问题 35: 4. 一个人盼望或追究的目标达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验是

选项:

A. 悲哀

B. 快乐

C. 愤怒

D. 恐惧

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问题 36: 5. 足球运动员在进球后表现出来的狂喜属于

选项:

A. 情感

B. 激情

C. 心境

D. 应激

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问题 37: 6. 正常行使的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这是( )。

选项:

A. 情感

B. 激情

C. 心境

D. 应激

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问题 38: 7. 儿童对父母的爱是情绪。

选项:

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问题 39: 8. “儿女不嫌母丑”这表现的是情感。

选项:

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问题 40: 1. 以下不属于意志行动特征的是

选项:

A. 有明确的目的

B. 与克服困难相联系

C. 以随意动作为基础

D. 以不随意动作为基础

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问题 41: 2. 愚公移山属于意志品质的

选项:

A. 自觉性

B. 果断性

C. 自制性

D. 坚韧性

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问题 42: 3. 学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成课后作业，反映其意志具有哪种品质?

选项:

A. 自觉性

B. 果断性

C. 自制性

D. 坚韧性

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问题 43: 1. 人格结构中的核心成分是

选项:

A. 需要

B. 性格

C. 能力

D. 气质

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问题 44: 2. 人格形成的因素有（ ）

选项:

A. 遗传因素

B. 自然因素

C. 家庭因素

D. 学校因素

E. 社会文化因素

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问题 45: 3. 心理学上人格与日常生活中的人格概念一样。

选项:

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问题 46: 1. “鱼与熊掌不可兼得”属于：

选项:

A. 双趋冲突

B. 双避冲突

C. 趋避冲突

D. 双重趋避冲突

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问题 47: 2. 在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要是

选项:

A. 生理与安全的需要

B. 归属于爱的需要

C. 尊重的需要

D. 自我实现的需要

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问题 48: 3. 某人既想吃巧克力，又怕发胖，这时她面临的冲突情境属于

选项:

A. 双趋冲突

B. 双避冲突

C. 趋避冲突

D. 双重趋避冲突

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问题 49: 4. 动机是在需要的基础上产生的。

选项:

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问题 50: 1. 强、平衡、不灵活的神经类型属于下列哪种气质类型。

选项:

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁质

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问题 51: 2. 水浒传中鲁智深的气质类型属于

选项:

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁质

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问题 52: 3. 抑郁质神经类型特征是

选项:

A. 强、平衡、灵活

B. 强、平衡、不灵活

C. 强、不平衡

D. 弱

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问题 53: 4. 安静、稳定、忍耐沉着、反应迟缓内倾属于下列哪种气质类型。

选项:

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁质

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问题 54: 5. 某学生活泼好动，善于交际，他的气质类型属于

选项:

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁质

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问题 55: 6. 个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（）。

选项:

A. 人格

B. 性格

C. 能力

D. 气质

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问题 56: 7. 表现在人的感知、记忆、思维、想象等认识过程的性格特征是

选项:

A. 态度特征

B. 意志特征

C. 理智特征

D. 情绪特征

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问题 57: 8. 人在情绪活动中表现出来的性格特征是

选项:

A. 态度特征

B. 意志特征

C. 理智特征

D. 情绪特征

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问题 58: 9. 性格与气质既有区别，又互相渗透，彼此制约，下列关于性格与气质的关系表述正确的有( )。

选项:

A. 气质和性格各自的特点来看，气质更多地体现神经系统类型的自然影响

B. 在性格形成过程中，气质影响着性格的表现方式

C. 性格可以影响气质形成和发展的速度和动态

D. 性格会在一定程度上掩盖或改造气质

E. 不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征

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问题 59: 1. 吃糖以后再去吃苹果，觉得苹果变酸了，这是一种——现象。

选项:

A. 适应

B. 对比

C. 感觉的相互作用

D. 联觉

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问题 60: 2. 冬天洗衣服，乍洗很凉，过一段时间感觉也就不那么明显了，这是一种——现象。

选项:

A. 适应

B. 对比

C. 感觉的相互作用

D. 联觉

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问题 61: 3. 一位教师在做水的热胀冷缩实验时，把水染成红色，背景衬上一张白纸，这是利用知觉的——性来组织教学。

选项:

A. 整体性

B. 恒常性

C. 选择性

D. 理解性

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问题 62: 4. “管中窥豹，时见一斑”，说明人的知觉具有——性。

选项:

A. 整体性

B. 恒常性

C. 选择性

D. 理解性

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问题 63: 5. 在记忆的过程中不包括的环节是：

选项:

A. 验证

B. 保持

C. 回忆

D. 识记

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问题 64: 6. 由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程是：

选项:

A. 注意

B. 观察

C. 思考

D. 复述

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问题 65: 7. 看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是

选项:

A. 知觉

B. 思维

C. 想象

D. 遗觉像

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问题 66: 8. “一题多解”体现的是

选项:

A. 常规思维

B. 聚合思维

C. 直觉思维

D. 发散思维

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问题 67: 9. 游览过八达岭长城的人在头脑中重现长城的形象是

选项:

A. 思维

B. 注意

C. 表象

D. 联想

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问题 68: 10. 读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现了一幅“寒江独钓图”，这是一种

选项:

A. 创造想象

B. 有意想象

C. 幻想

D. 再造想象

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问题 69: 11. “忧者见之则忧，喜者见之则喜、”是指

选项:

A. 悲哀

B. 情感

C. 激情

D. 心境

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问题 70: 12. 一个人盼望或追究的目标达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验是

选项:

A. 悲哀

B. 快乐

C. 愤怒

D. 恐惧

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问题 71: 13. 从情感的范畴看，求知欲是一种

选项:

A. 责任感

B. 理智感

C. 集体感

D. 道德感

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问题 72: 14. 有自觉的目的，但不需要意志努力的注意是（）。

选项:

A. 有意后注意

B. 有意注意

C. 无意注意

D. 以上一个也不是

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问题 73: 15. 刺激物的强度是引起（）的重要原因。

选项:

A. 无意注意

B. 有意后注意

C. 有意注意

D. 以上一个也不是

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问题 74: 16. “一心二用”即注意的分配是（）。A、有条件的B、不能的C、无条件的D、以上一个也不是

选项:

A. 有条件的

B. 不能的

C. 无条件的

D. 以上一个也不是

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问题 75: 17. 学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成课后作业，反映其意志具有哪种品质?

选项:

A. 自觉性

B. 果断性

C. 自制性

D. 坚韧性

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问题 76: 18. 贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫属于哪种意志品质?

选项:

A. 自觉性

B. 果断性

C. 自制性

D. 坚韧性

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问题 77: 19. 一个术前患者既想通过手术接触病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是

选项:

A. 双趋冲突

B. 双避冲突

C. 趋避冲突

D. 双重趋避冲突

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问题 78: 20. 能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是

选项:

A. 记忆能力

B. 想象能力

C. 观察能力

D. 数学能力

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问题 79: 21. 强、平衡、不灵活的神经类型属于下列哪种气质类型。

选项:

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁质

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问题 80: 22. 水浒传中鲁智深的气质类型属于

选项:

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁质

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问题 81: 23. 人格结构中的核心成分是

选项:

A. 需要

B. 性格

C. 能力

D. 气质

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问题 82: 24. 表现在人的感知、记忆、思维、想象等认识过程的性格特征是

选项:

A. 态度特征

B. 意志特征

C. 理智特征

D. 情绪特征

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问题 83: 1. 紧张的时候会咬指甲，这种现象属于：

选项:

A. 意识

B. 潜意识

C. 前意识

D. 主意识

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问题 84: 2. 失恋了就窝在家里边哭边吃冰淇淋，这种现象属于以下哪种防御机制：

选项:

A. 压抑

B. 升华

C. 合理化

D. 退行

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问题 85: 1. 根据ABC理论,被老师骂了,所以觉得很难过,中间对应的B(解释)可能是:

选项:

A. 老师在泄愤

B. 老师不喜欢我

C. 老师有毛病

D. 老师不是在针对我

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问题 86: 2. 以下哪些想法属于非理性信念？

选项:

A. 我希望别人喜欢我

B. 我要在所有方面获得成功

C. 我身上有一些缺点

D. 所有问题都有完美的解决方案

E. 我是一个完美的人，不能犯任何错误

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问题 87: 1. 想要出人头地,因此卖命工作,这属于需要层次理论中的哪种需要:

选项:

A. 尊重需要

B. 安全需要

C. 自我实现需要

D. 生理需要

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问题 88: 2. 倾听是共情的基础。

选项:

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问题 89: 3. 人本主义的精髓，是认为人具有求完满的、积极的天性。

选项:

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问题 90: 1. 将应激称为一般适应综合症的学者是

选项:

A. Lazarus RS

B. Selye H

C. Cattel JM

D. Wundt W

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问题 91: 2. Lazarus和Folkman认为应激过程最关键的因素是：

选项:

A. 应对方式

B. 认知评价

C. 个性特征

D. 社会支持

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问题 92: 1. 表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式：

选项:

A. 情绪焦虑程度

B. 累计LCU 的值

C. 心身疾病发生率

D. 转化为生物学指标

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问题 93: 2. 外伤、睡眠障碍、性功能障碍等疾病或健康问题是

选项:

A. 躯体性应激源

B. 社会性应激源

C. 心理性应激源

D. 事件性应激源

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问题 94: 1. 应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的( )

选项:

A. 情绪调节

B. 认知和行为努力

C. 潜意识中的防御

D. 求助活动

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问题 95: 2. 某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调节，最宜称其为

选项:

A. 问题关注应对

B. 情绪关注应对

C. 过程应对

D. 特质应对

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问题 96: 3. 个性是影响应激过程的核心因素

选项:

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问题 97: 1. 应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的：

选项:

A. 生物、心理、社会、行为方面的变化

B. 认识、意志、情绪、个性方面的变化

C. 幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化

D. 心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化

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问题 98: 2. 张先生，29岁，患阑尾炎，术前坐卧不安，眉头紧锁，小动作多，这一现象是

选项:

A. 应激的防御反应

B. 应激的情绪反应

C. 应激的行为反应

D. 应激的生理反应

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问题 99: 1. 某些疾病其发病、发展、转归与防治都与心理社会因素密切相关，这一组疾病称为（ ）

选项:

A. 精神疾病

B. 躯体疾病

C. 流行疾病

D. 心身疾病

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问题 100: 2. 患者性格为内向性格，情绪不稳定，过度合作、服从、克制、无攻击性、谨慎、抑郁、孤独。（）

选项:

A. 消化性溃疡

B. 原发性高血压

C. 偏头痛

D. 恶性肿瘤

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问题 101: 3. 心身疾病的特点有

选项:

A. 以躯体症状为主，有明确的病理生理过程。

B. 某种个性特征是疾病发生的易患素质。

C. 疾病的发生和发展与心理社会应激(如生活事件等)和情绪反应有关。

D. 生物或躯体因素是某些心身疾病的发病基础，心理社会因素往往起“扳机”作用。

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问题 102: 1. 关于心身疾病的发病机制，不正确的叙述是

选项:

A. 个体潜意识中未解决的心理冲突

B. 身体器官对疾病的脆弱易感性

C. 交感神经系统功能的过度活动性

D. 有一部分心身疾病的发病机制属于非条件反射性学习

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问题 103: 1. 以下心理测验中，主要用于病理心理研究的是

选项:

A. 艾森克人格问卷

B. 卡特尔16项人格因素问卷

C. 明尼苏达多相人格问卷

D. 大五人格因素测定量表

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问题 104: 2. 大五人格因素测定量表中所测量的人格维度有

选项:

A. 外倾性

B. 情绪稳定性

C. 开放性

D. 随和性

E. 尽责性

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问题 105: 3. 以下属于人格的投射测验的有

选项:

A. 艾森克人格问卷

B. 卡特尔16项人格因素问卷

C. 罗夏测验

D. 主题统觉测验

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问题 106: 1. 某些疾病其发病、发展、转归与防治都与心理社会因素密切相关，这一组疾病称为

选项:

A. 精神疾病

B. 躯体疾病

C. 流行疾病

D. 心身疾病

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问题 107: 2. A型行为者的冠心病的发病率比B型行为者大

选项:

A. 1倍

B. 2倍

C. 3倍

D. 4倍

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问题 108: 3. 以下是部分心身疾病，但不包括

选项:

A. 颈椎病

B. 心性猝死

C. 支气管哮喘

D. 类风湿性关节炎

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问题 109: 4. 某女，45岁，1个月前因乳腺癌进行手术治疗。手术后一般情况尚可。但1周来，患者情绪低落，常常独自流泪，对自己的生命非常悲观，睡眠浅，易早醒，有生不如死的感觉。该患者的情绪状态是

选项:

A. 焦虑反应

B. 恐惧反应

C. 睡眠反应

D. 抑郁反应

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问题 110: 5. 心身疾病的诊断原则之一是

选项:

A. 培养健全人格、锻炼应对能力，获取社会支持

B. 药物治疗

C. 病情变化与心理社会因素有关

D. 心身相结合的原则

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问题 111: 6. 患者性格为内向性格，情绪不稳定，过度合作、服从、克制、无攻击性、谨慎、抑郁、孤独。

选项:

A. 消化性溃疡

B. 原发性高血压

C. 偏头痛

D. 恶性肿瘤

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问题 112: 1. 心理测验的信度指的是

选项:

A. 测验的有效性

B. 测验的稳定性

C. 测验的比较标准

D. 测验的标准流程

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问题 113: 2. 心理测验的标准化指的是

选项:

A. 测验的有效性

B. 测验的稳定性

C. 测验的比较标准

D. 测验的标准流程

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问题 114: 3. 心理评估的主要目的有

选项:

A. 收集信息

B. 分析信息

C. 判断信息

D. 诊断开药

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问题 115: 4. 访谈中的注意事项包括

选项:

A. 跟被访谈者保持距离

B. 建立良好关系

C. 给被访谈者送礼品

D. 注意倾听

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问题 116: 1. 韦克斯勒智力量表所测量的智商是

选项:

A. 比率智商

B. 绝对智商

C. 相对智商

D. 离差智商

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问题 117: 2. 智商呈现一种什么样的分布

选项:

A. 两极分布

B. 正态分布

C. 平均分布

D. 不可描述分布

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问题 118: 3. 斯坦福-比奈量表所测量的智商是

选项:

A. 比率智商

B. 绝对智商

C. 相对智商

D. 离差智商

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问题 119: 4. 离差智商指的是

选项:

A. 智龄/实龄

B. 智力成绩偏离平均成绩的距离

C. 完成困难任务的数量

D. 与其他人群的对比

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问题 120: 1. 测验内容以图画、仪器、模型为材料，被试者用手势或操作回答的是

选项:

A. 个体测验

B. 团体测验

C. 文字测验

D. 非文字测验

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问题 121: 2. 心理测验在某一人群中测查结果的标准量数是

选项:

A. 常模

B. 信度

C. 大样本

D. 效度

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问题 122: 3. 心理测验的行为样本必须具有

选项:

A. 全国性

B. 随机性

C. 代表性

D. 整群性

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问题 123: 4. EPQ测量情绪稳定性的量表是

选项:

A. E量表

B. P量表

C. N量表

D. L量表

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问题 124: 5. 下列选项中属于症状自评量表的是

选项:

A. MMPI

B. EPQ

C. 16PF

D. SCL-90

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问题 125: 1. 患者由于工作繁忙或者家庭责任而不能安心治疗，这是

选项:

A. 角色行为缺如

B. 角色行为强化

C. 角色行为冲突

D. 角色行为减退

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问题 126: 2. 对患者来说，最重要最优先的需要常常是

选项:

A. 生理的需要

B. 爱与归属的需要

C. 安全的需要

D. 尊重的需要

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问题 127: 3. 医务人员称呼患者的姓名，而避免叫床号，这是为了满足患者的

选项:

A. 生理的需要

B. 被关心尊重的需要

C. 获取信息的需要

D. 安全的需要

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问题 128: 4. 李小姐,26岁,最近因失恋情绪不好,注意力分散,导致工作中经常出现差错,领导对其很不满意调离其工作。此后,李小姐沉默寡言,表现出自责、内疚,对自己的能力表示怀疑,对新工作缺乏信心,甚至有轻生的想法。她的心理问题是()。

选项:

A. 焦虑

B. 孤独

C. 恐惧

D. 抑郁

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问题 129: 5. 男性患儿，5岁，外伤骨折，卧床2个月，出现尿床行为是一种什么样的心理反应？

选项:

A. 抑郁

B. 退化

C. 退缩

D. 羞辱感

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问题 130: 6. 下列哪项不是心理护理的要素？

选项:

A. 护理人员

B. 患者

C. 心理学理论和技术

D. 患者家属

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问题 131: 7. 在心理护理的过程中，护士诱导患者进行自我护理，同时给患者积极的暗示和鼓励，这是属于心理护理原则中的

选项:

A. 交往

B. 服务

C. 启迪

D. 自我护理

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问题 132: 8. 心理护理的主要目标是

选项:

A. 明确患者的人生目标

B. 消除不良的情绪反应

C. 树立良好的道德观念

D. 提高患者的智力水平

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问题 133: 9. 以下关于哪项关于护理心理学的说法是正确的

选项:

A. “心理护理”与“护理心理”是同一个概念

B. 护理心理学主要是指心理护理

C. 护理心理学与社会心理学之间存在许多交叉之处

D. 护理心理学是一门交叉学科

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