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随堂测验
1、【单选题】古代科举考试最关键的是（ ）。
A、殿试
B、会试
C、乡试
D、院试
2、【单选题】王阳明经过（ ）次会试考中进士。
A、一
B、二
C、三
D、四
3、【单选题】（ ）劝王阳明写了《来科状元赋》。
A、李西涯
B、李东涯
C、李西阳
D、李南阳
测验
1、【单选题】王阳明运用他的军事智慧，迅速平定了（ ）。
A、靖难之役
B、宁王之乱
C、宁夏之役
D、屯门之战
2、【单选题】作为指挥官，王阳明当时认为打仗失败的原因重要是（ ）。
A、此心动了
B、局势复杂
C、兵力不足
D、环境过差
3、【单选题】“随机而动”的心法练习，要专注当下、（ ）。
A、此心不动
B、事上磨练
C、心外无物
D、心即理也
测验
1、【单选题】雪窦寺是中国（ ）十大古刹之一。
A、密宗
B、禅宗
C、法华宗
D、净土宗
2、【单选题】“仰不愧于天，俯不怍于人”，体现了（ ）。
A、君子应该光明磊落，问心无愧。
B、懂得把握尺度。
C、熟知人与自然的关系。
D、山水之间的快乐与人间的快乐。
测验
1、【单选题】游览四明山时期，王阳明作诗引用《楚辞》的典故，表明自己（ ）。
A、喜欢山水自然，希望归隐山林
B、不愿与朝廷官员同流合污却难以抽身
C、积极入仕，想要在朝廷谋求荣华富贵
D、既保持自身的清白又积极入世建功立业
2、【单选题】王阳明《次同游汪东泉韵》中的汪东泉是（ ）教信徒，但是他捐助的石刻中又有关于（ ）的内容，他还从事读书科举，这体现了当时三教的融合。
A、佛，儒
B、道，儒
C、道，佛
D、儒，道
测验
1、【单选题】王阳明是做到“三立”真不朽的大儒，其中不包括（ ）。
A、立德
B、立功
C、立言
D、立志
2、【单选题】王阳明认为人生第一等事是（ ）。
A、家财万贯，子孙满堂
B、身体健康，子孙有福
C、读书修身，成为圣贤
D、科举为官，权倾朝野
测验
1、【单选题】培养一颗强大的心，不对过去后悔，不对未来焦虑，（ ）。
A、事要多知
B、活在当下
C、相信自己
D、不耻下问
2、【单选题】王阳明认为悔悟是一剂药，可以改正自己，但是过度执着反倒会伤到自己。体现了修心应该注重（ ）。
A、积极的反思
B、遗忘掉过去
C、当下的改正
D、未来的期待
3、【单选题】对于练习书法，王阳明给出的建议是（ ）。
A、临摹字帖
B、大量训练
C、思考结构
D、让心精明
第二章 单元测验
1、【单选题】虽久不废、流芳百世的“三不朽”之说，是春秋时（ ）提出的。
A、孙武
B、范蠡
C、管仲
D、叔孙豹
2、【单选题】阳明曾受道家思想影响，以下属于先秦道家的思想家是（ ）。
A、孟子
B、张道陵
C、庄子
D、张三丰
3、【单选题】“天人合一”是极高的境界追求，它是指（ ）。
A、人与自然的统一
B、人和天道的对抗
C、人对自然的控制
D、人对自然的敬畏
4、【单选题】科举制始于哪个朝代？（ ）。
A、汉朝
B、北周
C、隋朝
D、唐朝
5、【单选题】王阳明克服落榜沮丧情绪的心法秘诀是（ ）。
A、知是行的主意，行是知的功夫。
B、惟天下之至诚，然后立天下之大本。
C、此心不动，以（落榜）动心为耻。
D、心外无理，心即理也。
6、【单选题】表示广纳人才、求贤若渴的诗句是（ ）。
A、鸷鸟潜藏，熊罴窟栖。
B、周公吐哺，天下归心。
C、星汉灿烂，若出其里。
D、神龟虽寿，犹有竟时。
7、【单选题】被誉为“全能大儒”是（ ）。
A、孟子
B、郑玄
C、董仲舒
D、王阳明
8、【单选题】王阳明喜欢在四明山游学，四明山区不涉及（ ）。
A、浙江余姚
B、宁波鄞州
C、浙江上虞
D、浙江丽水
9、【单选题】“道法自然”是（ ）的思想。
A、道家
B、法家
C、儒家
D、阴阳家
10、【单选题】“达则兼济天下，（ ）。
A、人有旦夕祸福。
B、雨后登楼看山。
C、井水不犯河水。
D、穷则独善其身。
11、【单选题】游山玩水时作诗是古人的一种社交形式，以下诗歌不是游玩时写的是（ ）。
A、《望岳》
B、《登飞来峰》
C、《赤壁》
D、《游子吟》
12、【单选题】“潜龙勿用”是《周易》中（ ）的爻辞。
A、离卦
B、乾卦
C、坤卦
D、兑卦
13、【单选题】“式微，式微，胡不归？”出自（ ）。
A、《道德经》
B、《归园田居》
C、《楚辞》
D、《诗经》
14、【单选题】“之”字在古汉语中有“到……地方去”的意思，以下哪句中的“之”也是这个意思？（ ）。
A、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B、排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
C、指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。
D、黄鹤楼送孟浩然之广陵。
15、【单选题】立志对于人来说是（ ）。
A、可有可无的口号
B、痛苦的开始
C、发展自身的能力
D、努力的方向
16、【单选题】修身养性本质是在处理与自己的关系，也包括立志，以下属于立志的是（ ）。
A、君子报仇，十年不晚
B、台上一分钟，台下十年功
C、为中华之崛起而读书
D、天要下雨，娘要嫁人
17、【单选题】“觉今是而昨非”告诉我们应该（ ）。
A、对人生充满悔恨
B、对过去进行反思
C、对过去应该执着
D、把快乐当作信念
18、【单选题】“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”说明修心要（ ）。
A、把握好念头，没有坏念头
B、培养好念头，克服坏念头
C、因人而异，没有什么办法
D、必须要为大善、去大恶
随堂测试
1、【单选题】习近平在考察北京大学时勉励大学生：于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。说明知行合一倡导【 】。
A、知中有行，行中有知
B、知胜于行
C、行胜于知
D、知先于行，行辅于知
2、【单选题】习近平总书记之所以多次强调“知行合一”，并不是要我们照搬【 】的思想，而是强调理论和实践的辩证统一，号召我们以“知行合一”的精神践行社会主义核心价值观、践行党的群众路线、践行“三严三实”，投身中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践。
A、孔子
B、王阳明
C、朱熹
D、孟子
3、【单选题】习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。明朝大儒王阳明的思想无疑也是中国优秀传统文化的代表，他是【 】的集大成者，是我们学习的榜样。
A、理学
B、心学
C、佛学
D、道学
4、【填空题】心学作为儒学的一个流派，陆象山、王阳明都是其中的重要代表人物。王阳明的心学是传统文化中的【 】，我们应该保持“取其精华，去其糟粕”的态度。
A、
第一章 单元测验
1、【单选题】明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家王阳明提出【 】，强调把思想转化为行动。
A、打铁方能成铁匠
B、知行合一
C、道法自然
D、过犹不及
2、【单选题】习近平在G20杭州峰会开幕辞中指出，二十国集团应“知行合一，采取务实行动”。 “知行合一”思想由明代王阳明发扬光大，发展成较为完备的哲学体系。古人所谓“知”指道德观念、思想意念和事物之理，“行”指道德践履和实际行动，“知、行”如同现在【 】的关系。
A、认识和实践
B、理想和追求
C、思想和行动
D、无私与奉献
3、【单选题】知与行的关系是中国古代哲学的一个典型命题。习近平总书记对知、行辩证关系，进行了深刻的阐述。贯彻党的群众路线，知是基础、是前提；行是重点、是关键；必须【 】，做到知行合一。
A、以知为主，以行为辅
B、先行后知，以行助知
C、以知促行，以行促知
D、先知后行，以知助行
4、【单选题】明代大哲学家王阳明说：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。譬之时雨春风，霑被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化；若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。”这体现了他对【 】规律的认知。
A、教育
B、生活
C、历史
D、现象
5、【单选题】习近平主席在上海合作组织成员国元首理事会第十六次会议上的讲话中指出：“‘知者行之始，行者知之成。’实践证明，‘上海精神’催生了强大凝聚力，激发了积极的合作意愿，是上海合作组织成功发展的重要思想基础和指导原则。” 其中的“知者行之始，行者知之成”是明代思想家王阳明的话，出自【 】。
A、《论语》
B、《周易》
C、《传习录》
D、《大学》
测验
1、【单选题】诚乃立身之本，也是阳明心学（ ）的核心。
A、避世之道
B、为商之道
C、为官之道
D、待人之道
2、【单选题】诚和信是互相作用的，（ ）是（ ）的基础，（ ）是（ ）的结果。
A、信，诚；信，诚
B、诚，信；诚，信
C、诚，信；信，诚
D、信，诚，诚，信
3、【判断题】诚与信的字义密切相关，但是诚更侧重于自己。
A、正确
B、错误
测验
1、【单选题】最大的诚实是善良，当诚实与善良产生矛盾时，我们应该用（ ）去修饰（ ），以（ ）来改进（ ）。
A、善良，诚实；诚实，善良
B、善良，诚实；善良，诚实
C、诚实，善良；诚实，善良
D、诚实，善良；善良，诚实
2、【单选题】个人自以为的诚实，未必是解决问题的最好方案，所以在诚实时我们应该选择（ ）。
A、观望
B、善良
C、对比
D、隐瞒
3、【单选题】完成善良的方法因人而异、因事而异，最重要的是（ ）。
A、聪明
B、经验
C、感悟
D、心诚
测验
1、【单选题】1. “立诚”和“独知”有什么关系？（ ）。
A、A、独处时有了诚的萌芽
B、两者并无关系
C、“独知”破坏了“诚”
D、A、两者互相排斥
2、【单选题】下列哪个选项是符合“立诚”的举动的？（ ）。
A、某银行职员，携巨款私逃。
B、皮鞋厂老板虽然破产，但是付清了所有工人的工资。
C、无人街道，随地吐痰。
D、共享超市，顺走产品。
测验
1、【单选题】下列哪个选项关于“诚”和“术”的说法是最为正确的？（ ）。
A、“术”比“诚”更重要，能够解决实际的事情。
B、两者是人生观和方法论的关系。
C、 没有“诚”就没有“术”。
D、在待人方面，“术”更重要。
2、【判断题】诚信作为个人修身立命之本，在中国文化中一直传承。
A、正确
B、错误
3、【判断题】打击学术造假，需要个人的诚信保证。
A、正确
B、错误
测验
1、【单选题】“为自己”与“利他人”这两件事怎么能够做到“合一”呢？（ ）。
A、做自己分内的事情，不干涉任何人任何事。
B、“常怀利他之心”，做到知行合一。
C、牺牲自己一切利益去帮助他人。
D、别来打扰我，我也不打扰别人。
2、【单选题】提出“以心相交成其久远”的王通是哪个朝代的儒士？（ ）。
A、隋朝
B、唐朝
C、宋朝
D、明朝
第三章 单元测验
1、【单选题】华盛顿与樱桃树的故事说明诚的一个特点是（ ）。
A、很重要
B、不自欺
C、守承诺
D、很困难
2、【单选题】“精诚所至，金石为开”，诚的作用不仅是道德判断，更是（ ）。
A、自我认同
B、自我否定
C、自我批评
D、自我评价
3、【单选题】《大学》出自（ ）。
A、《中庸》
B、《诗经》
C、《周易》
D、《礼记》
4、【单选题】《大学》的三纲领是（ ）。
A、诚意、正心、修身
B、格物、致知、诚意
C、修身、齐家、治国
D、明明德、亲民、止于至善
5、【单选题】“修辞立其诚”这句话出自于哪里？（ ）。
A、《千字文》
B、《弟子规》
C、《周易》
D、《左传》
6、【单选题】5、 以下哪种行为属于“立诚”？（ ）。
A、君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土
B、明似一盆火，暗是一把刀
C、金玉其外败絮其中
D、非义之事不计于心，非理之利不入于家，言行若一，情貌相副
7、【单选题】下列哪个不是“立诚”的意思？（ ）。
A、表里如一，内外一致
B、人而有信，是为根本
C、得过且过，随遇而安
D、待人真心，处事求信
8、【单选题】“学者不可以不诚”出自（ ）。
A、《墨子》
B、《朱子语类》
C、《河南程氏遗书》
D、《论语》
9、【单选题】下列哪个成语不符合“诚”的意思？（ ）。
A、精诚所至，金石为开
B、修辞立诚
C、闲邪存诚
D、心口不一
10、【单选题】《西游记》中，唐僧师徒一行人西天取经，途中几位徒弟各显神通，只为保唐僧获取经书，普度众生，最后自己也成佛成神，那么下列哪种行为和几位徒弟是相符的？（ ）。
A、一行人为了盗取宝藏而相识相遇。
B、公司职员中饱私囊并携款私逃。
C、地面有碎玻璃，主动放置路障，提醒过往车辆不要经过。
D、A、 把别人精心准备的东西毁掉。
11、【单选题】“以心相交，方能成其久远”这句话出自谁？（ ）。
A、孔子
B、孟子
C、王通
D、王阳明
12、【单选题】“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤。”下面那句话和这句话意思相近？（ ）。
A、近朱者赤，近墨者黑。
B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
D、天长，地久。天地之所以能长且久者，以其不自生也，故能长生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存，非以其无私邪？故能成其私。
第四章 单元测验
1、【单选题】1. 当代年轻人，很多沦为“口嗨族”，并以积极废人相称，总是口号很积极，行动很废人，在阳明心学看来，这就是没有知行合一，那么下列哪些行为不符合知行合一？（ ）。
A、言出必行。
B、学习汉语的留学生使用汉语和别人交流。
C、和人交往，允诺别人的一定做到。
D、喊着“我要减肥！”的你，总是在美食前放弃。
2、【单选题】下列哪种行为不是“知而不行”？（ ）。
A、办好了健身卡，打算开始健康生活，第二天赖床不起。
B、A、 和朋友约好，但是没有按时到达。
C、每一日忙忙碌碌，但是却不知道自己到底在干嘛。
D、明明列好了学习计划，但是没有动力执行。
3、【单选题】下列对王阳明的说法正确的是？（ ）。
A、他不是思想家而是教育家
B、他能文能武
C、他出生在江苏
D、他是宋代大儒
4、【单选题】阳明先生针对实际上知行分离为二，以及知行与言语的分离，而提出“知行合一”的命题，体现出阳明心学的（ ）。
A、重“知”的过程
B、形式主义特点
C、实践品格、务实精神
D、诚信的品格
5、【单选题】人学会在水中游泳，是否是知行合一？（ ）。
A、是
B、否
C、有时是
D、或许是
6、【单选题】学习一门语言，如何检测自己已经做到知行合一了？（ ）。
A、会背诵这门语言一定量的单词。
B、知道这门语言的历史来源及其形成过程。
C、知道这门语言的语法结构。
D、拥有一定语言知识储备量，同时能够做到和他人进行交流。
7、【单选题】作为一种修养工夫的“知行合一”，其目标指向是？（ ）。
A、做大官
B、发大财
C、存天理
D、无所谓
8、【单选题】王阳明认为下列哪一种人更容易接受新知？（ ）。
A、知识程度低，但是见识广阔的人。
B、知识程度高，见识广的人。
C、没有读过书，粗暴野蛮的人。
D、良知的明白，没有被遮蔽的人。
9、【单选题】著名的龙场悟道之后，阳明先生在贵阳开始讲论“知行合一”，等到阳明先生离开贵州，回到中土后与受教育程度高、闻见广泛的士大夫说起“知行合一”时，反而不容易接受了，阳明先生认为是什么原因？（ ）。
A、士大夫已经接受了其他家之言，不会再接受其他言论。
B、他认为是士大夫眼界思想封闭。
C、他自己的悟道不够彻底，不能受教育程度高，闻见广泛的士大夫所接受。
D、知识见闻越多，越容易遮蔽良知；反而不曾读书的人良知明白，一说就通。
10、【单选题】面对知、行不协调时，下列什么样的方法协调最好？（ ）。
A、寻求师长的帮助。
B、无为而治，顺其自然。
C、以中庸之道来处理知和行的不协调。
D、时时自我反思自责。
11、【单选题】“天之道，损有余而补不足”出自哪里？（ ）。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《道德经》
D、《庄子》
12、【单选题】每个人的孝心是一样的，限于能力和条件，每个人所做的事情是不一样的。那么，怎么样去判定这个人是真的有孝心呢？（ ）。
A、看父母是否没话可说
B、看周围邻居的评价
C、设法去看是否从那诚孝的心发出来的
D、依据养老院的标准来衡量
13、【单选题】“色难。有事弟子服其劳，有酒食先生馔，曾是以为孝乎？”出自哪里？（ ）。
A、《论语》
B、《传习录》
C、《礼记》
D、《诗经》
14、【单选题】某明星作为公共人物，一直以健康活力的形象示于公众，最近被爆出在公共场合吸烟，造成了一定的恶劣影响，这是哪里出了问题？（ ）。
A、没有任何问题，作为公众人物，压力大，抽烟无可厚非。
B、道德行为的作假，是他蒙蔽了良知，在知行合一上出了大问题。
C、抽不抽烟是自己的选择，但是他没有遵守社会公约，在公共场合抽烟，没有公共素质。
D、偶像明星要维持自己的人设，应该对自己的身体健康负责。
第五章 单元测验
1、【单选题】“为天地立心”这句名言出自谁之口？（ ）。
A、王阳明
B、张载
C、程颐
D、程颢
2、【单选题】哲学上的“心”，和生理上的心，有何区别？（ ）。
A、只是语言上的不同，基本上没有太多区别。
B、生理的心存在是世界上一切事物的基础，有了它才有哲学上的“心”。
C、哲学上的“心”指人的意识，可以利用文字记录下来，所以是具体的。
D、哲学上“心”是指人的意识，是人身的主宰，是抽象的。而生理上的心是指器官。
3、【单选题】如果我们的心失去了对身的主宰，就会出现很多问题，下列哪个符合这种情况？（ ）。
A、李明对未来非常有规划，动力满满。
B、洪兵知法守法，是一个合格的公民。
C、敏敏心烦意乱，不知道应该做什么，每天很颓废。
D、老王每天思考给连队做什么好吃的菜，给士兵补补身体，获得优秀炊事员的称号。
4、【单选题】“遇此时，方有此事”，这句话强调了什么？（ ）。
A、强调世界只有当心感知到了才存在。
B、强调心与事物交接、感应的依赖性、即时性。
C、强调世界的存在，但是需要心感应到才行。
D、强调心没有感应的能力，只是被动接受一切。
5、【单选题】“定而后能静” 出自那本书？（ ）。
A、《中庸》
B、《孟子》
C、《大学》
D、《诗经》
6、【单选题】阳明心学最核心的内容是什么？（ ）。
A、致良知
B、克己
C、慎独
D、心外无物
7、【单选题】“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”这句话出自哪里? （ ）。
A、《大学》
B、《春秋》
C、《论语》
D、A、《孟子》
8、【单选题】阳明先生借着“良知有无”的话题，谈到了人与天地万物的关系，这两者的关系是什么？（ ）。
A、天地万物存在，才有人的存在。
B、人主宰万物，是世界的主人。
C、它们“原是一体”，良知在人与天地万物中地位重要。
D、两者并无关系。
9、【单选题】致良知是阳明先生的独创，而在此之前，已有良知和致知，从“致知”到“致良知”，不只是在字面上增加了一个“良”字，更在内容上有了更多、更深刻的阐发。请问“致知”和“良知”最早分别出自哪里？（ ）。
A、《大学》、《孟子》
B、《孟子》、《大学》
C、《中庸》、《大学》
D、《论语》、《春秋》
10、【单选题】有些人做善事为了帮助他人，但是听到自己的善款被挪用后非常生气，感觉自己的善心被人利用，从而失去了帮助别人的心，不再捐款。而有些人认为，即使被骗，也还是要继续做善事，他们觉得捐出去的善款自己便不会再关注它的去向，做善事是为了自己内心的平静，不应该被这些事情扰乱，并且呼吁应该将善款捐给正规渠道的机构。后者是否更符合阳明先生提出的回归“本心的快乐”？（ ）。
A、是
B、不是
C、有时是
D、有时不是
11、【单选题】8 当代社会生活中，人们的内心很缺乏安全感，多去追求情绪层面的快乐，包括各种感官刺激带来的快乐体验，这样的快乐会有什么样的后果？（ ）。
A、让人陷入个人欲望的深渊。
B、给你一种持续的动力积极向上。
C、会让你真正摆脱悲伤。
D、会给你带来内心的平静。
12、【单选题】“非不能也，不为也”，这话是谁所说？（ ）。
A、孔子
B、阳明
C、孟子
D、朱熹
13、【单选题】有些人认为功利之心并不是自己想有的，而是来自外界的因素干扰，例如父母的期望，同辈的压力，那么造成这种现象的根本原因是什么？（ ）。
A、自己和环境都有原因，但是外界的责任更大。
B、不清楚自己要做什么，又或没有勇气去做，才会怨天尤人。
C、时代的原因，太过于浮躁，身不由己。
D、是外界的原因，父母亲不给予自由。
14、【单选题】人如何做好致良知？（ ）。
A、过一天是一天，随心所欲就行。
B、无所谓善恶，也不去克服不善。
C、不管“知行合一”的本来面貌，自行其是。
D、多下“致”的功夫，良知致得一分，就有一分的进步和信心。
15、【单选题】王阳明在______教导学生时提出了著名的八个字：“责善、立志、改过、勤学”。
A、贵州龙场
B、西安大雁塔
C、杭州西湖
D、余姚瑞云楼
16、【单选题】王阳明曾在教导学生时提出了著名的八个字理论，其中，_____是排在第一位的。
A、责善
B、立志
C、改过
D、勤学
17、【单选题】古代真正的读书人也一定会把立定志向作为人生头等大事，而读书人的志向，可以用孔子的话来概括，那就是所谓“_________”
A、学而时习之
B、任重而道远
C、道之以德，齐之以礼
D、志於道
18、【单选题】立志，是立“一念为善之志”，这是在心田里播下种子，然后培植、养育这个善念的种子，勿忘勿助，他自然会日夜滋长，渐渐枝繁叶茂。当然，为了保证他主干、根部的营养和壮大，也要砍掉那些不重要的小枝条。因此，阳明先生讲：______。
A、立志贵专一
B、种树者必培其根，种德者必养其心
C、无私心就是道
D、谦虚其心，宏大其量
19、【单选题】阳明心学里把“持志”比作“______”，并且说：“一心在痛上，岂有工夫说闲话、管闲事。”
A、顽疾
B、志向
C、心痛
D、美德
20、【单选题】阳明先生的弟子们经常问，怎样去学做圣人，先生就用“炼金”来打比方。所谓“学圣人”，不过是“________”。
A、治国齐家
B、修生养性
C、立志
D、存天理而去人欲
21、【单选题】学圣人，应该去做“______”的减法功夫，在纯度上每个人都可以成为圣人。
A、积累
B、提纯
C、删繁
D、勤学
22、【单选题】圣贤书，就好比圣人所作的画，只不过画的对象不是人物，也不是景物，而是“______”。
A、道德
B、人心天理
C、志向
D、功德
23、【单选题】立志，是立“一念为善之志”，这是在心田里播下种子，然后培植、养育这个善念的种子，勿忘勿助，他自然会日夜滋长，渐渐枝繁叶茂。当然，为了保证他主干、根部的营养和壮大，也要砍掉那些不重要的小枝条。因此，阳明先生讲：______。
A、立志贵专一
B、种树者必培其根，种德者必养其心
C、无私心就是道
D、谦虚其心，宏大其量
24、【单选题】 良知的本体总是一个，你看到的一节良知，我看到的一节良知，与他看到的一节良知，就比如各自在不同房屋窗户看到的天，其实都属于同一个天。可见，良知作为同一个本体，具有公共性。
A、共同性
B、公共性
C、兼容性
D、差异性
25、【单选题】为了说明良知的共同性，阳明先生用园子里的竹子打比方。
A、共同性
B、统一性
C、兼容性
D、差异性
26、【判断题】读书记不记得、理不理解其内容都不是最重要的，最重要的是通过读书让自己的“心”体明白。
A、正确
B、错误
第六章 单元测验
1、【单选题】“孔门四科”，其中的第一科就是“______”科
A、德行
B、政事
C、文学
D、言语
2、【单选题】王阳明的“立德”，表现在他的“忠孝”，更表现在他平定地方叛乱、“避免生灵涂炭”的军事功德，还表现在他在地方治理上确立的制度造福后世，包括设立崇义县、兴办学校、制定乡约，等等。简而言之，王阳明伟大功业、智慧言论的建立，基础都在于一个“____”。
A、德
B、智
C、体
D、美
3、【单选题】在《_____________》这篇文章的开头，阳明就指出“古之教者，教以人伦”，他强调道德伦理是古代教育的核心内容，我们应该把人伦教育传承下去。
A、《训蒙大意示教读刘伯颂等》
B、《哭象棋诗》
C、《传习录》
D、《教约》
4、【单选题】2. ______所讲的“喜怒哀乐之未发谓之中”。
A、A.《论语》
B、B.《孟子》
C、C.《道德经》
D、D.《中庸》
5、【单选题】用阳明思想来破“学习不快乐”的难题，一方面是要_____，通过调理性情，增强意志力；另一方面是_____，切忌透支学习的好奇心与精力。
A、养心；适度
B、修身；养心
C、刻苦；勤奋
D、努力；认真
6、【单选题】阳明反对加重学生的课业负担，强调读书贵“_____”。
A、A.质量
B、B.精熟
C、C.数量
D、D.内容
7、【单选题】确实，阳明心学思想的一个最重要的命题就是：________。
A、A.随才成就
B、B.知行合一
C、C.心学
D、D.心
8、【单选题】请问“行有不得者，皆反求诸己。”是谁说的？
A、孟子
B、孔子
C、老子
D、朱熹
9、【单选题】家庭教育的核心问题，一是亲子关系的建设和维护；二是帮助孩子从家庭走向社会，让孩子随才成就。因此阳明先生抓住“_____”这个中心，以知行合一为准则。
A、心地
B、心学
C、知行合一
D、随才成就
10、【多选题】（多选）中国历史上的一些大思想家，往往也是教育家，比如孔子，他不仅有“仁”学思想造福人类，而且其_______等教育理念与实践，也对后世产生着深远影响。
A、有教无类
B、因材施教
C、止于至善
D、明明德
11、【多选题】（多选）王阳明与孔子都被誉为“圣人”，他既创立了“致良知”的学说，也在教育方面提出了颇具心学特色的主张，包括著名的_______等等。
A、随才成就
B、有教无类
C、知行合一
D、因材施教
12、【多选题】真三不朽”包括：（ ）
A、立德
B、立功
C、立言
D、立业
13、【判断题】在当代，国家层面高度重视教育事业的发展，领导人曾提出“再穷不能穷教育”的名言。在社会上流传广泛。
A、正确
B、错误
14、【判断题】党的十三大会议上提出“百年大计,教育为本”。
A、正确
B、错误
15、【判断题】中国古代的教育主要是所谓“义务教育”，通过科举制度等为统治者选拔官员。
A、正确
B、错误
16、【判断题】时代在发展，因此我们对于古代的教育制度应该都废除。
A、正确
B、错误
17、【判断题】到了汉代，有一种选拔人才做官的制度叫作“举孝廉”，所谓“孝廉”，就是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。
A、正确
B、错误
18、【判断题】相对于西方“智性文化”，我们的中国文化也被认为是一种“理性文化”。
A、正确
B、错误
19、【判断题】中国传统文化中被称为“群经之首”是《易经》。
A、正确
B、错误
20、【判断题】快乐，是一种情绪状态。人的情绪有很多种，比如说喜、怒、哀、乐，又有“七情”的说法，包括：喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲。
A、正确
B、错误
21、【判断题】培养心性，就是从根本上解决不快乐的问题，在学习中达到一种“无往而不乐”的境界。
A、正确
B、错误
22、【判断题】.保持学习的快乐，而不感到厌倦的根本，在于内心的“情商”，而不是“智商”。
A、正确
B、错误
23、【判断题】除了“养性情，强意志”之外，在《教约》中，阳明主要还提出了快乐学习得另外两项原则：养精力，无厌苦；养童心，不走偏。
A、正确
B、错误
24、【判断题】从教学的角度来看王阳明的知行合一，包括这样几个特点：第一，道德教育上以知行合一为基本要求。第二，间接经验与直接经验相结合，也是知行合一。第三，立志、勤学、改过、责善，是学生知行合一的具体路径。
A、正确
B、错误
25、【判断题】徐渭、解缙、杨慎合称为明代“三大才子”。
A、正确
B、错误
26、【判断题】王阳明被誉为“全能大儒”，就是因为他有着“知行合一”的教育理念，不仅能读书明理，还重视技能与实践。
A、正确
B、错误
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