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第一章单元测试
1、【单选题】 调查某地1000人发汞水平，以发汞含量小于2.6 μg/kg 为正常，大于等于这个值为异常，该资料可以看做()
A、计量资料
B、计数资料
C、等级资料
D、试验资料
2、【单选题】计量资料，计数资料和等级资料的关系是
A、计量资料同时具有计数和等级资料的一些特性
B、计数资料同时具有计量和等级资料的一些特性
C、等级资料同时具有计数和计量资料的一些特性
D、三种资料不可以相互转化
3、【单选题】以血压值小于120 mmHg 为正常，调查某地1000人中多少人属于异常，该资料可看做()
A、计量资料
B、计数资料
C、等级资料
D、多分类资料
4、【单选题】随机调查社区2000人，得到平均体重为60公斤，则该资料属于( )
A、计量资料
B、计数资料
C、总体资料
D、等级资料
5、【单选题】240人用某药治疗，治愈100人，显效90人，好转45人，无效5人，该资料属于
A、计量资料
B、等级资料
C、二分类资料
D、多分类资料
6、【判断题】只要增加样本例数就可以避免抽样误差。
A、正确
B、错误
7、【判断题】如果对全部研究对象进行了调查或测定就没有抽样误差。
A、正确
B、错误
8、【判断题】医学领域中的三类资料不能互相转换。
A、正确
B、错误
9、【判断题】定量变量按取值的不同可分为离散型变量和连续型变量两种。
A、正确
B、错误
10、【判断题】科研结果的好坏取决于研究设计的好坏，研究设计是统计工作的基础和关键，决定着整个统计工作的成败。
A、正确
B、错误
第二章作业
计量资料的统计分析
1、【单选题】描述一组偏态分布资料的变异度以( )指标较好
A、全距
B、标准差Ｓ
C、变异系数
D、四分位数间距
2、【单选题】用均数与标准差可以全面描述何种类型资料分布特征？
A、正偏态分布
B、负偏态分布
C、正态分布
D、任何分布
3、【单选题】各观察值均加（或减）同一数后
A、均数不变，标准差改变
B、均数改变，标准差不变
C、两者均不变
D、两者均改变
4、【单选题】比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）
A、变异系数
B、方差
C、极差
D、标准差
5、【单选题】描述呈偏态分布的血铅集中趋势的指标为（）
A、算术均数
B、标准误
C、极差
D、中位数
6、【单选题】测量值15,10,20,13,9的极差为
A、10
B、10.5
C、11
D、13
7、【单选题】当各观察值呈倍数变化(等比关系)时，平均数宜用()
A、均数
B、几何均数
C、中位数
D、四分位数
8、【单选题】最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用()描述其集中趋势
A、均数
B、标准差
C、中位数
D、四分位数间距
9、【单选题】关于频数表的制作, 以下哪个论述是正确的
A、频数表的组数越多越好
B、频数表的下限应该大于最小值
C、频数表的上限应该小于最大值
D、一般频数表采用等距分组
10、【单选题】做频数表时，最小值为0.5，以组距为5，下列哪项组段划分正确
A、1一6，7一11，11一15，…
B、0—5，5一10，10一，…
C、一5，一10，一15，…
D、0—4，5—9，10一，…
第三章作业
计数资料的统计描述测试
1、【单选题】某地某年肝炎发病人数占同年传染病人数的10.1%，这是一种（）指标
A、率
B、构成比
C、发病率
D、集中趋势
2、【单选题】计算某地某年肺癌发病率，其分母为（）
A、该地体检人数
B、该地年平均就诊人数
C、该地年平均人口数
D、该地年平均患者人数
3、【单选题】在使用相对数时，容易犯的错误是（）
A、将构成比当作率看待
B、将构成比当作相对比看待
C、将率当作构成比看待
D、将标化率当作构成比看待
4、【单选题】已知男性的钩虫感染率高于女性。今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是
A、分性别进行比较
B、不具有可比性，不能比较
C、对性别进行标准化后再比较
D、以上都不对
5、【单选题】关于相对数,下列哪一个说法是错误的
A、相对数是两个有联系的指标之比
B、常用相对数包括相对比,率与构成比
C、计算相对数时要求分母要足够大
D、率与构成比虽然意义不同,但性质相近, 经常可以混用
6、【单选题】医院日门诊各科疾病的分类资料，可作为计算（）
A、构成比指标的基础
B、死亡率指标的基础
C、发病率指标的基础
D、病死率指标的基础
7、【判断题】率的标准化法适用于因两组内部构成不同，并有可能影响两组总率比较的情况。
A、正确
B、错误
8、【判断题】构成比之和比一定为1
A、正确
B、错误
9、【判断题】计算相对比的两个指标其性质必须相同。
A、正确
B、错误
10、【判断题】率可以说明某现象发生的频率或强度。
A、正确
B、错误
第四章作业
第四章单元测试
1、【单选题】横轴上，标准正态曲线下从0~2.58的面积为
A、49.5%
B、99.0%
C、99.5%
D、45.0%
2、【单选题】2012年随机抽取某地100名健康女性，算得其血清蛋白含量的均数为74g/L,标准差为4g/L，则其95%的参考值范围为（）
A、74±4x4
B、74±1.96x4
C、74±2.58x4
D、74±1.96x4/10
3、【单选题】正态性检验，按α=0.10的检验水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有错，其错误的概率为（）
A、大于0.10
B、等于0.10
C、等于β，而β未知
D、等于1-β
4、【单选题】关于假设检验的说法，正确的是（）
A、单侧检验优于双侧检验
B、检验水准α只能取0.05
C、若P>α，则接受检验假设
D、使用u 检验无样本量要求
5、【单选题】下列描述中（）不是正态分布的特征
A、曲线位于横轴上方，均数处最高
B、以0为中心，左右对称
C、均数为其位置参数
D、标准差为其形态参数
6、【单选题】正态分布的两个参数中，（）对应的正态曲线越趋扁平。
A、μ越大
B、μ越小
C、σ越大
D、σ越小
7、【单选题】取以下哪个（）α水平时，检验效能最大。
A、α=0.10
B、α=0.01
C、α=0.05
D、α=0.001
8、【单选题】在比较甲乙两药物的疗效时，若检验的P0.001,则正确的结论是（）
A、甲乙两药物的疗效有差别
B、甲乙两药物的疗效无差别
C、甲乙两药物的疗效差别有统计学意义
D、甲乙两药物的疗效差别无统计学意义
9、【单选题】两样本比较时，分别取以下检验水准，下列何者所取（）第II类错误最小。
A、α=0.05
B、α=0.10
C、α=0.20
D、α=0.01
10、【单选题】为了使假设检验的两类错误同时减少，可采取措施（）
A、提高显著性水平
B、增加样本含量
C、降低实验误差
D、增加人员和设备
11、【判断题】如果检验假设本来成立，经过检验后被拒绝了，即“弃真”，其发生的概率为α。
A、正确
B、错误
12、【判断题】正常人是没有疾病的人群。
A、正确
B、错误
13、【判断题】对于偏态分布资料的医学参考值范围的求解，可使用百分位数法。
A、正确
B、错误
14、【判断题】正态分布曲线下的面积为1，且分布有一定的规律。
A、正确
B、错误
15、【判断题】参考值范围取单侧或双侧由统计学家决定。
A、正确
B、错误
第五单元作业
第五章单元测试
1、【单选题】均数的标准误反映了（）
A、样本均数与总体均数的差异
B、个体变异程度的大小
C、个体集中趋势的位置
D、指标的分布特征
2、【单选题】减少均数的抽样误差的可行方法之一为（）
A、严格执行随机抽样
B、增大样本量
C、设立对照
D、选一些处于极端状态的个体
3、【单选题】在标准差与标准误的关系中，下列说法正确的是（）
A、样本例数增大时，样本差减小，标准误也增大
B、可信区间大小与标准差有关，而参考值范围与标准误有关
C、总体标准差一定时，增大样本量，标准误减小
D、样本例数增加时，标准差和标准误均减小
4、【单选题】关于t分布，下述叙述中哪项是错误的（）
A、当自由度<img src="http://edu-image.nosdn.127.net/_PhotoUploadUtils_43d68fe9-1752-43c4-bd01-16c922a796a6.png" />趋于无穷时，t分布趋于标准正态分布
B、无论自由度<img src="http://edu-image.nosdn.127.net/_PhotoUploadUtils_915a9434-d16b-4fa9-b113-ef00c39b51c9.png" />为多少，t分布曲线下的面积都是1
C、t分布是一条以<img src="http://edu-image.nosdn.127.net/_PhotoUploadUtils_ed2f1026-dbab-472b-8e7a-b866e45b7eba.png" />为中心左右对称的曲线
D、自由度越小，则t分布尾部越高
5、【单选题】总体均数95%可信区间的意义是（）
A、总体均数在此范围内的可能性为95%
B、95%的正常值在此范围内
C、95%的样本均数在此范围内
D、样本均数在此范围内的可能性为95%
6、【单选题】某地成年男子红细胞普查结果为：均数为4.80x10^12/L，标准差为0.41x10^12/L，那么标准差反映的是（）
A、抽样误差
B、总体均数不同
C、随机误差
D、个体差异
7、【判断题】对同一样本资料来说，总体均数的可信区间宽度大于医学参考值的宽度。
A、正确
B、错误
8、【判断题】单样本t检验的目的是推断样本均数所代表的总体和已知总体均数是否相同。
A、正确
B、错误
9、【判断题】单样本t 检验要求样本来自正态分布总体。
A、正确
B、错误
10、【判断题】参数估计是指用样本统计量来推断总体的参数。
A、正确
B、错误
第六章作业
第六章单元测验
1、【单选题】两样本均数比较,检验结果P0.05说明
A、两总体均数的差别较小
B、两总体均数的差别较大
C、不支持两总体有差别的结论
D、可以确定两总体有差别
2、【单选题】已知正常成年男子血红蛋白均值为140g/L，今随机调查某厂成年男子60人，测其血红蛋白均值为125g/L，标准差15g/L。问该厂成年男子血红蛋白均值与一般成年男子是否不同，应该采用的统计学方法为
A、配对样本t检验
B、独立样本t检验
C、单样本t检验
D、U检验
3、【单选题】配对资料比较两样本均数的差异用
A、配对t检验
B、成组t检验
C、参考值范围
D、U检验
4、【单选题】为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心律，问应用何种统计检验方法来较好地分析此数据？
A、配对t检验
B、两独立样本t检验
C、可信区间
D、单个样本t检验
5、【单选题】有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是
A、n1+ n2
B、n1+ n2 –1
C、n1+ n2 +1
D、n1+ n2 -2
6、【单选题】两样本均数的t检验对资料的要求是
A、正态性、独立性、方差齐性
B、资料具有代表性
C、为定量资料
D、以上均对
7、【单选题】ｔ检验中，不同类型资料的ｔ检验的区别是
A、检验步骤不同
B、统计量ｔ的计算公式不同
C、根据Ｐ值判断结果的方法不同
D、以上都不对
8、【判断题】在配对ｔ检验中，用药前数据减用药后数据与用药后数据减用药前数据，所得到的结论相同
A、正确
B、错误
9、【判断题】配对资料若用成组t 检验处理，就降低了统计效率。
A、正确
B、错误
10、【判断题】 两次t检验都是对两样本均数的差别作统计检验，一次P0.01，另一次P0.05，就表明前者两样本均数差别大，后者两样本均数相差小。
A、正确
B、错误
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