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随堂测验
1、【单选题】《思想道德修养与法律基础》是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的（ ）。
A、培养法律素养的专业课
B、思想政治理论课
C、培养人文素质的公共课
D、培养道德素质的选修课
2、【单选题】我校《思想道德修养与法律基础》课程考核方式是（ ）。
A、采用过程考核与期末考试相结合的方式
B、只有期末考试
C、通过平时考查进行考核
D、在线考核
3、【单选题】《思想道德修养与法律基础》是大学生入校后修读的第( )门思想政治理论课。
A、一
B、二
C、三
D、四
4、【多选题】《思想道德修养与法律基础》主要针对大学生在成长过程中遇到的思想道德和法律问题，开展马克思主义的( )和法治观教育，重点就是要学会运用马克思主义立场观点和方法去思考和处理思想道德和法律问题。
A、世界观
B、人生观
C、价值观
D、道德观
随堂测验
1、【单选题】（ ）是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A、新时代
B、新征程
C、中国梦
D、新起点
2、【多选题】中国特色社会主义新时代的内涵（ ）
A、新的发展阶段
B、新的社会矛盾
C、新的工作方法
D、新的工作目标
3、【多选题】新时代召唤时代新人，时代新人必须（ ）
A、要有坚定的理想信念，能够将个人的理想与中华民族伟大复兴中国梦有机结合起来。
B、要把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力。
C、要立志高远做大事，雄心勃勃成大业。
D、要担当自己的社会责任，时代新人可以不伟大，但是绝不能没担当。
随堂测验
1、【多选题】习近平总书记说：“大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人（ ）地方。”
A、学习知识
B、增长才干
C、放飞梦想
D、游戏人生
2、【多选题】大学阶段，是人生发展的重要时期，是（ ）形成的关键时期。
A、法制观
B、世界观
C、人生观
D、价值观
绪论单元测验
1、【单选题】大学生要做（ ）的时代新人。
A、有理想
B、有本领
C、有担当
D、以上都对
2、【单选题】（ ）是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A、新时代
B、新征程
C、中国梦
D、新起点
3、【单选题】中国梦是历史的、现实的，也是未来的。这具体表现为（ ）
A、它凝结着无数仁人志士的不懈努力
B、它承载全体中华儿女的共同向往
C、它昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景
D、以上都是
4、【单选题】“培养担当民族复兴大任的时代新人”是党的（ ）提出的战略要求。
A、十八大
B、十八届六中全会
C、十九大
D、十九届三中全会
5、【单选题】“思想道德与法治”，是一门融（ ）于一体的思想政治理论课。
A、理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性
B、思想性、科学性、人文性、理论性、趣味性
C、思想性、形象性、艺术性、科学性、实践性
D、思想性、政治性、科学性、理论性、实践性
6、【单选题】中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了（ ）。
A、中国模式
B、中国方法
C、中国道路
D、中国智慧和中国方案
7、【单选题】《思想道德修养与法律基础》课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、（ ）教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。
A、法治观
B、生死观
C、得失观
D、荣辱观
8、【单选题】大学生应把学习作为（ ），树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
A、首要任务
B、重要任务
C、基本任务
D、主要任务
9、【单选题】习近平总书记指出：中国梦的本质和基本内涵就是（ ）。
A、国家富强
B、民族振兴
C、人民幸福
D、以上都是
10、【单选题】南京交通职业技术学院的校训是（ ）
A、知行合一 明德致远
B、智周万物 道济天下
C、海涵地负 德诚志远
D、自强不息 厚德载物
11、【多选题】进入大学阶段，大学生要面临许多新的人生课题，比如：（ ）
A、怎样处理好理想与现实、友谊与爱情、学习与工作的关系。
B、怎样处理好个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律的关系。
C、做什么样的人，怎样做人。
D、怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值。
12、【多选题】党的十九大报告指出，培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，发挥社会主义核心价值观对（ ）的引领作用。
A、制度保障
B、国民教育
C、精神文明创建
D、精神文化产品创作生产传播
13、【多选题】中国特色社会主义进入新时代，意味着（ ）
A、近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
B、科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
C、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
D、中华民族任人宰割的历史一去不复返，中华民族从此走向世界舞台的中央。
14、【多选题】学习“思想道德与法治”课程，有助于（ ）
A、有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代忠诚爱国者和改革创新的生力军。
B、有助于形成正确的道德认知，积极提升道德实践，做到明大德、守公德、严私德。
C、有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好地行使法律权利、履行法律义务。
D、有助于大学生对世界的了解，从而开阔视野，提升综合素养。
15、【多选题】时代新人的基本素质包括（ ）
A、思想素质
B、道德素质
C、法治素养
D、纪律观念
随堂测验
1、【单选题】人的本质属性在于 ( )
A、自然属性
B、社会属性
C、自然属性和社会属性
D、自私本性
2、【单选题】关于“人的本质”的观点，正确的是（ ）
A、人的本质就是人的自然属性
B、人的本质是自由属性
C、人的本质是自私的
D、人的本质是一切社会关系的总和
随堂测验
1、【单选题】人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活，其核心是（ ）
A、人生价值
B、人生目的
C、人生态度
D、人生信仰
2、【单选题】我们应当确立的高尚的人生目的是（ ）
A、享乐主义的人生目的
B、金钱拜物教的人生目的
C、服务人民、奉献社会的人生目的
D、为个人和全家求温饱的人生目的
3、【单选题】（ ）是科学、高尚的人生观。
A、自私自利的人生观
B、物欲享乐的人生观
C、为人民服务的人生观
D、合理利己主义的人生观
随堂测验
1、【单选题】下列选项不属于人生观范畴的是（ ）。
A、人为什么活着
B、人应当如何活着
C、个人在社会中的存在
D、什么样的人生才有价值
2、【多选题】人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的（ ）。
A、心理倾向
B、行为方式
C、精神状态
D、选择方式
3、【多选题】没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现，大学生应保持的积极进取的人生态度有（ABCD）。
A、人生须认真
B、人生当务实
C、人生应乐观
D、人生要进取
随堂测验
1、【单选题】著名科学家钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（ ）
A、个体在社会中的影响
B、个体在社会中的地位
C、个体对社会和他人的生存和发展的贡献
D、个体从社会获得的满足程度
2、【单选题】著名科学家钱三强讲过：“追求物质享乐，有其一定的合理性，但这种享乐是比较低层次的，有为青年应该有更高尚的追求。科学家的重大发明创造、作家的优秀作品、企业家创造的巨额财富，都超出了个人享受的范畴，这才是人生最大的乐趣、最高尚的追求、最有价值的幸福。这段论述启示我们，人生价值追求应该定位在（D）。
A、肯定自己的生命存在
B、获取更多的金钱，掌握更大的权力
C、得到社会的尊重和满足
D、为社会创造尽可能多的物质财富和精神财富
3、【单选题】著名科学家、教育家钱伟长说过：“国家的需要就是我的专业，我希望国家强大起来！”这说明（）是评价人生价值的根本尺度。
A、个体的自由发展和自我实现
B、个人的实践对于自身的意义
C、社会对个人的尊重和满足程度
D、个体对社会和他人的贡献和意义
随堂测验
1、【单选题】“世上只有一个真理,便是忠实于人生，并且爱它。”“人生处世，当匡济艰危，以吐抱负，宁能米柴琐屑终身乎?”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”“要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”要求我们在复杂而矛盾的人生中要树立( )
A、正确的得失观
B、正确的幸福观
C、正确的生死观
D、正确的荣辱观
2、【多选题】人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有（）。
A、人为什么活着
B、什么样的人生才有价值
C、思维和存在的关系如何
D、人应当如何活着
第一章单元测验
1、【单选题】人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（）
A、人为什么活着
B、人如何对待生活
C、怎样对待人生境遇
D、怎样选择人生道路
2、【单选题】个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（）
A、社会影响
B、社会价值
C、社会地位
D、社会理想
3、【单选题】钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）
A、个体在社会中的影响
B、个体在社会中的地位
C、个体从社会获得的满足程度
D、个体对社会和他人的生存和发展的贡献
4、【单选题】社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）
A、经济标准
B、历史标准
C、政治标准
D、文化标准
5、【单选题】马克思说：“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果 一个人只为自己劳动，他也许能成为著名的学者、伟大哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”这表明（ ）
A、实现自我价值是创造社会价值的原因
B、个人价值的实现取决于他人的认同
C、人生社会价值可以代替自我价值
D、人生价值是自我价值和社会价值的统一
6、【单选题】人的本质属性在于 ( )
A、自然属性
B、社会属性
C、自然属性和社会属性
D、自私本性
7、【单选题】在社会主义初级阶段，我们所提倡的高尚的人生目的是 ( )
A、“一切向钱看”的人生目的
B、服务人民、奉献社会的人生目的
C、为个人追求权力、追求享乐的人生目的
D、“平生无大志,但求足温饱”的人生目的
8、【单选题】人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态是 ( )
A、人生观
B、人生目的
C、人生态度
D、人生价值
9、【单选题】正确对待人生的顺境和逆境,需要用 ( )
A、悲观厌世的人生态度
B、愤世嫉俗的人生态度
C、积极进取的人生态度
D、消极无为的人生态度
10、【单选题】“世上只有一个真理,便是忠实于人生，并且爱它。”“人生处世，当匡济艰危，以吐抱负，宁能米柴琐屑终身乎?”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”“要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”要求我们在复杂而矛盾的人生中要树立( )
A、正确的得失观
B、正确的幸福观
C、正确的生死观
D、正确的荣辱观
11、【单选题】“主观为自己，客观为别人”是合理利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是（ ）
A、人具有社会性
B、人的社会性和自然性是统一的
C、人的本性自私论
D、人的本质是一切社会关系的总和
12、【单选题】把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是 （）
A、享乐主义的人生观
B、禁欲主义的人生观
C、拜金主义的人生观
D、极端个人主义的人生观
13、【单选题】回答人应该如何活着的是 （ ）
A、人生态度
B、人生目的
C、人生价值
D、人生意义
14、【单选题】在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是（）
A、居安思危，自制自励
B、大胆正视，积极应对
C、怨天尤人，自暴自弃
D、玩世不恭，虚度光阴
15、【单选题】“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是（）
A、不实现个人抱负，就不会创造社会价值。
B、实现自我价值是因，创造社会价值是果。
C、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的。
D、人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。
16、【单选题】人生实践体现出两种价值:社会价值和自我价值。下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是 ( )。
A、人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献。
B、一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关。
C、人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体。
D、人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值。
17、【单选题】人生目的是人生实践活动的总目标。当代大学生应当确立的科学、高尚的人生目的是( )。
A、为人民服务
B、为个人和全家求温饱
C、为个人求权利、求享乐
D、主观为自己,客观为他人
18、【单选题】爱因斯坦曾经指出:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。”他的意思是说 ( )
A、一个人的社会价值越大,他的自我价值就越小。
B、一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献。
C、一个人从社会获得的尊重和满足越多,他的社会价值就越高。
D、能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值。
19、【单选题】世界观是 ( )。
A、人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。
B、科学的人生态度。
C、人们对整个世界最根本看法和观点的总和。
D、对人生目的人生价值的根本看法。
20、【单选题】个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成。”这段话的意思是 ( )。
A、不实现个人抱负,就不会创造社会价值。
B、实现自我价值是因,创造社会价值是果。
C、人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来。
D、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
21、【单选题】人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态是 ( )。
A、人生观
B、人生价值
C、人生态度
D、人生目的
22、【单选题】马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”,周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就( )。
A、形成了正确的人生目的。
B、完成了人生修养的过程。
C、实现了自己的人生价值。
D、达到了人生奋斗的目标。
23、【单选题】全国劳动模范徐虎说过:“你不奉献,我不奉献,谁来奉献?你也索取,我也索取,向谁索取?”这句话的意思是,社会需要每个人的奉献,只有有奉献才能有索取。这种观点认为,人生价值的本质在于( )。
A、个人的社会存在。
B、个人需要的最大满足。
C、个人对社会的责任和贡献。
D、社会对个人的尊重和满足。
24、【单选题】“智者千虑必有一失,愚者千虑必有一得”, “鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也。” 要求我们在复杂而矛盾的人生中要树立( )。
A、正确的得失观
B、正确的幸福观
C、正确生死观
D、正确的价值观
25、【单选题】幸福是勇气的一种形式。”“醉心于某种癖好的人是幸福的。”“幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。”“人类之所以感到幸福的原因,并不是身体健康,也不是财产富足;幸福的感受是由于心多诚直,智慧丰硕。”这些名人警言告诫青年学生在漫长的人生中,必须树立( )。
A、正确的价值观
B、正确的幸福观
C、正确生死观
D、正确的得失观
26、【多选题】现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样。培养和树立积极进取的人生态度，能够 ( )
A、促进人生目的的达到
B、调整人生道路的方向
C、有助于人生价值的实现
D、使人一直生活在顺境之中
27、【多选题】人生观主要是通过哪几方面体现出来的 ( )
A、人生意义
B、人生目的
C、人生价值
D、人生态度
28、【多选题】爱因斯坦说：“我评价一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是 ( )
A、个人价值的大小要看社会对他的满足程度
B、人生的真正价值在于对社会的奉献
C、对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也越大，个人的人生价值就越大。
D、个人的价值不是体现在自我价值上，而是体现在社会价值上。
29、【多选题】下列属于错误人生观的是 ( )
A、享乐主义人生观
B、为人民服务人生观
C、拜金主义人生观
D、个人主义人生观
30、【多选题】实现人生价值的主观条件包括 ( )
A、继承和弘扬自强不息的奋斗精神
B、加强自身各方面素质和能力的培养
C、肯定人的社会价值，否定人的自我价值
D、确立与发展社会主义市场经济相适应的人生价值观
31、【多选题】走好人生之路，创造有价值的人生，需要协调好个人与社会的关系。下列有关个人与社会关系的说法中，正确的有（ ）
A、个人完全由社会所决定，对社会不具能动作用
B、个人应在社会发展中认识自我，调整和充实自我
C、社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的条件
D、个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提
32、【多选题】下列属于正确的人生目的的是（ ）
A、人生在世，吃喝二字
B、为最广大人民群众的利益服务
C、要为祖国和人民的利益无私奉献
D、人民利益高于一切
33、【多选题】人生目的决定着一个人（ ）
A、走什么样的人生道路
B、持什么样的人生态度
C、选择什么样的人生价值标准
D、用怎样的世界观去观察和对待人生问题
34、【多选题】歌德在格言诗中写道：“你若喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这就说明 （ ）
A、个人对社会的责任和贡献应该是第一位的
B、个人的自我价值的实现，要以个人对社会的贡献为基础
C、个人对社会的奉献既体现了个人的社会价值，又体现了个人的自我价值
D、个人为社会做贡献也是自我价值的基本标志
35、【多选题】顺境对人生的影响体现在 （ ）
A、同样的目标，要付出更大的努力，才可能取得成功
B、优越的条件和舒适的环境容易使人贪图安逸、不思进取
C、可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业。
D、可以使人更多地思考人生、磨砺意志、丰富战胜困难的经验
随堂测验
1、【单选题】信念是人们在一定的（ ）基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
A、实践
B、认识
C、观察
D、学习
2、【单选题】（ ）是最高层次的信念，具有最大的统摄力。
A、信心
B、信任
C、信用
D、信仰
随堂测验
1、【单选题】如果说社会是大海，人生是小舟，那么（ ）就是引航的灯塔和远航的风帆。
A、世界观
B、人生观
C、价值观
D、理想信念
2、【单选题】（ ）是衡量一个人精神境界高下的重要标尺。
A、人生观
B、价值观
C、道德观
D、理想信念
随堂测验
1、【单选题】大学生只有确立（ ）的科学信仰，才能真正确立崇高的理想信念，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，为服务人民、奉献社会作出更大的贡献。
A、马克思主义
B、共产主义
C、社会主义
D、中国特色社会主义
2、【单选题】马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视（ ）、以改造世界为己任的基本特征。
A、认识
B、实践
C、革命
D、创新
第二章单元测验
1、【单选题】理想信念是人的精神世界的（ ）。
A、全部
B、关键
C、核心
D、重点
2、【单选题】信念是人们在一定的（ ）基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
A、实践
B、认识
C、观察
D、学习
3、【单选题】（ ）是最高层次的信念，具有最大的统摄力。
A、信心
B、信任
C、信用
D、信仰
4、【单选题】大学生只有确立（ ）的科学信仰，才能真正确立崇高的理想信念，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，为服务人民、奉献社会作出更大的贡献。
A、马克思主义
B、共产主义
C、社会主义
D、中国特色社会主义
5、【单选题】马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视（ ）、以改造世界为己任的基本特征。
A、认识
B、实践
C、革命
D、创新
6、【单选题】（ ）是中国特色社会主义最本质的特征。
A、以马克思主义作为指导思想
B、人民当家作主
C、中国共产党的领导
D、改革开放
7、【单选题】如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有（ ）才是联系二者的桥梁。
A、学习
B、思考
C、认识
D、实践
8、【单选题】如果说社会是大海，人生是小舟，那么（ ）就是引航的灯塔和远航的风帆。
A、世界观
B、人生观
C、价值观
D、理想信念
9、【单选题】没有（ ），精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
A、理想信念
B、道德
C、法律
D、思想
10、【单选题】（ ）作为我们立党立国的根本指导思想，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。
A、马克思主义
B、列宁主义
C、共产主义
D、社会主义
11、【单选题】个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在（ ）层面的反映。
A、人生观
B、 价值观
C、理想
D、 道德
12、【单选题】理想是人们在（ ）中形成的。
A、认识
B、 实践
C、 劳动
D、 学习
13、【单选题】理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与（ ）相联系的未来的现实。
A、奋斗目标
B、 奋斗过程
C、奋斗方式
D、奋斗态度
14、【单选题】理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的（ ）。
A、前提
B、基础
C、保障
D、根据
15、【单选题】没有（ ）的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。
A、思想
B、道德
C、创新
D、理想信念
16、【单选题】（ ）是人的思想和行为的定向器，一旦确立就可以使人方向明确、精神振奋。
A、人生观
B、价值观
C、理想信念
D、爱国主义
17、【单选题】（ ）是衡量一个人精神境界高下的重要标尺。
A、人生观
B、 价值观
C、道德观
D、 理想信念
18、【单选题】马克思主义具有鲜明的（ ）品格。
A、认识
B、实践
C、革命
D、创新
19、【单选题】中国共产党从成立之日起，就确立了（ ）的远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。
A、马克思主义
B、 共产主义
C、 社会主义
D、中国特色社会主义
20、【单选题】作为当代大学生，要树立崇高的理想信念，下列说法错误的是：（ ）
A、立志当高远
B、立志做大事
C、立志需躬行
D、立志要发财
21、【多选题】理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的（ ）在奋斗目标上的集中体现。
A、世界观
B、人生观
C、价值观
D、道德观
22、【多选题】理想是多方面和多类型的，根据其内容，可分为（ ）等。
A、生活理想
B、职业理想
C、道德理想
D、政治理想
23、【多选题】信念是（ ）的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为
24、【多选题】下列哪些属于理想信念的作用？（ ）
A、昭示奋斗目标
B、提供前进动力
C、增进道德观念
D、提高精神境界
25、【多选题】大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的（ ），确立正确的世界观和历史观，准确把握时代发展潮流，以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向。
A、文本
B、立场
C、观点
D、方法
26、【多选题】中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对（ ）的认识，使我们国家快速发展起来，使我国人民生活水平快速提高起来。
A、共产党执政规律
B、社会主义建设规律
C、人类社会发展规律
D、资本主义发展规律
27、【多选题】改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：（ ）
A、开辟了中国特色社会主义道路
B、形成了中国特色社会主义理论体系
C、确立了中国特色社会主义制度
D、发展了中国特色社会主义文化
28、【多选题】共产主义社会是（ ）的社会。
A、物质财富极大丰富
B、实现按需分配
C、人的精神境界极大提高
D、每个人自由而全面发展
随堂测试
1、【单选题】（ ）构成了中国精神的基本内容。
A、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
B、伟大的创造精神
C、伟大的奋斗精神
D、伟大的团结精神
2、【单选题】中华民族崇尚精神的优良传统,首先表现在对物质生活与精神生的独到理解上。下列名言警句,体现这一点的是( )
A、为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
B、自天子以至于庶人,一切皆以修身为本
C、见贤思齐焉,见不贤而内自省也
D、一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐
3、【单选题】在五千多年的历史发展中,中华民族形成了以( )为核心的伟大民族精神。
A、集体主义
B、爱国主义
C、唯物主义
D、个人主义
随堂测验
1、【单选题】在当代中国,爱国主义首先体现在( )
A、对社会主义中国的热爱
B、对人民群众的热爱
C、对港澳台同胞和海外侨胞的热爱
D、对马克思主义的热爱
2、【多选题】新时代的爱国主义基本要求是（ ）
A、坚持爱国主义和社会主义相统一
B、维护祖国统一和民族团结
C、尊重和传承中华民族历史和文化
D、坚持立足民族又面向世界
3、【多选题】当代大学生又如何做忠诚爱国者( )
A、维护和推进祖国统一
B、促进民族团结
C、增强国家安全意识
D、履行维护国家安全的义务
随堂测验
1、【多选题】为什么改革创新是时代要求？（ ）
A、创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现
B、创新始终是推动人类社会发展的第一动力
C、改革创新是我国赢得未来的必然要求
D、改革创新是国家综合能力的体现
2、【多选题】树立改革创新的自觉意识，需要做到（ ）
A、增强改革创新的责任感
B、树立敢于突破陈规的意识
C、实施创新驱动发展战略
D、树立大胆探索未知领域的信心
3、【多选题】如何增强改革创新的能力本领？（ ）
A、掌握创新的理论知识
B、夯实创新基础
C、培养创新思维
D、投身创新实践
第三章单元测验
1、【单选题】作为一个民族群体意识的载体,常常被称为国家和民族的“胎记”是一个民族得以延续的“精神基因”的是( )
A、宗教信仰
B、文化传统
C、风俗习惯
D、法治观念
2、【单选题】爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（ ）
A、内心信念
B、法律规范
C、自觉行为
D、传统美德
3、【单选题】2013年10月21日,习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上发表重要讲话,希望留学生坚守爱国主义精神,继承和发扬留学报国的光荣传统,做爱国主义的坚守者和传播者,自觉使个人成功的果实结在爱国主义这棵常青树上。检验一个人对祖国忠诚程度的试金石是( )
A、对人民群众感情的深浅程度
B、对祖国灿烂文化的热爱程度
C、对祖国大好河山的依赖程度
D、对整个民族利益的认同程度
4、【单选题】我们要大力弘扬的时代精神是当代中国人民精神风貌的集中写照,是激发社会创造活力的强大力量。其核心是( )
A、国际主义
B、 集体主义
C、改革创新
D、开拓进取
5、【单选题】李大钊曾写下“铁肩担道义，妙手著文章”的警句。这句话表明,若想树立改革创新的自觉意识,我们应该( )
A、树立突破陈规陋习的自觉意识
B、树立大胆探素未知领域的信心和勇气
C、树立以创新创造为目标的走向
D、增强改革创新的责任感
6、【单选题】在当代中国,爱国主义首先体现在( )
A、对社会主义中国的热爱
B、对人民群众的热爱
C、对港澳台同胞和海外侨胞的热爱
D、对马克思主义的热爱
7、【单选题】在五千多年的历史发展中,中华民族形成了以( )为核心的伟大民族精神。
A、集体主义
B、爱国主义
C、唯物主义
D、个人主义
8、【单选题】（ ）是两岸关系的政治基础。
A、反对“台独”分裂图谋
B、推动两岸交流合作
C、促进两岸同胞团结奋斗
D、一个中国原则
9、【单选题】王安石在《游褒禅山记》中所言：“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”这句话表明若想树立改革创新的自觉意识，我们应该（ ）
A、增强改革创新的能力本领
B、树立敢于突破陈规的意识
C、树立大胆探索未知领域的信心
D、增强改革创新的责任感
10、【单选题】（ ）构成了中国精神的基本内容。
A、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
B、伟大的创造精神
C、伟大的奋斗精神
D、伟大的团结精神
11、【单选题】新时期,我们仍需要弘扬井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神,主要是因为( )①民族精神不具有时代性，任何时代都不会过时②中华民族精神是中华文化的精髓③这些精神作为中国共产党人的革命精神,已成为现代中华民族精神的主体④这些精神具有浓厚的民族性、鲜明的时代性和先进性
A、①②
B、②④
C、②③
D、③④
12、【单选题】回眸2009,“风景这边独好”。这不仅在于中国拥有“中国道路”,也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为安的魄力。这说明中华民族精神( )①决定社会经济和政治的变迁②是支撑中华民族生存发展的精神支柱③是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力④其具体内容是永恒的
A、①②
B、①④
C、②③
D、②④
13、【单选题】弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是（ ）
A、弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务
B、社会主义文化建社会主义现代化建设的重要任务
C、文化建设就是中华民族精神建设
D、只有弘扬和培育中华民族精神，才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态
14、【单选题】在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段,继续丰富和发展民族精神,是我们必须面对的时代课题,这是因为( )①丰富和发展民族精神是全面建设小康社会的题中之义②丰富和发展民族精神为全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持③建设中国特色社会主义伟大实践要求丰富和发展民族精神④弘扬和培育民族精神是我国当前的中心工作
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
15、【单选题】作为中学生,对待弘扬和培育中华民族精神应有的态度是( )
A、弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事,与我无关
B、做民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章
C、经济建设是一切工作的中心,民族精神是可有可无的
D、只要努力学习科学文化知识做好自己的分内事就行
16、【单选题】在实现中华民族伟大复兴过程中,对大学生弘扬和培育民族精神的作用在于( )①继承和发扬中华民族优良传统②提高大学生的综合素质③为中华民族的生存和发展强基固本④是我国当前各项工作的中心
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
17、【单选题】鲁迅先生曾说“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”体现了中华民族兴国强国之魂的是（ ）
A、中国梦
B、民族精神
C、中国精神
D、时代精神
18、【单选题】在今天我们所处的时代，任何一个具有最起码爱国情怀的人，都应该大力弘扬 （ ）
A、以爱岗敬业为核心的时代精神
B、以改革创新为核心的时代精神
C、以淡泊名利为核心的时代精神
D、以墨守成规为核心的时代精神
19、【单选题】经过三代造林人半个多世纪的持续奋斗，使贫瘠的沙地变成了绿水青山，创造了塞罕坝奇迹。2017年12月5日，联合国环境规划署宣布，中国塞罕坝林场建设者获得2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。 塞罕坝奇迹揭示了实现中国梦必须要弘扬 （ ）
A、民族精神
B、爱国精神
C、时代精神
D、中国精神
20、【单选题】爱国主义是一个历史范畴，我们提倡的爱国家是 （ ）
A、爱世界上所有的国家
B、爱任何性质的任何国家
C、爱由本民族统治的国家
D、爱由先进阶级统治的、合乎生产力发展要求的进步的国家
21、【单选题】习近平指出：“在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”。意指（ ）
A、创新是推动人类社会发展的第一动力
B、创新是我国赢得未来的必然要求
C、创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现
D、创新是第一生产力
22、【单选题】在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，应该注意防止出现狭隘民族主义。狭隘民族主义 （ ）
A、完全否定中国的传统和现实
B、往往对本民族进行过度的颂扬和崇拜
C、倡导从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨
D、主张学习和吸收世界各国人民创造的一切优秀文明成果
23、【单选题】习近平指出：“历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，通历史对话，我们能够更好认识过去‘把握当下、面向未来。”这段话的含义是（ ）
A、坚持爱国主义和社会主义相统一
B、维护祖国统一和民族团结
C、尊重和传承中华民族历史文化
D、坚持立足民族又面向世界
24、【单选题】邓小平曾告诫我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样的第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜民族的独立，国家是立不起来的。”因此，自觉维护国家利益就要（ ）
A、树立民族自尊心和自豪感
B、维护改革发展稳定的大局
C、承担对国家应尽的义务
D、同一切损害国家利益的行为做斗争
25、【单选题】确保香港、澳门的繁荣稳定必须要 （ ）
A、坚持一个中国原则
B、坚持“一国两制”方针
C、推进粤港澳大湾区合作
D、推进两岸交流合作
26、【多选题】民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（ ）的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
A、价值取向
B、思维方式
C、道德规范
D、精神气质
27、【多选题】时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时代潮流（ ）总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
A、思想观念
B、价值取向
C、 精神风貌
D、社会风尚
28、【多选题】中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力，这些民族精神包括（ ）
A、伟大创造精神
B、伟大奋斗精神
C、伟大团结精神
D、伟大梦想精神
29、【多选题】为什么改革创新是时代要求？（ ）
A、创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现
B、创新始终是推动人类社会发展的第一动力
C、改革创新是我国赢得未来的必然要求
D、改革创新是国家综合能力的体现
30、【多选题】当代大学生又如何做忠诚爱国者( )
A、维护和推进祖国统一
B、促进民族团结
C、增强国家安全意识
D、履行维护国家安全的义务
31、【多选题】重精神是中华民族的优秀传统，中华民族崇尚精神的优秀传统，具体表现在（ ）
A、对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上
B、中国古人对理想的不懈追求上
C、对道德修养和道德教化的重视上
D、对理想人格的推崇
32、【多选题】以下哪些句子体现了中国古人对理想的不懈追求（ ）
A、“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”
B、“兼相爱，交相利”
C、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
D、“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”
33、【多选题】如何增强改革创新的能力本领？（ ）
A、掌握创新的理论知识
B、夯实创新基础
C、培养创新思维
D、投身创新实践
34、【多选题】大学生如何增强国家安全意识？（ ）
A、确立总体国家安全观
B、增强国防意识
C、促进民族团结
D、履行维护国家安全的义务
35、【多选题】新时代的爱国主义基本要求是（ ）
A、坚持爱国主义和社会主义相统一
B、维护祖国统一和民族团结
C、尊重和传承中华民族历史和文化
D、坚持立足民族又面向世界
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