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随堂测试
1、【单选题】毛泽东作为马克思主义作家，关于爱情提出了哪种观点？
A、男女之间是自然的关系
B、爱情是不可以强求的
C、爱的势力难以阻挡
D、爱情绝不是禁欲主义
2、【单选题】马克思主义爱情观提出，爱与性的关系是什么？
A、禁欲
B、性解放
C、纵欲
D、节制
3、【单选题】依据马克思主义爱情观主张，爱情的唯一动机是什么？
A、相互爱慕与相互崇拜
B、相互理解与相互信任
C、相互交流与相互沟通
D、相互了解与相互认识
4、【多选题】马克思主义爱情观指出爱情是多方面的统一，具体包括哪些方面？
A、物质
B、感情
C、法律
D、道德
5、【多选题】马克思主义爱情观强调，爱情发生的要求是什么？
A、持久性
B、短暂性
C、非排他性
D、排他性
6、【判断题】马克思主义爱情观认为，爱情既不能禁欲，也不能纵欲。
A、正确
B、错误
7、【判断题】恩格斯指出，“爱情”是以所爱者对应的爱为前提的。
A、正确
B、错误
8、【判断题】爱情无需物质基础，只需感情基础。
A、正确
B、错误
9、【填空题】谁提出了“男女之间的关系是人与人之间最直接的、自然的、必然的关系。” 这一观点？
A、
10、【填空题】马克思主义爱情观指出，性冲动的最高形式是什么？
A、
随堂测验
1、【单选题】当我们在判断力的理性指导下追求至善时，指导我们是什么？
A、回报
B、欲望
C、节制
D、奢侈
2、【单选题】最早提出“柏拉图式爱情”这一概念的人是谁？
A、柏拉图
B、苏格拉底
C、马尔西利奥·费奇诺
D、亚里士多德
3、【单选题】下列哪一项不属于“柏拉图式爱情”？
A、理想的爱情
B、肉体的爱情
C、纯精神的爱情
D、自由的爱情
4、【多选题】古希腊三圣具体是指哪三位学者？
A、苏格拉底
B、西塞罗
C、柏拉图
D、亚里士多德
5、【多选题】《斐德罗》篇中的苏格拉底指出，灵魂中的“两匹马”分别代表什么？
A、理性
B、非理性
C、无拘无束
D、本能欲望
6、【判断题】苏格拉底否定了爱不需要回报的观点。
A、正确
B、错误
7、【判断题】“迷狂”在形式和内容上都是非理性的。
A、正确
B、错误
8、【判断题】《会饮》篇中的苏格拉底指出，爱情是一种灵魂渴望与真实幸福结合的观念。
A、正确
B、错误
9、【填空题】苏格拉底在哪一篇目中，确定了爱情的原则和定义？
A、
10、【填空题】爱作为一种迷狂的形式，具体是哪两者的融合？
A、
随堂测试
1、【单选题】瓦西列夫认为，爱情的基础是什么？
A、物质
B、交流
C、性欲
D、精神
2、【单选题】在瓦西列夫看来，人类调节两性关系的手段是什么？
A、法律
B、道德
C、自律
D、羞耻感
3、【单选题】哪位学者把有思维、有感情的生物和社会的统一的个体分割成两部分？
A、柏拉图
B、瓦西列夫
C、弗洛伊德
D、马克思
4、【多选题】瓦西列夫指出，爱情的根源在于什么？
A、自然属性
B、生物本能
C、社会属性
D、性欲
5、【多选题】关于爱情中的男女，瓦西列夫持有哪些观点？
A、男女平等
B、相辅相成
C、男优于女
D、价值相等
6、【判断题】瓦西列夫认为，爱的感情必须有其特殊的生物基础。
A、正确
B、错误
7、【判断题】爱情是物质和意识多面的、深刻的、有生命力的辩证体。
A、正确
B、错误
8、【判断题】爱情的本质不包括“社会现象”这一方面。
A、正确
B、错误
9、【填空题】瓦西列夫在哪部著作中，对人类情爱作了全面深刻的阐述？
A、
10、【填空题】在瓦西列夫看来，爱情是什么？
A、
随堂测试
1、【单选题】唯性欲论主张，爱情产生的唯一根源是什么？
A、感情
B、性欲
C、道德
D、心理
2、【单选题】爱情所具有的自然性是由什么决定的？
A、物质
B、精神
C、意识
D、人的自然性
3、【单选题】“爱情里存在一种高尚的品质”这一观点是由哪位学者提出的？
A、柏拉图
B、黑格尔
C、瓦西列夫
D、马克思
4、【多选题】马克思主义爱情观强调，爱情具有哪两种属性？
A、自然属性
B、物质性
C、社会属性
D、精神性
5、【多选题】关于爱情的本质，以下哪两位学者的观点极为相近？
A、柏拉图
B、马克思
C、瓦西列夫
D、恩格斯
6、【判断题】在马克思主义产生之前，人类历史上关于爱情本质的看法可以概括为“唯物质论 ”与“唯性欲论”两种观点。
A、正确
B、错误
7、【判断题】唯性欲论的爱情观比唯精神论的爱情观更接近现实。
A、正确
B、错误
8、【判断题】爱情的道德基础意指两个人具有相对一致的人生观、世界观和价值观。
A、正确
B、错误
9、【填空题】在欧洲“文艺复兴”时期，比较流行的爱情观是什么？
A、
10、【填空题】爱情的基础主要包括哪几个层面？
A、
第一章 单元作业
第一章 单元测验
1、【单选题】最早提出“柏拉图式爱情”一名称的的人谁？
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、马尔西利奥·费奇诺
D、苏格拉底
2、【单选题】“希腊三贤”除了苏格拉底和柏拉图以外，另外一贤是？
A、西塞罗
B、亚里士多德
C、毕达哥拉斯
D、阿基米德
3、【单选题】柏拉图爱情观中，爱情的真谛是什么？
A、迷狂
B、理性
C、节制
D、精神
4、【单选题】在瓦西列夫看来，柏拉图式爱情的根源在于？
A、古希腊哲学
B、旧约
C、新约
D、雅典
5、【单选题】瓦西列夫认为，认为人类调节两性关系的手段是？
A、法律
B、道德规范
C、羞耻感
D、自律
6、【单选题】马克思主义爱情观强调，真正的爱情应建立在稳固的——基础之上。
A、性欲
B、感情
C、物质
D、社会
7、【单选题】弗洛伊德认为，男女之间的爱情其核心是
A、潜意识
B、审美
C、性爱
D、理智
8、【单选题】在马克思主义产生以前，人类历史上关于爱情本质的看法可以概括归纳为“唯精神论”观点和_____观点。
A、唯性欲论
B、唯物质论
C、唯生物论
D、唯意识论
9、【单选题】爱情的基础包括几个层面？
A、生理 心理 道德（精神） ，三个层面
B、生理 心理，两个层面
C、生理 道德 物质，三个层面
D、心理 道德（精神） 物质，三个层面
10、【单选题】瓦西列夫认为，男女之间纯精神的爱情是否存在？
A、存在
B、不存在
C、没说过
D、不知道
随堂测验
1、【单选题】1.哪位学者提出了“恋爱是人类追求幸福的一种较合理的方法。”？
A、弗洛姆
B、弗洛伊德
C、荣格
D、斯滕伯格
2、【单选题】2.弗洛伊德认为，在人格结构中发挥意识调节机能的是哪一部分？
A、自我
B、本我
C、爱我
D、超我
3、【单选题】3.人格结构理论中的“自我”的机能是什么？
A、自我理想
B、自我本能欲望
C、维护社会功德
D、适应社会
4、【多选题】4.弗洛伊德一生著作等身，代表作主要包括哪些？
A、《心理类型》
B、《梦的解析》
C、《爱情心理学》
D、《性学三论》
5、【多选题】5.弗洛伊德认为，人格有哪几方面组成？
A、本我
B、爱我
C、自我
D、超我
6、【判断题】6.弗洛伊德认为，健康的成长需要健康的人格，健康的恋爱关系更需要健康的人格。
A、正确
B、错误
7、【判断题】7.如果“超我”敌视“自我”，就会形成抑郁的人格。
A、正确
B、错误
随堂测验
1、【单选题】1.弗洛伊德提出的“恋母情结”与“恋父情结”根源于何处？
A、A、古希腊罗马神话
B、新约与旧约
C、文艺复兴时期
D、工业革命时期
2、【单选题】2.在“恋母情结”中：爱上一位年纪比自己大很多的异性被称为什么现象？
A、暗恋
B、姐弟恋
C、三角恋
D、牛犊之恋
3、【单选题】3.在家庭中，最基本的关系是哪种关系？
A、夫妻关系
B、母子关系
C、父女关系
D、兄妹关系
4、【多选题】4.弗洛伊德认为，我们性冲动的最初客体和最初的憎恨客体分别是什么？
A、父亲
B、母亲
C、妻子
D、恋人
5、【多选题】5.弗洛伊德指出，“恋母情结”的本质是什么？
A、相同
B、统一
C、相似
D、互补
6、【判断题】6.弗洛伊德提出了“恋母情结”和“恋父情结”这些精神分析学术语。
A、正确
B、错误
7、【判断题】7.“恋母情结”在精神分析中指以本能冲动力为核心的一种欲望，特指女性的一种心理倾向。
A、正确
B、错误
8、【判断题】8.弗洛伊德认为，“恋母情结”是每个人一定要经历的，这也是导致神经症的病因。
A、正确
B、错误
测验
1、【单选题】1.哪位学者提出了“爱是对人类生存问题唯一健全和令人满意的回答。”？
A、弗洛伊德
B、斯滕伯格
C、荣格
D、弗洛姆
2、【单选题】2.弗洛姆的恋人霍妮的哪部著作在心理学界产生了重要影响？
A、《心理类型》
B、《我们时代的神经质人格》
C、《寻找自我》
D、《爱情心理学》
3、【单选题】3.弗洛姆认为，爱的核心要素是什么？
A、给予
B、关心
C、责任心
D、尊重
4、【多选题】4.弗洛姆一生著作颇多，代表作主要包括哪些？
A、《梦的解析》
B、《逃避自由》
C、《为自己的人》
D、《爱的艺术》
5、【多选题】5.弗洛姆认为，爱的基本要素包括以下哪些方面？
A、关心
B、责任心
C、尊重
D、了解
6、【判断题】6.弗洛姆认为，爱情中的关心是对我们所爱之人的积极主动或消极被动的关注
A、正确
B、错误
7、【判断题】7.弗洛姆指出，成熟的爱应该是主动关心，你爱你为之努力的一切，同样你也为你所爱的而努力。
A、正确
B、错误
8、【判断题】8.对一个人而言，没有了解就不可能有尊重，没有了解的引导，爱情中的关心和责任心都是盲目的。
A、正确
B、错误
测验
1、【单选题】1.约翰∙艾伦∙李在爱情方面的代表作是什么？
A、《爱情心理学》
B、《寻找自我》
C、《爱情的风格》
D、《心理类型》
2、【单选题】2.友谊爱以友谊为基础，在长久了解的基础上滋长，因此又被称为什么？
A、进化爱情
B、占有爱
C、强迫爱
D、自然爱
3、【单选题】3.“非常理性地分析对恋爱对象的期望，对可考虑的人进行比较，挑出最令自己满意的恋人，建立共同的爱情目标。”是对哪种爱情风格的描述？
A、友谊爱
B、依附爱
C、利他爱
D、现实爱
4、【多选题】4.约翰∙艾伦∙李提出爱情犹如色轮，三原色映射出哪三种主要的爱情风格？
A、肉体爱
B、游戏爱
C、精神爱
D、友谊爱
5、【多选题】5.关于爱情风格理论，以下哪些不属于约翰∙艾伦∙李的观点？
A、现实爱有时也被成为“进化爱情”
B、具有现实爱的人情感丰富远远高于理性；
C、具有友谊爱的人努力地寻求两人之间真正的感情
D、具有依附爱的人对所爱对象有着非常狂热的情感
6、【判断题】6.友谊爱是如青梅竹马的感情，是一种细水长流型、稳定的爱。
A、正确
B、错误
7、【判断题】7.具有依附爱的人控制对方情感的欲望强烈，希望将两人牢牢地捆在爱情这条绳索上。
A、正确
B、错误
8、【判断题】8.约翰∙艾伦∙李提出的六种形式的爱情相互排斥，相互独立。
A、正确
B、错误
测验
1、【单选题】1.艾斯沃斯对心理学最重要的贡献是什么？
A、人格理论
B、人格结构理论
C、情感依恋
D、爱情三角形理论
2、【单选题】2.哪位学者阐述了“个体与具有特殊意义的他人形成的牢固的情感纽带的倾向，能为个体提供安全和安慰。”？
A、弗洛伊德
B、荣格
C、艾斯沃斯
D、鲍尔比
3、【单选题】3.以下哪个选项不属于“矛盾型依恋”的特征？
A、感到恐惧
B、过度寻求认同
C、索取式恋爱
D、过分依赖他人赞许
4、【多选题】4.以下哪些学者将依恋理论从儿童研究领域拓展到了成人领域？
A、哈赞
B、弗洛姆
C、谢弗
D、艾斯沃斯
5、【多选题】5.1991年，布伦南等人设计的“亲密关系体验里表”主要包括哪两个维度？
A、时间维度
B、空间维度
C、焦虑维度
D、回避维度
6、【判断题】6.艾斯沃斯针对儿童分离焦虑、陌生焦虑进行了“陌生情境”实验？
A、正确
B、错误
7、【判断题】7.“在亲密关系中，与伴侣关系良好，稳定能够彼此信任、相互支持。”描述的是回避型依恋。
A、正确
B、错误
8、【判断题】8.“疏离型依恋”的成人相信自己，不相信别人。
A、正确
B、错误
测验
1、【单选题】1.斯滕伯格的爱情三角形理论指出，产生爱情行为的驱动力是什么？
A、情绪成分
B、动机成分
C、认知成分
D、了解成分
2、【单选题】2.在爱情关系中，引起激情体验的主导形式是什么？
A、物质基础
B、沟通交流
C、精神需要
D、性的需要
3、【单选题】3.“平淡夫妻才是真”与“举案齐眉到底意难平”描述的是哪种爱情？
A、完整之爱
B、虚幻之爱
C、伴侣之爱
D、浪漫之爱
4、【多选题】4.斯滕伯格一生著作颇多，代表作主要包括哪些？
A、《丘比特之箭》
B、《爱情是一个故事》
C、《爱情心理学》
D、《性学三论》
5、【多选题】5.斯腾伯格以爱情的三种成分为元素，将两性间发生的爱情关系分为哪三种？
A、浪漫的两性关系
B、激情的两性关系
C、亲密的两性关系
D、承诺的两性关系
6、【判断题】6.爱情三角形理论中的承诺成分有长期和短期之分。
A、正确
B、错误
7、【判断题】7.斯滕伯格提出的爱情三角形是绝对意义上的几何模型。
A、正确
B、错误
第二章 单元作业
第二章 单元测验
1、【单选题】约翰∙艾伦∙李在爱情方面的代表作是什么？
A、《爱情心理学》
B、《寻找自我》
C、《爱情的风格》
D、《心理类型》
2、【单选题】友谊爱以友谊为基础，在长久了解的基础上滋长，因此又被称为什么？
A、进化爱情
B、占有爱
C、强迫爱
D、自然爱
3、【单选题】“非常理性地分析对恋爱对象的期望，对可考虑的人进行比较，挑出最令自己满意的恋人，建立共同的爱情目标。”是对哪种爱情风格的描述？
A、友谊爱
B、依附爱
C、利他爱
D、现实爱
4、【单选题】“非常理性地分析对恋爱对象的期望，对可考虑的人进行比较，挑出最令自己满意的恋人，建立共同的爱情目标。”是对哪种爱情风格的描述？
A、友谊爱
B、依附爱
C、利他爱
D、现实爱
5、【单选题】在爱情关系中，引起激情体验的主导形式是什么？
A、物质基础
B、沟通交流
C、精神需要
D、性的需要
6、【单选题】最早观察到“人类心理雌雄同体”现象的心理学家是谁？
A、弗洛伊德
B、弗洛姆
C、荣格
D、斯滕伯格
7、【单选题】荣格提到的阿尼玛最早来自于何处？
A、概化的女性图像
B、男性早期与女性接触的经验
C、男性集体潜意识
D、男性对女性的印象
8、【单选题】荣格在心理学界的代表作是什么？
A、《梦的解析》
B、《爱情心理学》
C、《寻找自我》
D、《心理类型》
9、【单选题】弗洛伊德提出的“恋母情结”与“恋父情结”根源于何处？
A、古希腊罗马神话
B、新约与旧约
C、文艺复兴时期
D、工业革命时期
10、【单选题】在家庭中，最基本的关系是哪种关系？
A、夫妻关系
B、母子关系
C、父女关系
D、兄妹关系
4.1埃里克森人生八阶段随堂检验
1、【单选题】埃里克森提出青少年期人格发展的最主要成果是什么？
A、自我意识的形成
B、同一性
C、自我角色的确立
D、价值观的形成
2、【单选题】下列关于具有孤独感的人建立亲密关系的描述错误的是
A、对建立亲密关系存有疑虑
B、害怕失去自己的同一性
C、不喜欢竞争与合作
D、在别人对他们过分亲密时，容易产生威胁感
3、【单选题】“个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面，完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态？
A、同一性成熟
B、同一性闭合
C、同一性延缓
D、同一性弥散
4、【多选题】埃里克森指出同一性是一个人成为有创造力的、幸福的成年人的关键一步，建构同一性需要明确什么？
A、你是谁
B、价值观是什么
C、你来自哪里
D、选择的未来生活方向
5、【多选题】下列哪些描述体现了同一性弥散者的特点？
A、没有明确方向
B、没有把价值观和目标诉诸行动
C、从不对不同观点进行探索
D、不愿面对自我探索时遇到的困难
6、【判断题】青少年阶段的核心问题是同一性对同一性混乱。
A、正确
B、错误
7、【判断题】稳定的同一性对于亲密关系的建立没有帮助。
A、正确
B、错误
8、【判断题】自我同一性建立及亲密对孤独这两个阶段，分别对应年龄大约为12-18岁，19-25。
A、正确
B、错误
4.2成人初显期随堂测验
1、【单选题】成人初显期理论是由哪位心理学家提出的？
A、斯腾伯格
B、阿奈特
C、布卢姆
D、皮亚杰
2、【单选题】成人初显期最重要的特征是什么？
A、自我同一性的确认
B、不稳定的时期
C、自我关注的时期
D、机遇期
3、【单选题】人生中关注自我程度最高的时期是什么？
A、幼儿期
B、青少年时期
C、成人初期
D、成人初显期
4、【多选题】下列哪些描述体现了成人初显期不稳定的特征？
A、即使大学里确定恋爱关系，毕业后也未必在一起
B、大学时期他们对自己的人生规划进行重大的修正与调整
C、通过恋爱、约会，彼此了解，在相处一段时间后选择分手
D、在恋人眼里我是怎样的人
5、【多选题】下列哪些选项是成人初显期的特征？
A、机遇期
B、自我意识增强
C、第二性征出现
D、夹缝感
6、【判断题】随着婚龄与育龄的推迟以及受教育年限的增加，18-29岁将成为人生一个独立的阶段。
A、正确
B、错误
7、【判断题】大学生将自我关注视为自己投入于确定恋爱关系前必经的一个阶段。
A、正确
B、错误
8、【判断题】处于成人初显期的个体，选择与机会都较少。
A、正确
B、错误
4.3大学生的自我意识随堂检验
1、【单选题】哪位哲人提出“认识你自己”，标志人类自我意识的觉醒，开始将目光从神的光彩投身人类自身？
A、亚里士多德
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、德谟斯提尼
2、【单选题】下列哪个选项不是大学生自我意识独特性的表现？
A、时间上的“延缓偿付期”
B、空间上的“自主性”
C、自我意识发展的“不平衡性”
D、情感上的“不稳定性”
3、【单选题】下列选项中关于大学生自我意识的表述不正确的是
A、对大学生而言，思想上的独立与经济上的依赖，生理上的成熟与心理社会性成熟的滞后存在着深刻的矛盾
B、个体在成人初显期阶段生理、认知、情感等各方面的深刻变化使他开始把关注的重点转向自身内部
C、大学生的年龄虽然到了成人阶段，但行为与认知等仍处于成人初显期阶段
D、主观自我与客观自我的不平衡，生理、心理与社会自我发展的不平衡都间接影响大学生自我意识发展的水平
4、【多选题】哪几个因素决定了大学生自我意识的独特性？
A、生活阅历
B、生理特征
C、学习特点
D、人格特质
5、【多选题】大学生自我意识的分化主要表现为以下哪些方面
A、主观自我与客观自我的冲突
B、理想自我与现实自我的冲突
C、自负与自卑的冲突
D、独立与依附的冲突
6、【判断题】大学时代正处于青年中期，是身心发展的关键期，更是自我意识发展的关键期。
A、正确
B、错误
7、【判断题】大学生自我概念处在不断的发展变化之中，从大一新生到毕业生的自我概念并不一致
A、正确
B、错误
8、【判断题】大学生的人生观、世界观已经形成与健全。
A、正确
B、错误
4.4大学生的恋爱特点随堂检验
1、【单选题】下列哪个选项不是大学生的恋爱特点？
A、具有纯洁性
B、稳定性较强
C、性观念的开放性
D、感性与理性并存
2、【单选题】下列关于恋爱中大学生应对冲突的表述不正确的是
A、陷入热恋中的大学生，往往善于控制自己的情感
B、缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖
C、一旦恋爱受挫，经常会情绪失控，甚至会导致许多恶性事件
D、不能够从容理智的处理爱情进程中遇到的各种问题
3、【单选题】“大多数学生会因为对方的整体形象、气质、性格等而产生好感，坠入爱河”这体现了大学生恋爱的何种特点？
A、重过程，轻结果
B、恋爱动机的多元化
C、恋爱注重精神特质
D、恋爱的纯洁性
4、【多选题】恋爱中的大学生会面临着哪些冲突？
A、恋爱与学业
B、恋爱与同学相处
C、恋爱与成长
D、性压力
5、【多选题】恋爱过程中，大学生更加关注的是
A、对方与自己是否合拍
B、是否有共同的兴趣爱好
C、对方的家庭经济条件
D、在一起是否快乐
6、【判断题】大学生追求纯洁的爱情，不考虑除感情以外的其他因素。
A、正确
B、错误
7、【判断题】多数大学生的恋爱如同琼瑶笔下的男女主人公，没有现实生活的压力，没有经济的压力。
A、正确
B、错误
8、【判断题】大学生正处于一个不断地与人交往，从而找到最适合自己的伴侣的阶段。
A、正确
B、错误
4.5大学生的恋爱动机随堂检验
1、【单选题】钱学森与蒋英“让科学与艺术联姻”的爱情表明他们的恋爱动机属于
A、比翼双飞型
B、体验成长型
C、追求浪漫型
D、盲目从众型
2、【单选题】“罗曼蒂克的爱情对双方有着强烈的吸引力，他们恋爱仅仅为了追求与享受双方在一起时的浪漫”，此种恋爱动机属于
A、比翼双飞型
B、追求浪漫型
C、体验成长型
D、时尚攀比型
3、【单选题】“宁愿坐在宝马里哭，也不坐在自行车后座上笑”的恋爱动机属于
A、追求浪漫型
B、体验成长型
C、盲目从众型
D、物质至上型
4、【多选题】了解大学生常见的恋爱动机对于理解恋爱中的哪些方面具有参考价值？
A、行为方式
B、互动模式
C、生活习惯
D、恋人选择
5、【多选题】常见的消极的恋爱动机主要包括
A、追求浪漫型
B、时尚攀比型
C、盲目从众型
D、物质至上型
第四章 单元作业
第四章 单元测验
1、【单选题】“罗曼蒂克的爱情对双方有着强烈的吸引力，他们恋爱仅仅为了追求与享受双方在一起时的浪漫”，此种恋爱动机属于
A、比翼双飞型
B、追求浪漫型
C、体验成长型
D、时尚攀比型
2、【单选题】“宁愿坐在宝马里哭，也不坐在自行车后座上笑”的恋爱动机属于
A、追求浪漫型
B、体验成长型
C、盲目从众型
D、物质至上型
3、【单选题】钱学森与蒋英“让科学与艺术联姻”的爱情表明他们的恋爱动机属于
A、比翼双飞型
B、体验成长型
C、追求浪漫型
D、盲目从众型
4、【单选题】下列哪个选项不是大学生的恋爱特点？
A、稳定性较强
B、具有纯洁性
C、性观念的开放性
D、感性与理性并存
5、【单选题】下列关于恋爱中大学生应对冲突的表述不正确的是
A、陷入热恋中的大学生，往往善于控制自己的情感
B、缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖
C、一旦恋爱受挫，经常会情绪失控，甚至会导致许多恶性事件
D、不能够从容理智的处理爱情进程中遇到的各种问题
6、【单选题】“大多数学生会因为对方的整体形象、气质、性格等而产生好感，坠入爱河”这体现了大学生恋爱的何种特点？
A、重过程，轻结果
B、恋爱动机的多元化
C、恋爱注重精神特质
D、恋爱的纯洁性
7、【单选题】“宁愿坐在宝马里哭，也不坐在自行车后座上笑”的恋爱动机属于
A、追求浪漫型
B、体验成长型
C、盲目从众型
D、物质至上型
8、【单选题】哪位哲人提出“认识你自己”，标志人类自我意识的觉醒，开始将目光从神的光彩投身人类自身？
A、亚里士多德
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、德谟斯提尼
9、【单选题】下列哪个选项不是大学生自我意识独特性的表现？
A、情感上的“不稳定性”
B、时间上的“延缓偿付期”
C、空间上的“自主性”
D、自我意识发展的“不平衡性”
10、【单选题】下列选项中关于大学生自我意识的表述不正确的是
A、对大学生而言，思想上的独立与经济上的依赖，生理上的成熟与心理社会性成熟的滞后存在着深刻的矛盾
B、个体在成人初显期阶段生理、认知、情感等各方面的深刻变化使他开始把关注的重点转向自身内部
C、大学生的年龄虽然到了成人阶段，但行为与认知等仍处于成人初显期阶段
D、主观自我与客观自我的不平衡，生理、心理与社会自我发展的不平衡都间接影响大学生自我意识发展的水平
男女的生理差异随堂测验
1、【单选题】“生理结构便是命运”是哪位心理学家提出的？
A、弗洛伊德
B、班杜拉
C、艾里克森
D、弗洛姆
2、【单选题】大脑中控制男女差异开始的机制是？
A、胼胝体
B、脑下垂体
C、下丘脑
D、延脑
3、【单选题】掌握身体变化的媒介是？
A、雄性激素
B、肾上腺素
C、雌性激素
D、荷尔蒙
4、【多选题】男女大脑功能差异最大的区域是？
A、语言处理区
B、文字处理区
C、颞叶
D、额叶
5、【多选题】男性在青春期身体会有哪些变化？
A、体格高大
B、嗓音低沉
C、骨盆宽大
D、喉头突出
6、【判断题】从解剖学上看，男女脑部的表面结构差异很大。
A、正确
B、错误
7、【判断题】男生的胼胝体要比女生的胼胝体厚。
A、正确
B、错误
8、【判断题】女生处理颜色和地标的能力比男生强。
A、正确
B、错误
9、【填空题】女生比较会用（ ）来表达自己的情绪。
A、
10、【填空题】人们从无性的儿童变为有性别之分的人是在（ ）。
A、
男女性别差异随堂测验
1、【单选题】1.生理性别的形成是先天的，社会性别则是什么长期作用的结果？
A、家庭教育
B、自我学习
C、学校教育
D、社会文化
2、【单选题】2.皮亚杰强调性别形成的主要因素是？
A、学习因素
B、强化因素
C、认识因素
D、社会因素
3、【单选题】3.处于基本的性别认同阶段的儿童大约在哪个年龄段？
A、0~2岁
B、2~3岁
C、3~5岁
D、5~7岁
4、【多选题】4.儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？
A、自我强化
B、榜样强化
C、自我惩罚
D、同伴强化
5、【多选题】5.科尔伯格把儿童性别角色的确认分为哪三个阶段？
A、性别认同阶段
B、性别感受阶段
C、性别确认的稳定阶段
D、性别确认的坚定阶段
6、【判断题】6.性别角色是后天学习获得的，是习得的。
A、正确
B、错误
7、【判断题】7.皮亚杰与科尔伯格的观点同属于性别认知理论。
A、正确
B、错误
8、【判断题】8.5岁左右的儿童会认识到一个人的性别是不会随着外貌和活动的改变而改变的。
A、正确
B、错误
9、【填空题】9.在性别角色的形成的过程中，男孩子抑制了（ ）的本能。
A、
10、【填空题】10.男女性别特征的形成是（ ）的过程。
A、
两性差异在恋爱中的体现随堂测验
1、【单选题】1.女性认为恋爱中最重要的因素是什么？
A、吸引力
B、外貌
C、亲密
D、才华
2、【单选题】2.在选择恋人、追求爱情时，男性往往会怎样表现？
A、犹豫不决
B、委婉含蓄
C、谨慎小心
D、强烈主动
3、【单选题】3.在相处开始阶段，女性通常会怎样表现？
A、喜形于色
B、矜持羞涩
C、直率冲动
D、勇敢大胆
4、【多选题】4.在选择恋爱对象时，男性更注重女子的哪些条件？
A、体貌
B、才华
C、性情
D、经济
5、【多选题】5.相比男性，女性更喜欢用什么方式来表达自己的情感？
A、亲吻
B、含蓄
C、暗示
D、拥抱
6、【判断题】6.恋爱中的误解与两性的差异无关。
A、正确
B、错误
7、【判断题】7.男性认为自己付出柔情蜜意是一种柔弱的表现，有失男子的气度。
A、正确
B、错误
8、【判断题】8.女性更倾向在恋爱中享受爱带来的快乐，而不是牵手终生。
A、正确
B、错误
9、【填空题】9.男性把（ ）视为恋爱中最重要的部分。
A、
10、【填空题】10.男子在恋爱中的（ ）较重，因此对失恋缺少理智的分析和考虑。
A、
第三章 单元作业
第三章 单元测验
1、【单选题】1.大脑中负责连接左右大脑半球的横行神经纤维束是？
A、海马
B、胼胝体
C、丘脑
D、杏仁核
2、【单选题】2.提出男女由于在儿童时期无意中模仿与自己性别相同的成年人，从而形成不同的性别角色的心理学家是？
A、科尔伯格
B、班杜拉
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
3、【单选题】3.处于性别确认的稳定阶段的儿童大约在哪个年龄段？
A、0~2岁
B、2~3岁
C、3~5岁
D、5~7岁
4、【单选题】4.7岁左右的儿童处于性别角色的确认的哪个阶段？
A、性别认同阶段
B、性别感受阶段
C、性别确认的稳定阶段
D、性别确认的坚定阶段
5、【单选题】5.知道自己是男孩子，但长大以后还是不是男人就不能确认的儿童处于哪个年龄段？
A、0~2岁
B、2~3岁
C、3~5岁
D、5~7岁
6、【单选题】6.性别认知理论重视性别特征形成过程中什么的相互作用？
A、内部动机和外部世界
B、主体与外部环境
C、个人认知与社会学习
D、主体与外部世界
7、【多选题】7.男生处理什么的能力比女生强？
A、距离
B、颜色
C、地标
D、方位
8、【多选题】8.当哪三种荷尔蒙一起被启动时，两性的身体变化便会越来越明显？
A、雌激素
B、肾上腺激素
C、黄体激素
D、睾丸激素
9、【多选题】9.女性在青春期身体会有哪些变化？
A、嗓音低沉
B、骨盆宽大
C、乳腺发达
D、汗腺发达
10、【多选题】10.儿童在4～6岁时，开始具备什么的基本概念？
A、性别恒常性
B、性别认同
C、性别感知
D、性别确定
11、【多选题】性别认知理论重视性别特征形成过程中什么的相互作用？
A、内部动机
B、主体
C、外部环境
D、外部世界
12、【多选题】男女在恋爱中哪些方面存在差异？
A、想法
B、思维
C、认知
D、行为
13、【多选题】在选择恋爱对象时，女性更注重男性的哪些条件？
A、体貌
B、才华
C、性情
D、经济
14、【多选题】女性更注意恋人的什么？
A、内在品质
B、实际本领
C、外貌
D、经济
15、【判断题】男生说话时右脑前驱亮起来。
A、正确
B、错误
16、【判断题】瓦西列夫提出，男女在气质方面存在一定的差异。
A、正确
B、错误
17、【判断题】2岁的儿童能认识到一个人的性别是不会随年龄变化而变化的。
A、正确
B、错误
18、【判断题】皮亚杰认为男女性别特征的形成，关键在于个体对自己的性别。
A、正确
B、错误
19、【判断题】科尔伯格并不赞同性别形成的认知发展理论。
A、正确
B、错误
20、【判断题】男女两性性别认同的发展，不仅是外界作用的结果，也是个体自身内部动机的结果。
A、正确
B、错误
21、【判断题】随着年龄的增长，男女性别差异也不会逐渐地符合社会性别规范。
A、正确
B、错误
22、【判断题】在恋爱中，男生认为女生的心思很难懂。
A、正确
B、错误
23、【判断题】男人来自火星，女人来自金星。
A、正确
B、错误
24、【判断题】男性认为恋爱中最重要的因素是亲密。
A、正确
B、错误
25、【填空题】大脑中的额叶负责处理（ ）。
A、
26、【填空题】班杜拉研究表明可通过（ ）等方式来促使儿童性别的形成。
A、
27、【填空题】男女性别特征的形成即男女角色社会化的过程是通过（ ）的影响实现的。
A、
28、【填空题】性别认知理论认为性别角色学习在本质上是（ ）的一个方面。
A、
29、【填空题】儿童对自我性别的认同决定了他(她)对（ ）的基本评价
A、
30、【填空题】发生认知论强调性别形成的（ ）因素。
A、
31、【填空题】随着年龄的增长，男女性别差异也就逐渐地符合（ ）。
A、
32、【填空题】性别认知理论重视（ ）之间的相互联系。
A、
随堂测验
1、【单选题】开启一段亲密关系的美好信号是什么？
A、告白
B、表白
C、表白成功
D、告白遭拒
2、【单选题】下列哪一项是爱的表达的基础？
A、情感
B、亲密关系
C、相处愉快
D、方式
3、【单选题】下列哪一项不是爱的表达应遵循的原则？
A、适时原则
B、适度原则
C、适宜原则
D、适量原则
4、【多选题】以下哪几项是对方对自己有好感的表现？
A、在一起时她很开心
B、她会额外地关注你
C、她会对你的想法感兴趣
D、她对你表现的很冷淡
5、【多选题】被爱的感觉可以分为哪三个层次？
A、被接纳
B、被欣赏
C、被排斥
D、被尊重
6、【判断题】告白是求证爱情的必要途径。
A、正确
B、错误
7、【判断题】爱的表达没有固定的形式。
A、正确
B、错误
8、【判断题】在爱的表达中，情感是基础，表达只是方式。
A、正确
B、错误
随堂测试
1、【单选题】下面哪一项是不正确的拒绝爱的方式？
A、欲拒还迎
B、直接拒绝
C、态度诚恳
D、保守秘密
2、【单选题】拒绝爱是应该持有什么样的态度？
A、含糊其辞
B、诚恳
C、纠结
D、不明确
3、【单选题】下列哪一项不属于恋爱中的拒绝艺术？
A、表达诚意
B、明确的表达态度
C、拒绝后不将详情公之于众
D、伤害对方
4、【多选题】拒绝的过程中要遵循什么原则？
A、不伤害
B、不苛责
C、不纠结
D、不模糊
5、【多选题】以下哪项是错误的拒绝爱的方式？
A、欲拒还迎
B、藕断丝连
C、态度诚恳
D、假装兄妹
6、【判断题】对于所有人而言，表白都是一件很幸福的事情。
A、正确
B、错误
7、【判断题】不拒绝表白就不会伤害对方。
A、正确
B、错误
8、【判断题】喜欢没有理由，但不喜欢一定有明确的理由。
A、正确
B、错误
随堂测验
1、【单选题】以下哪项不是保持爱的活力的方式？
A、为双方的关系付出时间
B、需要时的陪伴
C、积极建设性的沟通
D、对方看重的东西不感兴趣
2、【单选题】恋爱双方遇到矛盾时应该怎么做？
A、争吵
B、冷战，互不理睬
C、积极沟通
D、离家出走
3、【单选题】下列哪一项不属于“爱的语言”？
A、鼓励的话语
B、精心的时刻
C、拒绝礼物
D、服务的行动
4、【多选题】保持亲密关系的四大敌人是？
A、指责
B、轻视
C、戒心
D、设置障碍
5、【多选题】以下哪些属于“无爱”的原因？
A、双方在说着不同的爱的语言
B、双方有共同的兴趣目标
C、人的情感信箱空了
D、保持储爱箱常满常新
6、【判断题】礼物是一件提醒对方“我还爱着你”的东西，这是最容易学习的爱语之一。
A、正确
B、错误
7、【判断题】礼物是爱的视觉象征，只有自己做的才有意义。
A、正确
B、错误
8、【判断题】恋爱双方表达爱意加强互动是使爱具有活力的唯一要求。
A、正确
B、错误
随堂测验
1、【单选题】以下哪项属于暗恋者的特点？
A、热烈的渴求对方的爱
B、希望爱对方
C、暗恋者都有好的结果
D、独自悲伤
2、【单选题】暗恋现象更多的发生在哪个阶段的人？
A、青少年
B、中年
C、老年
D、成年
3、【单选题】下列哪一项不属于暗恋产生的原因？
A、被暗恋者非常优秀
B、暗恋者心理不成熟
C、暗恋者性格内向、敏感，富于幻想
D、暗恋者很理性
4、【多选题】暗恋一个人具体表现包括？
A、见了对方心跳加快
B、目光经常留恋对方
C、既希望又担心被对方注意
D、关注对方的所做的事
5、【多选题】与被暗恋者本身相关的因素中,大学生产生暗恋的前三位因素是？
A、相貌好看
B、人品好
C、无拘无束
D、成绩好
6、【判断题】暗恋的人通常会有信心去表白。
A、正确
B、错误
7、【判断题】暗恋是一个人的独角戏，因此所有的暗恋都是十分痛苦的。
A、正确
B、错误
8、【判断题】暗恋者只是希望爱对方，并从自己爱对方的过程中得到某种心理上的满足。
A、正确
B、错误
随堂测验
1、【单选题】下列哪一项不属于异地恋产生的原因？
A、求学
B、工作
C、争吵
D、出国
2、【单选题】维持一段异地恋，首要因素是？
A、勇气
B、深刻的感情
C、联系
D、责任
3、【单选题】下列哪项是情人间互相尊重的体现，也是维系亲密关系的基石？
A、责任
B、爱情
C、信任
D、关心
4、【多选题】异地恋修成正果所具备的要素包括？
A、勇气
B、忠诚和责任
C、信任
D、争吵
5、【多选题】异地恋中增强信任的方法有？
A、少猜疑
B、多沟通
C、少理解
D、多关心
6、【判断题】异地恋伴侣间往往有更多负面的情绪体验。
A、正确
B、错误
7、【判断题】虽然异地恋非常辛苦，但是经历过并修成正果的恋人，往往更懂得珍惜对方。
A、正确
B、错误
8、【判断题】在长距离的异地恋中，没有积极情绪。
A、正确
B、错误
第六章 单元作业
第六章 单元测试
1、【单选题】告白并不是求证爱情的_______？
A、根本途径
B、必要途径
C、基础途径
D、美妙途径
2、【单选题】告白讲求_______，不可过火，不可欠火候。
A、适度
B、适量
C、适宜
D、适合
3、【单选题】在恋爱的世界中，容不下第三者，是指爱情具有_______?
A、分享性
B、亲密性
C、依恋性
D、独占性
4、【单选题】当你拒绝别人的告白时，一定要态度________的表达自己的歉意。
A、执着
B、婉转
C、直接
D、诚恳
5、【单选题】当别人用某种方式爱你时，你强烈地产生_____感觉?
A、被爱
B、迷恋
C、悲伤
D、羞耻
6、【单选题】称得上精心的时刻必须是_______的交谈？
A、精益求精
B、逐步推进
C、全神贯注
D、歇斯底里
7、【单选题】牢固的_______才是异地恋修成正果的关键保障。
A、感情基础
B、爱情堡垒
C、爱的势力
D、双方回忆
8、【单选题】暗恋的现象更多发生在______的青年人中？
A、性解放
B、恋爱经验丰富
C、事业有成
D、情窦初开
9、【单选题】暗恋者往往不够_______，认为自己还不够优秀，无法引起对方的喜欢。
A、自爱
B、自信
C、自得
D、自立
10、【单选题】________是情人间互相尊重的体现，也是维系亲密关系的基石。
A、信任
B、关心
C、执着
D、爱护
11、【多选题】下列哪一项属于表白失败的原因？
A、时机错误
B、表达方式有误
C、感情没有成熟
D、相处融洽，互有好感
12、【多选题】当被不爱的人表白，就应该果断干脆，将两人的关系_______.
A、明晰化
B、确定化
C、执着化
D、彻底化
13、【多选题】不了解或者忽略对方的主要爱语会造成______？
A、甜蜜
B、误解
C、隔阂
D、争吵
14、【多选题】暗恋的人往往容易变得自恋或自卑，活在______中?
A、自我肯定
B、自我否定
C、自我排斥
D、自我约束
15、【多选题】在异地恋中，相信对方的人品和责任感，就要做到_______少猜疑，多理解，多关心和多沟通。
A、少猜疑
B、多理解
C、多关心
D、多沟通
16、【判断题】大学生在宿舍楼下摆蜡烛告白的效果一定很好。
A、正确
B、错误
17、【判断题】任何事情只有合适才是最好的。
A、正确
B、错误
18、【判断题】错误的接受表白不仅伤害了对方，也会伤害自己。
A、正确
B、错误
19、【判断题】表面拒绝，实际上却还时不时的联系，会让对方认为你对他仍有爱意。
A、正确
B、错误
20、【判断题】不了解爱的语言对恋爱双方没有影响。
A、正确
B、错误
21、【判断题】当恋爱双方能够主动选择使用对方的主要爱语时，就能够很好地发展彼此的亲密关系，并积极地处理恋爱中的分歧与矛盾。
A、正确
B、错误
22、【判断题】暗恋着热烈的渴求得到对方的爱。
A、正确
B、错误
23、【判断题】暗恋的现象更多发生在情窦初开的青年人中。
A、正确
B、错误
24、【判断题】求学和工作会导致异地恋的产生。
A、正确
B、错误
25、【判断题】异地恋是大学校园里的一种广泛存在的现象。
A、正确
B、错误
26、【填空题】_______要把握好度，不能过分浮夸。
A、
27、【填空题】适宜原则指的是在表达爱的过程中，要选择______以及合适的方式等。
A、
28、【填空题】表白悲剧在生活中偶有发生，因此，表白有_______，拒绝要________.
A、
29、【填空题】拒绝对方时，要考虑其_______，维护他的_______。
A、
30、【填空题】亲密关系双方的互动，互相表达爱意，会使这份关系更具________，更有_________。
A、
31、【填空题】为了保持对二人关系的满意感和“相爱”感，安排好二人一起相处的_______。
A、
32、【填空题】一般而言，心理尚未_______，暗恋现象比较常见。
A、
33、【填空题】暗恋存在______或________的可能。
A、
34、【填空题】异地恋伴侣间往往有更多________的情绪体验。
A、
35、【填空题】异地的人没有恋人的陪伴，非常容易产生_______，可能会勾起内心的一些渴望以及欲念。
A、
5.1恋爱是一种亲密关系随堂测验
1、【单选题】爱情的重要构成要素是什么？
A、回报
B、欲望
C、亲密
D、物质基础
2、【单选题】亲密关系的基石是什么？
A、信任
B、承诺
C、激情
D、忠诚
3、【单选题】下列哪一项不属于马修·凯利描述亲密关系的7个层次？
A、对客观事实的陈述
B、表达各自的观点
C、对希望与梦想的交流
D、对物质世界的交流
4、【多选题】亲密关系和泛泛之交的差异体现在哪几个方面？
A、了解程度
B、关心程度
C、相互依赖型
D、相互一致性
5、【多选题】成人的依恋类型分为哪几类？
A、安全型
B、矛盾型
C、恐惧型
D、疏离型
6、【判断题】Bartholomew认为，人们之所以要避免和他人亲密接触的原因是人们期望和他人交往，但又对他人戒心重重，害怕被人拒绝和欺骗。
A、正确
B、错误
7、【判断题】要想建立和维护一段长久的亲密关系，做出承诺是第一步。
A、正确
B、错误
8、【判断题】回避型的人往往比较珍视他们的自足和独立。
A、正确
B、错误
5.2 爱与喜欢随堂测试
1、【单选题】哪位作家认为，爱是理解的别名？
A、周国平
B、王小波
C、泰戈尔
D、瓦西列夫
2、【单选题】“爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲”这句话是谁说的？
A、弗洛伊德
B、塞林格
C、弗洛姆
D、爱德门
3、【单选题】哪位作家在著作中表达“有人认为爱是性，是婚姻，是清晨6点的吻，是一堆孩子。而我觉得爱是想触碰却又收回手”？
A、周国平
B、王小波
C、泰戈尔
D、塞林格
4、【多选题】“爱”具有什么特性？
A、独占性
B、专一性
C、目的性
D、排他性
5、【多选题】“喜欢”具有什么特点？
A、高兴
B、离别思念、见面开心
C、迷醉
D、离别煎熬，相见情怯
6、【判断题】“爱”代表一种较不独占的尊重和赞赏，并视对方与自己相似。
A、正确
B、错误
7、【判断题】喜欢的类型可以是多样化的，而爱是相对稳定单一的。
A、正确
B、错误
8、【判断题】爱的代价远比喜欢要高。
A、正确
B、错误
5.3 一见钟情还是日久生情？随堂测验
1、【单选题】“一见钟情”其实是在第一印象和晕轮效应综合作用下的结果，这是哪一理论学派的观点？
A、社会认知理论
B、认知图式理论
C、自我认知理论
D、爱情三角理论
2、【单选题】荣格认为在女人娇柔的灵魂中，也隐藏着属于她们的那个男性原型意象，是指什么？
A、阿尼玛
B、阿玛尼
C、阿尼姆斯
D、阿斯姆尼
3、【单选题】什么理论认为每个人自己脑中有一个“爱之图”，是我们对于理想恋爱对象有关信息的框架或图画。
A、社会认知理论
B、认知图式理论
C、自我认知理论
D、爱情三角理论
4、【判断题】一见钟情的爱未必昙花一现，日久生情的爱也不一定可以天长地久。
A、正确
B、错误
5、【判断题】人们之所以会一见钟情，毋庸置疑就是阿尼玛与阿尼姆斯积极投射的结果。
A、正确
B、错误
6、【判断题】关于一见钟情还是日久生情，并无定式。
A、正确
B、错误
5.4 相似还是互补？随堂测验
1、【单选题】个体与他人之间情感上相互喜欢、相互需要，依赖的状态是什么？
A、人际关系
B、人际吸引
C、喜欢
D、爱
2、【单选题】我们通常会倾向于喜欢那些与好的经历有关的人，而不喜欢与不好的经历有关的人。这属于人际吸引的哪一种原则？
A、联结原则
B、强化原则
C、社会交换原则
D、相似性原则
3、【单选题】与“相似性”不同，心理学家荣格认为极大地影响着人际交往的另一个理论是什么？
A、互补性
B、互补定律
C、气质
D、性格
4、【多选题】下列哪些属于人际吸引遵从的基本原则？
A、联结原则
B、强化原则
C、社会交换原则
D、相似性原则
5、【判断题】人们往往喜欢与自己相似的人。值得关注的是：这里所说的相似性是客观上的相似性，而不是人们感知到的相似性。
A、正确
B、错误
6、【判断题】人们喜欢与自己相同或相似的人,实际上也是一种间接的自我肯定和欣赏。
A、正确
B、错误
7、【判断题】需要的互补；社会角色的互补；人格某些特征的互补都会增加吸引和喜欢。
A、正确
B、错误
5.5 爱的装备随堂测验
1、【单选题】事业的建立、荣誉的获得以及社会价值的创造代表着什么？
A、事业认可度
B、价值感
C、社会认可度
D、荣誉感
2、【单选题】哈里窗中的“你知我不知”是属于哪个层次的自我？
A、公开我
B、背脊我
C、秘密我
D、潜能我
3、【多选题】学习了本小节，朋友资源具有什么样的特质？
A、排他性
B、资源共担
C、可靠性
D、唯一性
4、【判断题】通过哈里窗来了解自己，其中盲点我是“你不知我不知”。
A、正确
B、错误
5、【判断题】一般自身安全感高的人隐藏我部分较小。
A、正确
B、错误
6、【判断题】在一段好的亲密关系中，潜能我更容易被挖掘，彼此互相支持与促进，从而达到1+12的效果。
A、正确
B、错误
第五章 单元作业
第五章 单元测试
1、【单选题】亲密关系的基石是什么？
A、信任
B、承诺
C、激情
D、忠诚
2、【单选题】哪位作家在著作中表达“有人认为爱是性，是婚姻，是清晨6点的吻，是一堆孩子。而我觉得爱是想触碰却又收回手”？
A、周国平
B、王小波
C、泰戈尔
D、塞林格
3、【单选题】马修·凯利在哪本书中，根据彼此的分享交流的内容，将亲密关系分成了7个层次？
A、《爱与被爱的艺术》
B、《爱的艺术》
C、《被爱的艺术》
D、《爱的教育》
4、【单选题】在1970年，哪位学者曾研制出用以测量浪漫爱情层次的量表。
A、阿基米德
B、鲁宾
C、荣格
D、弗洛姆
5、【单选题】哪个学派认为，“一见钟情”与男孩心中的“恋母情结”和女孩心中的“恋父情结”有关。
A、古典精神分析学派
B、传统精神分析学派
C、现代精神分析学派
D、后现代精神分析学派
6、【单选题】我们通常会倾向于喜欢那些与好的经历有关的人，而不喜欢与不好的经历有关的人。这属于人际吸引的哪一种原则？
A、联结原则
B、强化原则
C、社会交换原则
D、相似性原则
7、【多选题】成人的依恋类型分为哪几类？
A、安全型
B、痴迷型
C、恐惧型
D、疏离型
8、【多选题】荣格认为， 与 是构建男人和女人心灵结构的最根本的基材。
A、阿尼玛
B、阿玛尼
C、阿尼姆斯
D、阿斯姆尼
9、【多选题】下列哪些属于人际吸引遵从的基本原则？
A、联结原则
B、强化原则
C、社会交换原则
D、相似性原则
10、【多选题】通过哈里窗来了解自己，可以分为哪几个层次的自我？
A、公开我
B、背脊我
C、秘密我
D、潜能我
11、【判断题】如果恋人彼此互黑甚至贬低对方，则会损害彼此的亲密感。
A、正确
B、错误
12、【判断题】亲密关系双方的行为、目标和行动能力不会相互影响。
A、正确
B、错误
13、【判断题】“爱”代表一种较不独占的尊重和赞赏，并视对方与自己相似。
A、正确
B、错误
14、【判断题】喜欢的类型可以是多样化的，而爱是相对稳定单一的。
A、正确
B、错误
15、【判断题】人们之所以会一见钟情，毋庸置疑就是阿尼玛与阿尼姆斯积极投射的结果。
A、正确
B、错误
16、【判断题】一见钟情的爱未必昙花一现，日久生情的爱也不一定可以天长地久。
A、正确
B、错误
17、【判断题】人们往往喜欢与自己相似的人。值得关注的是：这里所说的相似性是客观上的相似性，而不是人们感知到的相似性。
A、正确
B、错误
18、【判断题】人们喜欢与自己相同或相似的人,实际上也是一种间接的自我肯定和欣赏。
A、正确
B、错误
19、【填空题】成人的依恋类型之一痴迷型又被称为什么类型？
A、
20、【填空题】亲密关系双方认同彼此在生活上的融合，在称谓上，自称为“我们”而不是“你”和“我”，这种称谓上的变化常常标志着什么？
A、
21、【填空题】爱则是以_____为主体，是一种什么样的行为？
A、
22、【填空题】“爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容”，这句话是谁说的？
A、
随堂测验
1、【单选题】莱文格（Levinger）和斯诺克（Snoek）创立的是什么模型？
A、依赖模型
B、互赖模型
C、相互模型
D、沟通模型
2、【单选题】互赖模型的四个阶段中第一个阶段是什么？
A、零接触
B、知晓
C、表面接触
D、共同关系
3、【单选题】下列哪一项不属于亲密关系中的特点？
A、长时间频繁互动
B、性格互补
C、享很多共同的活动
D、相互影响力很大
4、【多选题】沟通的目的在于达到哪些方面？
A、思想的一致
B、习惯的一致
C、感情的通畅
D、理想的一致
5、【多选题】男性在沟通中通常有以下哪几个特点？
A、关注自己所谈的话题
B、以解决问题为导向
C、不关注对方
D、习惯使用身体语言
6、【判断题】女性在人际交往中会一般为社交取向
A、正确
B、错误
7、【判断题】女性喜欢被关注被注意，特别是来自恋爱对象的特别关注。
A、正确
B、错误
8、【判断题】在交往中，男生一般较少使用“生气、心烦、无聊”等词汇。
A、正确
B、错误
随堂测验
1、【单选题】没有做到积极有效的沟通会造成什么沟通现象？
A、沟通争端
B、沟通不良
C、沟通暂停
D、沟通失策
2、【单选题】导致对方理解偏差的因素主要是什么？
A、表达不精准
B、不认真听
C、性格差异
D、语言不通
3、【单选题】下列哪一项不属于“不善表达”常见的三种情形？
A、不说
B、吵架
C、“不善倾听”
D、说谎
4、【多选题】沟通不良的表现？
A、“不善表达”
B、吵架
C、“不善倾听”
D、说谎
5、【多选题】幸福的恋人避免的几个沟通模式？
A、精确表述上表现的很糟糕
B、倾向于整体抱怨
C、不关注对方的言行
D、“有话不能好好说”
6、【判断题】在恋人沟通中，“听”不是依靠读心术，而是应依靠客观的理性。
A、正确
B、错误
7、【判断题】不幸福的恋人在交谈时常常表现出消极情感。
A、正确
B、错误
8、【判断题】恋人彼此是一种相互抱怨的模式，甚至贬低和鄙视恋人的人格也不会分手。
A、正确
B、错误
随堂测验
1、【单选题】沟通的什么结果能够使两个人的亲密关系更美好、更快乐？
A、对方赢
B、双赢
C、双输
D、自己赢
2、【单选题】在恋爱中指控对方往往是是什么原因？
A、太多假设
B、讨厌对方
C、性格不和
D、自己心情不好
3、【单选题】不会让恋人之间冲突更加恶化的办法是？
A、隐瞒不说
B、学会讲真话
C、默默原谅对方
D、逃避冲突
4、【多选题】恋人之间分享情绪的好处？
A、可以不再把恋人看作敌人，而让对方跟你站在同一边
B、可以消除冲突
C、跟恋人分享你的情绪由来，能让你更清楚自己情绪的每个小细节
D、一定会获得对方的原谅
5、【多选题】正确的表达和倾听主要包括以下哪几个方面？
A、听
B、说
C、不说话
D、多说话
6、【判断题】在恋人沟通中，“有选择性地听”是一种好的沟通方式。
A、正确
B、错误
7、【判断题】真正的会“听”只需要达到第“有选择性的听”就可以了。
A、正确
B、错误
8、【判断题】认真地听讲，会造成对方有压力，不是一种好的倾听方式。
A、正确
B、错误
随堂测验
1、【单选题】当个体的愿望或行动实际上妨碍或阻止了其他人时就会发生什么？
A、吵架
B、冲突
C、争吵
D、暴力
2、【单选题】冲突中的第一个阶段是？
A、激发事件
B、介入和升级
C、接近/退避
D、协商和顺应
3、【单选题】怎么样才能避免冲突？
A、恋人一方想避免
B、恋人双方都希望避开争端
C、恋人双方都不想避免
D、逃避、不面对冲突
4、【多选题】一旦出现了激发事件，恋人们可以有哪些回应？
A、介入冲突
B、避免争端
C、搁置争议
D、忽视冲突
5、【多选题】冲突的结果有哪些？
A、分离
B、妥协
C、整合一致
D、结构性改善
6、【判断题】全世界，多数情况下女性是接近者而男性是退避者。
A、正确
B、错误
7、【判断题】累积的烦恼这类事件常以社会过敏的形式出现：烦人小事。
A、正确
B、错误
8、【判断题】社会结构，主张接近/退避模式产生于男性和女性在社会和婚姻等方面权力上的差异，男性在恋爱关系中往往比女性有更多的权力。
A、正确
B、错误
随堂测验
1、【单选题】追求满足一己之私，而不管他人，为了争取胜利而不惜攻击、侵犯与伤害他人是哪一种冲突处理的方式？
A、迎合型
B、对抗型
C、合作型
D、折中型
2、【单选题】不但关心自己目标的达成，同时也关心与他人维持良好的人际关系是哪一种冲突处理的方式？
A、迎合型
B、对抗型
C、合作型
D、折中型
3、【单选题】通常不果决，合作性较高，他们最常使用的策略是顺从，遵从他人的要求，一味屈从对方、完全听任对方、满足对方需求，将对方需求看得比自己还重要是哪一种冲突处理的方式？
A、对抗型
B、迎合型
C、合作型
D、折中型
4、【多选题】回避型的人有哪些表现？
A、不关心自己的目标
B、不关心与他人的关系是否良好
C、不会主动与他人合作
D、做法倾向被动、不果决
5、【多选题】冲突处理的方式有哪些？
A、对抗型、迎合型
B、合作型、折中型
C、迎合型、不理型
D、回避型
6、【判断题】折衷型则仍属于具建设性的处理方式，虽然有所退让，但同时也有所获得，因此，他们的人际关系较能维持。
A、正确
B、错误
7、【判断题】迎合型的人不会习惯性放弃自己的目标以顺应他人的要求，忽略冲突。
A、正确
B、错误
8、【判断题】接纳既不是让你的恋人任意妄为，也不是迫使自己说一些煽情的话。它是让你的恋人拥有自我，拥有轻松、自由和平静的心态。
A、正确
B、错误
随堂测验
1、【单选题】凡是有任何过度控制或攻击行为，无论是以言语、情感、身体、性关系、或综合的形式出现，可统称为什么？
A、恋爱冲突
B、恋爱暴力
C、恋爱沟通
D、恋爱受挫
2、【单选题】在日常生活中的表现不希望自己的恋人结交异性，时时刻刻的关注自己的恋人都和哪些些人交往、经常去哪里，甚至可能会跟踪自己的恋人，这是什么样的表现？
A、没有独立感
B、没有归属感
C、没有安全感
D、没有依赖感
3、【单选题】什么是爱恨交织的讯息，常让被害人感到迷失而焦虑，觉得这是一种爱，一种带有爱的伤害？
A、暴力
B、冲突
C、沟通
D、恋爱
4、【多选题】暴力发生的过程。
A、蜜月期
B、压力期
C、争执期
D、虐待暴力期
5、【多选题】大学生恋爱暴力防治包括哪些？
A、强调致力于辨别潜在的危险因子，且寻求早期有效的介入
B、当两人交往时发生暴力时，正确面对暴力的态度
C、不致力于辨别潜在的危险因子，不寻求早期有效的介入
D、当两人交往时发生暴力时，消极面对暴力
6、【判断题】约会场所的选择尽量选择在人流量比较多的场所。
A、正确
B、错误
7、【判断题】辨别对方有没有暴力倾向并不是看对方的长相如何，更加需要关注到对方的语言和行为方式，从一些细节上看对方是不是有暴力行为的取向。
A、正确
B、错误
第七章 单元作业
第七章 单元测试
1、【单选题】互赖模型的四个阶段中第一个阶段是什么？
A、零接触
B、知晓
C、表面接触
D、共同关系
2、【单选题】下列哪一项不属于亲密关系中的特点？
A、长时间频繁互动
B、性格互补
C、享很多共同的活动
D、相互影响力很大
3、【单选题】没有做到积极有效的沟通会造成什么沟通现象？
A、沟通争端
B、沟通不良
C、沟通暂停
D、沟通失策
4、【单选题】下列哪一项不属于“不善表达”常见的三种情形？
A、不说
B、吵架
C、“不善倾听”
D、说谎
5、【单选题】不会让恋人之间冲突更加恶化的办法是？
A、隐瞒不说
B、学会讲真话
C、默默原谅对方
D、逃避冲突
6、【单选题】当个体的愿望或行动实际上妨碍或阻止了其他人时就会发生什么？
A、吵架
B、冲突
C、争吵
D、暴力
7、【单选题】冲突中的第一个阶段是？
A、激发事件
B、介入和升级
C、接近/退避
D、协商和顺应
8、【单选题】追求满足一己之私，而不管他人，为了争取胜利而不惜攻击、侵犯与伤害他人是哪一种冲突处理的方式？
A、迎合型
B、对抗型
C、合作型
D、折中型
9、【单选题】什么是爱恨交织的讯息，常让被害人感到迷失而焦虑，觉得这是一种爱，一种带有爱的伤害？
A、暴力
B、冲突
C、沟通
D、恋爱
10、【单选题】在日常生活中的表现不希望自己的恋人结交异性，时时刻刻的关注自己的恋人都和哪些些人交往、经常去哪里，甚至可能会跟踪自己的恋人，这是什么样的表现？
A、没有独立感
B、没有归属感
C、没有安全感
D、没有依赖感
11、【多选题】男性在沟通中通常有以下哪几个特点？
A、关注自己所谈的话题
B、以解决问题为导向
C、不关注对方
D、习惯使用身体语言
12、【多选题】沟通不良的表现？
A、“不善表达”
B、吵架
C、“不善倾听”
D、说谎
13、【多选题】正确的表达和倾听主要包括以下哪几个方面？
A、听
B、说
C、不说话
D、多说话
14、【多选题】回避型的人有哪些表现？
A、不关心自己的目标
B、不关心与他人的关系是否良好
C、不会主动与他人合作
D、做法倾向被动、不果决
15、【多选题】暴力发生的过程
A、蜜月期
B、压力期
C、争执期
D、虐待暴力期
16、【判断题】在交往中，男生一般较少使用“生气、心烦、无聊”等词汇。
A、正确
B、错误
17、【判断题】女性喜欢被关注被注意，特别是来自恋爱对象的特别关注。
A、正确
B、错误
18、【判断题】恋人彼此是一种相互抱怨的模式，甚至贬低和鄙视恋人的人格也不会分手。
A、正确
B、错误
19、【判断题】不幸福的恋人在交谈时常常表现出消极情感。
A、正确
B、错误
20、【判断题】认真地听讲，会造成对方有压力，不是一种好的倾听方式。
A、正确
B、错误
21、【判断题】真正的会“听”只需要达到第“有选择性的听”就可以了。
A、正确
B、错误
22、【判断题】社会结构，主张接近/退避模式产生于男性和女性在社会和婚姻等方面权力上的差异，男性在恋爱关系中往往比女性有更多的权力。
A、正确
B、错误
23、【判断题】累积的烦恼这类事件常以社会过敏的形式出现：烦人小事。
A、正确
B、错误
24、【判断题】接纳既不是让你的恋人任意妄为，也不是迫使自己说一些煽情的话。它是让你的恋人拥有自我，拥有轻松、自由和平静的心态。
A、正确
B、错误
25、【判断题】辨别对方有没有暴力倾向并不是看对方的长相如何，更加需要关注到对方的语言和行为方式，从一些细节上看对方是不是有暴力行为的取向。
A、正确
B、错误
8.1恋爱遭遇“寒冬”测试
1、【单选题】下列哪项不是恋爱遭遇寒冬的预兆？
A、恋爱一方失去了对彼此恋爱关系的兴趣
B、恋爱双方试图努力解决问题
C、恋爱双方重视彼此的意见
D、与其他潜在的替代伴侣外出
2、【单选题】下列那个阶段是恋爱遭遇寒冬的过渡阶段？
A、恋爱双方试图努力解决问题
B、恋人一起共处的时间更少
C、兴趣的缺乏再次浮现出来
D、恋人考虑分手
3、【单选题】对自己的恋爱对象彻底失去兴趣后，恋人会有什么样的表现？
A、与新的异性朋友交往密切
B、与恋人谈心
C、与恋人复合
D、向恋人承认自己的错误
4、【多选题】恋爱一方失去了对彼此恋爱关系的兴趣会有哪些表现？
A、无话可说
B、对彼此共同经历的事情兴趣降低
C、不愿出现在对方朋友圈的活动中
D、关注对方时刻的心情
5、【多选题】恋爱一方或双方试图再次关注他人主要表现为：
A、恋人双方达成共识
B、分手的念头越来越强烈
C、主动结识新的异性朋友
D、恋爱双方对彼此存有不满的情绪
6、【判断题】恋爱遭遇寒冬时，双方会努力试图努力解决问题，避免关系破裂。
A、正确
B、错误
7、【判断题】恋人考虑分手一定是因为有了新的潜在伴侣。
A、正确
B、错误
8、【判断题】恋爱遭遇寒冬的预兆是相互独立的，各个预兆之间没有联系。
A、正确
B、错误
9、【填空题】恋爱遭遇寒冬主要有（ ）种主要预兆
A、
10、【填空题】恋爱中，我们看到所有冲突及其走到尽头背后都是（ ）上的差异。
A、
8.2分手四阶段测试
1、【单选题】关系冲突是分手的（ ）期
A、潜伏
B、发作
C、重生
D、疗愈
2、【单选题】（ ）期是恋爱双方从从正式分手到个体回归自我经历情绪上的最低潮。
A、关系冲突
B、相互牵扯
C、自我沉浮
D、自我起飞
3、【单选题】在自我起飞阶段，以下哪种措施是我们可以采取的？
A、看重个人中心情节而忽视人际关系情节
B、注意力转移到其他的人事物上，重新认识自我
C、独吞因分手造成的难过情绪
D、渴求恋爱关系
4、【多选题】下列哪项属于关系冲突的表现？
A、移情别恋
B、以对方为中心
C、有外力介入
D、事事想两全
5、【多选题】下列哪项不属于自我沉浮的表现？
A、独自难过
B、和朋友一起旅行
C、在过去回忆与现实孤寂中徘徊
D、认为自己是结束恋爱关系的刽子手
6、【判断题】两人之间的差异性引发的冲突会让一方产生自我感的降低或丢失，认为对方为自己做的一切都没有意义。
A、正确
B、错误
7、【判断题】从分手的痛苦中脱离出来后，会对自己曾经的恋情有一种新的认识与体会。
A、正确
B、错误
8、【判断题】分手的重生阶段要求我们放下过去，继续前行。
A、正确
B、错误
9、【填空题】分手的发作期往往会产生（ ）情节。
A、
10、【填空题】（ ）阶段是分手的疗愈期。
A、
8.3开心谈恋爱、理性说分手（上）测试
1、【单选题】主动提出分手的一方要做到：
A、暗示对方想要分手
B、保持冷静和理智
C、对对方不理不睬
D、消失在对方的生活中
2、【单选题】被分手的一方在接受结果时要做到：
A、对对方心存怨恨
B、对对方抱有挽回的想法
C、接受与对方分手的定局
D、持续追问前任分手原因
3、【单选题】分手后面对我们自身存在不足应该：
A、坚持自我，置之不理
B、将所有的过去放置脑后，不需要反思
C、不断反思，努力提高自己的素质
D、将所有过错推给别人
4、【多选题】下列哪些是不理智不冷静的分手方式：
A、吵架
B、暗示
C、赌气
D、消失
5、【多选题】被分手的一方要做到
A、自怨自艾
B、面对现实
C、接受结果
D、自我反思
6、【判断题】当对方安全感不足时，分手要非常谨慎，切忌直接说出口。
A、正确
B、错误
7、【判断题】分手后需要妥善处理分手后的财物。
A、正确
B、错误
8、【判断题】被分手的一方不需要保持宽容和大度。
A、正确
B、错误
9、【填空题】分手时好的策略应以被分手一方（ ）为基本原则。
A、
10、【填空题】面对面分手更能体现对对方的（ ）。
A、
8.4开心谈恋爱、理性说分手（下）测试
1、【单选题】以下关于分手时玩消失说法不正确的是
A、消失的人可能是为了避免自己情绪上的不适
B、这是一种不考虑别人感受、不尊重对方的表现
C、分手时消失可以化解很多尴尬，使分手变得容易
D、极易引发不可预计后果的出现
2、【单选题】以下哪些属于分手时的不恰当举动？
A、与对方协商财物的处置
B、不顾对方意愿，用强硬手段达到分手目的
C、将分手的责任多归于自己
D、避免与对方暧昧不清，坚决果断分手
3、【单选题】以下哪项不属于面临分手的自我纠结？
A、我是不是哪里做错了？
B、我到底哪里不够好？
C、我们还能复合吗？
D、我应该如何开始新生活？
4、【多选题】以下哪些是不合理的分手策略？
A、推卸责任
B、指责与贬损对方
C、不纠缠对方
D、用武力威胁对方
5、【多选题】以下哪些是被分手一方面对分手的不合理方式？
A、不断纠缠对方
B、断绝与对方的联系
C、威胁报复
D、陷入自我纠结
6、【判断题】恨一个人说明仍有爱意于心。
A、正确
B、错误
7、【判断题】分手时一方的突然消失会对另一方的心理及情绪产生极大的消极影响。
A、正确
B、错误
8、【判断题】分手不是一个人的错，而是两个人不合适。
A、正确
B、错误
9、【填空题】分手时的什么行为会导致情人变仇人？
A、
10、【填空题】讲依恋理论时提到了四种依恋类型,被提出分手后不断自我纠结的人属于四种依恋类型中的（ ）。
A、
8.5失恋的调适测试
1、【单选题】情绪的主观部分不包括：
A、主观体验
B、他人评价
C、生理唤醒
D、外在行为
2、【单选题】下列哪项不属于自我反思的内容？
A、想一想到底是什么原因导致了恋爱的终结
B、恋爱中双方的问题出在哪里
C、想一想自己以前为对方付出而没有收到回报的情景
D、记起自己，进行自我反省
3、【单选题】下列关于愤怒说法不正确的是：
A、愤怒会提醒我们认识到这段关系对自己不利，并尽早从不健康的关系中抽离。
B、沉溺于愤怒，就是将过去的经历带进未来。
C、愤怒情绪是自然的，不需要过多关注，对人无害。
D、当我们不被善待、受到伤害，而感到愤怒是自然且健康的反应。
4、【多选题】不再关注对方的一切包括
A、取消关注对方的朋友圈、微博等时刻的动态
B、清理生活，不再保留你们两人共同生命记忆的物件
C、回忆共同经历的事情
D、停止像恋爱中那样以对方为中心
5、【多选题】失恋后我们需要想一想，具体包括：
A、自我安慰
B、 自我反思
C、 幻想未来
D、对复合抱有幻想
6、【判断题】多数人从失恋中心理复原的能力比想象中的要好得多。
A、正确
B、错误
7、【判断题】失恋后的人容易理智不足，极易陷入自己的痛苦中不能自拔，甚至还幻想回到从前，一切从头再来。
A、正确
B、错误
8、【判断题】失恋后的人可以进快进入下一段恋情中来摆脱失恋导致的消极情绪。
A、正确
B、错误
8.6失恋的意义在于成长测试
1、【判断题】“某女生失恋后，放弃生命”；“某男生失恋后，报复对方”。对于这些失恋后的极端行为，你认为是正确的吗?
A、正确
B、错误
第八章 单元作业
第八章 单元测验
1、【单选题】下列哪项不是恋爱遭遇寒冬的预兆：
A、与恋人冷战后主动道歉
B、与其他潜在的替代伴侣外出
C、恋人考虑分手
D、恋人一起共处的时间变少
2、【单选题】恋爱遭遇寒冬背后深层次的原因是：
A、性格不合
B、八字不合
C、人所处的环境发生了变化
D、核心价值观上的差异
3、【单选题】分手的发作期是分手四阶段中的：
A、关系冲突
B、相互牵扯
C、自我沉浮
D、自我起飞
4、【单选题】自我沉浮是分手四阶段中的哪个时期？
A、潜伏期
B、发作期
C、疗愈期
D、重生期
5、【单选题】好的分手方式的基本原则是：
A、以对被分手一方的福利优先，伤害最小为基本原则
B、以自己的福利优先，伤害最小为基本原则
C、以自己的福利优先，对方伤害最大为基本原则
D、以自己的福利优先，对方的伤害最小为基本原则
6、【单选题】理性谈分手，要求被分手的一方：
A、保留复合幻想
B、不纠缠对方
C、将责任完全推给提出分手的人
D、始终以自己为生活的唯一中心
7、【单选题】关于分手双方的责任，下列说法错误的是：
A、很多人在提出分手时不愿意承担责任。
B、不承担责任会降低分手带来的负面影响。
C、分手不是一个人的错，而是两个人不合适。
D、将责任推卸给对方是极其错误的，而且极易激化矛盾。
8、【单选题】下列哪项不是被分手一方错误的表现？
A、自怨自艾
B、纠缠对方
C、自我纠结
D、努力开始新生活
9、【单选题】失恋后的调试不包括：
A、自我安慰
B、自我反思
C、做回自己
D、希望回到从前
10、【单选题】情绪的主观部分不包括：
A、主观体验
B、他人评价
C、生理唤醒
D、外在行为
11、【多选题】关系冲突中，发生冲突的常见原因包括：
A、理解对方的情绪变化
B、差异性过大
C、用爱捆绑彼此、以对方为中心
D、移情别恋或有外力介入
12、【多选题】分手的阶段主要包括哪些？
A、关系冲突
B、相互牵扯
C、自我沉浮
D、自我起飞
13、【多选题】合理的分手方式包括哪些？
A、将责任推给对方
B、满足对方的合理要求
C、选择合适的分手场合
D、分手时保持冷静和理智
14、【多选题】以下哪些是被分手一方面对分手的不合理方式？
A、不断纠缠对方
B、断绝与对方的联系
C、威胁报复
D、陷入自我纠结
15、【多选题】失恋的疗伤可以从哪些方面着手？
A、想一想
B、停下来
C、做一做
D、立即开始新恋情
16、【判断题】太勉强的共识可能不会持续太久。
A、正确
B、错误
17、【判断题】恋爱双方发现其中一方对彼此的恋爱关系有失去兴趣的迹象时，双方都会试图努力的去解决恋爱关系中的问题，不想让彼此之间的关系就这样破裂。
A、正确
B、错误
18、【判断题】了解分手的阶段及表现，能让我们更加理性地对待感情。
A、正确
B、错误
19、【判断题】提出分手时要保持冷静和理智。
A、正确
B、错误
20、【判断题】不见面的分手更容易说出口，因此是一种很好的分手方式。
A、正确
B、错误
21、【判断题】寻找借口将责任推卸给对方是极其错误的，而且极易激化矛盾。
A、正确
B、错误
22、【判断题】让对方满意，让自己安全是分手的重要守则。
A、正确
B、错误
23、【判断题】被分手后认为彼此之间还有复合的可能，可以选择不断的纠缠对方。
A、正确
B、错误
24、【判断题】失恋是生命的一段特别时期，不能因为害怕孤独或者赌气，便快速进入下一段恋情。
A、正确
B、错误
25、【判断题】别人不爱我们的时候，我们更要自己爱自己。
A、正确
B、错误
26、【填空题】恋爱遭遇寒冬的主要预兆可以归结为几个？
A、
27、【填空题】在恋爱遭遇寒冬时，恋爱双方试图努力解决问题是一个（ ）阶段。
A、
28、【填空题】（ ）情节指当事人认为是自己把一段恋爱关系扼杀了，内心充满对恋人的罪恶感与内疚感。
A、
29、【填空题】两人之间的（ ）引发的冲突会让一方产生自我感的降低或丢失，认为对方为自己做的一切都没有意义，
A、
30、【填空题】好的时间、好的方式、好的策略，都以对被分手一方的（ ）为基本原则。
A、
31、【填空题】分手是对彼此恋爱负责任的一种表现。这种说法正确吗？
A、
32、【填空题】爱的反面是什么？
A、
33、【填空题】被提出分手后不断自我纠结的人属于依恋类型的哪一种？
A、
34、【填空题】（ ）是与本身结构有关的身体状态，它是粗糙的或经过精华的行为并发生于特定的情景之中。
A、
35、【填空题】失恋的调试中把自己的各项优点罗列出来，找出自己的美好之处的方式叫什么？
A、
10.1爱的学习（爱自己）随堂测验
1、【单选题】爱人的基础是
A、爱他人
B、爱父母
C、爱自己
D、爱社会
2、【单选题】有的人因为恋爱失去了自我，有的人因为恋爱更加自恋，有的人因为恋爱更加成熟，其中的差异在于
A、个体对自己的认知
B、个体对自己的评价
C、个体对自己的期望
D、个体对他人的认知
3、【单选题】一个人只有本着对自己怎样的态度学习、生活，才能处理好恋爱中的自我与他人、现在与未来、学业、工作与爱情等关系
A、歉卑
B、负责
C、自信
D、诚恳
4、【多选题】正确认识自己包括接纳自己哪些方面
A、接纳自己的外貌、性格、气质、能力
B、接纳我们的原生家庭
C、建立积极的自我概念
D、生理自我、心理自我与社会自我的和谐统一
5、【多选题】如果陷入情感的幻想中，什么会发生偏差？
A、自我判断
B、自我评价
C、自我修养
D、自我意识
6、【多选题】下列哪些现象是不珍惜爱情的表现
A、因为寂寞而恋爱
B、放纵自己的爱情
C、为了物质而恋爱
D、看到别人恋爱自己也想恋爱
10.2爱的学习（爱他人）随堂测验
1、【单选题】恋爱唤醒沉睡的心灵，积极的恋爱使个体潜在的心理能量得以释放，为所爱的人努力，这是因为爱情可以帮助
A、唤醒自身需求
B、寻找人生目标
C、塑造全新理想
D、发展积极的自我
2、【单选题】爱是给予他人最宝贵的东西，但并不说就是要牺牲生命，而是给予另一个人生命的
A、长度
B、宽度
C、活力
D、质量
3、【单选题】恋爱中我们要如何认识对方，努力克服自己心中的幻想
A、客观
B、努力
C、主观
D、细致
4、【多选题】下列哪些行为属于爱他人
A、尊重所爱的人
B、帮助他积极发展自我
C、学会付出
D、主动了解他人
5、【多选题】爱是一种积极向上的精神力量，催促着相爱的两个人向着更好的自我发展，更加努力的做到
A、自我放纵
B、自我发展
C、自我束缚
D、自我完善
6、【多选题】下列哪些行为是爱别人的禁忌
A、操纵别人
B、支配别人
C、改变对方
D、责怪对方
7、【判断题】爱一个人就要为爱改变成恋人喜欢的样子
A、正确
B、错误
8、【判断题】爱情中其中一方的付出可以同时提高两个人的存在感
A、正确
B、错误
9、【判断题】自爱就是要做自己，而不是通过爱人的要求变成他人
A、正确
B、错误
10.3爱的能力 随堂测验
1、【单选题】“相爱容易相处太难”是因为
A、爱的能力不足
B、爱的不够深
C、对爱人不信任
D、对婚姻恐惧
2、【单选题】坦诚的真实的愿意和另一个人在一起的能力，属于爱的能力中的哪一种
A、理解爱的能力
B、表达爱的能力
C、接受爱的能力
D、拒绝爱的能力
3、【单选题】哪一种爱的能力一种综合能力，是人生的艺术？
A、理解爱的能力
B、呵护爱的能力
C、接受爱的能力
D、拒绝爱的能力
4、【多选题】不平等的爱只在乎自己的感受，下列哪些行为是不平等的爱的表现
A、被关爱
B、被呵护
C、被特别关注
D、不断满足自己的需求
5、【多选题】拒绝爱要态度明确，下列哪些行为是正确的
A、似是而非
B、言行一致
C、模棱两可
D、表达清晰
6、【多选题】下列哪些行为不是解决恋爱问题的好的方式
A、任性
B、冷战
C、争吵
D、沟通
7、【判断题】爱的能力是天生的，是一种天赋。
A、正确
B、错误
8、【判断题】爱的能力只包括施爱的能力和接受爱的能力。
A、正确
B、错误
9、【判断题】爱情中必然会有冲突，但爱情中的冲突是因为误会而不是对与错。
A、正确
B、错误
10.4爱的创造 随堂测验
1、【单选题】创造爱的本质行动是
A、宽容
B、依赖
C、给予
D、尊重
2、【单选题】恋爱的过程也是培养什么的过程？
A、爱的能力
B、爱的信仰
C、爱的坚持
D、爱的信任
3、【单选题】什么是人类高尚的精神体验，是灵与肉的完美结合
A、亲情
B、爱情
C、友情
D、师生情
4、【多选题】构成双方完整爱情的基础
A、双方健康的心智
B、双方良好的沟通
C、双方健康的自我
D、双方共同的理想
5、【多选题】拥有爱的能力能和他人培养什么样的关系
A、互信
B、亲密
C、平等
D、冷漠
6、【多选题】爱要给予他人什么
A、快乐
B、知识
C、智慧
D、悲伤
7、【判断题】爱就是牺牲。
A、正确
B、错误
8、【判断题】爱是克制，是自我约束。
A、正确
B、错误
9、【判断题】爱情非常美好，爱只给予对方宽容理解等美好，而不会给予悲伤
A、正确
B、错误
第十章 单元作业
第十章 单元测验
1、【单选题】爱人的基础是
A、爱他人
B、爱父母
C、爱自己
D、爱社会
2、【单选题】一个人只有本着对自己怎样的态度学习、生活，才能处理好恋爱中的自我与他人、现在与未来、学业、工作与爱情等关系
A、谦卑
B、负责
C、自信
D、诚恳
3、【单选题】坦诚的真实的愿意和另一个人在一起的能力，属于爱的能力中的哪一种
A、理解爱的能力
B、表达爱的能力
C、接受爱的能力
D、拒绝爱的能力
4、【单选题】哪一种爱的能力一种综合能力，是人生的艺术？
A、理解爱的能力
B、呵护爱的能力
C、接受爱的能力
D、拒绝爱的能力
5、【单选题】恋爱的过程也是培养什么的过程？
A、爱的能力
B、爱的信仰
C、爱的坚持
D、爱的信任
6、【单选题】什么是人类高尚的精神体验，是灵与肉的完美结合
A、爱情
B、亲情
C、友情
D、师生情
7、【单选题】恋爱中我们要如何认识对方，努力克服自己心中的幻想
A、客观
B、努力
C、主观
D、细致
8、【单选题】有的人因为恋爱失去了自我，有的人因为恋爱更加自恋，有的人因为恋爱更加成熟，其中的差异在于
A、个体对自己的认知
B、个体对自己的评价
C、个体对自己的期望
D、个体对他人的认知
9、【单选题】恋爱唤醒沉睡的心灵，积极的恋爱使个体潜在的心理能量得以释放，为所爱的人努力，这是因为爱情可以帮助
A、唤醒自身需求
B、寻找人生目标
C、塑造全新理想
D、发展积极的自我
10、【单选题】爱是给予他人最宝贵的东西，但并不说就是要牺牲生命，而是给予另一个人生命的
A、长度
B、宽度
C、活力
D、质量
爱与性随堂测验
1、【单选题】性和爱是什么关系？
A、互相排斥
B、相辅相成
C、爱是性的基础
D、一样的，没什么区别
2、【单选题】精神分析学大师弗洛伊德弗洛伊德认为，心理问题的成因是？
A、社会因素、家庭因素、个人素质等多种因素互相作用于个体的结果
B、理想和现实的不一致
C、患者的后天经验迫使其留恋其婴儿期的性活动
D、内心缺少安全感
3、【单选题】对两性关系似懂非懂，对性知识、性行为一知半解的时期是？
A、异性疏远期
B、异性接近期
C、异性恋爱期
D、无
4、【多选题】爱中的“性”包括什么？
A、生物生理
B、心理精神
C、社会文化
D、经济程度
5、【多选题】爱中的性包括哪三个层面？
A、自然层面
B、社会层面
C、精神层面
D、生理层面
6、【多选题】异性恋爱期的特点是？
A、自我意识、思维和人格都在积极发展
B、对异性的态度也逐渐客观
C、有选择地寻找心中的白马王子或白雪公主
D、男女青年尽可能地在异性面前展示自己的长处与才华
7、【判断题】亲密程度高，激情和承诺都非常低时的爱是完美的爱。
A、正确
B、错误
8、【判断题】从结构来看，性心理包括性感知、性思绪、性情绪和性意志这四种基本成分。
A、正确
B、错误
性的边界随堂测验
1、【单选题】约束性行为中的“伦理规范的软性约束”是指？
A、性道德
B、性法律
C、性自觉
D、性教育
2、【单选题】性道德的基础性原则是？
A、爱的原则
B、双方自愿和无伤原则
C、婚姻缔约的原则
D、科学生育原则
3、【多选题】性法律主要具有什么特点？
A、规范性
B、强制性
C、普遍性
D、多样性
4、【多选题】性科学研究按照性欲满足程度的分类标准，将人类性行为划分为三种类型，它们是？
A、核心性性行为
B、边缘性性行为
C、类性行为
D、精神性行为
5、【多选题】我们应该如何预防性犯罪呢？
A、要从正规渠道学习和掌握性科学知识
B、学习和掌握有关的性道德和性法律知识
C、要树立正确的人生观、价值观爱情观和婚姻观
D、要努力提高自身素质
6、【判断题】性道德主要集中表现在家庭婚姻道德领域。
A、正确
B、错误
7、【判断题】刑事法律的刑罚不针对性犯罪人使用。
A、正确
B、错误
8、【判断题】普遍存在的性胁迫不论以何种形式出现，都会带来破坏性的结果。
A、正确
B、错误
大学生恋爱中的性随堂测验
1、【单选题】在引发大学生性行为动机的普遍积极理由，其中更为实用的理由是？
A、以性行为作为沟通、传递爱意和忠诚的手段
B、从性行为中获得感官享受和未来恋人的长相吸引力
C、要实现某些长远目标或完成某些具体目的的愿望
D、提高个体的自尊或防止恋人移情别恋
2、【单选题】引发大学生性行为动机的普遍积极理由大体包括四个方面，其中“提高个体的自尊或防止恋人移情别恋”是哪个方面？
A、涉及情的情感成分
B、涉及性的肉欲方面
C、更为实用的理由
D、不安的理由
3、【多选题】大学生青春期性心理的特征是？
A、渴望了解性知识
B、性冲动及其释放
C、性冲突和性压抑
D、渴望性体验
4、【多选题】两性在性观念和性行为方面有什么差异？
A、对待婚前性行为、随意性行为的态度
B、婚内出轨行为和离婚意愿
C、社会对两性患传播疾病的评价
D、在性生活中的权力关系
5、【判断题】由于学业需要和事业及社会环境的要求，结婚与生育的推迟，现在的年轻人出现漫长的“性等待期”。
A、正确
B、错误
6、【判断题】从平均来看，女性在性的价值取向和态度体验上要更为宽容。
A、正确
B、错误
7、【判断题】男性比女性更容易因性而爱。
A、正确
B、错误
第九章 单元作业
第九章 单元测验
1、【单选题】性和爱是什么关系？
A、互相排斥
B、相辅相成
C、爱是性的基础
D、一样的，没什么区别
2、【单选题】精神分析学大师弗洛伊德认为，心理问题的成因是？
A、社会因素、家庭因素、个人素质等多种因素互相作用于个体的结果
B、理想和现实的不一致
C、患者的后天经验迫使其留恋其婴儿期的性活动
D、内心缺少安全感
3、【单选题】对两性关系似懂非懂，对性知识、性行为一知半解的时期是？
A、异性疏远期
B、异性接近期
C、异性恋爱期
D、异性分离期
4、【单选题】约束性行为中的“伦理规范的软性约束”是指？
A、性道德
B、性法律
C、性自觉
D、性约束
5、【单选题】性道德的基础性原则是？
A、爱的原则
B、双方自愿和无伤原则
C、婚姻缔约的原则
D、科学生育原则
6、【单选题】在引发大学生性行为动机的普遍积极理由，其中更为实用的理由是？
A、以性行为作为沟通、传递爱意和忠诚的手段
B、从性行为中获得感官享受和未来恋人的长相吸引力
C、要实现某些长远目标或完成某些具体目的的愿望
D、提高个体的自尊或防止恋人移情别恋
7、【单选题】引发大学生性行为动机的普遍积极理由大体包括四个方面，其中“提高个体的自尊或防止恋人移情别恋”是哪个方面？
A、涉及情的情感成分
B、涉及性的肉欲方面
C、更为实用的理由
D、不安的理由
8、【单选题】凡是有任何过度控制或攻击行为，无论是以言语、情感、身体、性关系、或综合的形式出现，可统称为什么？
A、恋爱冲突
B、恋爱暴力
C、恋爱沟通
D、恋爱受挫
9、【单选题】正在日常生活中的表现不希望自己的恋人结交异性，时时刻刻的关注自己的恋人都和哪些些人交往、经常去哪里，甚至可能会跟踪自己的恋人，这是什么样的表现？
A、没有独立感
B、没有归属感
C、没有安全感
D、没有依赖感
10、【单选题】什么是爱恨交织的讯息，常让被害人感到迷失而焦虑，觉得这是一种爱，一种带有爱的伤害？
A、暴力
B、冲突
C、沟通
D、恋爱
恋爱心理学期末考试
1、【单选题】以下哪位学者被尊为“精神分析社会学”的奠基人
A、柏拉图
B、瓦西列夫
C、弗洛姆
D、斯滕伯格
2、【单选题】“非常理性地分析对恋爱对象的期望，对可考虑的人进行比较，挑出最令自己满意的恋人，建立共同的爱情目标。”是对哪种爱情风格的描述？
A、友谊爱
B、依附爱
C、利他爱
D、现实爱
3、【单选题】7岁左右的儿童处于性别角色的确认的哪个阶段？
A、性别认同阶段
B、性别感受阶段
C、性别确认的稳定阶段
D、性别确认的坚定阶段
4、【单选题】下列关于恋爱中大学生应对冲突的表述不正确的是
A、缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖
B、陷入热恋中的大学生，往往善于控制自己的情感
C、一旦恋爱受挫，经常会情绪失控，甚至会导致许多恶性事件
D、不能够从容理智的处理爱情进程中遇到的各种问题
5、【单选题】哪个学派认为，“一见钟情”与男孩心中的“恋母情结”和女孩心中的“恋父情结”有关。
A、传统精神分析学派
B、现代精神分析学派
C、古典精神分析学派
D、后现代精神分析学派
6、【单选题】________是情人间互相尊重的体现，也是维系亲密关系的基石。
A、信任
B、关心
C、执着
D、爱护
7、【单选题】下列哪一项不属于“不善表达”常见的三种情形？
A、不说
B、不善倾听
C、吵架
D、说谎
8、【单选题】以下哪项不属于面临分手的自我纠结？
A、我是不是哪里做错了？
B、我到底哪里不够好？
C、我们还能复合吗？
D、我应该如何开始新生活？
9、【单选题】凡是有任何过度控制或攻击行为，无论是以言语、情感、身体、性关系、或综合的形式出现，可统称为什么？
A、恋爱受挫
B、恋爱沟通
C、恋爱冲突
D、恋爱暴力
10、【单选题】哪一种爱的能力一种综合能力，是人生的艺术？
A、接受爱的能力
B、理解爱的能力
C、呵护爱的能力
D、拒绝爱的能力
11、【单选题】以下哪项不是保持爱的活力的方式？
A、为双方的关系付出时间
B、需要时的陪伴
C、积极建设性的沟通
D、对对方看重的东西不感兴趣
12、【单选题】约翰∙艾伦∙李在爱情方面的代表作是什么？
A、《爱情心理学》
B、《寻找自我》
C、《爱情的风格》
D、《心理类型》
13、【单选题】在家庭中，最基本的关系是哪种关系？
A、母子关系
B、夫妻关系
C、父女关系
D、兄妹关系
14、【单选题】弗洛姆认为，爱的核心要素是什么？
A、给予
B、关心
C、责任心
D、尊重
15、【单选题】人生中关注自我程度最高的时期是什么？
A、幼儿期
B、青少年时期
C、成人初期
D、成人初显期
16、【单选题】友谊爱以友谊为基础，在长久了解的基础上滋长，因此又被称为什么？
A、进化爱情
B、占有爱
C、强迫爱
D、自然爱
17、【单选题】在1970年，哪位学者曾研制出用以测量浪漫爱情层次的量表。
A、阿基米德
B、鲁宾
C、荣格
D、弗洛姆
18、【单选题】在日常生活中的表现不希望自己的恋人结交异性，时时刻刻的关注自己的恋人都和哪些人交往、经常去哪里，甚至可能会跟踪自己的恋人，这是什么样的表现？
A、没有独立感
B、没有归属感
C、没有安全感
D、没有依赖感
19、【单选题】恋爱唤醒沉睡的心灵，积极的恋爱使个体潜在的心理能量得以释放，为所爱的人努力，这是因为爱情可以帮助什么？
A、唤醒自身需求
B、寻找人生目标
C、塑造全新理想
D、发展积极的自我
20、【单选题】没有做到积极有效的沟通会造成什么沟通现象？
A、沟通争端
B、沟通不良
C、沟通暂停
D、沟通失策
21、【多选题】儿童在4～6岁时，开始具备什么的基本概念？
A、性别恒常性
B、性别感知
C、性别认同
D、性别确定
22、【多选题】在选择恋爱对象时，女性更注重男性的哪些条件？
A、体貌
B、才华
C、性情
D、经济
23、【多选题】成人的依恋类型分为哪几类？
A、安全型
B、痴迷型
C、恐惧型
D、疏离型
24、【多选题】大学生青春期性心理的特征是？
A、渴望了解性知识
B、性冲动及其释放
C、性冲突和性压抑
D、渴望性体验
25、【多选题】下列哪一项属于表白失败的原因？
A、时机错误
B、表达方式有误
C、感情没有成熟
D、相处融洽，互有好感
26、【多选题】暗恋的人往往容易变得自恋或自卑，活在______中?
A、自我肯定
B、自我否定
C、自我排斥
D、自我约束
27、【多选题】在异地恋中，相信对方的人品和责任感，就要做到_______。
A、少猜疑
B、多理解
C、多关心
D、多沟通
28、【多选题】男性在沟通中通常有以下哪几个特点？
A、关注自己所谈的话题
B、以解决问题为导向
C、不关注对方
D、习惯使用身体语言
29、【多选题】回避型的人有哪些表现？
A、不关心自己的目标
B、不关心与他人的关系是否良好
C、不会主动与他人合作
D、做法倾向被动、不果决
30、【多选题】正确的表达和倾听主要包括以下哪几个方面？
A、听
B、说
C、不说话
D、多说话
31、【多选题】以下哪些是被分手一方面对分手的不合理方式？
A、不断纠缠对方
B、断绝与对方的联系
C、威胁报复
D、陷入自我纠结
32、【多选题】失恋的疗伤可以从哪些方面着手？
A、想一想
B、停下来
C、立即开始新恋情
D、做一做
33、【多选题】分手的阶段主要包括哪些？
A、关系冲突
B、相互牵扯
C、自我沉浮
D、自我起飞
34、【多选题】失恋带来的成长有哪些？
A、否定过去全部的自我
B、明白自己是谁
C、明白自己该做什么
D、学会如何在恋爱中少付出，多得到
35、【多选题】不了解或者忽略对方的主要爱语会造成______？
A、误解
B、甜蜜
C、隔阂
D、争吵
36、【多选题】暴力发生在什么过程？
A、蜜月期
B、压力期
C、争执期
D、虐待暴力期
37、【多选题】恋爱暴力产生的原因
A、曾经使用暴力这样的方式很有效
B、对彼此之间的恋爱关系没有安全感
C、在原生家庭中习得的方式
D、对自我情绪察觉
38、【多选题】合理的分手方式包括哪些？
A、将责任推给对方
B、满足对方的合理要求
C、选择合适的分手场合
D、分手时保持冷静和理智
39、【多选题】保持亲密关系的四大敌人是？
A、指责
B、轻视
C、戒心
D、设置障碍
40、【多选题】男女大脑功能差异最大的区域是？
A、语言处理区
B、文字处理区
C、颞叶
D、额叶
41、【多选题】下列哪些是不理智不冷静的分手方式？
A、吵架
B、暗示
C、赌气
D、消失
42、【多选题】当被不爱的人表白，就应该果断干脆，将两人的关系（）。
A、明晰化
B、确定化
C、执着化
D、彻底化
43、【多选题】一旦出现了激发事件，恋人们可以有哪些回应？
A、介入冲突
B、避免争端
C、搁置争议
D、忽视冲突
44、【多选题】正确认识自己包括接纳自己哪些方面？
A、接纳自己的外貌、性格、气质、能力
B、接纳我们的原生家庭
C、建立积极的自我概念
D、生理自我、心理自我与社会自我的和谐统一
45、【多选题】了解大学生常见的恋爱动机对于理解恋爱中的哪些方面具有参考价值？
A、行为方式
B、互动模式
C、生活习惯
D、恋人选择
46、【判断题】男人来自火星，女人来自金星。
A、正确
B、错误
47、【判断题】男性认为恋爱中最重要的因素是亲密。
A、正确
B、错误
48、【判断题】一个成熟的人是不会轻易表达自我的。
A、正确
B、错误
49、【判断题】太勉强的共识可能不会持续太久。
A、正确
B、错误
50、【判断题】爱的表达没有固定的形式。
A、正确
B、错误
51、【判断题】不见面的分手更容易说出口，因此是一种很好的分手方式。
A、正确
B、错误
52、【判断题】让对方满意，让自己安全是分手的重要守则。
A、正确
B、错误
53、【判断题】在长距离的异地恋中，没有积极情绪。
A、正确
B、错误
54、【判断题】冲突是爱恨交织的讯息，常让被害人感到迷失而焦虑，觉得这是一种爱，一种带有爱的伤害。
A、正确
B、错误
55、【判断题】学完本门课程，希望你们学会要爱别人，更要自己爱自己。
A、正确
B、错误
56、【判断题】关于一见钟情还是日久生情，并无定式。
A、正确
B、错误
57、【判断题】大多数大学生是为了婚姻而恋爱。
A、正确
B、错误
58、【判断题】分手后需要妥善处理分手后的财物。
A、正确
B、错误
59、【判断题】恋爱中的误解与两性的差异无关。
A、正确
B、错误
60、【判断题】在恋爱中，男生认为女生的心思很难懂。
A、正确
B、错误
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