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1、“遗传从怀孕起就受环境因素的影响，出生后环境的影响无时无处不在”的观点属于（ ）。（2 分）
A．内外因交互作用论
B．环境决定论
C．遗传决定论
D．教育万能论
2、教育的研究对象是( )。（2 分）
A．教育规律
B．教育实施
C．教育现状
D．教育问题
3、德育内容包括（ ）。
①爱国主义和国际主义教育②理想和传统教育③集体主义教育④劳动教育⑤纪律和法制教育⑥世界观和人生观教育（2 分）
A．①②③④⑤⑥
B．③④⑤⑥
C．②③④⑤⑥
D．①②③④
4、“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的.”这句话反映了（ ）。（2 分）
A．教育适应生活说
B．个人本位论
C．教育准备生活说
D．社会本位论
5、在下列关于人的身心发展影响因素主要观点中，属于内发论的是（ ）。（2 分）
A．教育万能论
B．环境决定论
C．自然成熟论
D．白板说
6、德育内容包括（ ）。①爱国主义和国际主义教育②理想和传统教育③集体主义教育④劳动教育⑤纪律和法制教育⑥世界观和人生观教育（2 分）
A．③④⑤⑥
B．①②③④
C．①②③④⑤⑥
D．②③④⑤⑥
7、“教育即生活”是( )的思想。（2 分）
A．柏拉图
B．陈鹤琴
C．爱弥儿
D．杜威
8、依据评价所起的主要作用的不同，教学评价可以分为（ ）。（2 分）
A．形成性评价
B．终结性评价
C．科学性评价
D．诊断性评价
9、根据《教师法》规定，我国教师的基本权利包括（ ）。
①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见③指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议⑥参加进修或者其他方式的培训（2 分）
A．①②③
B．①②③④⑤⑥
C．①②③⑤
D．①②④
10、发生在18世纪的实质教育和形式教育之争体现的是（ ）的论争。（2 分）
A．内容和形式
B．知识和能力
C．新教育和传统教育
D．教师和学生
11、能解决教育中无儿童的课程观是（ ）。（2 分）
A．课程是经验
B．课程是活动
C．课程是计划
D．课程是知识
12、现代学校制度应渗透（ ）的理念。（2 分）
A．国家至上
B．学生至上
C．以人为本
D．老师至上
13、张老师心情烦躁时，会把气撒在孩子身上，随意批评或是打骂孩子。这表明张老师（ ）。（2 分）
A．缺乏终审学习理念
B．缺乏心理调适能力
C．具有敬业精神
D．具有反思意识
14、在当代社会的教育中，从重视知识传授向（ ）转变。（2 分）
A．更重视成绩
B．更重视能力
C．更重视工作
D．更重视快乐
15、根据《教师法》规定，教师的身份特征是（ ）。（2 分）
A．雇员
B．公务员
C．专业人员和公务员
D．专业人员
16、幼儿园课程内容的选择应遵循哪些原则？（ ）
①目的性原则 ②适宜性原则 ③生活化原则④兴趣性原则 ⑤基础性原则 ⑥逻辑性原则（2 分）
A．①②③④⑤⑥
B．①②③④⑥
C．①②⑤⑥
D．①②③④
17、幼儿园课程内容的选择应遵循哪些原则？（ ）
①目的性原则 ②适宜性原则 ③生活化原则④兴趣性原则 ⑤基础性原则 ⑥逻辑性原则（2 分）
A．①②③④
B．①②③④⑤⑥
C．①②⑤⑥
D．①②③④⑥
18、教师最核心职责和任务是（ ）。（2 分）
A．教书育人
B．为人师表
C．爱岗敬业
D．关爱学生
19、教育过程中的学生是（ ）。（2 分）
A．发展中的人
B．被动的客体
C．主导者
D．一成不变的个体
20、“学生是可以随意涂抹的一张白纸，一个可以任意填灌的装知识的容器。”这句话说明了（ ）（2 分）
A．学生中心论
B．师生互动论
C．白板说
D．教师中心论
21、17世纪的捷克教育家夸美纽斯所著（ ）（1632年）被认为是近代最早的教育学著作。
（2 分）
A．《理想国》
B．《大教学论》
C．《论演说家的教育》
D．《政治学》
22、教育的研究对象是( )。（2 分）
A．教育实施
B．教育现状
C．教育规律
D．教育问题
23、教师最核心职责和任务是（ ）。（2 分）
A．教书育人
B．为人师表
C．爱岗敬业
D．关爱学生
24、17世纪的捷克教育家夸美纽斯所著（ ）（1632年）被认为是近代最早的教育学著作。（2 分）
A．《大教学论》
B．《论演说家的教育》
C．《政治学》
D．《理想国》
25、课程的一般结构是（ ）。（2 分）
A．课程内容、教科书、课程方法
B．课程内容、课程目标、课程目的
C．教学计划、教学大纲、教科书
D．知识、经验、活动
26、教师教学风格形成一般经历（ ）阶段。（3 分）
A．探索阶段
B．创造性阶段
C．模仿阶段
D．独特风格阶段
27、案例分析：调皮的小岳今天用积木将一条蚕宝宝压死了，因为他想知道蚕的血是什么颜色。面对小岳的这种行为，我有些犯难。如果简单指责他残害小动物，他科学探究的热情无疑会受到打击；但如果只肯定他的科学探究精神，他的行为又有残忍之嫌。问题：你认为这位教师怎么做才符合幼儿德育的原则？（3 分）
A．要肯定幼儿的探索精神，再指出这种行为的不对之处，教育幼儿要珍爱生命
B．要启发幼儿思考有什么好办法既不伤害小动物又能了解到自己想知道的知识
C．在鼓励幼儿探索的同时注重幼儿的德育，让幼儿学会通过多种途径获得新知的办法
D．教师即要遵循“尊重热爱与严格要求相结合”的德育原则，又要兼顾“科学性与思想性相结合”的教学原则，保护幼儿的好奇心、求知欲和探索精神
28、教育的构成要素有（ ）。
（3 分）
A．教育内容
B．受教育者
C．教育手段
D．教育者
29、教育的构成要素包括（ ）（3 分）
A．教育内容
B．教育手段
C．教育者
D．受教育者
30、幼儿教师专业发展的内容包括（ ）。（3 分）
A．专业技能
B．职业道德
C．专业理念
D．专业知识
31、教育在学生身心发展过程中起主导作用的条件有哪些?（ ）（3 分）
A．教育活动要符合个人发展需要
B．教育要与环境影响取得协调
C．教育应与社会发展方向一致
D．教育要适应学生的身心发展规律
32、教育的研究方法包括（ ）。（3 分）
A．调查研究法
B．行动研究法
C．观察法
D．历史研究法
E．实验法
33、案例分析：原始社会，没有剥削，没有阶级，教育的目的是培养未来的氏族成员，使他们能从事劳动，能遵守社会生活规范、互助合作，能为保卫氏族的生存而英勇战斗。奴隶社会学校的教育目的，主要是把奴隶主子弟培养成为自觉维护宗法等级制度的统治人才和能征善战、具有暴力镇压奴隶起义和抵御外患本领的军人。封建社会学校的教育目的，主要是把地主阶级子弟培养成为国家政权中的官僚以及实际掌握地方政权的绅士，对广大的劳动人民则实行愚民政策。到了资本主义社会，根据资产阶级需要，一方面，是把资产阶级的子弟培养成为能够掌握国家机器和管理生产的统治、管理人才;另一方面，为了获得更高的利润和稳固政权，把劳动培养成为适应现代生产需要的熟练工人和政治上的顺民。而社会主义学校的教育目的，与历史上任何阶级社会的教育目的不同，是为了培养全面发展的社会主义建设者和接班人。 问题：为什么不同社会阶段的教育目的各不相同？ （3 分）
A．学校教育所培养人才的政治倾向和道德观也同样反映了国家政治经济制度的要求，国家的这种要求通过制订教育目的、规定思想政治教育的内容以及相应的考试评价手段来实现。
B．一个国家的教育目的直接受到该国政治制度、政治理念和社会的伦理道德观的制约。
C．尤其是进入阶级社会后，统治阶级总是力图使教育按照他们的要求培养和塑造年轻一代，教育总是以巩固和发展统治阶级的利益为根本宗旨的。
D．教育目的反映主流社会统治地位的阶层和价值观。在不同的社会历史发展阶段，虽然其自身特点不同，政治形态不同，但统治者们都懂得如何利用教育来执行自己的意志。
34、教育的经济功能体现在（ ）。（3 分）
A．教育能够培养人们形成与现代经济生活和现代生产相适应各种新观点、态度、行为和习惯
B．教育能够直接促进生产力发展
C．教育是实现劳动力生产、再生产和提高劳动者生产能力的重要手段
D．教育是加速现代社会物质生产技术更新的有力因素
35、古代社会教育的特点有（ ）（3 分）
A．教育内容依政治需要而定，重视社会的典章制度教育，轻视生产知识传授
B．教育方法崇尚书本，呆读死记，强迫体罚，棍棒纪律
C．出现了专门的教育机构和专职的教育人员
D．鲜明的阶级性和严格的等级性
E．施教或集体个别施教的教学组织形式
36、班的划分往往与学年、学级相联系，因而通常称为班级。（1 分）
正确
错误
37、中小学是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。（1 分）
正确
错误
38、教育的科学发展功能在本质上还是一种间接性的功能。（1 分）
正确
错误
39、学习动机是引导学习行为朝向一定的学习目标的一种内心心理状态。（1 分）
正确
错误
40、教育能够促进年轻一代的政治社会化。（1 分）
正确
错误
41、教育质量观就是教育质量标准。（1 分）
正确
错误
42、教学的直接目的也是学生的德智体美全面发展，与教育目的直接同一。（1 分）
正确
错误
43、“学生中心论”是一种完全正确的想法。（1 分）
正确
错误
44、备课可分为个人备课和集体备课两种。（1 分）
正确
错误
45、人本主义的非指导性教学指的是完全不需要老师的指导。（1 分）
正确
错误
46、人生观和世界观教育和德育有着密切的关系。（1 分）
正确
错误
47、横向研究是在某一个具体的时间点上针对某一教育现象进行的研究。（1 分）
正确
错误
48、教学过程是一成不变的和模式化的。（1 分）
正确
错误
49、课堂教学是班级授课制的基本表现形式。（1 分）
正确
错误
50、德育就是公民教育。（1 分）
正确
错误
51、教育学已经达到了完全科学的地步。（1 分）
正确
错误
52、“社会本位论”比“个人本位论”更重要。（1 分）
正确
错误
53、美国的教育质量比中国好。（1 分）
正确
错误
54、思想品德教育过程就是思想品德形成过程。（1 分）
正确
错误
55、范例教学论的代表人物是瓦根舍因。（1 分）
正确
错误
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