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试卷代号：1291
国家开放大学2020年秋季学期期末统一考试
教育学 试题
2021年1月
一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题3分，共15分）
1.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育
家是( )。
A.卢梭B.杜威
C.斯宾塞D.陶行知
E.蔡元培
2.教育发展的规模和速度主要受( )的制约。
A.人口数量B.人口质量
C.人口结构D.政治制度
E.生产力发展水平
3.我国现行的学校教育系统的级别层次包括( )。
A.学前教育B.初等教育
C.中等教育D.高等教育
E.研究生教育
4.按照评价的不同目的，课程评价可分为( )。
A.诊断性评价B.总结性评价
C.决策性评价n研究性评价
E.工作性评价
5.学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与
现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的( )的要求。
A.导向性原则B.整体性原则
C.民主性原则D.科学性原则
E.规范性原则
二、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题7分，共14分）
6.教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。
7.所有被称呼为“老师”的都是教师。
三、简答题（每小题12分，共24分）
8.简述人的身心发展规律。
9.简述教学的任务。
四、论述题（23分）
10.联系实际阐述德育教育中如何贯彻知行统一的德育原则。
五、案例分析题（24分）
11.（分析文字在300字以上）
南阳学童状告母校
某年9月1日，河南省南阳市社旗县社旗镇13岁的少年赵顺进入该镇初级中学一年级学习，因赵顺比较调皮，曾因违反学校纪律而被班主任批评教育。11月的一天，上数学课时，赵顺又因不遵守课堂纪律与数学老师顶撞，数学老师将赵顺交班主任处理，班主任又将赵顺交学校领导处理，校领导对赵顺进行了批评教育后，赵顺被班主任送回家中。其后一连几天，赵顺多次找学校，要求返回学校上学，而学校虽未明确表示不让赵顺上学，但也未明确表示同意赵顺立即返回学校上学，而是把要求赵顺向数学课老师认错作为其返校上学的一个前提条件。
赵顺则认为数学课上与老师顶撞，并非全都是自己的过错，双方因此形成分歧。赵顺家长因该校不让赵顺上学而把学校告上了法庭。
问题：请从我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利的角度，对该镇初级中学的做法进行分析。
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