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广东开放大学 人类行为与社会环境(本2022秋) 形成性考核 测试复习 资料

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广东开放大学 人类行为与社会环境(本2022秋) 形成性考核 测试复习 资料
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3岁幼儿常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这说明幼儿心理发展处于转折期。
A.对
B.错 
对于学龄期的儿童来说,同伴群体对他们的社会化的进只有积极的影响。 
A.对
B.错 
青少年情绪发展的两极性,使少年很少出现反抗情绪。
A.对
B.错 
对个体来说,多数角色是固定不变的。
A.对
B.错 
单恋是指一方对另一方单方面的倾慕和热爱。
A.对
B.错
针对少年犯罪的特点和原因,家庭、学校和社会应该积极配合,采取综合措施,预防少年犯罪的发生。
A.对
B.错
从总体上来看,中年人情绪趋于稳定,情感趋于深沉。
A.对
B.错
依恋感形成和发展的最佳时期,是在婴幼儿时期
A.对
B.错
周岁以内的婴儿是人一生中生长发育最旺盛的阶段。
A.对
B.错
当婴儿心存焦虑、不安、忧虑、紧张、寂寞等不良情绪时,常常频繁地啃咬手指。
A.对
B.错
流体智力是指通过掌握社会文化经验而获得的智力。如词汇、语言理解、常识等以记忆贮存为基础的能力。
A.对
B.错 
(   )的发展是人发展最关键、最迅速的时期,一直受到教育学家和心理学家的广泛重视。
A. 幼儿
B. 儿童
C. 婴幼儿 
D. 婴儿
从埃里克森的人格发展阶段论看,青少年期个体面对的最大冲突是(   )
A. 自我同一性对角色混乱 
B. 自主感对羞耻感
C. 勤奋感对自卑感
D. 亲密感对孤独感
老年阶段的特征有(  )。(至少两个选项正确)选择一项或多项:
A. 生理功能和认知能力有较大退化 
B. 容易回忆过去 
C. 情绪激动
D. 社会角色减少 
E. 开始退出社会生活
行为的主体可以是个人,也可以是集体和组织。
A.对
B.错
斯金纳是新行为主义学派的一位重要代表人物。他在对行为的理解上区分了两种行为,即:反应性行为、操作性行为。
A.对
B.错 
马斯洛是人本主义创始人之一,他将人的需要分为五个层次,即:生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重需要、自我实现的需要。
A.对
B.错
埃里克森认为自我同一性危机通常出现在儿童期。
A.对
B.错 
"警示"教育所产生的强化是替代强化。
A.对
B.错
皮亚杰认为,思维的本质是适应。
A.对
B.错
儿童只能协调感知觉和动作活动,在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式,这是在感知运动阶段。
A.对
B.错
儿童掌握代词"我",这是自我意识开始发展的标志。
A.对
B.错
生态系统的方式只注意外部环境,强调社会环境之间的机能失调。
A.对
B.错 
卡尔·罗杰斯基本人性观有"人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性"。
A.对
B.错
母婴依恋的形成是婴儿情绪社会化的一个重要标志。
A.对
B.错
改革开放后,我国人民的生活水平不断提高,价值观念多元化,行为方式多元化。但是,尊老爱幼仍被视为美德,不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的(   )。
A. 多样性
B. 动态性
C. 稳定性 
D. 滞后性
根据马斯洛的需要层次理论,人类需要从低到高依次为(   )
A.生理需要—安全需要—归属于爱的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要—自我实现的需要 
B. 生理需要—安全需要—认知需要—尊重的需要—归属于爱的需要—审美需要—自我实现的需要
C. 生理需要—安全需要—归属于爱的需要—自我实现的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要
D.安全需要—生理需要—归属于爱的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要—自我实现的需要
社会工作者倾向于从综合观点看待人类行为,由此,人类行为可以被界定为:个体适应环境与满足需要所表现出来的活动或反映,它是(  )过程等内外因素综合性相互作用的结果。(至少两个选项正确)选择一项或多项:
A. 遗传 
B. 生理  
C. 群体
D. 心理 
E. 社会


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