广东开放大学计算机应用技术（互联网营销） 专科专业综合实践环节实施方案

广东开放大学计算机应用技术（互联网营销）

专科专业综合实践环节实施方案

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论文、作业、考试、带做

一、培养目标

综合实践环节是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节。通过综合实践教学环节，让学生掌握科学的研究方法，强化动手能力和团队协作意识，以及具备探索精神和创新思维。同时，通过综合实践教学环节，培养学生调查研究、文献检索与阅读、资料收集、整理、分析与统计的能力，让学生能够运用所学的知识与技能，进行商务网站建设、网页设计、营销策划、网络服务与管理等，提高学生设计、规划与撰写技术文档的能力。本专业综合实践环节为毕业实习，计6学分。

二、毕业实习

（一）实践任务内容

学生应在《广东开放大学计算机应用技术（互联网营销）专科专业毕业实习选题指南》（附件4）中任选一题，在指导教师的指导下开展毕业实习，最终需完成毕业设计文档和毕业实习作品（选）。毕业设计文档应能够详细反映毕业实习的整个过程和阶段性成果。

注：若选题为系统设计与开发，则需要提交毕业设计文档与设计作品（建成的商务网站）；若选题为方案设计或策划，则只需提交毕业设计文档。

毕业设计文档主要内容应包括：

1. 系统概述

1.1项目概论

1.2研究目标

1.3研究意义

2. 项目规划

2.1 项目资源

2.2项目进程

2.3项目可行性评估

3. 系统需求分析

3.1 业务需求

3.2 功能需求

3.3 数据需求

3.4 其他需求

4. 系统结构设计

4.1总体框架

4.2 软件结构

4.3 数据结构

5. 系统详细设计

5.1功能模块详细设计

5.2数据库详细设计

5.3 界面设计

6. 系统测试与使用

6.1 系统测试情况

6.2 系统使用说明

7. 结束语

7.1工作总结

7.2工作展望

（二）实践安排与要求

1.任务时间安排

毕业实习时间：第五学期 （第1周—第18周）

（1）第1-2周：发布毕业实习选题，各教学点教师指导学生选题，并完成确定选题及开题的相关工作；

（2）第3-14周：撰写设计文档，及完成系统的设计与开发；

（3）第8周：毕业实习中期检查。指导教师对毕业实习的进度和质量进行审查；

（4）第15-16周：毕业设计文档评阅，及系统结项验收；

（5）第17周：各教学点成立毕业实习检查小组，并组织检查毕业实习的完成情况，及各项实习资料的收集情况，并对毕业实习成绩进行综合评定；

（6）第18周：教学点报送毕业实习成绩。

2.学生撰写实践报告要求

（1）封面

按照规定的统一封面样式进行设计（详见附件1）。

（2）毕业设计正文

 = 1 \* GB3 ①毕业设计题目：一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写；

 = 2 \* GB3 ②摘要：中文摘要字数应在300字左右；

 = 3 \* GB3 ③关键词：关键词以3—8个为宜，应该尽量从《汉语主题词表》中选用，分号隔开；

 = 4 \* GB3 ④正文：正文要符合一般学术论文的写作规范，内容层次分明，数据可靠，文字简练，观点正确，能运用计算机技术、现代经济学、管理学的分析方法，对所涉及的问题进行研究，主体字数为2500~4000字；

 = 5 \* GB3 ⑤参考文献：参考文献一般不应少于10条，类型应该包括专著、论文、报刊等。

（3）排版格式规范

 = 1 \* GB3 ①版面尺寸：A4(210×297毫米)；

 = 2 \* GB3 ②版芯位置(正文位置)：页面上边距：30mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距：20mm；

 = 3 \* GB3 ③页眉、页脚：页眉设计为"广东开放大学毕业设计"， 页脚设计为"第 页 共 页"式样，均居中设置，五号宋体；

 = 4 \* GB3 ④正文文本：宋体四号、标准字间距、行间距为固定值24磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版；

 = 5 \* GB3 ⑤论文标题：小二号黑体；

 = 6 \* GB3 ⑥中文摘要和中文关键词：用小四号宋体、两端对齐方式排列；

 = 7 \* GB3 ⑦正文内层次标题：正文层次一般不超过五级，方案规划可采用"一"、"二"、"三"……；"㈠"、"㈡"、"㈢"……；"1."、"2."、"3."……；"⑴"、"⑵"、"⑶"……；"①"、"②"、"③"……表示；网站设计与实现可采用"1."、"2."、"3."……；"1.1"、"1.2"、"1.3"……；"1.1.1"、"1.1.2"、"1.1.3" ……；"⑴"、"⑵"、"⑶"……；"①"、"②"、"③"……表示。各部分标题用黑体四号；

 = 8 \* GB3 ⑧图例：图标题字体设为小四号黑体，居中并置于图的正下方；

 = 9 \* GB3 ⑨表格：表格标题字体设为小四号黑体，居中并置于表格的正上方。

3.指导教师资格和职责

（1）指导教师资格

指导教师由计算机应用技术专业教学团队的具有中级及以上职称的教师担任。指导教师应对课题研究领域非常熟悉，并具有一定的专业理论水平、科研能力和实践经验。

（2）指导教师的职责

 = 1 \* GB3 ① 每位专职指导教师指导学生数一般不超过5人；

 = 2 \* GB3 ② 指导教师应按要求指导学生理解题目的任务、目的、要求及全部工作内容，制订工作计划；

 = 3 \* GB3 ③ 指导教师应根据题目任务与要求，编写指导计划，指导学生完成开题报告；

 = 4 \* GB3 ④ 对多人承担的题目，指导教师必须让学生既参与总体方案论证，又有符合工作量要求的独立完成部分；

 = 5 \* GB3 ⑤ 指导教师根据选题明确各阶段的教学要求，检查工作进度和质量；

 = 6 \* GB3 ⑥ 指导教师应指导学生正确撰写毕业设计文档，以及系统的研发；

 = 7 \* GB3 ⑦ 在毕业实习结束前，指导教师应审阅学生的毕业设计文档、验收设计作品（系统），并给出对学生工作态度、能力水平等方面的评审意见。

（三）考核与成绩评定

学生毕业实习最终成绩采用"四级制"，即优秀、良好、及格和不及格，四级制中的优秀、良好、及格和不及格分别对应百分制总评成绩中的100—90、89—75、74—60和59分以下，学生毕业实习的总评成绩根据指导教师评分和实习资料审核成绩进行综合评定。学生毕业实习的综合成绩评定可从以下四个方面考核：

1.学生的能力水平（包括综合运用知识能力、分析设计能力、应用文献资料能力、计算能力、实践能力、技术经济分析能力、创新能力、计算机应用能力、外语应用能力等）；

2.毕业设计总体质量（包括选题、毕业设计任务完成情况、毕业设计文档结构合理性、设计方案的正确性、技术手段的可行性、文字表达等）；

3.毕业实习材料完成的质量，及提交材料的完整度；

4.纪律及考勤情况。

具体评定标准如表1所示。

表1 毕业设计评分标准

  三、存档和提交内容

（一）存档内容

教学点应在毕业生离校前做好毕业实习资料归档工作，包括纸质版存档和电子版归档，要保证两种归档材料的一致性。

1.附件1：毕业设计文档（若为系统开发，需同时提交系统源代码）；

2.附件2：毕业设计开题报告；

3.附件3：综合实践环节教学评审表。

（二）提交内容

各教学点需按省校教务处相关成绩管理规定及时提交计算机应用技术（互联网营销）专业毕业实习成绩。