24春国开电大春广东开放大学儿童文学第一次形考作业（有主观题）答卷参考答案

第一次形考作业（有主观题）答卷

第一次形考作业（有主观题）

试卷总分:100 得分:100

1. 儿童文学的最大特征是(????????? )。

A. 富有美学基调?

B. 富有社会情感

C. 富有儿童情趣

D. 富有宣泄作用渝粤教育

答案:

2.“爱的母题”的审美基调(????????? )。

A. 端庄深邃??

B. 奇异狂放?

C. 悠远率直?

D. 游戏幻想

答案:渝粤题库

3.人们对文学作品的接受，一般要具备(????????? )两方面的基础。

A. 生理和心理渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

B. 心理和社会

C. 社会和生理??

D. 文化和社会

答案:

一网一平台答案

4.儿童语言表达能力的发展，是从(????????? )以后才真正开始的。

A. 1岁

B. 2岁

C. 3岁

D. 4岁

答案:

渝粤题库

5.2岁的儿童掌握词汇量约300个，到了3岁时词汇量已达(????????? )。渝粤搜题

A. 500个

B. 800个

C. 1000个

D. 1500个

答案:国开搜题

国开形成性考核答案

6.婴幼儿是靠(????????? )接受儿童文学的。

A. 听觉和感觉??

B. 感觉和视觉

C. 视觉和听觉

D. 阅读和感觉

答案:

7.在儿童文学中，(????????? )是儿童文学特点最鲜明的文学。

A. 婴幼儿文学

B. 童年期文学

C. 少年前期文学

D. 少年后期文学

答案:

8.童年期是指(????????? )阶段，大致相当于我国的小学阶段。

A. 一至六、七岁?

B. 六、七岁至十一、二岁渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

C. 十一、二岁至十四、五岁

D. 十四、五岁至十八岁

答案:

9.童年期是儿童生理心理发展的重大(?? ???????)时期。

A. 萌芽

B. 转折

C. 飞跃??

D. 成熟

答案:

10.所谓社会化，就是人由“生物人”成长为“社会人”的过程。社会化过程最核心的是(????????? )。

A. 认知

B. 遗传国家开放大学作业答案

C. 心理活动?

D. 人际关系

答案:

11.童年期文学是最鲜明地体现儿童文学特点的文学。

答案:一网一平台答案

12.动物故事是婴幼儿文学常见样式之一。

答案:渝粤搜题

13.儿童故事是童年期儿童阅读最早的文学样式。

答案:

14.童年期儿童喜爱的散文是以篇幅短小的抒情散文和知识性散文。

答案:

15.少年前期年龄的界定大致在十四五岁至十八岁，相当于我国的高中教育阶段。

答案:

16.少年社会化程度的最显著标志是“成人感”。

答案:

17.区别儿童文学作品与成人文学作品的最重要的分界线是有无童趣。

答案:国家开放大学作业答案

18.自然母题的儿童文学作品，其审美基调是奇异狂放。

答案:

19.所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程。国开搜题

答案:

20.儿童语言表达能力的发展，是从2岁以后才真正开始的。

答案:

21.儿童文学在艺术手法上的“四多四少”，除了多顺叙，少用倒叙、插叙之外，还应有(????????? )。

A. 多用韵文体，少用散文体

B. 多用描写、对话，少用议论、叙述

C. 多用生活流手法，少用意识流手法

D. 多用动作描写、神态描写，少用心理描写、环境描写

答案:

22.为了分析上的方便，把儿童对文学作品的接受描述为(????????? ) 和产生兴趣几个阶段。

A. 需要一网一平台答案

B. 阅读

C. 讲解

D. 注意

答案:

23.婴幼儿文学的基本要求，除游戏性要求之外，还应加上(????????? )的要求。

A. 浅显性

B. 趣味性

C. 直感性

D. 幻想性

答案:

24.儿童文学的三大层次是指(????? ????)。

A. 童年期文学

B. 少年期文学

C. 学龄期文学?

D. 婴幼儿文学?渝粤教育

答案:

25.确定儿童年龄特点的基本因素是(????????? )。

A. 生理国家开放大学作业答案

B. 心理

C. 情感

D. 社会化程度

答案:

26.社会化渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

答案:<p>社会化是儿童获得他所在的社会的价值标准、行为准则和行为技能的过程。</p>

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27.名词解析：少年后期

答案:<p>&nbsp; 少年后期一一指十四五岁到18岁这一阶段，大致相当于高中阶段。这一阶段又叫青年初期，它是整个儿童时期的最后一个阶段，也是青年时期的开始阶段，其个体特征是在生理、心理上接近成熟。少年后期是整个儿童时期的最后一个阶段。这一时期的儿童，不仅在生理、心理的个体发展上已接近成熟，而且以童年期与少年前期的社会化进程为基础，经过这一时期的进一步发展，他们已基本具备了进入社会、成为社会成员的各种条件。掌握社会行为的基本规范和技能的社会化要求，在少年后期已基本达到，具体表现在四个方面：首先是道德意识形成，其次是世界观初步形成，三是理想的初步形成，四是已经初步形成了作为社会成员所应具备的人格。 &nbsp;<br></p>

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28.儿童文学语言的特殊要求是什么？

答案:<p>

儿童文学的接受对象是儿童，因此对语言有自己的特殊要求。首先得通俗易懂，深入浅出。因为孩子年龄小，识的字少，理解能力也有限。其次，儿童文学的语言还要简短精练，切忌长句。原因不但在于短句的语法关系一般比较简单，容易理解，而且也因为短句更适宜于表现活泼的、跃动的、更贴近于儿童天性的人和事。再次，儿童文学的语言要规范优美，避免语言上的随意性和粗鲁化。因少年儿童正处于成长发育期，他们阅读文学作品，兼有一个学习语言，提高语言表达能力的任务。所以儿童文学作家更应注意语言的规范和优美，在语言的使用上，有意识地承担起维护祖国语言健康美和纯洁美的责任。

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29.少年后期的社会化程度具体表现在哪里？

答案:<p>&nbsp; 少年后期的社会生活条件出现一系列新的变化，学习的独立性、自觉性使他们与教师、与成人的关系逐渐摆脱依赖而走向平等交往。具体表现在以下方面：首先道德意识形成。其次，世界观初步形成。第三，理想初步形成。第四，在以上条件下，初步形成了价格。 &nbsp;<br></p>