24春国开电大春广东开放大学教育社会学2024春春春形成性测验三（权重25%；需辅导老师评分）答卷参考答案

2023春形成性测验三（权重25%；需辅导老师评分）答卷

2023春形成性测验三（权重25%；需辅导老师评分）

试卷总分:100 得分:100

1. 最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者（ ）。渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

A. ?彼得森

B. 赫钦斯

C. ?科尔曼

D. 帕森斯

答案:

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2.社区研究的区位学理论是由美国社会学家帕克借用（ ）的概念解释社区中的各因素相互关系而提出的人文区位学。

A. ?物理学渝粤搜题

B. 生态学

C. 生物学

D. ?社会学

答案:

3.最早提出社区概念的是德国的社会学家（ ）。

A. ?滕尼斯

B. 赫钦斯?

C. 劳凯声一网一平台答案

答案:渝粤搜题

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4.（ ）年陶行知先生等在南京创办了晓庄学校，其后在江苏创办乡村是否学校，创立了"生活即教育”、"社会即学校”、"教、学、做合一”的理论与方法。

A. ?社会的不安全因素国开形成性考核答案

B. 社会排斥国开搜题

C. 宗教冲突

D. 种族冲突

答案:

5.自19世纪上半叶，（ ）创立社会学以来，社会学家是比较关注教育研究的。

A. 安吉尔?

B. ?巴兰坦?

C. 孔德?

D. 迪尔凯姆

答案:国开搜题

6.二战后，人们对教育社会学的学科性质的看法发生了变化，学科名称也变成了（ ）国家开放大学作业答案

A. ?边际的教育学?

B. 中介教育学?

C. 社会学?渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。渝粤教育

D. ?研究教育的社会学

答案:

7.在二战前的三十多年的时间里，从事教育社会学研究的主要是教育学者，后来人们往往把他们研究成为（ ）

A. ?"证验性研究”?国家开放大学作业答案

B. "规范性研究”

C. ?"中介性研究”国开搜题

D. ?"交叉性研究”

答案:

8.学校教育与社区教育的区别是它们分别在教育对象、内容、形式、师资条件和运作机制等方面有所不同。

答案:

9.明确的社区教育是在20世纪50年代才确立的新概念。

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10.教育社会学的母学科是社会学，在学术实践中，教育社会学的学科性质讨论的主要是教育社会学与其母学科的关系。

答案:

11.我们认为，教育社会学的研究对象是“教育现象”。

答案:

12.教育社会学其学科的逻辑起点和研究目的都在于教育的本质性功能，为教育促进人的发展和社会的进步创造条件和提供理论依据。

答案:

13.教育社会学思想，就狭义而言，是指教育社会学学科的思想。

答案:

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14.教育社会学思想，从广义而言，是指具有教育社会学色彩的思想和观点。

答案:

15.“规范”学科时期，教育社会学已经有较系统的理论，已经向社会学靠拢。

答案:

16.“科学”学科时期的教育社会学是以实证研究为主导范式。

答案:

17.教育社会学逐渐地被视为社会学（而非教育学）的一个特殊领域，是在多学派时期。

答案:

18.我国的教育社会学走过了一百多年的历程，包括孕育创建期、停滞沉沦期、重建发展期等。

答案:渝粤搜题渝粤题库

19.学校教育与社区教育的区别是它们分别在教育对象、内容、形式、师资条件和运作机制等方面有所不同。

答案:

20.运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的（ ）。

A. 结构功能学派?

B. 文化学派?

C. 社会心理学派渝粤题库，我们的目标是要做全覆盖、全正确的答案搜索服务。

D. 文化心理学派

答案:

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21.请简要谈谈家庭社会因素对个体教育影响的三种代表性观点。

答案:<p>&nbsp; 家庭教育的影响因素家庭教育是在家庭范围内进行的，家庭中的诸多因素会影响其教育的质量与效果，这些因素主要包括：家长自身的素养、家长对子女的态度与教育方式、家庭生活环境、家庭社会背景。下面和小编一起来看家庭教育的影响因素，希望有所帮助！（一）家长自身的素养家长自身的素养主要包括世界观、人生观与文化素养。家长的世界观、人生观反映家长如何看待世界、社会、他人、人生，如何对待周围的人和事，坚持什么样的人生道路。这些既会影响到家长为孩子树立什么样的榜样，也会影响家长把孩子培养成什么样的人。如果家长有正确的世界观、人生观，就会给孩子树立一个正确的榜样，赢得孩子的信任和尊重，有利于孩子听从家长的指导。反之，如果家长自私自利、缺乏进取、文过饰非，就很难使孩子具有责任感和进取心。此外，家长的文化素养也是影响家庭教育实施的又一重要因素。家长接受教育的情况，在一定程度上决定着家长的理想、情操、思想境界、教育子女的能力，同时也影响着家长处理家庭关系的能力、家庭生活的方式等诸多方面，进而影响着孩子处在什么样的家庭生活环境之中。从既有研究来看，家长的文化素养及其所刨设的家庭生活氛围对孩子的在校学业成绩、思想品行的影响极其显著。（二）家长对子女的态度及其教育方式由于家长是子女的.养育者、教育者，他们对子女的态度会引起孩子强烈的反映，进而影响其身心发展。家长对子女的态度主要表现为：家长对子女热爱、关心的程度和方式，以及在此基础上所形成的对子女的期望与教育方式。尽管父母爱自己的子女是一种天性，但父母对孩子的爱是否被孩子感受到，并且孩子所感受到的与父母想表达的是否一致，对孩子影响较大。由于有些家长忙于自己的工作，可能会被孩子误解，认为自己被忽视了。有的家长对孩子恨铁不成钢，孩子的行为让其失望，遂有了放弃不管的想法。或者夫妻双方出现矛盾，疏于管教孩子，孩子可能形成孤僻、厌世、冷漠的心态。家长对子女的态度与教育方式还与家长对子女的期望紧密联系在一起。根据皮革马利翁效应，家长对孩子合理的期望越高，对孩子的激励越大，对孩子身心发展所起的积极作用就越大。如果家长不对孩子抱有期望，或者对孩子的期望带有不切实际的盲目性，对孩子的发展都是消极的。不抱期望会让孩子感到自身没有意义与价值，容易自我贬低；期望不切实际，容易让家长产生急躁情绪，失去应有的理智和耐心，使孩子望而生畏、丧失上进的勇气。 &nbsp;<br></p>