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从古至今话廉洁——大学生廉洁素养教育
平台: cx
学校: 无
hash: cx_246238552
问题: 1. 以下不涉及“廉洁”的是()。
选项:
• A. 居委会工作人员分配物资
• B. 用自己的工资购买一台电脑
• C. 机关食堂工作人员购买食材
• D. 学生会主席制定优秀干部评选准则
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问题: 2. 2007年,()颁布了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》。
选项:
• A. 中共中央
• B. 教育部
• C. 监察部
• D. 中央纪委
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问题: 3. 狭义的“廉洁”主要针对()。
选项:
• A. 行使公共权力、支配公共资源时的大公无私
• B. 所有不公正的现象
• C. 自私自利
• D. 腐化堕落
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问题: 4. 以下观点正确的是()。
选项:
• A. 廉洁素养修炼,大学正当时
• B. 廉洁素质学而不能
• C. 廉洁素养修炼与大学生无关
• D. 廉洁素养不学而能
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问题: 5. 影响廉洁素养的三个极为重要的因素有()。
选项:
• A. 家庭教育
• B. 同学关系
• C. 社会风气
• D. 学校教育
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问题: 6. 廉洁需要()。
选项:
• A. 去己
• B. 去私
• C. 去偏
• D. 去蔽
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问题: 7. 廉洁的表现主要有()。
选项:
• A. 公利至上
• B. 公平正直
• C. 公开透明
• D. 损公肥私
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问题: 8. 廉洁素养的三个层次包括()。
选项:
• A. 对“何谓腐败”的认知
• B. 对腐败的鉴别与甄别
• C. 拒腐防变的能力与决心
• D. 对学校教育的重视
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问题: 9. 清者恒清,社会风气不会对人们的廉洁素养产生任何影响。
选项:
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问题: 10. 腐败是学而不能止的内在劣根。
选项:
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问题: 1. 在()中,武则天论证了以廉立身的重要性,要求官员将廉洁作为座右铭。
选项:
• A. 《唐律疏议》
• B. 《贞观政要》
• C. 《臣轨·廉洁章》
• D. 《武德律》
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问题: 2. “历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,出自()的名句。
选项:
• A. 唐朝李白
• B. 清朝郑燮
• C. 唐朝李商隐
• D. 南宋辛弃疾
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问题: 3. ()将贪污作为一项重要的罪名写入其中的《盗律》。
选项:
• A. 《九章律》
• B. 《唐律疏议》
• C. 《大明律》
• D. 《明大诰》
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问题: 4. 以下()是宋代对官员贪赃的惩罚措施。
选项:
• A. “坐臧(赃),终身捐弃”
• B. “必无赦免”
• C. “官吏受赃者不原”
• D. 犯贪污罪的人不能被举荐,并追究监察官的失职罪
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问题: 5. 古希腊哲学家德谟克里特说:“要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学着在你自己面前比在别人面前更加知耻。”在中国古语中,与这段话的核心思想不同的是()。
选项:
• A. 《诗经·大雅·抑》:“相在尔室内,尚不愧于屋漏。”
• B. 《礼记·大学》:“小人闲居为不善,无所不至;见君子而后厌然,掩其不善,而著其善。人之视已,如见其肺肝然则何益矣。此谓诚于中,形于外,故君子必慎其独也。”
• C. 《礼记·大学》:“所谓诚其意者,毋自欺也。”
• D. 《论语》:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
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问题: 6. 有关中国古代廉洁思想,下列说法正确的是()。
选项:
• A. 孔子曰:“苟子之不欲,虽赏之不窃”。
• B. 道家主张“上善若水,厚德载物”。
• C. 管仲云:“廉者,政之本也。”。
• D. 宋太祖赵匡胤亲笔书写了《戒石铭》
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问题: 7. 官吏贪赃腐败是导致元朝速亡的一个重要因素。
选项:
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问题: 8. 王恽的诗“拂拭残碑览德辉,千年包范见留题”,描写了拂去残缺题名碑上的灰尘的场景,使后人感受到包拯的道德风范。
选项:
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问题: 9. 事实上,我国古代历朝历代的法律从未明令禁止为官经商。
选项:
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问题: 10. 我国第一部历史上第一部“监察法”——《六条察吏》出现在曹魏时期。
选项:
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问题: 1. 习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上的讲话中,将党的十八大以来全面从严治党的好经验好做法概括为“五个统一”,其中第一个统一就是()。
选项:
• A. 要坚持思想建党和制度治党相统一
• B. 要坚持使命引领和问题导向相统一
• C. 要坚持行使权力和担当责任相统一
• D. 要坚持严格管理和关心信任相统一
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问题: 2. 习近平明确强调,党的执政地位,决定了()在党和国家各种监督形式中是最基本的、第一位的。
选项:
• A. 行政监督
• B. 党内监督
• C. 舆论监督
• D. 财政监督
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问题: 3. 1931年12月11日,()在江西瑞金创刊,初期为中华苏维埃共和国临时中央政府的机关报。
选项:
• A. 《红色中华》
• B. 《斗争》
• C. 《红星》
• D. 《青年实话》
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问题: 4. 中国共产党历史上首次设立的纪律检查机构是在()上选举产生的。
选项:
• A. 中国共产党第三次全国代表大会
• B. 中国共产党第六次全国代表大会
• C. 中国共产党第五次全国代表大会
• D. 中国共产党第四次全国代表大会
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问题: 5. 延安整风运动深入进行了以()为主要内容的廉政教育。
选项:
• A. 为人民服务的宗旨教育
• B. 共产党员做廉洁政府建设的模范教育
• C. 发扬艰苦朴素作风的教育
• D. 防止和反对被国民党腐蚀的教育
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问题: 6. 1942年至1945年,中国共产党在全党范围内开展了一次整风运动。它既是全党一次普遍的马克思主义教育运动,也是一次纠正不正之风的党性、党风和党纪教育运动。
选项:
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问题: 7. 在中国共产党的历史上第一个被枪毙的“贪官”是谢步升。
选项:
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问题: 8. 中国共产党历史上被史学家称之为第一份反腐败的量刑标准的是中华苏维埃时期的《关于惩治贪污浪费行为》。
选项:
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问题: 1. 《中国共产党廉洁自律准则》规定了共产党员的节俭义务,要求党员要()。
选项:
• A. 坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献
• B. 廉洁修身,自觉提升思想道德境界
• C. 坚持公私分明,先公后私,克己奉公
• D. 坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约
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问题: 2. 作为一名共产党员,你的朋友开了一家私人会所,并邀请你去会所谈点事情,同时设宴招待你。你应该怎么办?()
选项:
• A. 拒绝
• B. 可以到会所谈事,但是吃饭拒绝
• C. 不好意思拒绝,准时赴约
• D. 会所太低级,还是去全市最好的酒店狠狠宰他一顿
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问题: 3. 中国共产党执政后面临的最大危险是()。
选项:
• A. 决策失误
• B. 脱离群众
• C. 思想僵化
• D. 贪污腐败
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问题: 4. 各级党组织应当认真(),有效防范各级违纪行为的发生。
选项:
• A. 贯彻党风廉政建设责任制
• B. 加强思想政治教育
• C. 健全工作制度
• D. 制定党内法规
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问题: 5. 实行终身问责,对于失职失职、性质恶劣、后果严重的,不论其责任人是否调离转岗、提拔或者退休,都应当严肃问责。
选项:
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问题: 6. 对有丧失党员条件、严重败坏党的形象等行为的党员,应当予以开除党籍处分。
选项:
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问题: 7. 《中国共产党廉洁自律准则》是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员、规范全党廉洁纪律工作的重要基础性法规。
选项:
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问题: 8. 党内监督的重点对象是全体党员和领导干部,特别是各级领导班子主要负责人。
选项:
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问题: 9. 中共成都市委有权制定关于成都市的廉洁方面的党内法规。
选项:
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问题: 1. 贪污罪的客观方面手段不包括()。
选项:
• A. 侵吞
• B. 窃取
• C. 抢劫
• D. 骗取
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问题: 2. 监察机关应当依法公开监察信息,接受监督,不包括以下的()。
选项:
• A. 民主监督
• B. 社会监督
• C. 舆论监督
• D. 相互监督
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问题: 3. 为深化国家监察体制改革,加强对()的监督,实现国家监察全面覆盖,深入开展反腐败工作,推进国家治理体系和治理能力现代化,根据宪法,制定《中华人民共和国监察法》。
选项:
• A. 全体党员
• B. 公务员
• C. 领导干部
• D. 所有行使公权力的公职人员
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问题: 4. 行贿罪的主观方面是()。
选项:
• A. 故意
• B. 具有谋取不正当利益的目的
• C. 过失
• D. 无不正当目的
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问题: 5. 宪法监督与违宪审查为同一概念的不同表述。
选项:
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问题: 6. 利用自己所处地位形成的便利条件,通过其他国家工作人员职务上的行为,为请托人谋取不正当利益,应以受贿罪论处。
选项:
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问题: 7. 全国人大常委会的组成人员可以担任监察机关的职务。
选项:
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问题: 1. ()定期发布全球清廉指数排行,简称CPI。
选项:
• A. 联合国教科文组织
• B. 美国国会
• C. 国际货币基金组织
• D. 国际透明组织
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问题: 2. 香港廉政公署负责倡廉教育的部门是()。
选项:
• A. 行政总部
• B. 执行处
• C. 防止贪污处
• D. 社区关系处
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问题: 3. 丹麦严密的反腐败监督体系包括()。
选项:
• A. 议会监督
• B. B政党监督
• C. 媒体监督
• D. 社会团体和民众监督
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问题: 4. 中国香港、新加坡、丹麦廉政建设的共同点是()。
选项:
• A. 笃信宗教
• B. 重视廉洁教育和文化养成
• C. 完善的法律体系
• D. 有力的反贪腐机构
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问题: 5. 新加坡公务员制度采用的是政务官员与业务官员分开制度。
选项:
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问题: 6. 丹麦的监察官制度是以司法手段纠正违法不当的行政行为。
选项:
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问题: 7. 香港廉政建设的转折点发生在1948年,港英政府仿效英国法律,立法通过了《防止贪污条例》。
选项:
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问题: 1. 大学生廉洁修身具有预制性,主要是由于()。
选项:
• A. 大学生历史使命的未来性
• B. 大学生人生旅途的长远性
• C. 廉洁素质存在受社会腐败现象冲击的危险
• D. 家庭背景差异给廉洁修身教育带来困难
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问题: 2. 良好的道德储备有助于培养廉洁素养。但是廉洁仍具有艰巨性,廉洁修身任重道远,主要是由于()。
选项:
• A. 传统道德伦理中的差等之爱、亲亲互隐会影响廉洁中的去偏去私
• B. 没有崇尚清廉正直的社会传统和文化
• C. 传统社会结构的差序格局可能导致徇私
• D. 一些急功近利的不良社会风气可能会产生负面影响
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问题: 3. 大学生行为失当的表现有:()
选项:
• A. 不合理消费
• B. 诚信缺失
• C. 网络成瘾
• D. 学生干部官僚化
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问题: 4. 大学生廉洁素养的主要内容包括:敬廉崇洁的思想作风以及()。
选项:
• A. 遵纪守法的组织作风
• B. 求真务实的学习作风
• C. 诚实守信的处世作风
• D. 艰苦朴素的生活作风
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问题: 5. 廉洁素养是天生的,不用刻意的后天培养。
选项:
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问题: 6. 在高等教育大众化的今天,大学生已经不是社会的知识精英了。
选项:
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问题: 7. 大学生还是学生,尚处于无权阶段,不需要进行廉洁修身。
选项:
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问题: 1. 廉洁从业风险产生的原因也称(),主要是诱发廉洁从业风险,导致贪污腐败行为的原因。
选项:
• A. 廉洁从业风险源
• B. 廉洁从业风险体
• C. 廉洁从业风险制
• D. 廉洁从业风险场
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问题: 2. 廉洁从业风险防范的主要措施()。
选项:
• A. 廉洁从业教育的加强
• B. 廉洁从业制度的推进
• C. 廉洁从业素养的提升
• D. 廉洁从业要求的降低
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问题: 3. 廉洁从业风险的内涵中关键点包括()。
选项:
• A. 从业主体所在岗位的关键性
• B. 结果发生的可能性
• C. 廉洁从业风险教育的不足性
• D. 廉洁从业风险发生的随机性
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问题: 4. 廉洁从业的基本要求包括()。
选项:
• A. 爱廉崇俭是廉洁从业的思想基础
• B. 廉洁奉公是拒腐防变的防线
• C. 守责抑欲是良好的职业操守
• D. 刚正不阿是廉洁从业的重要要求
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问题: 5. 廉洁从业风险产生的原因包括()。
选项:
• A. 利益的诱惑
• B. 权力的滥用
• C. 个人主观的原因
• D. 制度的失范
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问题: 6. 要建立健全廉情预测、预警、预报制度,对风险行为及时预警、有效处置。
选项:
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问题: 7. 廉洁从业教育是惩治与预防廉洁从业风险的基础性工作。
选项:
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问题: 8. 制度的强制性、确定性是判别是非的标尺,它可以减少廉洁从业中可能出现的主观随意性。
选项:
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