超尔星学雅习通儿童发展与教育心理学作业参考答案

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2024 年秋季广东开放大学成人学历招生说明

儿童发展与教育心理学

平台: cx

学校: 无

hash: cx_246929108

问题: 1. 在学习与教学的五要素中，处于主体地位的是（ ）

选项:

• A. 教师

• B. 学生

• C. 教学内容

• D. 教学环境

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问题: 2. 儿童发展与教育心理学的研究对象是（ ）

选项:

• A. 心理发展规律

• B. 儿童心理发展

• C. 教育规律

• D. 学校情境中学与教的心理规律

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问题: 3. 儿童发展与教育心理学的研究内容是（ ）

选项:

• A. 三过程

• B. 五要素

• C. 学习与教学

• D. 学习与教学构成的系统过程

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问题: 4. 专家型教师与新教师的关键区别是具备了（ ）

选项:

• A. 扎实的学科内容知识

• B. 熟练的教育教学知识

• C. 教师职业技能

• D. 上三方面的知识与技能

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问题: 1. 古希腊时期的主张教学应遵循个别差异,促进身心和谐发展的著名学者是( )

选项:

• A. 柏拉图

• B. 昆体良

• C. 桑代克

• D. 福禄贝尔

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问题: 2. “实验教育学运动”的倡导者,主张教材、教法心理学化的教育理论家是( )

选项:

• A. 赫尔巴特

• B. 福禄贝尔

• C. 莫依曼

• D. 裴斯塔洛齐

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问题: 3. 主张“人之性恶,其善者伪也”,强调教育具有“化性起伪”的功效,主张通过教育的外铄力量来改变本来的恶性的学者是( )

选项:

• A. 孔子

• B. 孟子

• C. 墨子

• D. 荀子

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问题: 1. 强调从做中学,促进了“进步教育运动”兴起的教育家是( )

选项:

• A. 赫尔巴特

• B. 杜威

• C. 桑代克

• D. 福禄贝尔

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问题: 2. 在儿童发展与教育心理学发展过程中,使研究对象窄化的研究取向是( )

选项:

• A. 心理科学取向

• B. 认知发展与教学心理取向

• C. 人本主义取向

• D. 教育科学取向

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问题: 3. 1924年,我国第一本《教育心理学》是由 ( )编写的。

选项:

• A. 房东岳

• B. 潘菽

• C. 陆志韦

• D. 廖世承

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问题: 1. 根据皮亚杰认知发展阶段理论,具备了守恒概念,且不再以自我为中心的儿童处于( )

选项:

• A. 感知运动阶段

• B. 前运算阶段

• C. 具体运算阶段

• D. 形式运算阶段

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问题: 2. 以下关于儿童心理发展的动力正确的说法是( )

选项:

• A. 内部矛盾,主体在实践中形成的新需求与原有水平的矛盾

• B. 生理与环境,教育的交互作用

• C. 存在于潜意识中的性本能

• D. 个体需要同化,顺应来达到机体与环境的平衡

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问题: 3. 根据皮亚杰的观点,儿童能推论假想问题的阶段是( )

选项:

• A. 感知运动阶段

• B. 前运算阶段

• C. 具体运算阶段

• D. 形式运算阶段

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