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音乐鉴赏(慕课)
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问题: 1. 下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心:()
选项:
• A. 音乐解说
• B. 音乐感知
• C. 音乐内化
• D. 音乐创作
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问题: 2. 音乐音响的基本属性是:()
选项:
• A. 语义性
• B. 美学性
• C. 视觉性
• D. 非视觉性
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问题: 3. 音乐不具有(),所以音乐不能直接传达思想概念:
选项:
• A. 语义性
• B. 视觉性
• C. 表达性
• D. 标准性
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问题: 4. 能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐。()
选项:
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问题: 1. 音乐与人类情感产生共鸣,主要是通过下列哪一途径:()
选项:
• A. 视觉
• B. 语言
• C. 情绪
• D. 听觉
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问题: 2. 青主先生的音乐专著是下列哪一部:()
选项:
• A. 《大江东去》
• B. 《乐话》
• C. 《我住长江头》
• D. 《清歌集》
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问题: 3. 音乐可以将人类情感表达得细腻、微妙、直接、及时。()
选项:
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问题: 4. 音乐不仅仅是听觉的艺术。()
选项:
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问题: 1. 《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作:()
选项:
• A. 拉威尔
• B. 亨德尔
• C. 巴赫
• D. 莫扎特
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问题: 2. 可以描摹人类情绪的变化的哪一种方式:()
选项:
• A. 文学
• B. 音乐
• C. 语言
• D. 美术
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问题: 3. 首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐。()
选项:
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问题: 4. 人类多种多样的情绪可以通过音乐表现出来。()
选项:
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问题: 1. 下列对联觉反应描述正确的有()。
选项:
• A. 联觉是一种本能的感觉反应
• B. 联觉反应人人都有
• C. 联觉反应无处不在
• D. 联觉是一种原始的、未分化的感觉
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问题: 2. 音乐不能表现视觉性与语义性的内容。()
选项:
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问题: 1. 下列哪一种情感是陕北民歌《脚夫调》所表现出来的:()
选项:
• A. 欢快
• B. 伤感
• C. 愤懑
• D. 奋进
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问题: 2. 紧张度最低的乐器是什么:()
选项:
• A. 长笛
• B. 短笛
• C. 小提琴
• D. 长号
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问题: 3. 联觉反应没有空间和时间的界限。()
选项:
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问题: 4. 易懂是指知觉感受没有那么复杂,更容易把握乐曲。()
选项:
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问题: 1. ()是一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别:
选项:
• A. 技术
• B. 注意力专注的程度
• C. 音乐的感受能力
• D. 理解的深度
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问题: 2. 音乐若要能够引起明确的内容理解,则需要有:()
选项:
• A. 良好的听觉
• B. 良好的理解能力
• C. 良好的乐感
• D. 持续而稳定的联觉对应关系
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问题: 3. 音乐能够表现出包括情绪、情感体验等各种内容靠的是联觉。()
选项:
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问题: 4. 听众理解音乐的前提条件包括良好的音乐修养和音乐天赋。()
选项:
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问题: 1. 斯美塔纳的《沃尔塔纳河》表现出来了以下哪些场景:()
选项:
• A. 涓涓小溪
• B. 小溪汇成洪流
• C. 一对恋人相会
• D. 乡村的舞蹈
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问题: 2. 西贝柳斯所著的《芬兰颂》表现出了下列哪些情感寓意:()
选项:
• A. 抗争
• B. 胜利
• C. 黑暗
• D. 幸福
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问题: 3. 下列哪一项不属于音乐实现描写复杂思想的意图的过程中的环节:()
选项:
• A. 听众感知单个感性特征
• B. 将相关因素拆分成单个感性特征
• C. 用复杂的音符表现
• D. 听众找寻线索串起感性特征
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问题: 4. 音乐所表达的思想意识通常需要有一根线索来串联来生成。()
选项:
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问题: 1. 声音表现各种情感需要通过下列哪一种表现机制:()
选项:
• A. 音量
• B. 音强
• C. 联觉
• D. 音长
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问题: 2. 音乐能表现出以下哪一项:()
选项:
• A. 长相
• B. 法律
• C. 悲伤
• D. 颜色
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问题: 3. 大多数作曲家指出自己创作的初衷和意图都是在创作曲子之初。()
选项:
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问题: 4. 音乐具有净化人心灵的作用,其他艺术也有。()
选项:
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问题: 1. 以下关于原作,理解正确的是()。
选项:
• A. 作曲家的手稿
• B. 作曲家本人的第一次演奏
• C. 作曲家脑海中音响效果
• D. 作曲家第一次发表的曲子
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问题: 2. ()是以演奏《古德堡变奏曲》而成名的加拿大钢琴演奏家。
选项:
• A. Schiff.A.
• B. Richter.S.
• C. Turech.R.
• D. Gould.G.
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问题: 3. 同一个人,对同一首作品,在不同的时候,可能会有不同的感受。()
选项:
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问题: 1. 下列哪一项不属于音乐审美能力中的能力要素:()
选项:
• A. 直觉能力
• B. 注意能力
• C. 记忆能力
• D. 知觉能力
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问题: 2. 下列最适合给6~10岁的孩童欣赏的是哪一部作品:()
选项:
• A. 《命运交响曲》
• B. 《英雄交响乐》
• C. 《献给爱丽丝》
• D. 《安魂曲》
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问题: 3. 下列哪一个不是音乐审美能力得基本要素:()
选项:
• A. 能力
• B. 天赋
• C. 习惯
• D. 经验
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问题: 4. 普通人与音乐专家的声音听觉能力是没有实质性差别的。()
选项:
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问题: 5. 通过知识的学习能够培养并获得感性能力。()
选项:
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问题: 1. 下列哪一项是一般情况下人类不敏感的音域:()
选项:
• A. 低音
• B. 中音
• C. 中高音
• D. 高音
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问题: 2. 人们在下列哪种情况下对音乐的感知不会发生困难:()
选项:
• A. 距音域敏感区太高、太低
• B. 音符差距过于微妙
• C. 刺激过强
• D. 在音域敏感区内
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问题: 3. 知觉能力决定了人们通常不喜欢下列哪种音乐:()
选项:
• A. 舒缓
• B. 活泼
• C. 清新
• D. 紧张
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问题: 4. 细腻、敏感、丰富的音乐通常受到年龄越低的人的偏好。()
选项:
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问题: 5. 一般说来,经过音乐训练的专业人士不能欣赏低音的旋律。()
选项:
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问题: 1. 《Embrace you》出自下列哪一位作曲家:()
选项:
• A. 格什温
• B. 施特劳斯
• C. 肖邦
• D. 比卡
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问题: 2. 下列哪一项不属于音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯:()
选项:
• A. 期待习惯
• B. 反应习惯
• C. 注意习惯
• D. 联觉习惯
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问题: 3. 我们成人以后才会形成身体对音乐的反应。()
选项:
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问题: 4. 音乐听不懂是习惯的问题而不是能力的问题。()
选项:
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问题: 1. 在中国古代音乐史中,有关“和”的三个阶段论包含哪三项:()
选项:
• A. 谐和
• B. 平和
• C. 淡和
• D. 中和
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问题: 2. 在国际比赛中,中国第一位获奖的钢琴家是:()
选项:
• A. 朗朗
• B. 周广仁
• C. 杜宁武
• D. 韩冰
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问题: 3. “南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品不包括下列哪一项:()
选项:
• A. 《红珊瑚》
• B. 《刘三姐》
• C. 《社长的女儿》
• D. 《年轻的朋友来相会》
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问题: 4. 在中国古代文化中,人与人之间并不存在面子化倾向问题,都非常实事求是。()
选项:
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问题: 5. 在古代历史中,扼杀自己,将自己“渠道化”的时候,有一种道德优越感。()
选项:
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