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序号：1
题目类型：【判断题】
题目：一份完整的工作说明书通常包括对工作的描述和对任职资格条件的描述（工作规范）两个部分。
选项：
答案：true
序号：2
题目类型：【判断题】
题目：辞退无需事先征得拟辞退人员的同意，它是公共部门依法作出的单方面行为。
选项：
答案：true
序号：3
题目类型：【判断题】
题目：一般而言，人员招聘的渠道主要有内部渠道和外部渠道两种。
选项：
答案：true
序号：4
题目类型：【判断题】
题目：人力资本在推动科技和社会生产力进步中的作用的凸显而逐渐被认识和彰显出来，它标志着人类认识水平的提高，同时也是人类能力应用不断深化的结果。
选项：
答案：true
序号：5
题目类型：【判断题】
题目：公共部门人员招聘其实质是一个信息收集、预测、决策和信息供应的动态过程。
选项：
答案：true
序号：6
题目类型：【判断题】
题目：国家法律法规和政策规定是影响公共组织薪酬制度和薪酬结构的重要因素。
选项：
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序号：7
题目类型：【判断题】
题目：公共部门人员申诉主体是公共部门对公共部门人员作出的被认为是侵害员工合法权益的决定和行为。
选项：
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序号：8
题目类型：【判断题】
题目：现场观察法是通过与有关人员进行绩效沟通，来获取岗位信息及任职者知识、能力、技能和态度等方面信息的一种分析方法。
选项：
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序号：9
题目类型：【判断题】
题目：组织社会化是组织培训中接受程度最高的一种培训，一般是在新员工进入公共部门的前几天或前几周进行的。
选项：
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序号：10
题目类型：【判断题】
题目：一般来讲，公共部门人力资源规划评估主要包括人力资源规划的基础层面、人力资源规划的实施层面两个层面的内容。
选项：
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序号：11
题目类型：【判断题】
题目：配对比较法是将一定时期组织中的员工绩效依据一定标准按从高到低的顺序进行排列的方法。
选项：
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序号：12
题目类型：【单选题】
题目：甄选方法的（）又叫可靠性或一致性，是指测试结果的可靠程度和客观程度。
选项：
A.信度
B.效度
C.普遍适用性
D.效用
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序号：13
题目类型：【单选题】
题目：所谓（），是指在绩效考评过程中，应始终本着客观公正、一视同仁、不偏不倚的原则和标准来对待所有被考评者。
选项：
A.人际公平
B.过程公平
C.结果公平
D.起点公平
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序号：14
题目类型：【单选题】
题目：（）要求在搜集及分析、研究资料的基础上，运用现代人力资源需求和供给预测技术和方法，来研究未来—定时期内公共组织的人力资源需求和供给情况。
选项：
A.人力资源需求和供给分析阶段
B.目标确定与调查分析阶段
C.供求均衡分析与规划制订阶段
D.实施、评估和反馈阶段
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序号：15
题目类型：【单选题】
题目：（）是劳动者因患病而暂时离开工作岗位、失去收入来源时所获得的能维持基本生活的经济补偿。
选项：
A.疾病津贴
B.医疗服务
C.被扶养者补助
D.病假
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序号：16
题目类型：【单选题】
题目：仲裁庭应在裁决作出后（）内制作裁决书。
选项：
A.5日
B.30日
C.10日
D.20日
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序号：17
题目类型：【单选题】
题目：（）是专门针对公共部门在职人员所实施的、就任某一新工作岗位前的培训活动。
选项：
A.在职转岗培训
B.在岗培训
C.在职离岗培训
D.工作轮换
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序号：18
题目类型：【单选题】
题目：（）的任务主要包括培训效果调查与评估、培训方案和过程评估。
选项：
A.效果评估与反馈阶段
B.培训需求分析阶段
C.培训计划设计与准备阶段
D.培训实施阶段
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序号：19
题目类型：【单选题】
题目：（）是利用历史数据找出组织中某一个或某几个因素与人力资源需求量之间的关系，并将这一关系用数学模型表示出来的方法。
选项：
A.回归分析法
B.趋势分析法
C.比率分析法
D.德尔菲法
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序号：20
题目类型：【单选题】
题目：（）是管理者为确保组织成员的工作活动和工作产出能够与组织目标保持一致所实施的一系列旨在改进和提高组织人员绩效的管理活动。
选项：
A.绩效管理
B.绩效考评
C.绩效反馈
D.绩效改进
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序号：21
题目类型：【单选题】
题目：（）是通过一张人员替代图来预测组织内的人力资源供给情况的方法。
选项：
A.人员替代法
B.技能清单法
C.人员接续计划法
D.转换矩阵法
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序号：22
题目类型：【多选题】
题目：一般来说，公共部门人员通过内部渠道招聘的方式主要包括（）等。
选项：
A.内部提拔
B.调用
C.工作轮换
D.内部竞聘
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序号：23
题目类型：【多选题】
题目：在实际工作中，运用强化理论来改造人的行为的方式一般有（）。
选项：
A.正强化或积极强化
B.负强化或消极强化
C.自然消退
D.惩罚
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序号：24
题目类型：【多选题】
题目：培训是指组织根据自身发展需求，为提高组织生产力及其整体绩效，对其员工所实施的（）活动。
选项：
A.人员素质改善
B.知识和技能增进
C.能力提高
D.组织文化传播和价值观改造
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序号：25
题目类型：【多选题】
题目：培训目标通常包括（）。
选项：
A.学习目标
B.绩效目标
C.行为目标
D.个人目标
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序号：26
题目类型：【多选题】
题目：访谈法的形式主要有（）。
选项：
A.个别访谈
B.个人访谈
C.集体访谈
D.深度访谈
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序号：27
题目类型：【多选题】
题目：职位分类的不足之处有（）。
选项：
A.职位分类程序复杂
B.缺乏“人本”精神
C.激励相抵
D.可能造成综合性管理人才的欠缺
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序号：28
题目类型：【判断题】
题目：人员培训效果评估的直接标准是投资回报率。
选项：
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序号：29
题目类型：【判断题】
题目：胜任素质是指在特定组织和特定职位上，员工作出优秀业绩所需要的职业素养、知识、技能、自我认知能力和个性特征等的综合表现。
选项：
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序号：30
题目类型：【判断题】
题目：美国麻省理工学院斯隆商学院的沙因教授从人生不同年龄段的职业生涯发展所面临的主要任务的角度，将人的职业生涯发展划分为5个阶段。
选项：
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序号：31
题目类型：【判断题】
题目：非正式沟通是一种事先计划和安排好的、以期获得相互了解并产生一致性行为的信息交流过程。
选项：
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序号：32
题目类型：【判断题】
题目：我国公务员职位分类管理制度在很多方面还不甚科学合理，需要进一步调整完善。
选项：
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序号：33
题目类型：【判断题】
题目：改革开放前的干部人事管理模式与高度集中的计划经济体制和政治体制不相适应。
选项：
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序号：34
题目类型：【判断题】
题目：内部提拔选择的范围相对较大，且有利于组织的创新和长期发展。
选项：
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序号：35
题目类型：【判断题】
题目：绩效管理在公共部门人力资源管理中处于核心地位。
选项：
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序号：36
题目类型：【判断题】
题目：职位归类法能够清楚地定义等级，特别适合职位数量多、内容变化大的组织或部门。
选项：
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序号：37
题目类型：【判断题】
题目：在现代人力资源管理模式下，人力资源管理部门与其他部门是平等的战略合作伙伴关系。
选项：
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序号：38
题目类型：【判断题】
题目：公共部门人员实施控告可以口头形式提出。
选项：
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序号：39
题目类型：【判断题】
题目：美国的公务员制度呈现出鲜明的集权制、官僚化及重视考试、研修与任用紧密结合的选人、用人的特色，具有典型的部内制特点。
选项：
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序号：40
题目类型：【判断题】
题目：作为公共组织，其服务对象是全体公民，但其也具有自己的特殊利益。
选项：
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序号：41
题目类型：【判断题】
题目：学习层面是培训效果评估的第一个层面，测量的是受训者对培训项目的回应情况，即受训者对某一培训项目的满意程度。
选项：
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序号：42
题目类型：【单选题】
题目：公务员旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过（），予以辞退。
选项：
A.十五天
B.五天
C.十天
D.三十天
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序号：43
题目类型：【单选题】
题目：公务员在年度考核中，连续（）被确定为不称职的，予以辞退。
选项：
A.两年
B.三年
C.四年
D.五年
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序号：44
题目类型：【单选题】
题目：下列不属于间接经济报酬的是（）。
选项：
A.工资
B.保险
C.福利
D.缺勤支付
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序号：45
题目类型：【单选题】
题目：（）管理方式更关注公共部门工作人员对专业知识和技能的运用，注重专才的培养。
选项：
A.职位分类
B.品位分类
C.岗位分类
D.等级分类
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序号：46
题目类型：【单选题】
题目：（）是根据员工是否达到某种事先建立的标准、个人或团队目标或组织收入目标而给予员工的奖励。
选项：
A.奖励性薪酬
B.绩效工资
C.奖金
D.津贴
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序号：47
题目类型：【单选题】
题目：通过（），可以对员工的工作活动进行刻画和描述，描述内容包括员工所要完成的工作任务以及员工要成功地完成这些任务应具备的知识、技能和能力。
选项：
A.任务分析
B.组织分析
C.岗位分析
D.人员分析
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序号：48
题目类型：【单选题】
题目：“生存（Existence）-关系（Relatedness）-成长（Growth）”理论，也称ERG理论，是（）于1973年提出的一种理论。
选项：
A.奥尔德弗
B.马斯洛
C.赫茨伯格
D.麦克利兰
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序号：49
题目类型：【单选题】
题目：（）指的是组织内部员工、组织外部人员或相关专家等以口头或书面的形式向用人单位介绍和举荐合格人选的一种方法。
选项：
A.引荐或推荐
B.网络招聘
C.校园招聘
D.内部招聘
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序号：50
题目类型：【单选题】
题目：（）的基本思想是：要求对个人公正评价和公平对待。
选项：
A.公平理论
B.期望理论
C.成就需求理论
D.双因素理论
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序号：51
题目类型：【单选题】
题目：当事人应在自知道或应当知道其权利被侵害之日起（）内，以书面形式向有管辖权的仲裁委员会申请仲裁。
选项：
A.60日
B.30日
C.10日
D.20日
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序号：52
题目类型：【单选题】
题目：职业生涯规划最早起源于（）。
选项：
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
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序号：53
题目类型：【单选题】
题目：（）是从员工活动的角度对工作进行分析的高度专门化的工具，利用工作要素的描述符来详细地描述员工的主要活动类型。
选项：
A.职位分析问卷
B.任务分析问卷
C.结构化问卷
D.半结构化问卷
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序号：54
题目类型：【单选题】
题目：（）是指借助岗位任职者对在工作中经历的好的或坏的事件或事例的描述来分析工作的一种方法。
选项：
A.关键事件法
B.工作日志法
C.直接观察法
D.案例分析法
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序号：55
题目类型：【单选题】
题目：下列不属于外在报酬的是（）。
选项：
A.工作满足感
B.工资
C.奖金
D.员工福利
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序号：56
题目类型：【单选题】
题目：绩效管理倡导（）管理，强调沟通，改变了以往基于官僚层级制的自上而下发号施令的做法，要求管理者与被管理者双方定期就工作行为和绩效达成情况进行沟通，互通信息。
选项：
A.参与式
B.层级式
C.主动式
D.被动式
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序号：57
题目类型：【单选题】
题目：从人力资源管理的目的看，公共部门人力资源管理不像企业那样把追求本部门利益最大化作为行动目标，这体现了公共部门人力资源管理的（）。
选项：
A.公益性
B.复杂性
C.法制性
D.绩效考评指标较难量化
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序号：58
题目类型：【单选题】
题目：公共部门人员招聘时，（）就是要求招聘方要本着一视同仁的态度，对所有求职者给予平等的对待。
选项：
A.公平竞争
B.公开原则
C.德才兼备原则
D.法治原则
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序号：59
题目类型：【单选题】
题目：（）是由美国劳工部（DOL）提出的，以工作为导向、以员工需要担负的职能为核心的方法。
选项：
A.功能性工作分析法
B.管理职位描述法
C.管理职能分析法
D.关键事件法
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序号：60
题目类型：【单选题】
题目：原处理机关应当自接到复核申请书后的（）内作出复核决定。
选项：
A.30日
B.10日
C.20日
D.60日
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序号：61
题目类型：【单选题】
题目：（）是一种减少某种行为的出现频率，并最终使之自然消失的过程。
选项：
A.自然消退
B.正强化
C.负强化
D.惩罚
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序号：62
题目类型：【单选题】
题目：公共部门人员（），招聘方的主要任务是从合格的应聘者中选出参加初始测试的人员。
选项：
A.初选阶段
B.资格审査阶段
C.诊断性面试阶段
D.个人资料核查阶段
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序号：63
题目类型：【单选题】
题目：（）是有关人员根据以往的经验，利用现有的信息和资料，结合本组织和本部门的情况及特点，来估测未来所需人力资源的一种方法。
选项：
A.经验估测法
B.德尔菲法
C.头脑风暴法
D.回归分析法
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序号：64
题目类型：【单选题】
题目：（）的基本假定条件是：组织内部员工的流动模式与流动比率会在未来呈现大致重复的倾向，由此可根据过去的流入流出比率大体上预测出未来的人员数目。
选项：
A.转换矩阵法
B.人员接续计划法
C.技能清单法
D.人员替代法
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序号：65
题目类型：【单选题】
题目：公共部门人员社会化的有效方法不包括（）。
选项：
A.上岗引导
B.向新员工展示公共部门的发展前景和员工工作发展前景
C.对新员工进行培训
D.给新员工配备职业生涯顾问
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序号：66
题目类型：【单选题】
题目：美国的公务员制度则体现出分权制、民主型、政治化、专业化与专才型相结合的特色，具有典型的（）特征。
选项：
A.部外制
B.部内制
C.折中制
D.综合制
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序号：67
题目类型：【多选题】
题目：从工作分析产生和发展的过程看，工作分析概念应包含（）等方面的内容。
选项：
A.确定工作的内涵
B.岗位对员工的要求
C.对工作分析结果的表述
D.绩效考核
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序号：68
题目类型：【单选题】
题目：下列不属于事假的是（）。
选项：
A.产假
B.婚假
C.丧假
D.男性员工妻子产假
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序号：69
题目类型：【多选题】
题目：关键事件的描述内容通常包括（）。
选项：
A.导致该事件发生的背景和原因
B.任职人员有效的或多余的行为
C.关键行为的后果
D.任职人员控制上述后果的能力
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序号：70
题目类型：【单选题】
题目：（）是在对内部人员的流动情况进行调査和评价的基础上，来预测内部人力资源供给的一种方法。
选项：
A.人员接续计划法
B.技能清单法
C.人员替代法
D.转换矩阵法
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序号：71
题目类型：【多选题】
题目：公共部门人力资源供给预测的主要方法有（）等。
选项：
A.人员替代法
B.技能清单法
C.人员接续计划法
D.转换矩阵法
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序号：72
题目类型：【单选题】
题目：（）绩效指标是指可以通过数量多少来描述的那些指标，如产量、利润等。
选项：
A.数量型
B.质量型
C.成本型
D.时限型
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序号：73
题目类型：【多选题】
题目：公共部门人力资源规划评估应坚持（）。
选项：
A.客观性标准
B.—致性标准
C.协调性标准
D.可行性标准
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序号：74
题目类型：【多选题】
题目：工作说明书的工作环境和条件包括（）等。
选项：
A.物理环境
B.安全状况
C.职业的危害性
D.工作时间
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序号：75
题目类型：【多选题】
题目：直接经济报酬是指与劳动者付出的有效劳动的质和量及其给组织带来的收益直接关联的货币和非货币性酬劳，如（）等。
选项：
A.工资
B.薪水
C.奖金
D.红利
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序号：76
题目类型：【多选题】
题目：管理者与员工在平等交往和交流中相互（），从而保证公共部门人员工作的正常开展及绩效计划的顺利实施。
选项：
A.获取信息
B.增进了解
C.联系感情
D.修改目标
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序号：77
题目类型：【多选题】
题目：辅助薪酬则是以奖励性薪酬以及津贴等形式发放且数额具有一定变动性的薪酬，如（）等。
选项：
A.绩效工资
B.奖金
C.津贴
D.补贴
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序号：78
题目类型：【多选题】
题目：回归分析方法有（）。
选项：
A.一元回归分析
B.二元回归分析
C.多元回归分析
D.三元回归分析
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序号：79
题目类型：【多选题】
题目：结合公共部门的内涵及现代社会的组织存在形式，公共部门应包括（）等类型的组织。
选项：
A.政府组织
B.事业单位
C.民间组织
D.国有企业或公共企业
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序号：80
题目类型：【多选题】
题目：基本工资通常包括（）等。
选项：
A.基础工资
B.工龄工资
C.岗位工资或职务工资
D.绩效工资
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序号：81
题目类型：【判断题】
题目：工作说明书完成后，意味着工作分析的工作已经结束。
选项：
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序号：82
题目类型：【多选题】
题目：公共部门人员招聘是指以科学的测评手段和方法为工具，通过（）等程序，从组织内外获取合适的人员填补职位空缺，实现组织目标的过程。
选项：
A.招募
B.甄选
C.录用
D.评估
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序号：83
题目类型：【判断题】
题目：各种招聘渠道和方法均有其特定的适用范围，各有利弊，公共组织必须结合自身的需求，选择适宜的招聘方式。
选项：
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序号：84
题目类型：【多选题】
题目：我国公共部门人员绩效考评中，绩是指完成工作的（）和所产生的效益等。
选项：
A.数量
B.质量
C.效率
D.效能
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序号：85
题目类型：【判断题】
题目：能力工资制是以对劳动技能、劳动责任、劳动强度和工作环境等基本要素的评价为基础，以岗位工资和技能工资为主要单元的工资等级制度。
选项：
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序号：86
题目类型：【多选题】
题目：初始测试是人员甄选的中期阶段，这一阶段的主要工作是组织应聘者进行（）。
选项：
A.笔试
B.体检
C.心理测试
D.诊断性面试
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序号：87
题目类型：【判断题】
题目：报酬包括内在报酬和外在报酬两种形式。
选项：
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序号：88
题目类型：【判断题】
题目：总体来看，“新公共管理运动”是一场涉及政府管理目标、管理理念、管理体制、管理机制和管理模式的改革。
选项：
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序号：89
题目类型：【判断题】
题目：在编写工作描述及进行工作再设计时，职位分析问卷并非一种理想的手段。
选项：
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序号：90
题目类型：【判断题】
题目：工作分析的方法包括定性分析方法和定量分析方法两大类。
选项：
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序号：91
题目类型：【判断题】
题目：培训计划设计与准备阶段是公共部门人员培训的开始。
选项：
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序号：92
题目类型：【判断题】
题目：公共部门一切招聘活动必须在法律既定的框架内进行。
选项：
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序号：93
题目类型：【判断题】
题目：运用多元回归预测法预测的结果相对准确，实施过程也比较简单。
选项：
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序号：94
题目类型：【判断题】
题目：工作分析是公共部门定岗、定编的基础和依据，是解决公共部门权责不清和交叉重叠问题的有效方法，有助于公共部门的精简、高效。
选项：
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序号：95
题目类型：【判断题】
题目：在培训方案设计过程中，最关键的是培训经费预算要落实到位。
选项：
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序号：96
题目类型：【判断题】
题目：绩效反馈是绩效考评的重要环节，是考评者向被考评者反馈绩效考评结果并与之进行沟通的过程。
选项：
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序号：97
题目类型：【判断题】
题目：同工不同酬可以避免带来公职人员之间的人际不公平感，从而提高公职人员的工作积极性。
选项：
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序号：98
题目类型：【判断题】
题目：“社会人”假设源自享乐主义哲学观及亚当•斯密关于劳动交换的理论，是一种基于“性恶论”的界说，也是西方经济学和传统组织管理理论构建和方法设计的基础。
选项：
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序号：99
题目类型：【判断题】
题目：因事择人原则无法避免因人设岗，对防止公共部门机构膨胀、冗员充斥、人浮于事作用不大。
选项：
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序号：100
题目类型：【判断题】
题目：在获取关键事件的过程中，最为普通和常用的方法是文献检索和整理。
选项：
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序号：101
题目类型：【判断题】
题目：常见的录用决策模式有单一决策模式和复合决策模式。
选项：
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序号：102
题目类型：【判断题】
题目：人力资源的这些特征往往与人的特征相关联，即人力资源的基本特征在很大程度上是由其载体——人的特征赋予和影响的。
选项：
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序号：103
题目类型：【判断题】
题目：人事争议仲裁属行政司法范畴，但不属于行政仲裁。
选项：
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序号：104
题目类型：【判断题】
题目：组织福利是组织为其员工提供的保障员工及其家庭正常生活不受影响的福利项目。
选项：
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序号：105
题目类型：【判断题】
题目：艺术型人喜欢做与人打交道和与提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等相关的工作。
选项：
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序号：106
题目类型：【判断题】
题目：在选人、育人、用人甚至绩效考评时，公共部门应始终把员工的思想品德、才干能力放在重要位置。
选项：
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序号：107
题目类型：【判断题】
题目：不同行业间的收入差距正在不断地缩小，最终将从根本上消除。
选项：
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序号：108
题目类型：【判断题】
题目：强调个人责任，是现代公共部门人力资源管理中的一个突出特征，它强调的是公共组织的责任，而不是强调公共雇员必须对自己的行为承担责任。
选项：
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序号：109
题目类型：【判断题】
题目：面试是面试官与应聘者面对面的沟通和交流，往往带有很强的客观性和交互性。
选项：
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序号：110
题目类型：【判断题】
题目：由于绩效计划的制订过程是一个双向沟通过程，双向沟通就意味着管理者和被管理者双方均负有责任。
选项：
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序号：111
题目类型：【判断题】
题目：与传统人事管理不同，现代人力资源管理强调以事为中心，要求组织管理围绕“事”转。
选项：
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序号：112
题目类型：【判断题】
题目：因素比较法所选定的职位报偿因素适合组织中的所有职位。
选项：
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序号：113
题目类型：【判断题】
题目：人力资源规划的实施过程，既是人力资源规划方案的落实过程，也是人力资源规划方案的纠错和完善过程。
选项：
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序号：114
题目类型：【判断题】
题目：公共部门人员的退休方式包括自愿退休和强制性退休两种。
选项：
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序号：115
题目类型：【判断题】
题目：公共部门人力资源管理权的划分又是一项复杂的系统工程，其复杂性是其他任何组织所无法比拟的。
选项：
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序号：116
题目类型：【单选题】
题目：（）是员工工作满一个工作周后让员工休息一定时间的制度。
选项：
A.公休假日
B.法定休假日
C.高温假日
D.探亲假日
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序号：117
题目类型：【单选题】
题目：所谓考评主体的（），是指选择两类或两类以上的考评者作为考评主体，来对被考评对象实施多方位考评。
选项：
A.多元化
B.个性化
C.精细化
D.专业化
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序号：118
题目类型：【单选题】
题目：对公共部门人员提出的申诉，受理机关应在接到申诉书之日起（）内，区别不同情况作出予以受理或不予受理的处理决定，同时告知申诉人。
选项：
A.30日
B.10日
C.20日
D.60日
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序号：119
题目类型：【单选题】
题目：（）是借助任职者在一定时期内对所处岗位工作活动的完整、详细记录来对某岗位的职责和特征等进行分析、研究的方法。
选项：
A.工作日志法
B.直接观察法
C.访谈法
D.问卷法
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序号：120
题目类型：【单选题】
题目：（）是进行职位分类的基础，其任务是分析职位的工作性质、工作目的、工作特点、工作任务、工作责任、工作复杂性、工作绩效等内容。
选项：
A.职位调查
B.职位评价
C.职位横向分类
D.职位纵向分类
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序号：121
题目类型：【单选题】
题目：薪酬的（）功能主要体现在其对劳动力资源的合理配置以及对劳动者知识、技能和能力结构的合理调整等方面。
选项：
A.调节
B.补偿
C.激励
D.增值
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序号：122
题目类型：【单选题】
题目：（）是一种岗前培训或职前培训，是指国家行政机关对新录用人员在正式上岗之前所进行的培训。
选项：
A.初任培训
B.任职培训
C.专门业务培训
D.更新知识培训
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序号：123
题目类型：【单选题】
题目：下列不属于影响薪酬的公共部门外部因素的是（）。
选项：
A.组织的经济实力
B.国家法律法规和政策规定
C.当地经济发展水平
D.行业发展情况
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序号：124
题目类型：【单选题】
题目：短期的职业发展目标的特征不包括（）。
选项：
A.目标具有长远性，且与自己的价值观相吻合
B.目标未必能体现自己的价值观，但可以接受
C.目标切合实际，有明确具体的完成时限
D.目标具有可操作性和很大的实现把握
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序号：125
题目类型：【单选题】
题目：沙因的职业发展9阶段理论中，在（），人的接受能力和精力均处于下降状态，准备退出职业生涯，迎接角色的转换。
选项：
A.衰退与离职阶段
B.职业中期危险阶段
C.职业后期阶段
D.退休阶段
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序号：126
题目类型：【多选题】
题目：完整的人员培训体系包括（）等基本环节。
选项：
A.培训需求分析阶段
B.培训计划设计与准备阶段
C.培训实施阶段
D.效果评估与反馈阶段
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序号：127
题目类型：【多选题】
题目：工作日志法准备阶段的任务主要有（）。
选项：
A.表单设计
B.目标定位
C.培训相关人员
D.确定填写周期
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序号：128
题目类型：【判断题】
题目：行政执法类职位具体从事规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。
选项：
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序号：129
题目类型：【判断题】
题目：面试是人员招聘过程中最常规的方法。
选项：
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序号：130
题目类型：【判断题】
题目：对公共部门来讲，使用人员接续计划法可以避免因人员流动可能导致的某些职位人力资源供给中断的风险。
选项：
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序号：131
题目类型：【判断题】
题目：现代组织赖以存在和发展的资源有：物质资源（包括自然资源）、金融资源、信息资源、时间资源和人力资源。
选项：
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序号：132
题目类型：【判断题】
题目：职业生涯管理是组织开发、配置和有效利用人力资源的具体体现，充分体现了现代人力资源管理的以人为本的特征。
选项：
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序号：133
题目类型：【判断题】
题目：工资标准表示不同质的劳动（工作）之间的工资标准的相互关系，用来确定各职位（或职务）等级数目和等级间的工资差别。
选项：
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序号：134
题目类型：【判断题】
题目：—般来讲，录用比越大，相对来讲录用者的质量可能越高。
选项：
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序号：135
题目类型：【判断题】
题目：研讨法必须以培训者或教师为中心。
选项：
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序号：136
题目类型：【判断题】
题目：职业生涯开发主要从组织的角度来看待员工的个人职业，而职业生涯规划则从员工个人的角度来看待职业。
选项：
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序号：137
题目类型：【判断题】
题目：公务员制度是现代政府体制中重要的有机组成部分，与政府管理有着密切关系，在现代政府系统中具有重要地位和作用。
选项：
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序号：138
题目类型：【单选题】
题目：（）在确定影响职位的主要因素的基础上，通过将这些因素按其对被评价职位影响程度的不同来确定其价值，并赋予这些因素一定的点数或分值，最后计算出被评价职位总点数的方法。
选项：
A.计点法
B.职位归类法
C.职位排序法
D.因素比较法
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序号：139
题目类型：【单选题】
题目：（）是指在一定级别的政府中，担任主要领导职务的公务员，回避在原籍贯任职，以避免其亲属、宗族对正常公务活动的干扰。
选项：
A.地区回避
B.卸任回避
C.任职回避
D.公务回避
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序号：140
题目类型：【单选题】
题目：公共部门人力资源规划首先要受到（）的影响。
选项：
A.政治和政策环境
B.经济和社会环境
C.技术环境
D.公共部门内部环境
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序号：141
题目类型：【单选题】
题目：（）是指在实施人力资源规划过程中，对组织中的核心人员或骨干成员，应优先考虑他们的培训、晋升、薪酬待遇和职业生涯发展等问题，以保证此类人员的充足供给。
选项：
A.关键人才优先原则
B.战略导向原则
C.制度化原则
D.人才梯队原则
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序号：142
题目类型：【单选题】
题目：（）将内激励和外激励综合在一起，并在报酬和满足感之间加入了“公平的报酬”这—中间变量。
选项：
A.激励过程模式
B.期望理论
C.成就需求理论
D.公平理论
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序号：143
题目类型：【单选题】
题目：在公共部门人员职业生涯的（），第一项工作对新员工今后的职业发展成功与否有着重大影响。
选项：
A.早期阶段
B.中期阶段
C.后期阶段
D.晚期阶段
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序号：144
题目类型：【单选题】
题目：（）是指在按工作性质、繁简程度、资历条件和工作环境等因素进行职位分类的基础上，给每一职等和职级配以不同的工资标准。
选项：
A.职等工资制
B.职务工资制
C.技术等级工资制
D.结构工资制
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序号：145
题目类型：【单选题】
题目：（）指公共雇员应能够对公众的意见与要求适时、有效地予以回应，反映的是政府部门和公共雇员对公众提出的要求作出迅速反应的程度。
选项：
A.回应性
B.公平性
C.有效性
D.有限性
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序号：146
题目类型：【单选题】
题目：公共部门人员（）是为寻求符合职位需求的合适的申请者而进行的一系列活动。
选项：
A.甄选
B.招募
C.录用
D.评估
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序号：147
题目类型：【单选题】
题目：我国公共部门人员绩效考评中，（）是思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德及精神目标追求的综合体现，是一个人的灵魂。
选项：
A.“德”
B.“廉”
C.“能”
D.“勤”
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序号：148
题目类型：【单选题】
题目：下列不属于影响薪酬的公共部门内部因素的是（）。
选项：
A.当地经济发展水平
B.组织的经济实力
C.具体职位和职务的差别
D.心理因素和工会
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序号：149
题目类型：【多选题】
题目：与传统的人事管理不同，现代人力资源管理特别强调（），主张通过诱发员工需求，发掘员工兴趣和特点，借助物质和精神等激励措施，来激发员工的工作积极性、主动性和创造性。
选项：
A.与员工的沟通
B.对员工的激励
C.对员工的控制
D.处罚员工
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序号：150
题目类型：【多选题】
题目：职务级别工资制由（）组成。
选项：
A.职务工资
B.级别工资
C.基础工资
D.工龄工资
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序号：151
题目类型：【多选题】
题目：萨伯在职业发展5阶段理论中，提出探索阶段又可细分为（）。
选项：
A.试验期
B.过渡期
C.实验并稍作承诺期
D.能力期
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序号：152
题目类型：【多选题】
题目：（）是聘用合同的本质特征。
选项：
A.有偿
B.诺成
C.双务
D.自愿
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序号：153
题目类型：【多选题】
题目：根据《公务员法》规定，公务员职务分为（）。
选项：
A.领导职务
B.正职职务
C.非领导职务
D.副职职务
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序号：154
题目类型：【单选题】
题目：（）评估的是受训者对所教原理、事实和技能的理解与掌握的情况如何。
选项：
A.学习层面
B.反应层面
C.行为层面
D.结果层面
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序号：155
题目类型：【判断题】
题目：薪酬的结构形态表现是指构成薪酬的诸方面和诸要素实际表现出来的形态与特征。
选项：
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序号：156
题目类型：【单选题】
题目：一般来讲，如果未来组织内部人员可能呈现（）的情况，那么人力资源管理部门就应尽快制订人员转移和转岗计划。
选项：
A.供大于求
B.供不应求
C.供求均衡
D.供求不均衡
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序号：157
题目类型：【判断题】
题目：在员工职业发展中，问题最多、也最复杂的阶段就是中期阶段。
选项：
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序号：158
题目类型：【单选题】
题目：（）要求人力资源规划方案必须满足技术上、方法上、环境适应性上以及经济上的可行性条件。
选项：
A.可行性标准
B.客观性标准
C.—致性标准
D.协调性标准
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序号：159
题目类型：【判断题】
题目：需求层次论是由赫茨伯格在20世纪40年代出版的《人类的动机理论》一书中提出的。
选项：
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序号：160
题目类型：【单选题】
题目：我国现行公务员制度的主体是（）。
选项：
A.《中华人民共和国公务员法》
B.《国家公务员暂行条例》
C.《公务员职务、职级与级别管理办法》
D.《公务员录用规定》
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序号：161
题目类型：【判断题】
题目：住房公积金是用人单位和在职员工共同缴存的长期住房储金。
选项：
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序号：162
题目类型：【单选题】
题目：定量分析方法大多是以（）为基础的。
选项：
A.调查问卷
B.实地访谈
C.调查研究
D.统计数据
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序号：163
题目类型：【判断题】
题目：一般说来，人力资源供给包括内部供给和外部供给两部分。
选项：
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序号：164
题目类型：【单选题】
题目：（）绩效指标反映的是时间概念或效率意识，如及时性、某事项办结耗时等指标。
选项：
A.时限型
B.数量型
C.质量型
D.成本型
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序号：165
题目类型：【判断题】
题目：内部人力资源供给是公共部门人力资源供给的主要部分（除新建公共部门外），公共部门未来人力资源需求的满足应该优先考虑外部人力资源供给。
选项：
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序号：166
题目类型：【单选题】
题目：影响内部人力资源供给的因素不包括（）。
选项：
A.宏观经济形势
B.公共组织人员年龄分布
C.内部流动
D.跳槽（辞职、解聘等）
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序号：167
题目类型：【判断题】
题目：一般而言，公共部门人员招聘的程序包括招募阶段、甄选阶段和录用阶段。
选项：
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序号：168
题目类型：【多选题】
题目：职业生涯规划除了要与个人兴趣、特长挂钩外，其设计的原则还包括（）。
选项：
A.指导性原则
B.可行性原则
C.挑战性原则
D.—致性原则
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序号：169
题目类型：【判断题】
题目：了解并科学地认识员工的职业生涯与发展需求，是员工职业生涯规划的起点。
选项：
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序号：170
题目类型：【多选题】
题目：公共部门人员控告是指公共部门人员就所在组织、部门及其工作人员因违法违纪和失职而造成的对其合法权益存在侵害的行为，以书面或口头形式依法向有关部门进行（），并要求对违法乱纪者依法给予惩处的法律行为。
选项：
A.揭发
B.举报
C.控诉
D.提请法律援助和保护
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序号：171
题目类型：【判断题】
题目：公共部门人力资源总体规划主要包括组织所需人员的补充规划、使用规划、教育和培训规划、人员职业生涯规划以及人员绩效考评和激励规划等。
选项：
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序号：172
题目类型：【多选题】
题目：品位分类的特点有（）。
选项：
A.品级与职务相分离
B.以“人”为中心
C.注重通才培养
D.相对简易
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序号：173
题目类型：【判断题】
题目：公共部门人力资源管理制度的模式是由公共部门人事管理权限划分和归属的不同组合方式所决定的。
选项：
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序号：174
题目类型：【多选题】
题目：“经济人”假设的观点主要有（）。
选项：
A.人受经济诱因诱使而产生工作动机和行为，目的在于谋取个人经济利益
B.人在工作中总是被动地接受组织的操纵、激励和控制
C.人总是以一种合乎理性、精打细算的方式来行事
D.人最期望领导者承认并满足他们的社会需要
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序号：175
题目类型：【判断题】
题目：绩效管理与绩效考评在管理的理论基础、理念、着眼点、系统完整性、方法和持续性，以及管理者在其中所扮演的角色等诸多方面没有明显区别。
选项：
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序号：176
题目类型：【多选题】
题目：公共部门常见的福利项目主要有（）。
选项：
A.法定福利
B.组织福利
C.生活福利
D.带薪假期
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序号：177
题目类型：【判断题】
题目：在职转岗培训是指公共部门人员在组织内部相同或相似职位或职务间的转换任职活动。
选项：
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序号：178
题目类型：【多选题】
题目：组织职业生涯管理是通过（）以及适才适用的职位安排等政策和措施来进行的。
选项：
A.有计划的培训
B.工作设计
C.选拔晋升
D.交流调配
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序号：179
题目类型：【判断题】
题目：公共部门人员分类管理不利于提升公共部门人力资源管理效率。
选项：
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序号：180
题目类型：【多选题】
题目：在绩效计划的实施阶段，管理人员的主要责任包括（）。
选项：
A.做好监控工作
B.与员工进行持续沟通，了解员工在绩效计划实施过程中遇到的问题
C.做好绩效辅导工作
D.着手绩效信息的收集
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序号：181
题目类型：【判断题】
题目：人性假设是人力资源管理的理论基础，人力资源管理制度的设计、方法的选择，均是以对人性的认识为前提的。
选项：
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序号：182
题目类型：【判断题】
题目：培训是使员工获取知识和技能，改变观念和态度，了解规则进而提高员工和组织绩效的学习过程。
选项：
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序号：183
题目类型：【判断题】
题目：特质因素理论特别重视个人具有的特质与职业所需要的素质和知识技能的匹配问题，该理论是现代人才测评发展的基础。
选项：
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序号：184
题目类型：【判断题】
题目：公共部门人力资源管理的目的在于提高公共组织绩效、实现公共组织战略目标。
选项：
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序号：185
题目类型：【单选题】
题目：（）是指组织根据自身发展需求，为提高组织生产力及其整体绩效，对其员工所实施的人员素质改善、知识和技能增进、能力提高以及组织文化传播和价值观改造活动。
选项：
A.人员培训
B.人力资源开发
C.人力资源规划
D.人员招聘
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序号：186
题目类型：【判断题】
题目：压缩政府机构编制、精简公务员数量是西方各国人事制度改革的先导和共同取向。
选项：
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序号：187
题目类型：【单选题】
题目：从（）发展的角度看，职业生涯开发不但能够降低组织成员流动带来的成本，而且有利于组织的可持续发展。
选项：
A.组织
B.个人
C.团队
D.社会
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序号：188
题目类型：【判断题】
题目：用人单位对工作人员实施聘用制度按照实际需要，可以适当超出单位的编制数额和人员结构比例范围。
选项：
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序号：189
题目类型：【单选题】
题目：探亲假的享受对象和条件是：凡在公共部门工作满（）以上、与配偶或父母不在一起，并且不能在公休节假日团聚的员工。
选项：
A.一年
B.三年
C.五年
D.十年
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序号：190
题目类型：【判断题】
题目：职位评价的最终结果是工资等级或薪酬等级。
选项：
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序号：191
题目类型：【单选题】
题目：（）是指上级主管与员工就绩效计划实施过程中遇到的问题进行实质性交流，在增进了解和信任的同时，给予员工必要的指导和建议，帮助员工顺利达成预期绩效目标的过程。
选项：
A.绩效沟通
B.绩效辅导
C.绩效反馈
D.绩效改进
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序号：192
题目类型：【判断题】
题目：职位分类法最为突出的方面在于公务员的品级与其所任职务彼此分离，品级与职务相匹配。
选项：
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序号：193
题目类型：【单选题】
题目：（）是指国家行政机关对准备晋升一定领导职务的国家公务员，按拟任职务要求所实施的培训。
选项：
A.任职培训
B.专门业务培训
C.初任培训
D.更新知识培训
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序号：194
题目类型：【判断题】
题目：职业生涯管理只是组织和管理者的事，他们对职业生涯管理负有责任。
选项：
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序号：195
题目类型：【单选题】
题目：聘用合同的（）特征，是指合同当事人双方均享有权利和承担义务，这种权利和义务是对应的、一致的。
选项：
A.双务
B.诺成
C.有偿
D.自愿
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序号：196
题目类型：【单选题】
题目：公共部门人员招聘的直接支出不包括（）。
选项：
A.招聘人员的工资、福利
B.宣传广告费
C.招募人员差旅费
D.招聘会费用支出
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序号：197
题目类型：【单选题】
题目：一般来说，外部渠道及其招聘方式不包括（）。
选项：
A.工作轮换
B.校园招聘
C.引荐或推荐
D.网络招聘
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序号：198
题目类型：【单选题】
题目：辞去领导职务则指辞去现任领导职务，脱离自己所处的领导岗位，（）相应的权利、义务关系和享受的薪酬待遇。
选项：
A.终止
B.取消
C.暂停
D.开始
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序号：199
题目类型：【单选题】
题目：（）是指运用科学的程序和方法对组织中某一职位的“相对价值”进行分析、比较，进而确定该职位“相对价值”大小的过程。
选项：
A.职位评价
B.职位分析
C.职位比较
D.职务评价
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序号：200
题目类型：【单选题】
题目：（）主要是对用人单位中的管理人员进行测试，测量和评价其能力和潜能。
选项：
A.管理能力测试
B.一般能力倾向测试
C.特殊职业能力测试
D.心理运动机能能力测试
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序号：201
题目类型：【单选题】
题目：所谓（），是指在绩效考评过程中，从考评指标体系建立、权重确定，到资料收集、分析和绩效评定，始终应保证客观公正、民主公开、不偏不倚。
选项：
A.过程公平
B.结果公平
C.人际公平
D.起点公平
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序号：202
题目类型：【单选题】
题目：（）是指将应聘者置于一种紧张的氛围中，面试官提问一些富有压力的刁难性或攻击性的问题，来考查应聘者的压力承受能力、情绪调节能力以及应变和解决问题的能力等。
选项：
A.压力面试
B.情景面试
C.集体面试
D.小组面试
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序号：203
题目类型：【多选题】
题目：除了准备阶段，工作分析通常还包含（）等程序或步骤。
选项：
A.调查和信息收集阶段
B.分析阶段
C.完成阶段
D.维持和修正阶段
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序号：204
题目类型：【多选题】
题目：一般来讲，胜任素质模型的建立需要经过步骤有（）。
选项：
A.确定绩效标准
B.选取效标样本
C.获取效标样本的胜任特征数据并进行处理
D.建立并验证胜任素质模型
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序号：205
题目类型：【多选题】
题目：绩效考评前的技术准备工作主要包括（）。
选项：
A.绩效考评标准的确立
B.绩效考评方法的选择
C.绩效考评指标体系的建立
D.对绩效考评者实施培训
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序号：206
题目类型：【多选题】
题目：我国公共部门退休人员的特殊福利待遇主要有（）。
选项：
A.特殊贡献补贴
B.护理费
C.异地安家补助费
D.医疗和伤残保险待遇
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序号：207
题目类型：【多选题】
题目：外在报酬（Extrinsic Rewards）则指由组织直接控制和分配的有形报酬，如（）等。
选项：
A.工资
B.奖金
C.员工福利
D.工作满足感
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序号：208
题目类型：【多选题】
题目：目前我国政府部门的培训机构主要有（）。
选项：
A.国家行政学院和地方行政学院
B.管理干部学院
C.普通高等学院、科研院所及其培训机构
D.私人培训机构
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序号：209
题目类型：【多选题】
题目：当公共部门人力资源供给大于需求时，可供选择的策略主要有（）。
选项：
A.暂时冻结岗位编制，严格控制新员工招录
B.采用提前退休的办法，缩减在岗人员数量
C.对公共部门人员进行培训，加强人力资本储备工作
D.对公共部门人员进行转岗，或辞退部分临时工
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序号：210
题目类型：【多选题】
题目：根据受训者是否在职或在岗以及受训发生的时间，可将培训划分为（）。
选项：
A.岗前培训
B.在职培训
C.离职培训
D.初任培训
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序号：211
题目类型：【多选题】
题目：工作说明书的编写最好由（）协同工作，共同完成。
选项：
A.组织高层主管
B.岗位任职者
C.人力资源部门代表
D.工作分析专家
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序号：212
题目类型：【判断题】
题目：激励理论大致可划分为内容型激励理论、过程型激励理论和行为改造型激励理论。
选项：
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序号：213
题目类型：【判断题】
题目：公共部门人力资源管理制度具有不稳定性，其优劣是通过人力资源开发与管理实践过程及其结果来体现和验证的。
选项：
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序号：214
题目类型：【判断题】
题目：目前，我国公共部门人员的固定性薪酬所占比例仍然较高。
选项：
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