哲学基础
学校: 无
问题 1: 1. 穆勒曾经这样问道:“做一个得不到满足的人好还是做一头得到满足的猪好?做一个痛苦的苏格拉底好还是做一个快乐的傻瓜好?”人们普遍会认为做前者会更好,主要理由在于()更加重要。
选项:
• A. 物质幸福
• B. 精神幸福
• C. 爱情幸福
• D. 社会幸福
答案: 精神幸福
问题 2: 2. 西方哲学史上最著名的幸福观包括()。
选项:
• A. 快乐主义幸福观
• B. 完善主义幸福观
• C. 乐观主义幸福观
• D. 共产主义幸福观
答案: 快乐主义幸福观
问题 3: 3. 亚里士多德系统提出了完善主义幸福观,他认为幸福在于自我实现,在于人格上的完善。()
选项:
答案: 正确
问题 4: 1. 西方历史上第一个对正义问题展开系统论述的哲学家是()。
选项:
• A. 亚里士多德
• B. 康德
• C. 柏拉图
• D. 罗尔斯
答案: 柏拉图
问题 5: 1. “里仁为美”的观念是( )提出来的。
选项:
• A. 老子
• B. 孔子
• C. 孟子
• D. 荀子
答案: 孔子
问题 6: 2. “美,甘也。从羊从大,羊在六畜主给膳。”出自()的《说文解字》。
选项:
• A. 老子
• B. 孔子
• C. 许慎
• D. 庄子
答案: 许慎
问题 7: 3. “夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故曰美。”的提出者是伍举。()
选项:
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问题 8: 1. 自然美的特征有()。
选项:
• A. 灵活性
• B. 生动性
• C. 组合性
• D. 变换性
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问题 9: 2. 艺术美的特征有()。
选项:
• A. 情感性
• B. 恒久性
• C. 典型性
• D. 统一性
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问题 10: 3. 美的基本形态有()。
选项:
• A. 自然美
• B. 戏剧
• C. 社会美
• D. 艺术美
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问题 11: 1. 鲁迅先生曾说:“《红楼梦》是中国许多人所知道,至少,是知道这名目的书,谁是作者和续者姑且勿论,单见命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事。”可见,审美意识具有( )。
选项:
• A. 共同性
• B. 阶级性
• C. 个体性
• D. 民族性
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问题 12: 1. 喜剧是用()的形式,揭示深刻、严肃的社会现实。
选项:
• A. 轻松、诙谐
• B. 悲丑,假恶
• C. 嘲讽、轻蔑
• D. 尖锐、深刻
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问题 13: 2. 审美范畴包括有( )。
选项:
• A. 主体与对象
• B. 优美与崇高
• C. 悲剧与喜剧
• D. 意境与传神
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问题 14: 3. 董存瑞舍身炸碉堡的英勇行为是崇高美的社会体现。()
选项:
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问题 15: 4. 喜剧的主要特征是“寓庄于谐”。“庄”与“谐”两者辩证统一,缺一不可。()
选项:
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问题 16: 5. 传神的基本特征是“形神兼备”,“形”和“神”的关系是辩证统一的。形神兼备也体现了艺术美中主观与客观的统一。()
选项:
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问题 17: 1. 经德国存在主义哲学家马丁·海德格尔的哲学阐发,“诗意的栖居”几乎成为所有人的精神向往。这种精神向往最初源自于19世纪德国浪漫派诗人( )的作品。
选项:
• A. 海因里希
• B. 荷尔德林
• C. 席勒
• D. 海涅
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问题 18: 1. “天人合一”思想由()思想家提出。
选项:
• A. 德国
• B. 外国
• C. 英国
• D. 中国
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问题 19: 2. “天人合一”的内涵十分丰富,应用到人与自然的关系上,主要可以归纳为:()。
选项:
• A. 敬畏自然
• B. 顺应自然
• C. 以仁爱之心对待自然
• D. 善于利用自然
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问题 20: 1. 科学的价值包括()。
选项:
• A. 科学为人类改造自然界创造了条件。
• B. 科学拓宽了人类的视野。
• C. 新的科学理论可以引起相关新技术的产生。
• D. 科学改变了人类的行为方式。
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问题 21: 1. 以下哪些属于伪科学?( )
选项:
• A. 科幻小说
• B. 气功治百病
• C. 看手相测命运
• D. “水变油”事件
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问题 22: 2. 对“灵魂”的研究具有极大的价值和意义。()
选项:
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问题 23: 1. 反科学往往分为哪几种?()
选项:
• A. 对科学本身的反对
• B. 科学所引起的负面效应的反对
• C. 对唯科学的反对
• D. 对科学的误解的发对
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问题 24: 2. 科学与()都是根本对立的。
选项:
• A. 迷信
• B. 唯科学
• C. 伪科学
• D. 反科学
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问题 25: 1. 技术对于人来说只会是天使。()
选项:
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问题 26: 1. 人的社会属性是由()形成的。
选项:
• A. 自然而然
• B. 人类机制进化
• C. 劳动实践
• D. 生理因素
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问题 27: 2. 狼孩由于从小在狼群中成长,不具有人的本质,但是如果回到人类社会中生活,经过有目的的培养与教育,会部分甚至是全部地“恢复”人的本质,具备简单的语言、思维和劳动能力,其原因是( )
选项:
• A. 教育的巨大力量
• B. 人从根本上具有社会属性
• C. 环境的影响
• D. 人自身具有巨大的发展潜力
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问题 28: 3. 人的精神属性对人具有哪些功能?( )
选项:
• A. 使人追求价值感与意义感
• B. 使人能努力追求更高的荣誉
• C. 使人超越物质需要追求更高层次的精神需要
• D. 使人追求更多的物质财富
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问题 29: 4. 人的社会属性决定了单个的人是无法脱离群体而生存的。()
选项:
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问题 30: 5. 人的社会属性是由于环境形成的。()
选项:
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问题 31: 1. 冯友兰先生将人的生命存在从低到高分为四个层级,其中( )是最高层级。
选项:
• A. 功利境界
• B. 自然境界
• C. 天地境界
• D. 道德境界
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问题 32: 1. 人之性恶,其善者伪也。这句话属于( )的主张。
选项:
• A. 性善说
• B. 性伪说
• C. 性恶说
• D. 性无善无恶说
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问题 33: 1. 共产主义人生观是一种以人的全面发展为最高诉求的人生观。()
选项:
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问题 34: 1. 人生的价值包括自我价值和社会价值。()
选项:
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问题 35: 1. 中国最早记录论辩现象的典籍是()。
选项:
• A. 《论语》
• B. 《道德经》
• C. 《尚书》
• D. 《南华经》
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问题 36: 2. 早在公元前世纪中叶,古希腊就出现了以教授修辞学、辩论术为业的一个学派——()。
选项:
• A. 逍遥学派
• B. 智者学派
• C. 斯多葛学派
• D. 毕达哥拉斯学派
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问题 37: 3. 辩论就是不同思想、观点之间的语言交锋的过程和行为。()
选项:
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问题 38: 1. 辩论的主要作用有()。
选项:
• A. 格物致知,探求真理
• B. 锻炼思维,磨练口才
• C. 明辨是非 自我保护
• D. 增进了解,促进沟通
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问题 39: 2. 辩论的主要原则有()。
选项:
• A. 实事求是原则
• B. 地位平等原则
• C. 逻辑通顺原则
• D. 理由充足原则
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问题 40: 3. 在某种程度上说,辩论活动和科学实验、社会实践活动一样,也是人们认识真理、掌握真理的重要途径。()
选项:
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